თუ ბავშვი მაღიზიანებს

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ხდება, რომ ბავშვი ძალიან მაღიზიანებს …

და შემდეგ თქვენ გსურთ როგორმე მოახდინოთ მასზე გავლენა ისე, რომ მან გაიგოს რა ერევა, ისე რომ ის გაჩუმდეს, გაჩუმდეს, არ ჩაერიოს. სინამდვილეში - ის გაქრა … (დიახ, ასე გამოდის.

ყოველივე ამის შემდეგ, ჯანმრთელი ბავშვი, აპრიორი, არ შეიძლება იყოს სრულიად მშვიდი და მორჩილი. თუ მას რაღაც ძალიან აინტერესებს და მაშინაც - ცოტა ხნით ის მეტ -ნაკლებად მშვიდად მოიქცევა.

საერთოდ, ბავშვი ჯერ კიდევ არის საკუთარი თავის, მისი ემოციების, გრძნობებისა და შთაბეჭდილებების ცოცხალი, სპონტანური გამოვლინების ის "ენერგიის მატარებელი". და მისთვის უკიდურესად რთულია თავის შეკავება, როდესაც "ჩხუბი", სიხარული, ცნობისმოყვარეობა ან გაკვირვება პირდაპირ გამოდის მისგან. ის თან ახლავს თავის გამოვლინებებს ხმამაღალი ბგერებით, კაკუნით და სხვადასხვა მოძრაობებით …

მე არ ვსაუბრობ რაიმე სახის გადაჭარბებაზე. და ბავშვის ნორმალური მობილური მდგომარეობის შესახებ, როდესაც ის ვითარდება და სწავლობს სამყაროს ძირითადად თამაშისა და სურათების საშუალებით.

მაგალითად, დედისა და შვილის ურთიერთობისას არის შემდეგი ოჯახური მდგომარეობა: დედა სამსახურიდან მოვიდა სახლში და სურს დაისვენოს, გაატაროს მშვიდი დრო, გამოჯანმრთელდეს მძიმე დღიდან და დაუკავშირდეს სხვადასხვა ადამიანებს. ის დაიღალა და მცირე ენერგია აქვს. არ მინდა თამაში.

ბავშვი მოითხოვს ყურადღებას, არ ესმის დედის მოთხოვნილებები - ზრდასრული. ის მხოლოდ გრძნობს თავის სურვილს რაც შეიძლება ახლოს იყოს ძვირფას ადამიანთან - მან ხელიდან გაუშვა …

დედა იწყებს გაღიზიანებას, "ჩართვას" და … ყვირილს … რა არის ეს ტირილი? რას ეხება ის? ბავშვს არ ესმის. იმ მომენტში ის უბრალოდ თავს უარყოფილად გრძნობს.

მათ არ მოსწონთ იგი, არ სურთ მასთან თამაში, არ აახლოვებენ მას საკუთარ თავთან, მაგრამ ძალიან შორს ემოციურად და ზოგჯერ ფიზიკურად - ისინი დისტანცირებენ მას. ის ხდება სევდიანი, მარტოსული და შეშინებული. ეს აისახება მის ქცევაზე და ის იწყებს გატაცებას, კიდევ უფრო ურჩს, ბოროტებას, ისტერიკას …

და ამრიგად - კიდევ უფრო მეტად მიიპყრო ნათესავების ყურადღება. მაშინ სჯობს ბავშვმა მიიქციოს ყურადღება ამ გზით, რომლის გარეშეც მისთვის აუტანელია მართვა და განვითარება, ვიდრე საერთოდ გულგრილობისა და გაუცხოების ატმოსფეროში ყოფნა.

იწყება კონფლიქტები, ჩხუბი და ამავე დროს - "არავინ არავის ესმის". ბავშვი უდავოდ უფრო წაგებულ მდგომარეობაშია, რადგან ის ფიზიკურად სუსტია, ემოციურად ჯერ კიდევ უმწიფარია, ის ჯერ კიდევ პატარა ადამიანია.

და მას არ აქვს იგივე დონის ცნობიერება, როგორც ზრდასრულს. მისთვის შეუძლებელია მსოფლიოში არსებობა მხარდაჭერისა და დაცვის, მიმართულების, გონივრული შეზღუდვების, სიყვარულისა და სითბოს გარეშე საყვარელი ადამიანებისგან - ადამიანებისგან, რომლებსაც უკვე აქვთ ზრდის გამოცდილება.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი იწყებს დაავადებას, ფსიქოსომატურად გამოხატავს თავის მოთხოვნილებებს სხეულის მეშვეობით. ის მას მოუწოდებს ავადმყოფობის, ტკივილის გამო, სთხოვს იყოს ახლოს, გამოავლინოს ყურადღება და იზრუნოს მასზე.

ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც ის ჯანმრთელია, ახლობლებს არ აქვთ საკმარისი დრო მისთვის. ასე რომ - ისინი საოცრად აღმოჩნდებიან ახლოს და წყვეტენ ყვირილს, ნერვიულობას, გაღიზიანებას … დაძაბულობა მცირდება და ოჯახურ სისტემაში, ცოტა ხნით, ფარდობითი მშვიდობა სუფევს.

ბავშვი, როგორც წესი, ძალიან "მოსახერხებელია" ნეგატიური ემოციების მოსაშორებლად. ყოველივე ამის შემდეგ, მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია თანაბრად უპასუხოს საპასუხოდ, მიიღოს ღირსეული უკუცემა და დაიცვას თავი სრულად.

ბავშვი უბრალოდ იზრდება და ახსოვს, სწავლობს თავისი გარემოდან ურთიერთობას საკუთარ თავთან და სამყაროსთან. შემდეგ კი, დროთა განმავლობაში, ის აუცილებლად "ასახავს" იმას, რაც წლების განმავლობაში შეიწოვა და რისი სწავლაც მოახერხა …