2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
გადაუდებელი შეკითხვა თვითიზოლაციის პერიოდში, როდესაც ყველა სახლშია. დედებსა და მამებს სჭირდებათ სახლიდან მუშაობა და ბავშვებისთვის ყველაზე მარტივი გზა მულტფილმების ჩართვაა.
და მაინც: რომელი მულტფილმების ჩართვა?
გავრცელებულია რწმენა, რომ პრინციპში, ნებისმიერი მულტფილმი, რომელიც ტელევიზიით მაუწყებლობს, ბავშვს გადაეცემა საყურებლად. და ამაში ცუდი არაფერია.
მე, როგორც სპეციალისტი, რომელიც მიდრეკილია გაანალიზოს ის ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბავშვის გონებრივ განვითარებაზე, ვერ დავეთანხმები ამ მოსაზრებას.
მშობლები ხშირად მომმართავენ ბავშვებთან დაკავშირებული პრობლემებით: ჰიპერაქტიურობა, დეზინჰიბირება, ემოციური არასტაბილურობა, შიშები და ა. რასაკვირველია, ასეთი ფენომენების მიზეზები შეიძლება გასცდეს ფსიქოლოგიას და დარჩეს ექიმების იურისდიქციის ქვეშ. მაგრამ უფრო ხშირად მიზეზები რთული ხდება, როდესაც, ნევროლოგიური მიდრეკილების ფონზე, ტვინი დატვირთულია დაბალი ხარისხის ვიზუალური პროდუქტებით. საბედნიეროდ, უმეტეს შემთხვევაში, კარგად სტრუქტურირებული ფსიქოლოგიური მუშაობა საკმარისია. ამიტომ, როდესაც ვხედავ სკოლამდელი ასაკის ან დაწყებითი სკოლის ბავშვს, რომელიც ჩემთან მოდის სმარტფონით ხელში, ვსვამ მის მშობლებს კითხვებს: "რას თამაშობს ის? რას უყურებს იქ?" და ვიღებ მნიშვნელოვან ინფორმაციას. თუმცა, ეს ქცევა "სახეზე" ხშირად არ ხდება. და ინფორმაცია უნდა შეგროვდეს კონსულტაციისთვის. ბოლოს და ბოლოს, მათ ხშირად მოჰყავთ "გაშენებული" ბავშვი ჩვენს კლასებში. ნათელია, რომ ჩვენ ყველას გვსურს ვიყოთ კარგი მშობლები, განსაკუთრებით სხვების თვალში. ზოგჯერ მშობლებს არც კი ეპარებათ ეჭვი, რომ სმარტფონში არსებული "უვნებელი" სათამაშოების / მულტფილმების საშუალებით ბავშვს შეუძლია მიიღოს ნეგატივის ისეთი ნაწილი, რომ წლების განმავლობაში შეიძლება საჭირო გახდეს მაკორექტირებელი სამუშაოები.
ასე რომ, თუ არ გადახვალთ უკიდურეს შემთხვევებში და არ გაითვალისწინებთ ჩვენი გაჯეტების "გასართობი" სერვისების მთელ სპექტრს, მაგრამ დარჩებით კითხვის ფარგლებში: რა უნდა იყოს კარგი მულტფილმი, მაშინ მე გამოვყოფდი რამდენიმე კრიტერიუმები.
მას შემდეგ რაც მოვისმინე საკმაოდ ცნობილი ფსიქოლოგი, კოვალევი ს.ვ., მე გავამახვილე ყურადღება მის განცხადებაზე, რომ ყველაზე სასარგებლო მულტფილმები შეიძლება ჩაითვალოს (და ეს ფსიქოლოგებმა დაამტკიცეს, მისი სიტყვებით), 50-იანი წლების შიდა ანიმაციური პროდუქტები. XX საუკუნე ამ იდეის გათვალისწინებით, მე გადავწყვიტე გავაანალიზო რა არის იმ წლების ანიმაციაში და რა აკლია თანამედროვე ანიმაციას.
ის, რომ ანიმაცია არის ხელოვნება, რომელსაც შეუძლია გავლენა მოახდინოს ფსიქიკაზე, არავისთვის არ არის საიდუმლო. ამიტომ, მე ვთავაზობ მულტფილმების შეფასებას, გარკვეული გავლენის საშუალებების ხარისხის ანალიზს. კარგი მულტფილმები შეიძლება ჩაითვალოს ისეთებში, სადაც ისინი არიან:
- გავლენის ვიზუალური საშუალებები: ესთეტიურად სასიამოვნო გამოსახულებები, რომლებიც პატივს სცემენ ადამიანების, ცხოველების სხეულების ბუნებრივ პროპორციებს და ტანსაცმელს, პოზიტიურ და უარყოფით პერსონაჟთა გარეგნობას და ემოციურ გამოხატვას (ერთისა და მეორის აშკარა გამიჯვნა);
- სმენითი საშუალებები: მაღალი ხარისხის მუსიკალური თანხლება (კლასიკური მუსიკა), მკვეთრი / მოულოდნელი ბგერების არარსებობა, რომლებიც აღიზიანებს ყურს;
- სემანტიკური საშუალებები: მულტფილმის მნიშვნელობის (მიზნების) არსებობა, მორალი (სიკეთის წახალისება და ბოროტების შეურაცხყოფა), დეტალური დიალოგების / მონოლოგების არსებობა რუსული ენის წესების დაცვით, თარგმანი ქცევის სხვადასხვა მოდელი პერსონაჟების ასაკისა და სქესის მიხედვით (გენდერული როლების შერევის გარეშე);
- ტექნიკური საშუალებები: ჩარჩოებს შორის გლუვი გადასვლის არსებობა, ჩარჩოს ხშირი ცვლილებების არარსებობა.
