უუნარობა გაუძლო მარტოობას ან რა კავშირი აქვს მას ბავშვობის გამოცდილებასთან?

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

შეგიძლია მარტო იყო? რას გრძნობთ ამ დროს? ეს არის ზუსტად მარტოობის გაძლების უნარი და არა გარემოებების გამო იძულება

ვიღაც, პროფესიის წყალობით, უნდა იყოს მარტოობაში მთელი დღე, მაგრამ ამავე დროს განიცადოს უზარმაზარი დისკომფორტი. სხვა ადამიანმა შეიძლება თავი მიტოვებულად იგრძნოს ადამიანებშიც კი, რადგან ეს ყოველთვის არ არის სხვათა ფიზიკური ყოფნა.

მარტოობის გამოცდილება ყველასთვის ნაცნობია დროდადრო. უფრო მეტიც, ამ მდგომარეობაში ყოფნის უნარი პირდაპირ კავშირშია ინდივიდის ემოციურ სიმწიფესთან.

ეგრეთწოდებული "ნორმალური", პერიოდული, მარტოობის განცდისგან განსხვავებით, პათოლოგიური მარტოობა არის სრული და უიმედო, იგი იგრძნობა როგორც შინაგანი სიცარიელე, აბსოლუტური იზოლაცია. ამ შემთხვევაში, მარტოობა ხდება ადამიანისთვის არარაობის მსგავსი, ის არ გრძნობს თავისი არსებობის რეალობას, თითქოს მის ირგვლივ ყველაფერი ილუზიაა.

ზოგჯერ მკაცრად გამოხატული შიზოიდური რადიკალების მქონე ადამიანებისგან, კონფიდენციალურ საუბარში, შეგიძლიათ გაიგოთ, რომ მარტო საკუთარ თავში განიცდიან შიშს ან თუნდაც პანიკას, და აკვიატებული აზრები ან ქმედებები ერთადერთი გზაა რეალობასთან კონტაქტის დაკარგვის საშინელებასთან გამკლავების მიზნით.

და აქ ჩვენ მივალთ ამ შენიშვნის მთავარ კითხვაზე: ასე რომ, ბოლოს და ბოლოს, რა ეხმარება ადამიანებს მშვიდად გაუძლონ მარტოობას და როგორ ყალიბდება ეს უნარი?

როგორც ლაკონურად ამბობდა ცნობილი ბრიტანელი ფსიქოანალიტიკოსი დ. ვინიკოტი, „… მარტოობის უნარი ემყარება პარადოქსს: ეს არის სხვის თანდასწრებით მარტო ყოფნის გამოცდილება“(Winnicott, DW (1958) იყავი მარტო).

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ ყველას გვჭირდება ბავშვობიდან მგრძნობიარე და მზრუნველი ზრდასრული, რათა ჩვენ ვისწავლოთ საკუთარ თავთან მარტოობა.

დამყარებულია ემოციური კავშირი ბავშვსა და ზრდასრულს შორის, ყველაზე ხშირად დედას შორის, რაც განსაკუთრებით გამოხატულია იმ მომენტებში, როდესაც ბავშვი ეძებს კომფორტს შფოთვისა და შიშის გამოცდილებით, სიტუაციის სიახლის, საფრთხის, სტრესის შემთხვევაში. სიყვარული იწვევს ბავშვს უსაფრთხოების, უსაფრთხოების, კომფორტის განცდას.

მიმაგრების ფენომენის მკვლევარები განასხვავებენ დანართის ოთხ ტიპს:

• უსაფრთხო დანართი
• არასაიმედო თავიდან აცილების მიმაგრება
• არასანდო შფოთვითი-ამბივალენტური მიჯაჭვულობა
• არაორგანიზებული დანართი

ბავშვის უნარი მშვიდად გაუძლოს მარტოობას განისაზღვრება ექსკლუზიურად პირობებში უსაფრთხო დანართი მნიშვნელოვანი ზრდასრული ადამიანისთვის. ამ შემთხვევაში დედა და შვილი ერთმანეთთან ჰარმონიაში არიან, როგორც მუსიკალური ინსტრუმენტები დუეტში.

