ბავშვის კულტი, ან "მიღწეულის" განათლება

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

"უფროსების ძალისხმევა ძირითადად მიზნად ისახავს ბავშვის კომფორტულს. ჩემი შვილი არის ჩემი საქმე, ჩემი მონა, ჩემი ძაღლი. მე მას ვხუჭავ ყურების უკან, ვხუჭავ ბანგს, ვამშვენებ ლენტებით, ვატარებ სასეირნოდ, გაწვრთნე ისე, რომ ის იყოს მორჩილი და მოწონებული და როცა მოიწყენს - „წადი ითამაშე. წადი ივარჯიშე. ძილის დროა. "იანუშ კორჩაკი." როგორ უნდა გიყვარდეს ბავშვი"

ეს ამბავი ძალიან ხშირად მეორდება ჩემს კაბინეტში. იმდენად ხშირად, რომ ის შემუშავებული სცენარი გახდა. ბავშვი, დაახლოებით ხუთი წლის, შედის ოფისში დედასთან ერთად, ხედავს უზარმაზარ სათამაშოებს და მისალმების გარეშე იწყებს მათ აღებას. დედა ცდილობს თავისი უხერხულობა შეუმსუბუქოს კომპლიმენტით: "ოჰ, რა მყუდრო ხარ აქ! ამდენი სათამაშო!" მე მივუბრუნდი ბავშვს: "ეს არის ჩემი სათამაშოები!" ბავშვი, აშკარად არ არის მიჩვეული ასეთ განზრახვას, არ რეაგირებს ჩემს სიტყვებზე. ვცდილობ, ბავშვი სათამაშოებს მოვაშორო და ნაზად ვიმეორებ: "ეს ჩემი სათამაშოებია და არ მინდა ნებართვის გარეშე წამიყვანონ". ბავშვი გაღიზიანდება, შემდეგ ოდნავ ამშვიდებს და დივანზე ზის. აქ კი დედაჩემის მუნჯი საყვედური გამომეტყველება მაქვს: "რაზე გეწყინება? ამდენი სათამაშო! ის უბრალოდ გამოიყურება!" და მე მესმის, რომ ეს არის ზუსტად ის, რაც ის მოვიდა. დიახ, მათ ოჯახში არ არსებობს არანაირი წესი, რომ ბავშვს მიეცეს სრული თავისუფლება და, ალბათ, ის თავის რეაქციებში ბევრად უფრო მოწიფულია ვიდრე დედა, რომელიც ბავშვზე ორიენტირებულობის ქადაგებას ახდენს. არა, არ ვწუხვარ. მაგრამ ფაქტია, რომ მე მაქვს წესები და მსურს მათი დაცვა, მაგრამ რატომღაც თქვენ არ გაქვთ ისინი. და ამაში მდგომარეობს პრობლემა. შემდეგ სურათი კვლავ ტრადიციულად იშლება: ბავშვი მოულოდნელად "ხვდება", რომ ეს "მკაცრი დეიდა" უბრალოდ უნდა ჰკითხოთ. და ის ატრიალებს ენას: "შემიძლია ეს ავიღო, გთხოვ!" - და ესმის ჩემი სიმშვიდე: "არა, არ შეგიძლია!" მე ვხედავ, რომ ბავშვს აქვს აშკარა შემეცნებითი დისონანსი, რადგან, პირველ რიგში, "არა" მას იშვიათად ეუბნებიან მშვიდი ტონით. მეორეც, ზოგადად, მას მას ეუბნებიან სრულიად განსხვავებულ შემთხვევებში და არა მაშინ, როდესაც ეს ეხება სხვა ადამიანების ნივთებს. მესამე, მან თქვა "გთხოვთ" და ეს "ჯადოსნური სიტყვა" მაინც ჯადოსნურად მოქმედებდა უფროსებზე! ბავშვი არ არის მიჩვეული ამ "არა" -ს, რადგან ახლა მან უკვე იცის, რომ მას სჭირდება ყვირილი და განრისხება, დედა კი უკვე გაყინულია მოლოდინში. მაგრამ რატომღაც არ არსებობს ისტერიკა. და დედაჩემი ზარალდება. და თავად ბავშვს არ ესმის, რატომ არ ჩააგდო ტანჯვა. მაგრამ მე ზუსტად ვიცი, რომ ბავშვები მადლიერნი ვართ ჩვენთვის საზღვრებისა და პროგნოზირებადობის, მათი