რასაც ქვეცნობიერი გონება ხატავს

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

მეცნიერებმა დიდი ხანია დაამტკიცეს, რომ ფსიქოლოგიაში ხატვის მნიშვნელობას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს მიმდინარე კვლევებისათვის. მიზნის გარეშე დახატული სურათები, უარყოფითი აზრები გამოხატავს ადამიანის შინაგან სამყაროს, ავლენს ფარულ გრძნობებს, შფოთვას.

ფსიქოლოგები ხშირად სთხოვენ ბავშვს ან ზრდასრულს, რომ მიიღოს ინფორმაცია ფურცელზე ინფორმაციის მისაღებად. იმის გასაგებად, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ჩვეულებრივი ნახატი, თქვენ უნდა იცოდეთ ფურცელზე გამოსახულების ადგილმდებარეობის ცალკეული ობიექტების, ხაზების და ფორმების დეკოდირება.

ბავშვის ნახატის ფსიქოლოგია შესაძლებელს ხდის უკეთ გააცნობიეროს მისი შინაგანი გამოცდილება. თავის ხელოვნებაში ბავშვი ასახავს ყველაფერს, რაც ხდება მის სულში: თავისებურებას, ოცნებებს, სურვილებს, შიშებს. ბავშვის ნახატის შესწავლით, სპეციალისტს შეუძლია შეაფასოს ბავშვის განვითარების ეტაპი.

ჩვეულებრივ, ყველაზე ინფორმატიული არის 5-6 წლის ბავშვების ნახატები. ამ ასაკში ნახატები იძენენ სისრულეს და უკვე ატარებენ სემანტიკურ დატვირთვას. სურათის ფერი შეიძლება იყოს განწყობის აღწერის საშუალება.

მაგრამ როგორ სწორად განვმარტოთ ბავშვის ნახაზი? და ღირს შეშფოთება, თუკი ბავშვთა შემოქმედებაში გაბატონებულია მუქი, შავი ფერები?

ხატვა არ არის იმდენად ცნობიერების მუშაობა, რამდენადაც ცნობიერისა და არაცნობიერის "ერთობლივი საქმიანობა". ნებისმიერი ასაკის ადამიანი და განსაკუთრებით პატარა ბავშვი, აყალიბებს თავის ემოციებს, გრძნობებს, გამოცდილებას გამოსახულებაზე, ამიტომ ნახატი არის ეს არის "მოხატული გულწრფელი ისტორია" იმის შესახებ, რაც აწუხებს და აინტერესებს მას.

რაღაცის დახატვისას ბავშვი გადმოსცემს მის დამოკიდებულებას მის მიმართ, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის აუცილებლად "ეტყვის" პირველ რიგში იმას, რაც მისთვის მნიშვნელოვანია. ამიტომ, ბავშვი ცდილობს პირველ რიგში მიაპყროს მთავარ ადამიანებს - ახლობლებს, საყვარლებს ან უიმედოდ შეყვარებულებს.

ის ადამიანები, რომლებიც ბავშვის სულში ცენტრალურ ადგილს იკავებენ, დარწმუნებული არიან, რომ ნახატებში იმყოფებიან და გამოირჩევიან ნათელი ფერებით, ლამაზი დეტალებით, მნიშვნელოვანი ზომით, ფურცელზე მდებარეობით "უპირველეს ყოვლისა".

თუ ბავშვი მოულოდნელად არ ხატავს ოჯახის რომელიმე წევრს (შესაძლოა თვითონაც), ან ასახავს მას მოსაწყენ, ფერმკრთალ, უსიტყვო და სხვებისგან შორს, თუ ბავშვი ბევრჯერ ასწორებს ნახატს ან თუნდაც წაშლის მას, თითქოს ეს არ გააკეთა შეიმუშავეთ - ეს არის საგანგაშო სიგნალი, რომლის მიზეზებიც გასათვალისწინებელია. უფრო სწორად, ყველა ერთად ბავშვთა ფსიქოლოგთან ერთად.

ბავშვის რა თვისებების ამოცნობა შეიძლება ხატვის ფსიქოლოგიის წყალობით?

ფსიქოდიაგნოსტიკის ხატოვანი მეთოდების მკვლევარების აზრით, ეს არის, როგორც წესი:

1. ბავშვის ზოგადი გონებრივი განვითარების დონე

2. ბავშვის აქტიურობა თუ პასიურობა, არის თუ არა იმპულსურობა, რამდენად არის ბავშვი ემოციურად სტაბილური

3. შფოთვა (როგორც პიროვნების თვისება) და შფოთვა (როგორც მდგომარეობა გამოკვლევის დროს)

4. ბავშვთა შიში; აქვს თუ არა ბავშვს მიდრეკილება დეპრესიისკენ. ბავშვის რეაქცია სტრესზე (აგრესია ან გაყვანა)

5. როგორია ბავშვის აგრესიის დონე (და ასევე როგორია მისი ფორმები: ფიზიკური და სიტყვიერი, თავდაცვითი და ნევროტული აგრესია)

6. რა არის ბავშვისთვის დამახასიათებელი - კომუნიკაციის სურვილი (ექსტრავერსია) ან პირიქით, მისი შინაგანი სამყარო (ინტროვერსია)

7. რაზე დომინირებს რაციონალური ან ემოციური მიდგომა მსოფლიოს გარშემო.

8. არის თუ არა დემონსტრაციული ქცევის ტენდენცია

9. დაკმაყოფილებულია თუ არა ბავშვის კომუნიკაციის მოთხოვნილება, ან იქნებ ბავშვი თავს არიდებს კომუნიკაციას.

10. საზოგადოებასთან ადაპტაციის ხარისხი და ადამიანებთან ადაპტირების უნარი

11. ბავშვის დამოკიდებულება მთლიანად ოჯახისა და ოჯახის ცალკეული წევრების მიმართ.

ნახატი ყოველთვის ცალკე შემთხვევაა და ის უნდა ჩაითვალოს მხოლოდ ბავშვის სხვა ქცევასთან ერთად, ასევე ნახატზე მის კომენტარებთან და მის ოჯახურ მდგომარეობასთან ერთად.