ბავშვის დედისადმი მიჯაჭვულობის შესაფასებლად ჯერ კიდევ 1970 -იან წლებში ჩატარდა ექსპერიმენტი, სახელწოდებით "უცნობი სიტუაცია". პატარა ბავშვისთვის უცნობი გარემო არის სტრესული და სტრესულ სიტუაციაში გააქტიურებულია მიმაგრების სისტემა. ექსპერიმენტის მიზანია გაარკვიოს, როგორ შეხვდება ერთი წლის ბავშვი დედას განშორების შემდეგ, რომელიც რამდენიმე წუთს გაგრძელდა. ბავშვს და დედას უნდა ეთამაშათ ოთახში, სადაც სათამაშოებია, უცნობი მესამე პირის თანდასწრებით. ექსპერიმენტის პირობების თანახმად, რაღაც მომენტში დედა ტოვებს ოთახს, ხოლო დამკვირვებელი ცდილობს ბავშვთან თამაში, მეორე მომენტში ბავშვი დარჩა მარტოდმარტო სათამაშოდ. რამდენიმე წუთში დედა დაბრუნდა.

როგორც ექსპერიმენტმა აჩვენა, ჩვილებს, რომლებსაც აქვთ დედასთან დაშორების საიმედო ტიპი, რეაგირებენ ტირილით, დარეკვით და მისი ძებნით, განიცდიან აშკარა დისკომფორტს. როდესაც დედა ბრუნდება, ისინი სიხარულით მიესალმებიან მას, უშვებენ ხელებს მას, სთხოვენ ნუგეშს და მცირე ხნის შემდეგ განაახლებენ თავიანთ თამაშს, რომელიც შეწყვეტილია დედის წასვლით.

ფაქტია, რომ ბავშვი პირველ რიგში სწავლობს საკუთარ თავთან თამაშს დედის თანდასწრებით. უსაფრთხოების და კომფორტის განცდის წყალობით (საიმედო მიმაგრებით), ბავშვს შეუძლია დაივიწყოს დედაც მცირე ხნით. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, მას შეუძლია შეინარჩუნოს ფანტაზია მასზე, მაგრამ თუ დედა ძალიან დიდი ხანია წავიდა, მაშინ ეს ფანტაზია ხდება აკვიატებული და არ მოაქვს კომფორტი. რა თქმა უნდა, აუცილებელია თანდათან გაზარდოთ ბავშვის მარტო ყოფნის დრო, რათა მისი ფსიქიკა ადაპტირდეს.

როდესაც ის იზრდება (დაახლოებით 3 წლის განმავლობაში), ბავშვს შეუძლია შეინარჩუნოს ცნობიერებაში დედის ყოფნის სურათი და გრძნობა უფრო და უფრო დიდხანს. ამაში მას ეხმარება ეგრეთ წოდებული "გარდამავალი საგნები": საყვარელი სათამაშო, დედის ცხვირსახოცი მისი სუნით, ან სხვა რამ, რაც მას ახსენებს.

ასე რომ, პიროვნების თვითკმაყოფილების უნარი ყალიბდება გარე დამხმარე გარემოს (მშობლები, უპირველეს ყოვლისა) შინაგან განცდად გარდაქმნის გზით. ის ჰგავს რწმენას გარემოს კეთილგანწყობაში, არა იმდენად აზრების დონეზე, რამდენადაც გრძნობების დონეზე.

"ინდივიდს შეუძლია გაუძლოს მარტოობას გარე რეალობაში მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის არასოდეს იქნება მარტო შინაგან რეალობაში" (გ. გიუნტრიპი, ბრიტანელი ფსიქოლოგი).