პიროვნებისა და სივრცის პატივისცემისათვის და ჩვენი მშობლების პატივისცემისათვის. ჩვენ მადლობელი ვართ სიმშვიდის, პრეზენტაციის სიმარტივისა და წესების სიცხადისთვის. აქ დედაჩემი, იმისთვის, რომ როგორმე ყველას ყურადღება მიაქციოს თავისი უხერხულობისგან, მახსენებს, რომ მე ვითომ პირობა დავდე, რომ "დიაგნოზს ჩავუტარებ", თუმცა დიაგნოზი უკვე დიდი ხანია მიმდინარეობს … თქვენ თვითონ ხედავთ მსგავს ისტორიებს ყოველდღე საბავშვო ბაღები, საბავშვო ბაღები და სკოლები. აქ დედა არწმუნებს პატარას: "დაე, მაშენკა თამაშობდეს, ხედავ - ის ტირის, ის მხოლოდ ცოტას ითამაშებს და დაბრუნდება". აღშფოთებული ბავშვი იძულებულია თავისი საბეჭდი მანქანა გადასცეს საძულველ მაშას, მხოლოდ იმიტომ, რომ მისი საყვარელი დედა არასასიამოვნოა ხალხის წინაშე. ჩვენ უცერემონიოდ არღვევთ ჩვენი შვილების საზღვრებს, შემდეგ კი ისინი ასევე უცერემონიოდ არღვევენ ჩვენს და სხვათა საზღვრებს. მათ არ შეუძლიათ უარი თქვან ზრდასრულ საყვარელზე, მაგრამ მათ ეს გამოცდილება დიდი ხნის განმავლობაში ახსოვთ. ჩვენ არ ვასწავლით მათ სასარგებლო იმედგაცრუებებს: უარყოფის ან დამარცხების მიღებას, ჩვენ არ ვასწავლით მათ დაიცვან თავი სწორად ძალადობის გარეშე, ან თავი გამოიჩინონ ან გახდნენ მსხვერპლი, ჩვენ არ ვაძლევთ მათ შესაძლებლობას რეალისტურად შეაფასონ თავიანთი შესაძლებლობები. არ ასწავლიან გონივრულ დაჟინებას, რომელიც არ იქცევა წებოვანი იმუნიტეტით. იანუშ კორჩაკმა აღნიშნა წიგნში "როგორ უნდა გიყვარდეს ბავშვი", რომ ბავშვის "გაცემა", თუნდაც ჩუმად გაშლილი ხელი, ოდესმე უნდა შეეჯახოს ჩვენს "არა" -ს, საგანმანათლებლო მუშაობის მთელი და უზარმაზარი მონაკვეთის წარმატება დამოკიდებულია.და აქ არის საპირისპირო სიტუაცია: დედა სხვის შვილს სთხოვს, რომ მისცეს ბავშვს ეს სათამაშო სწორედ ამ წუთში, შიშით, რომ თუ ეს არ გაკეთებულა, ისტერიკა დაიწყება. და ის აფეთქდება, რადგან ბავშვს ესმის: ის მუშაობს, დედა ეშინია ისტერიკის, დედა ისტერიკაშია, აქ არის - დედის ჯადოსნური ღილაკი, რომლის დაჭერის შემდეგ, ყველაფერი შესაძლებელია! და მას ესმის, რომ სამყაროს ისტერიკა მართავს. ბავშვი იზრდება და ისტერია გარდაიქმნება პერსონაჟად, რომელიც იწყებს თავად მშობლის გაღიზიანებას, მაგრამ მას ჯერ კიდევ ჯიუტად არ ესმის რა უნდა გააკეთოს იმ მომენტში, როდესაც ბავშვი საკუთარი თავისთვის ყველანაირ სარგებელს უბიძგებს. ის ირჩევს ახალ გზას - ყოვლისმომცველი აკრძალვების გზას, ხოლო ნებისმიერ სიტუაციაში, როდესაც ბავშვმა შეიძლება გამოიწვიოს მშობლის დანაშაულის გრძნობა, შიში ან სირცხვილი, მშობელი მტკიცედ ეთანხმება: "კარგი, მოდი!" ზოგადად, ფრაზა "კარგად, კარგი - ჩართულია!" - თანამედროვე მშობლის რეალური პრობლემა, რომელიც შეშფოთებულია მისი დედობრივი ან მამობრივი იმიჯით და საზოგადოების სტატუსით. და ბავშვი ამ სურათისკენ სწრაფვა ხდება გარიგების ჩიპი, სიამაყის ობიექტი, კოლექციის მარგალიტი, მაგრამ არა ადამიანი, რომელსაც შეუძლია კონფლიქტური და თუნდაც არასასიამოვნო გრძნობების დამკვიდრება. ბავშვი მშობლებისთვის ერთგვარი საკუთრება გახდა, ის შეუქცევადად კარგავს სრულფასოვანი პიროვნების თვისებებს და განწირულია მშობლისადმი მარადიული სიყვარულისთვის. მშობელი კი, თავის მხრივ, მზადაა იზრუნას მას სრულწლოვანებამდე, რომელსაც მიაღწევს ორმოცი წლის ასაკიდან, განზრახ ქმნის ინფანტილიზმს. ჩვენ გვსურს აღვზარდოთ თავისუფალი ადამიანი, მაგრამ ჩვენ არ ვასწავლით ბავშვებს სხვების პატივისცემას, მის მსგავსად - თავისუფალ პიროვნებებს. ჩვენ გვინდა, რომ ბავშვებმა მიიღონ საკუთარი გადაწყვეტილებები, მაგრამ ჩვენ ვსაყვედურობთ მათ საკუთარი აზრისთვის და არ ვაძლევთ მათ შეცდომების დაშვების უფლებას. ჩვენ ვამბობთ, რომ სკოლის ნიშნები ჩვენთვის არ არის მნიშვნელოვანი, მაგრამ ჩვენ გვაინტერესებს რა მიიღო ჩვენმა წარჩინებულმა მოსწავლემ მათემატიკაში გამოცდისთვის. ჩვენ გვსურს, რომ მათ მოძებნონ რაღაც მათი სურვილისამებრ, მაგრამ ჩვენ არ მივცემთ მათ უფლებას უარი თქვან საძულველი მუსიკის გაკვეთილებზე. ჩვენ გვინდა, რომ მათ წაიკითხონ წიგნები და ჩვენ თვითონ სწრაფად ვათვალიერებთ ჟურნალებს და თვალებს ვაქცევთ მხოლოდ ფოტოსურათებს. ჩვენ ვკრძალავთ მათ სოციალურ ქსელებში და ჩვენ თვითონ საათობით ვჯდებით კომპიუტერთან, ფეისბუქზე სანუკვარ მოწონებების მოლოდინში. ჩვენ თვითონ, როგორც ბავშვები, არ ვიცით რა გვინდა და რისკენ ვცდილობთ, მაგრამ ჩვენ მათგან სრულწლოვანებას ვითხოვთ. და ისინი ჩვენზე უფრო მოწიფულები ხდებიან, ზრუნავენ ჩვენზე და გვიცავს უბედურებისგან, მაგრამ ისინი უბრალოდ გვატყუებენ, მაგალითს იღებენ ჩვენგან. ამავე დროს, კარგი მშობელი არის თანამედროვეობის ტენდენცია. მშობლების პერფექციონიზმმა გაავრცელა ცხოვრების ყველა სფერო: ადრეული ბავშვობის სკოლები, ჩვილების განვითარების ცენტრები, ბავშვებისთვის შოუები და კონკურსები, ბავშვთა ჩანაწერები ხელოვნებაში, ინტელექტსა და ფიზიკურ ძალაში - ახლა ყველაფერი მოთხოვნადი გახდა, უფრო სწორად, ყველაფერი დაიწყო ფულის მოტანაზე. ამ ფონზე, ბავშვი, რომელიც გახდა სიამაყის ობიექტი და მშობლების ამბიციები, გახდა სრულიად უკონტროლო. შემდეგ ის ადგენს ADHD ტიპის ან აუტიზმის სპექტრის აშლილობის ტიპს, რომელსაც ბევრი ხედავს იქ, სადაც ისინი საერთოდ არ არიან. და რატომ უნდა შეიქმნას ჩარჩო და ჩაერთოს აღზრდაში, თუ ცუდი მანერები და ამპარტავნება ასევე გახდა „მაგარი თვისება“, რომლის ჩაცმა შესაძლებელია სასაცილო ფეტიშში. თავად მშობლები ხშირად იყენებენ საპირისპირო განზრახვის მეთოდს: "დიახ, მე ცუდი დედა ვარ და ვამაყობ ამით!" ეყრდნობიან ცოდნას, რომელსაც ისინი არ იღებენ კეთილსინდისიერი სამეცნიერო წყაროებიდან, არამედ კარგი მწერლების