2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
რა არის არტ თერაპია?
არტ თერაპიის მთავარი მიზანია პიროვნების განვითარების ჰარმონიზაცია თვითგამოხატვისა და თვითშემეცნების უნარის განვითარების გზით
მე -19 საუკუნეში, ცნობილმა შვეიცარიელმა ფსიქიატრმა კ. იუნგმა თქვა, რომ არტ თერაპია ხელს უწყობს პიროვნების თვითგანვითარების ინდივიდუალიზაციის პროცესს, რომელიც დაფუძნებულია არაცნობიერ და ცნობიერ "მე" -ს შორის მომწიფებული ბალანსის დამყარებაზე.
შემოქმედების პროცესი შეიძლება ჩაითვალოს რეალობის შესწავლა, ახალი, ადრე დაფარული მხარეების შემეცნება და პროდუქტის შექმნა, რომელიც ამ ურთიერთობებს განასახიერებს. ხელოვნება გვაძლევს საშუალებას აღვადგინოთ ტრავმული კონფლიქტური სიტუაცია სპეციალური სიმბოლური ფორმით და ვიპოვოთ მისი გადაწყვეტა ამ სიტუაციის რესტრუქტურიზაციის გზით შემოქმედებითი შესაძლებლობების საფუძველზე.
არტ თერაპიის მიზნები:
1. უზრუნველყეთ სოციალურად მისაღები გამოსავალი აგრესიულობისა და სხვა ნეგატიური განცდებისათვის (ნახატებზე, ნახატებზე, ქანდაკებებზე მუშაობა არის უსაფრთხო გზა „ორთქლის“გასათავისუფლებლად და დაძაბულობის განმუხტვის მიზნით).
2. ხელი შეუწყოს სამკურნალო პროცესს. არაცნობიერი შინაგანი კონფლიქტები და გამოცდილება ხშირად უფრო ადვილია ვიზუალური გამოსახულებებით გამოხატვა, ვიდრე სიტყვიერი კორექციის პროცესში. არავერბალური კომუნიკაცია უფრო ადვილად გაურბის ცნობიერების ცენზურას.
3. მოიპოვეთ მასალა ინტერპრეტაციისა და დიაგნოსტიკური დასკვნებისთვის. მხატვრული ნაწარმი შედარებით გამძლეა და კლიენტი ვერ უარყოფს მათ არსებობას. ხელოვნების ნიმუშის შინაარსი და სტილი იძლევა შესაძლებლობას მიიღოთ ინფორმაცია კლიენტის შესახებ, რომელიც დაეხმარება მათი ნამუშევრების ინტერპრეტაციაში.
4. იმ აზრებისა და განცდების საშუალებით იმუშავეთ, რასაც კლიენტი ჩახშობისთვის არის მიჩვეული. ზოგჯერ არავერბალური საშუალებები ერთადერთი საშუალებაა ძლიერი გრძნობებისა და რწმენის გამოხატვისა და გასარკვევად.
5. ფსიქოლოგსა და კლიენტს შორის ურთიერთობის გასაუმჯობესებლად. მხატვრულ წამოწყებებში მონაწილეობამ შეიძლება ხელი შეუწყოს თანაგრძნობისა და ურთიერთდახმარების ურთიერთობების დამყარებას.
6. განავითარეთ შინაგანი კონტროლის გრძნობა. ნახატი, ფერწერა ან ქანდაკება გულისხმობს ფერისა და ფორმის მოწყობას.
7. კონცენტრირება მოახდინე შეგრძნებებსა და გრძნობებზე. ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილები ქმნის მდიდარ შესაძლებლობებს კინესთეტიკური და ვიზუალური შეგრძნებების ექსპერიმენტისთვის და მათი აღქმის უნარის გამომუშავებისთვის
8. მხატვრული უნარის განვითარება და თვითშეფასების ამაღლება. არტ თერაპიის ქვეპროდუქტი არის კმაყოფილების გრძნობა, რომელიც წარმოიქმნება ფარული ნიჭის აღმოჩენისა და განვითარებისგან.
