2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
სიტუაცია: დედამ თავისი 4 წლის ვაჟი მიიყვანა ბებია-ბაბუასთან. ბავშვი სიამოვნებით უზიარებს მათ მშობლების მიერ შეძენილ ახალ სათამაშოებს. საპასუხოდ, მას ესმის ბებიისგან: "ისევ ნაგავი ვიყიდეთ!"
ან კიდევ ერთი მაგალითი: ბავშვი ეხვეწება დედას, იყიდოს ტკბილეული მაღაზიაში. რომელსაც ის იღებს კატეგორიულ "არა" -ს. მამა შემოდის და, დედას მიუბრუნდა, ამბობს: "კარგი, შენ გენანება ფული!"
ბევრი ასეთი მაგალითია ცხოვრებიდან. რა ხდება იმ მომენტში, როდესაც ერთ -ერთი უფროსი (მშობელი ან ვინც მონაწილეობს აღზრდაში) ბავშვის თანდასწრებით აფასებს სხვა მნიშვნელოვანი ზრდასრული ადამიანის ქმედებას / გადაწყვეტილებას? Დიახ დიახ! იგი აფასებს კატეგორიებს: "კარგი-ცუდი", "სწორი-არასწორი", "სწორი-არასწორი" და ა.
ეს ზრდასრული „წერს“ბავშვს სიტუაციის შემდეგ აღქმას, რომ მშობლის აზრი / გადაწყვეტილება / ქცევა ყოველთვის შეიძლება იყოს გასაჩივრებული ან არასწორად მიჩნეული, რაც იმას ნიშნავს, რომ ეს მშობელი მცდარია / არასწორი, მისი აზრი არ უნდა მოუსმინოს და არ იქნას მიღებული გათვალისწინებით არიან ადამიანები, რომლებიც უფრო "მცოდნე" არიან, რასაც მოჰყვება "ბოლო სიტყვა".
ასეთი "განმეორებითი ჩაწერა" იწვევს არა მხოლოდ უფლებამოსილების დაკარგვას, ახლო ზრდასრული ადამიანის პატივისცემას, არამედ შემდეგ შედეგებს:
* ბავშვი ავითარებს იდეას, რომ მისი ქმედებების / გადაწყვეტილებების შეფასებაც შესაძლებელია;
* შედეგად, იქმნება საკუთარ თავში ეჭვი, ე.ი. თავმოყვარეობა განიცდის;
* ზრდასრულ ასაკში სირთულეები წარმოიქმნება დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღებისას;
* იქმნება დამოკიდებულება სხვების მოსაზრებებზე - ქმედების "სისწორის" დადასტურების ან უარყოფის ძებნა;
* არ არსებობს მკაფიო მითითებები ქცევაში;
* ასეთი ბავშვის გაკონტროლება შესაძლებელია - მანიპულირება უფრო "ავტორიტეტული" ინფორმაციის მიწოდებით;
* ასეთი ბავშვი სწავლობს საკუთარი თავის მანიპულირებას - სხვების ქმედებების "სწორად" შეფასებას "არასწორად" - "მე მინდა დავეთანხმო, მინდა არ დავეთანხმო". დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა სარგებელს მოუტანს მას.
მეორე მაგალითში, მომავალში, ასეთი ბავშვი თამაშობს მშობლების გრძნობებზე, ან თანახმაა შეასრულოს მათი მოთხოვნები, შემდეგ უარი თქვას. ან ის ერგება ერთ – ერთი მათგანის აზრს, რათა მიიღოს ის, რაც სურს. იმ. შემდეგ ჯერზე ის ევედრება მამისგან ტკბილეულის შეძენას, მისი გადაწყვეტილებების "მხარდაჭერას", მისი მოთხოვნების შესრულებას და დედები აღიქმება როგორც "უმნიშვნელო".
აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ერთმანეთის, მნიშვნელოვანი მოზარდების გადაწყვეტილებების / ქმედებების პირადად განხილვა, არა ბავშვის თანდასწრებით, მშვიდ ატმოსფეროში. ეთანხმებით და განმარტავთ თქვენს თვალსაზრისს / პოზიციას.
და თუ ფიქრობთ, რომ თქვენ უკვე დაკარგეთ სანდოობა ან შეექმნათ შედეგები, მაშინ მივესალმებით ინდივიდუალურ კონსულტაციას. მოხარული ვიქნები დაგეხმაროთ "გამოჯანმრთელებაში" ბავშვის თვალში!
თქვენი ფსიქოლოგი არის ევგენია ლაზარევა.)
გირჩევთ:
იყავი მშვიდი და გააგრძელე! ან როგორ არ გავხდეთ შეგროვებული ნაგავი
ჩვენ ნამდვილად გვინდა ჩვენი ცხოვრების მართვა: ჩვენ საგულდაგულოდ ვგეგმავთ ჩვენს საქმეებს, ერიდება გაურკვევლობას. ახალი წლის ღამე არის მომავალი წლის მიზნების დასახვის დრო. მიზნის გარეშე ცხოვრება = მიზნის გარეშე ცხოვრება. მეორე დღეს მე ასევე შევადგინე მომავალი წლის სამუშაო გეგმები.
როდესაც უბედურება მოდის ჩვენს ცხოვრებაში ისევ და ისევ
დღეს თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია დარწმუნებით თქვას, რომ არ არსებობს ადამიანი, ვისაც ცხოვრებაში არ განუცდია ესა თუ ის ტრავმული მოვლენა. ჩვენ რაღაცას ვეთანხმებით, ვიპოვით ახსნას, ვპატიობთ და ვუშვებთ სიტუაციას, ვცდებით რაღაცას და ვატარებთ მას მთელი ჩვენი სულით.
ისევ განათლება და განათლება! რა არის მშობლის შეცდომა?
თანამედროვე ტექნოლოგიურად მოწინავე სამყარო შედგება კომფორტისგან. რასაც ისინი უბრალოდ არ ამუშავებენ ჩვენი ცხოვრების გასაადვილებლად. მე ვფიქრობ, რომ განვითარების ასეთი სწრაფი ტემპით, მალე რობოტები შეასრულებენ ყველა საშინაო დავალებას. მაგრამ ყველაფერს აქვს ფასი.
"ინფორმაციის ნაგავი" რა არის და როგორ აისახება ის ჩვენს ცხოვრებაზე?
ცნობიერების შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების შესწავლით, შემიძლია ვთქვა, რომ ჩვენ თვითონ ვქმნით ჩვენს ცხოვრებაში ყველა მოვლენას, სირთულე იმაში მდგომარეობს იმაში, თუ როგორ ხდება ეს. ჩვენ ყველას გვაქვს წაკითხული ჭკვიანი ფრაზები, რომ "აზრები იზიდავს რეალობას"
პარასკევის კითხვა. უსახლკარო ხალხი, მტრედი და ნაგავი
მსუბუქი, თითქოს დღე მართლაც კარგი იყო, რა თქმა უნდა, არა ჩემნაირი, მაგრამ მაინც. შეიძლება პატარა, გრძელი და ფართო ბიჭი, რომელიც ძაღლმა უკბინა ადრეულ ბავშვობაში, იყოს ბედნიერი? შესაძლებელია თუ არა, პრინციპში, ბედნიერი იყო ტრავმის გამოცდილების სათავეში, ჩაფლული, შემოჭრილი სამყაროს და მნიშვნელოვანი ადამიანების მიმართ გაუთავებელი საჩივრებით, ცნობიერების მიერ პატარა ნაწილებად დანაწევრებული?
