რა დაეხმარება ბავშვების აღზრდაში

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ერთხელ ნაცნობმა უჩივლა შვილს. ბიჭი წავიდა საბავშვო ბაღში და ძალიან აქტიური ბავშვი იყო. მშობლები მას ხშირად უსაყვედურებდნენ. ახლა კი აღშფოთებით ნაცნობმა სხვა ამბავი უამბო. ვინაიდან ბავშვის საქმიანობა მრავალი თვალსაზრისით იყო დაკავშირებული ასაკობრივ მახასიათებლებთან, მე ვურჩევდი მშობელს, რომ იყიდოს წიგნი "ასაკის ფსიქოლოგია" და ნაკლებად გააკიცხოს თავისი შვილი.

ყველა მშობელმა არ იცის ასაკობრივი მახასიათებლები, მაგრამ საბავშვო ბაღის მასწავლებლები ხშირად "ცეცხლს ნავთს უმატებენ". ჩემი აზრით, მათ უნდა დაეხმარონ მშობლებს და აუხსნან რა ხდება ბავშვთან. სინამდვილეში, მათ ისწავლეს ამის გაკეთება. სიმართლე გითხრათ, გამიკვირდა მათი რეაქცია. ყოველივე ამის შემდეგ, გამოცდილმა სპეციალისტმა, ან თუნდაც ის, ვინც კითხულობს ლიტერატურას განათლების პროცესში, იცის ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლები. რაც შეეხება საბავშვო ბაღებს, იქ სასწავლი ბევრი არაფერია, მხოლოდ ასაკია 3 -დან 6 წლამდე.

ასე რომ, ბევრი რამ შეიძლება იყოს დამოკიდებული აღმზრდელის სწორ ქცევაზე, როგორც ბავშვის კონკრეტულ ასაკობრივ პერიოდში, ასევე მომავალში მის რეაქციებსა და აღქმაზე.

ჩემი მეგობრის ისტორიის წყალობით, მე დავწერე ჩემი საკუთარი, რომელიც სასარგებლო იქნება ბევრი ახალგაზრდა მშობლისთვის.

ამბავი 1

პატარა გოგონა ქვიშის ყუთში თამაშობდა. ის აბსოლუტურად ბედნიერი იყო. მას ჰქონდა ყველაფერი რაც უნდოდა. ეს ქვიშა, ნიჩბები, რაკები, ვედრო, ფიგურები მოდელირებისთვის. მას ასევე ჰქონდა წყალი, რომ დაესველებინა ეს ქვიშა და ეცადა რით განსხვავდებოდა იგი მშრალიდან.

ქვიშის ყუთის გვერდით იყო სკუტერი. მან თავად აირჩია იგი. მას ნამდვილად მოეწონა იგი.

დედაჩემიც იქვე იყო. და შემდეგ მამა მოვა.

თუმცა, ეს არ იყო ერთადერთი რამ, რაც მას ბედნიერს ხდიდა. მშობლებმა დააკმაყოფილეს მისი ცნობისმოყვარეობა. მათ მისცეს საშუალება ეჩვენებინა ის გოგონა. ისინი იცნობდნენ მას.

მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ამაში, გოგონამ აღმოაჩინა საკუთარი სამყარო საკუთარი თავისთვის. ჯერ კიდევ სუფთა და სოციალური წესების, ნორმების, სტერეოტიპებისა და ნიმუშების გარეშე …

ამბავი 2

პატარა ბიჭი ძალიან ცნობისმოყვარე იყო საბავშვო ბაღში. მას ყოველთვის აინტერესებდა, ჰგავდა თუ არა გოგონა მას. ძალიან კომუნიკაბელური იყო, წყნარ საათებში ის აწარმოებდა მოლაპარაკებებს გოგონებთან და სხვა ბიჭებთან, რათა დაეკმაყოფილებინა მისი ცნობისმოყვარეობა. არაფერი უჩვეულო, ყველა ბავშვი თამაშობს ამ თამაშებს. ამას მოითხოვს მათი ასაკობრივი მახასიათებლები.

ასე რომ, ისინი თამაშობდნენ, თამაშობდნენ მანამ, სანამ მასწავლებელი მათ არ შეამჩნევდა. და როგორ ყვიროდა იგი ყველას. ბავშვებმა აიღეს და მიუთითეს ბიჭზე, როგორც მთავარ გამომწვევზე. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ძალიან შეშინდნენ. შემდეგ ბავშვებმა უთხრეს მშობლებს, რადგან მათ უთხრეს, რომ არასწორი იყო ასეთი "საშინელი", "მშიშარა" თამაშების თამაში.

ბიჭის მამამ სასტიკად გაკიცხა იგი. მან კი ისაუბრა დასჯის შესახებ სიტუაციის განმეორების შემთხვევაში. და მან გაიმეორა, რადგან ცნობისმოყვარეობა და აქტიურობა უფრო ძლიერი იყო ვიდრე თვითდისციპლინა …

ბიჭი გაიზარდა, გახდა ზრდასრული ახალგაზრდა, კაცი. ის გოგონებთან ურთიერთობაში შევიდა. და რაც შეეხება ინტიმურობას, რაღაც უსიამოვნო ისროდა მის შიგნით. როგორც ჩანს, ყველაფერი კარგად იყო, მაგრამ მან არ მიიღო მოსალოდნელი სიამოვნება.

თუ მშობლები (უპირველეს ყოვლისა), აღმზრდელები და ძიძები საბავშვო ბაღში კითხულობენ ასაკის ფსიქოლოგიას, ისინი მიხვდებოდნენ, რომ ბავშვებმა უბრალოდ ისწავლეს სამყარო. ამ ასაკში, ასეთი თამაში არის სწორი, ნორმალური. შემდეგ ბიჭი დააკმაყოფილებს ცნობისმოყვარეობას ჯგუფის დანარჩენ ბავშვებთან ერთად და ზრდასრულ ასაკში ის არ განიკურნებს ამ ტრავმას თავის თერაპევტთან ერთად.

ვუსურვებ თითოეულ მშობელს გააცნობიეროს თავისი შვილის ფსიქოლოგიური პროცესები.