რასაკვირველია, თანამედროვე მულტფილმებს შორის არის გარკვეული ნიშნები, მაგრამ, როგორც წესი, მშობლებს არ აქვთ დრო მათი გასაანალიზებლად. შემდეგ კი მე ვთავაზობ, რომ მათ აჩვენონ ჩვენი მშვენიერი მულტფილმები (ინდივიდუალური სპეციალისტების და მეცნიერთა დროულად გამოცდილი და ფსიქოლოგიური ანალიზი) საეჭვო თანამედროვე ანიმაციის ნაცვლად, მაგრამ ისინი ხშირად მეუბნებიან, რომ მათი შვილები არ უყურებენ მათ, რადგანმიეჩვია უფრო დინამიურ მულტფილმებს.
დაწყებით კლასებში განვითარების კლასებისა და საკლასო საათების ჩატარებისას, საკუთარი პროფესიული გამოცდილებით დავრწმუნდი, რომ ეს ასე არ არის. მულტფილმის "მეგობრები და ამხანაგები" (1951 წ.) კლასებში მე -2 და მე -3 კლასების ბავშვებს ვაჩვენე, მე ჩავწერე ის ფაქტი, რომ ყველა უყურებდა, გარდა ერთი მოსწავლისა, რომელსაც მასწავლებლებმა შეაფასეს "ჰიპერაქტიური". მე უკვე მზად ვიყავი ვაღიარო ჩემი დამარცხება და შევეგუო იმ ფაქტს, რომ, როგორც ჩანს, ზოგიერთი ბავშვის აღქმა იმდენად არის ადაპტირებული თანამედროვე "მაღალსიჩქარიანი" ანიმაციური პროდუქტებით, რომ მათ არ შეეძლებათ უყურონ მაღალი ხარისხის პროდუქციას წარსულის მაგრამ როდესაც მულტფილმის განხილვის დრო დადგა, ამ "ჰიპერაქტიურმა" ბიჭმა მიიღო ყველაზე აქტიური მონაწილეობა მასში. ცხადია, ფიზიკური აქტივობის გარეშე, ის უბრალოდ ვერ აღიქვამდა მას. ყოველივე ამის შემდეგ, მან აღიქვა და აითვისა მნიშვნელოვანი პუნქტები სხვა ბავშვებზე უარესი. ჩვენ ასევე ვუყურეთ მულტფილმს "ჯადოსნური მაღაზია" (1953) ბიჭებთან ერთად და შედეგი იყო დაახლოებით იგივე.
რა შეიძლება იყოს ბავშვის მაღალი ხარისხის მულტფილმის პროდუქტების ნახვის შედეგები?
უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გააფრთხილოთ, რომ ზომა მნიშვნელოვანია ყველაფერში. რაც უფრო იშვიათად იჯდება ბავშვი ეკრანის წინ და რაც უფრო მეტად ითამაშებს, დაუკავშირდება სხვა ბავშვებთან და მოზარდებთან, დადის, მით უფრო ჰარმონიული იქნება მისი განვითარება. რაც უფრო გვიან იწყებს ბავშვი მულტფილმების ყურებას, მით უკეთესი. 1 წლამდე, რა თქმა უნდა, არ უნდა დაჯდეთ ბავშვი ტელევიზორის წინ!
ამასთან, ჩვენ შეგვიძლია ჩამოვთვალოთ გასული საუკუნის შუა პერიოდის შიდა მულტფილმების ზოგიერთი უდავო უპირატესობა:
- ესთეტიკური გემოვნების განვითარება ესთეტიურად სასიამოვნო ვიზუალური გავლენის საშუალებით, - მუსიკის ყურის განვითარება ხარისხიანი მუსიკის აღქმის გზით, - ემოციური მდგომარეობის ჰარმონიზაცია ჰარმონიულად აგებული კომპოზიციის გამო, სასიამოვნო მუსიკის არსებობა, მკაცრი ბგერების არარსებობა, - საზოგადოებაში ქცევის ნორმების ათვისება სიკეთისა და ბოროტების ცნების განცალკევების გამო,
- მეტყველების განვითარება დეტალური დიალოგების / მონოლოგების აღქმის და მულტფილმების სემანტიკური შინაარსის გამო;
- ნებისყოფის განვითარება იმ ძალისხმევის გამო, რომელიც ბავშვს უწევს (ხშირად არაცნობიერად) ჩადოს დეტალური მეტყველების, კლასიკური მუსიკის მოსასმენად, მოვლენების აუჩქარებლად განვითარებაში და ა.