არტ თერაპიას ასევე აქვს საგანმანათლებლო ღირებულება, რადგან ის ხელს უწყობს შემეცნებითი და შემოქმედებითი უნარების განვითარებას. არსებობს მტკიცებულება, რომ ვიზუალური ხელოვნების საშუალებით აზრებისა და გრძნობების გამოხატვას შეუძლია გააუმჯობესოს პარტნიორებთან ურთიერთობა და გაზარდოს თვითშეფასება.
არტ თერაპია შეიძლება იყოს პასიური - როდესაც თქვენ "მოიხმართ" სხვა ადამიანების მიერ შექმნილ ნამუშევრებს და აქტიურია, როდესაც თქვენ თვითონ ქმნით შემოქმედებით პროდუქტებს: ქანდაკების ნახატები და ა.
ასაკობრივი შეზღუდვები:
// არტ თერაპია რეკომენდირებულია ბავშვებისთვის 6 წლის ასაკიდან, ვინაიდან 6 წლის ასაკში სიმბოლური აქტივობა ჯერ კიდევ ყალიბდება და ბავშვები უბრალოდ ითვისებენ მასალისა და გამოსახულების მეთოდებს. ამ ასაკობრივ ეტაპზე ვიზუალური აქტივობა რჩება თამაშის ექსპერიმენტის ფარგლებში და არ ხდება კორექციის ეფექტური ფორმა.
გირჩევთ:
დგას თვითგამოხატვისთვის
ახალი დღე დაბადების დღის ტორტს ჰგავს სამწუხაროა, ნაჭერი ყოველთვის მიდის პირში. ყველა კომენტარი, რომ მე არ ვარ იგივე არ ცვლის იმ ფაქტს, რომ თქვენ ისევ იგივე ხართ. ყველაფერი ასევე მშვენიერია, ჩემო სიყვარულო! რამდენი მოწონება გვაქვს თქვენთან ერთად
ეს არ არის მხოლოდ ის, რისი გაკეთებაც შემიძლია (გაუფასურების მანიპულირება). Მე -2 ნაწილი
დამხრჩვალის გადარჩენა თვით დამხრჩვალის საქმეა! როდესაც რაიმე სახის მანიპულირების წინაშე აღმოჩნდებით, აზრი არ აქვს ჩაერთოს თავად მანიპულირების პროცესში, რადგან ამ გზით თქვენ მხარს დაუჭერთ მანიპულატორის თამაშს მასში შესვლით. თქვენ უნდა გესმოდეთ რა ხდება, როგორ მუშაობს და რატომ აწუხებთ ასე ძალიან.
ეს არ არის მხოლოდ ის, რისი გაკეთებაც შემიძლია (გაუფასურების მანიპულირება). Ნაწილი 1)
ეს არ არის ყველაფერი რაც მე შემიძლია! (ცვეთის მანიპულირება ურთიერთობებში) წარმოიდგინეთ, რამდენად შეიცვლებოდა ჩვენი ცხოვრება, თუ ბავშვობაში ისეთ ფრაზებს, როგორიცაა "შეწყვიტე დროის დაკარგვა სისულელეებზე, გააკეთე რაიმე ღირებული", ან "
"მხოლოდ ეს არ არის საკმარისი" (სიხარბის, სიცარიელის, მშიერი უნიკორებისა და საჭიროებების შესახებ)
ოლგა დემჩუკი წარმოვიდგინოთ ადამიანი, რომელსაც სწყურია და მის ნაცვლად ვაშლს აძლევენ. ამავე დროს, ის ამბობს: "მომეცი ვაშლი". მან თავად გულწრფელად არ იცის სიტყვები "წყალი" და "სასმელი". ვაშლს ასევე აქვს წყალი და წყურვილის მოსაკლავად მას გარკვეული რაოდენობის ჭამა მოუწევს.
ცხოვრება როგორც კრეატიულობა
ცხოვრება როგორც კრეატიულობა შემოქმედებაში "გააქტიურებულია" შემოქმედის სული. ამ ბოლო დროს სულ უფრო და უფრო ვრწმუნდები, რომ მოწიფული ასაკის მთავარი "ნეოპლაზმა" შემოქმედებაა. ღმერთმა შექმნა ადამიანი "თავისი ხატებითა და მსგავსებით"