მოყვარულთა ბლოგებიდან, მშობლები იღებენ ურთიერთგამომრიცხავ სიტუაციურ გადაწყვეტილებებს და ბავშვები ცხოვრობენ მშობლების სრული არაპროგნოზირებადობის პირობებში, რაც თავად ბავშვებს არაპროგნოზირებად აქცევს. არ ვყოფილვარ დოქტორ სპოკის დიდი გულშემატკივარი, მე მაინც ვფიქრობ, რომ უკეთესი იქნება, თუ ამ მშობლებმა აირჩიონ მინიმუმ სპოკი როგორც სტანდარტი, ვიდრე ზოგადად, შემთხვევით და პარადოქსულად, ისინი ბავშვს მისცემენ ბრძანებებს, თუ სად იმარჯვებს გადარჩენის პროგრამა, რაც ნიშნავს რომ ყველაფერი იღვიძებს ბავშვში.რაც მაშინ აშინებს მშობლებს. მაგრამ ყოფნა "ცუდი დედა" მოსახერხებელია, ის ამართლებს ყველა შეცდომას.მართალია, ეს არ აძლევს უფლებას უთხრათ თქვენს შვილს ლეგიტიმური "არა", მაგრამ ღირს ამის გამო გაბრაზება, თუ გამოსახულება არის ჩვენი ყველაფერი! მთელი სურათი დასრულებულია იმით, რომ ჩვენ ვცხოვრობთ საოცარ დროში, აღინიშნება ის ფაქტი, რომ ჩვენ მოულოდნელად ვიპოვეთ ის, რასაც ბავშვობაში ველოდით - სიმრავლე. მაგრამ სიმრავლე ჩვენამდე მოვიდა მოუხერხებელი: იმ დროს, როდესაც ჩვენ შეგვიძლია გავაფართოვოთ ჩვენი სურვილები, ჩვენ ვცდილობთ შეავსოთ დაკარგული შესაძლებლობები. და ამიტომ, მაგალითად, სამოგზაუროდ წასვლის ნაცვლად, ჩვენ ვყიდულობთ საკუთარ თავს სხვა სათამაშოს "შიშველი ბავშვობის აუხდენელი ოცნებებისგან". ჩვენ დაჟინებით ვასრულებთ ჩვენს ბავშვობის შეუსაბამო ოცნებებს, თითქოს გვინდა ვჭამოთ ყველა ტკბილეული, რომელიც არ გვჭამს ბავშვობაში. და თუ ჩვენ უკვე ავად ვართ ამით, ჩვენ ვავსებთ საკუთარ შვილებს ამ "ტკბილეულით", რომლებსაც საერთოდ სხვა რამ უნდათ. ამავდროულად, ჩვენ, მათ მივცემთ ყველაფერს პირველი ყვირილისა და ტირილის დროს, ვაკლებთ მათ საკუთარ მნიშვნელოვან სურვილებს, აუცილებელ მიღწევებს და მნიშვნელოვან იმედგაცრუებებს. ხანდახან ჩვენ უბრალოდ ვართმევთ მათ ოცნებას … მახსოვს, როგორ ჩავვარდი საუბარში სათამაშოების მაღაზიაში იმ ადამიანთან, რომელიც მხიარულად უყურებდა ბავშვთა დახვეწილ ჯიპს. ის სხვადასხვა მხრიდან დადიოდა სათამაშოზე, ენას აწკაპუნებდა, უჯრა აწყობილი ინსტრუმენტებით, რაღაცნაირად ბავშვივით იღიმებოდა, საჭეს ატრიალებდა. მე მას ვკითხე, რატომ სჭირდებოდა ეს ჯიპი, რაზეც მან მიპასუხა, რომ მას მისი შვილისთვის ყიდვა სურდა, რადგან ის ამაზე ბავშვობაში ოცნებობდა. - მაგრამ ეს შენი ოცნება იყო, ან იქნებ შენს შვილს სხვა ჰყავს? - შევთავაზე მე. მან მითხრა, თუ როგორ იკავებს მისი შვილი სკამს ყოველდღე, ზის უკან და თითქოს ჯიპს მართავს. მას სურს გაახაროს მას ასეთი ნამდვილი ჯიპი. მე ვიდექი და ვფიქრობდი, რომ ბავშვი ფანტაზიას უცხადებს, რომ ის მართავს ჯიპს და შესაძლოა ფერარისაც კი, მაგრამ ეს სავარძელი მის ხელში შეიძლება გადაიქცეს დრაკონად, ტრაქტორად და კოსმოსურ ხომალდში. თუმცა, მამას სურს წაართვას მას ასეთი მნიშვნელოვანი