და ბოლოს, მე დავამატებ ჩემს კოლეგის მიერ აღწერილ კიდევ ერთ შემთხვევას.
მისი ოჯახის ცენტრის გახსნისას, ეს ქალი ძალიან ყურადღებიანი იყო შვილების განვითარებისთვის. სხვათა შორის, ახლა მან გახსნა თავისი მინი დაწყებითი სკოლა. მან თქვა, რომ მან აჩვენა თავისი უფროსი ქალიშვილი ექსკლუზიურად საბჭოთა მულტფილმები. და როდესაც მან სთხოვა მეგობართან ერთად წაეყვანა კინოთეატრში "მადაგასკარი", დედა ძალიან გაკვირვებული დარჩა, მაგრამ თხოვნაზე უარი არ თქვა. როგორ ფიქრობთ, რამდენ ხანს შეძლო მისმა ქალიშვილმა (დაწყებითი სკოლის ასაკში) იჯდეს ამ მულტფილმის წინ? სულ რაღაც 15 წუთი !! დამეთანხმებით და მაშინაც ცოტათი! არც მინდა რომ ჩავრთო ჩემთვის!
ჩემმა კოლეგამ, ქალიშვილმა და მისმა მეგობარმა იპოვეს ყველასთვის დამაკმაყოფილებელი (შეძლებისდაგვარად) გამოსავალი: მეგობარი უყურებდა მულტფილმს ბოლომდე, ხოლო დედა და ქალიშვილი ელოდებოდნენ მას კინოს ფოიეში.
ეს სტატია არის ფსიქოლოგისა და დედის პრაქტიკული გამოცდილების შედეგი და არ წარმოადგენს თავს მკაცრად მეცნიერულად.
გირჩევთ:
სექსოლოგის ექიმის სასარგებლო რჩევა
ბევრი მამაკაცი, რომელიც ექიმთან და სექსოლოგთან მიდის, ამბობს: "ექიმო, მე უძლური ვარ!" ასეთ შემთხვევებში აუცილებელია განვმარტოთ, რომ ტერმინი იმპოტენცია მისი ტრადიციულ-ხალხური გაგებით არ გამოიყენება მედიცინაში, ვინაიდან ის არ შეიცავს საჭირო ინფორმაციას იმ პირის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ, რომელიც განიცდის სექსუალურ დისფუნქციებს.
შეხვედრის ვებგვერდი. როგორ გაეცნოთ გაცნობის საიტზე. სასარგებლო რჩევები მომავალი პატარძლებისთვის
შეხვედრის ვებგვერდი. ყველა გოგონას (თუნდაც ეს არ აღიაროს) სურს შეხვდეს ღირსეულ მამაკაცს, შეუყვარდეს იგი, შექმნას ოჯახი და ჰყავდეს შვილი / შვილები. უფრო მეტიც, სასურველია, რომ ღირსეულ ადამიანს ჰქონდეს ღირსეული შემოსავალი და ის არ იყოს ხარბად გაზიარებული.
მუშაობა თვითშეფასებით. სასარგებლო ფსიქოლოგიური ტექნიკა
ტექნიკა სპონტანურად დაიბადა სამუშაო ფორმატში დაბალი თვითშეფასებით. იგი ტარდება ფსიქოლოგიური პრაქტიკის რეჟიმში "ორი სკამი". მე აღვწერ … მნიშვნელოვანი გამოხმაურების შეგროვება და მინიჭება. ჩვენ ვქმნით მნიშვნელობას "მე".
სასარგებლო სავარჯიშო "ფსიქოლოგიური მობიუსის ზოლები". საქმის სამუშაო ხედი
მოგესალმებით, მეგობრებო! და მე გეპატიჟებით არა უსაქმურ საუბარში! მე ვთავაზობ, რომ გამოსადეგია სპეკულირება! ბედის შესახებ! და იცი რა კუთხით? გვაქვს თუ არა ეფექტური გზები მისი ხელშესახები გასაუმჯობესებლად? მე დაუყოვნებლივ ვიტყვი: "
სასარგებლო საქორწინო აქტივობა "სიყვარულის ენები - დემონსტრირება, სწავლა, საუბარი"
თამაში წარმოიშვა ბოლო სხდომის შედეგად, რომლის ნაწილი ორიენტირებული იყო ერთი წყვილის არადამაკმაყოფილებელი ურთიერთობის გადაწყვეტის პოვნაზე. დეტალების შესვლის გარეშე, მე გამოვყოფდი შესწავლილი პრობლემის არსს: მეუღლეები ამაოდ ელოდნენ ერთმანეთისგან იმას, რაც მათ (მათთვის გაუგებარი მიზეზების გამო) ჯიუტად არ მიიღეს.
