ასე აუცილებელია: აკრძალვა

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ხშირად ვხვდები თავდაჯერებულ აზრს, რომ ბავშვები არ უნდა იყვნენ შეზღუდულები. განსაკუთრებით პატარები. ეს არის რაც არ უნდა იყოს. ისე, რადგან "ბავშვობაში მათ შემომზღუდა ყველაფერში, დაე ჩემი შვილი გაიზარდოს ამ აკრძალვების გარეშე, დაე გაიზარდოს თავისუფალი!" ჟღერს ამაყად და თუნდაც თითქმის დამაჯერებლად და ლოგიკურად. თუმცა, როგორც თქვენ ალბათ უკვე მიხვდით, აქ არის რაღაც "მაგრამ"

უპირველეს ყოვლისა, ყველაფერზე აკრძალვა და საერთოდ აკრძალვების არარსებობა არის ორი უკიდურესობა, საიდანაც კარგი, განმარტებით, ვერ გამოვა. ნებისმიერ შემთხვევაში, მესამედის ჩარევის გარეშე. სიმართლე, როგორც მოგეხსენებათ, სადღაც შუაშია. ასე რომ, დღეს ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, თუ რატომ სჭირდებათ ბავშვებს ისეთი საშინელი რამ, როგორიც არის აკრძალვა) და დავიწყოთ შეხების აკრძალვით)

ბავშვის ცხოვრებაში პირველი აკრძალვები ჩნდება იმ დროს, როდესაც ხელმისაწვდომი ხდება ორი ახალი სამყარო: მოტორი (სეირნობა, დგომა, თითები სოკეტებში) და კომუნიკაცია (სიტყვიერამდე).

ამ რეგულარული, მრავალი არაპროგნოზირებადი აკრძალვით გარედან, შინაგანი აკრძალვა იქმნება მისი ბუნებით.

კერძოდ, შეხების აკრძალვა ორი ჩვეულებრივი ნაწილისგან შედგება.

პირველადი. ის მიმართულია ზუსტად მიმაგრების მიზიდულობის საწინააღმდეგოდ. ეს არის აკრძალვა კონტაქტზე, როგორც ასეთი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ: აკრძალვა არა მხოლოდ მიმაგრებისა და შერწყმის, არამედ - სხეულების შერევის შესახებ. სინამდვილეში, ის გადამისამართებს ფსიქიკურ სფეროში იმას, რაც ფუნქციონირებდა ბიოლოგიურ სიბრტყეზე. ის აძლევს ინდივიდუალობას იმ ადამიანს, რომელიც მხოლოდ ინდივიდუალობის მოპოვების პროცესშია. ეს აკრძალვა არის ის, რაც ჯერ კიდევ პატარა ადამიანს ამოიღებს დედის მკერდიდან. ის ასევე მხარს უჭერს ამ პერიოდში დაბრუნების ფანტაზიას (რა თქმა უნდა, არა პირდაპირი მნიშვნელობით). ფანტაზია, რომელსაც არ აქვს განზრახული ახდეს.

დედა ამ აკრძალვას გადასცემს ბავშვს შორი მანძილიდან, როდესაც ის საწოლში ჩასვამს და მისგან შორდება. თუ დედამ თავად ვერ შეძლო ამ აკრძალვის აქტის ჩადენა, უნდა გამოჩნდეს ვინმე ვინც შეასრულებს ამ აკრძალვის როლს, რომელსაც შეუძლია შეახსენოს დედას, რომ მისი პასუხისმგებლობაა გაიყვანოს, გამოყოს ბავშვი საკუთარი თავისგან. მხოლოდ ამ აკრძალვის საშუალებით შეძლებს ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში ისწავლოს დასაწყისში, შემდეგ კი - სიარული იმის ნაცვლად, რომ მუდმივად ითხოვოს კალმები. ეს აკრძალვა აუცილებელია იმისათვის, რომ ბავშვმა შეიძინოს ნაცნობი გარემოს დატოვების უნარი და დამოუკიდებელი ცხოვრებისათვის დროისა და ადგილის პოვნა.

მეორადი აკრძალვა. მეტისმეტად დაეცა ოსტატობისათვის: ყველაფერი რაც გსურს არ შეიძლება ჩაითვალოს, დაიჭიროს და შეეხოს. ეს არის სელექციური აკრძალვა ხელით კონტაქტზე: არ შეეხოთ არა მხოლოდ სასქესო ორგანოებს, ეროგენულ ზონებს და მათ პროდუქტებს. აკრძალვის მნიშვნელობა არის "არ უნდა იყო საკმარისი, ჯერ ითხოვე, მზად იყავი შესაძლო უარისთვის ან დაელოდე".

ეს ორმაგი აკრძალვა იძლევა შესაძლებლობას სხეულის ეგოდან გადასვლას მასთან დაკავშირებულ ფსიქიკურ ეგოზე. ეს გვეხმარება მინიმუმ ორი რამის გაგებაში:

• ჩემი სხეული განსხვავდება სხვა ადამიანების სხეულებისაგან, ისინი არ არიან ერთნაირები;
• უსულო საგნები განსხვავებულად იქცევიან, ვიდრე უსულო საგნები.