და სასარგებლო ფანტაზია მისთვის კონკრეტული აუხდენელი ოცნების მიცემით. Რისთვის? ჩვენ ვაძლევთ ჩვენს შვილებს ჩვენს ოცნებებს, იმ იმედით, რომ ისინი, ისევე როგორც პრომეთე - ცეცხლი, გააგრძელებენ მათ, მადლობა ჩვენ ყოველ წამს იმისთვის, რაც ჩვენ ვოცნებობდით მათთვის, იმისთვის, რაც ჩვენ ჩავდეთ, დაჟინებით რომ არ დაგვეტოვებინა ის, რაც ჩვენ დაიწყო ბიზნესი. მაგრამ ისინი, "უმადურები", მოულოდნელად იწყებენ სწავლისას "ქულის მოტანას", ტოვებენ პრესტიჟულ ინსტიტუტებს და მიმართავენ ბლოგერებს. ჩვენ კი … და ჩვენ შეურაცხყოფილნი ვართ და "ვამკაცრებთ თხილს". და ეს ხდება ისევ სრულიად "არასწორ დროს". რადგან ჩვენ მუდმივად ვაგვიანებთ. უფრო სწორად, ჩვენ გვეჩვენება, რომ ჩვენ მუდმივად ვაგვიანებთ. აქ ბავშვი უკვე 3 წლისაა, მაგრამ მან ჯერ კიდევ არ იცის ასოები! კატასტროფა! ჩვენ, შესაშური სიჯიუტით, პრობლემას არ ვქმნით ამისგან. რატომღაც მშობლებს ხშირად აინტერესებთ სრულიად არაღრმა ნივთები: კარგად ჭამდნენ თუ არა, სკოლაში ცუდი შეფასება ჰქონდათ, დიდხანს ისხდნენ კომპიუტერთან, თბილად ჩაცმულობდნენ, ოთახს ასუფთავებდნენ თუ არა სწავლობენ საკმარისად პრესტიჟულ სკოლაში, აზიანებენ თუ არა მას ჩვენი მშობლების ჩხუბი და ის აფიცებს სკოლას მამავით? ისე, როგორც ჩანს, ყველაფერი ისეა, როგორც ხალხს აქვს! მაგრამ ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია ის, თუ როგორ ვექცევით მათ და ვიტირებთ თუ ვიტანჯებით, თუ ისინი მოულოდნელად მოკვდებიან. ისინი დაინტერესებულნი არიან როგორ შეწყვიტონ წვრილმანებზე ფიქრი და როგორ მიიქციონ გოგონას ყურადღება მე –10 ბ -დან. მათთვის მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ როგორ აიცილონ მშობლების ყვირილი და როგორ გადარჩნენ გაუგებრობებისა და მუდმივი კრიტიკის ფონზე … მაგრამ ჩვენ არ ვზრდით ადამიანებს, ჩვენ ვზრდით "მიღწევებს", რაც იმას ნიშნავს, რომ უკეთესია გრძნობების ამოღება, ისინი ხელს გვიშლიან კარგ ფორმაში, ისინი გვაძლევენ სუსტსა და დაუცველს. პირადად მე, ძალიან გამიმართლა ცხოვრებაში: მე მქონდა უდარდელი ბავშვობა, მაგრამ ასევე მქონდა საკმაოდ შეგნებული პასუხისმგებლობა. იყო ადგილი დამსახურებული ქებისა და მშობლების "ბოდიში", თუ უფროსები ცდებოდნენ. მათ მითხრეს ის, რაც არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გავაკეთო, მაგრამ ის, რისი გამოხატვაც შემიძლია, მშობლების გამოცდილების გარეშე. მე შემეძლო დამეკითხა უფროსებისთვის, მაგრამ ვიგრძენი, როგორ შეურაცხყო მოსიყვარულე დედაც კი. თავს კომფორტულად ვგრძნობდი, რადგან არავინ კითხულობდა ჩემს დღიურებს და ჩემი ოთახის კარი ახსნის გარეშე შეიძლებოდა დაიხურა და მათ დელიკატურად დააკაკუნეს.ალბათ, ჩემს ოჯახსაც ჰქონდა "ბავშვის კულტი", მაგრამ ის სხვანაირად გამოიყურებოდა და ამიტომაც მოვახერხე ზრდასრული გავმხდარიყავი.