შეუსაბამო ბავშვი

ვიდეო: შეუსაბამო ბავშვი

ვიდეო: შეუსაბამო ბავშვი
ვიდეო: 10 ყველაზე შეუსაბამო წყვილი მსოფლიოში 2024, აპრილი
შეუსაბამო ბავშვი
შეუსაბამო ბავშვი
Anonim

შეუსაბამო ბავშვი

მათ ცხოვრებაში ბევრია აუცილებელი და აუცილებელი.

მინდა რომ ისინი ღრმად დაიმალონ …

ეს კლიენტები არიან ის, რასაც მე ვუწოდებ "ადრეულ ბავშვობას". უფრო ხშირად ისინი მიმართავენ თერაპიას ჩივილებით დაღლილობის, აპათიის, დაძაბულობის, სიხარულის უუნარობის გამო. ზოგჯერ მათ სურთ, რომ თერაპია გახდეს "უფრო სწრაფი, უფრო მაღალი, უფრო ძლიერი!" ასევე ხშირია ფსიქოსომატური გამოკვლევების შემთხვევები. თერაპიაში ასეთი კლიენტები არიან პასუხისმგებელნი, შრომისმოყვარეები, კეთილსინდისიერები. ისინი თერაპიას, ისევე როგორც ცხოვრებას, ძალიან სერიოზულად იღებენ.

და გასაკვირი არ არის. ასეთ ადამიანებს აქვთ ძალიან ცუდი კონტაქტი შინაგან შვილთან. ხშირად მათი ინტრაპერსონალური ნაწილი აღმოჩნდება არაფორმირებული. ისინი აწარმოებენ კონტაქტებს სამყაროსთან, სხვები ზრდასრული ან მშობლის პოზიციიდან.

მოდით უფრო ახლოს განვიხილოთ სტატიაში აღწერილი კლიენტების ფორმირების ფენომენოლოგია და პირობები. და ასევე გამოვყოთ მათთან ფსიქოთერაპიული მუშაობის ძირითადი სტრატეგიები.

ფსიქოლოგიური სურათი.

ცუდი კონტაქტი ემოციურ ნაწილთან.

ასეთი ადამიანებისთვის ძნელია "გრძნობების ენაზე ლაპარაკი". ის მათთვის მიუწვდომელია. კითხვაზე "რას გრძნობ ახლა?" ასეთი ადამიანი ჩვეულებრივ პასუხობს "კარგი". საუკეთესო შემთხვევაში, ის აღწერს თავის სხეულებრივ შეგრძნებებს, მაგრამ უფრო ხშირად ის ჩვეულებრივად მოახდენს რაციონალიზაციას.

ძლიერ განვითარებული "გაგების" პოზიცია სხვებთან მიმართებაში.

ისინი ადვილად ამართლებენ სხვა ადამიანებს, აპატიებენ მათ, ესმით და იღებენ მათ. უფრო მჭიდრო გამოკვლევა ცხადყოფს, რომ ამგვარი პატიება-გაგება-მიღება რაციონალური და ზედაპირულია. ამის უკან არანაირი გრძნობა არ იმალება. გრძნობები ღრმად იმალება და არ არსებობს მათზე წვდომა ცნობიერი მე – სთვის. ამ შემთხვევაში, მიღება-პატიება, როგორც ასეთი, არ ხდება, ვინაიდან „გამოცდილების სამუშაო“არ შესრულებულა.

გამოხატა დამოკიდებულება მაშველებისადმი.

სხვა ადამიანებთან კონტაქტში დომინირებს პროფლექსია. ამ საკონტაქტო მექანიზმის არსი მომდევნო პარამეტრშია - თუ დავეხმარები, მივცემ სხვას, ის დამიბრუნდება! სხვა შეამჩნევს, დააფასებს და იგივეს გამიკეთებს. დაბრუნების მეთოდები დამოკიდებული იქნება პიროვნების მსოფლმხედველობის თავისებურებებზე. ვიღაც იმედოვნებს, რომ სხვა შეამჩნევს, დააფასებს და მადლობას უხდის მას. ვინმე დაეყრდნობა ღვთაებრივ სამართალს. ვიღაც დაეყრდნობა სამყაროს ბალანსის კანონებს …

მათ ცხოვრებაში ბევრია აუცილებელი და აუცილებელი.

მათ გულწრფელად სჯერათ, რომ მათ შეუძლიათ არჩევანის გაკეთება. მაგრამ ეს მხოლოდ ილუზიაა. მათი არჩევანი განისაზღვრება უნდა და უნდა იყოს დადგენილი. და ეს არის არჩევანი არჩევანის გარეშე. არჩევანის გაკეთების მიზნით, თქვენ უნდა გქონდეთ მინიმუმ ორი ალტერნატივა. ისინი აქ არ არიან. მინდა, რომ ისინი ღრმად დაიმალონ.

ისინი განწირულნი არიან საკუთარი თავის ღალატად.

არჩევა უნდა - ისინი არ ირჩევენ საკუთარ თავს. აუცილებელია - ეს არის ჩემში სხვათა ხმები. საკუთარი მე თავისი სურვილებით-მოთხოვნილებებით გამუდმებით მოძრაობს.

მათ ცხოვრებაში ბევრი პასუხისმგებლობა და დანაშაულია.

მაგრამ ეს პასუხისმგებლობა ცალმხრივია. ეს სხვა ადამიანების პასუხისმგებლობაა. ურთიერთობებში მათთვის რთულია პასუხისმგებლობის დელეგირება. ბავშვობაში ცხოვრებამ ისინი სხვებზე პასუხისმგებელი გახადა - მათი საყვარელი ადამიანები. გარდა ამისა, მათ აქვთ გადაჭარბებული დანაშაულის გრძნობა გამოწვეული მოვალეობის გამო. ზრდასრულ ასაკში ისინი, ახლო ურთიერთობებში შესვლისას, ჩვეულებისამებრ იტვირთებენ პასუხისმგებლობის ტვირთს საკუთარ თავზე.

ისინი მიდრეკილნი არიან შექმნან ურთიერთდამოკიდებული ურთიერთობები.

ამგვარი ურთიერთქმედება არის ამ ადამიანების ზემოთ აღწერილი მახასიათებლების შედეგი. მოვალეობის, დანაშაულის, სხვებისადმი პასუხისმგებლობის დამოკიდებულება, საკუთარი თავის უგრძნობელობასთან ერთად, იწვევს ურთიერთობებში ურთიერთდამოკიდებული ქცევის ნიმუშს.

ფორმირების პირობები

წარმოიდგინეთ ბედნიერი ბავშვი. ის არის უდარდელი, უდარდელი, მოდუნებული, მხიარული, მხიარული. ის არის თავდაჯერებული, დაცული, საყვარელი. მას ბედნიერი ბავშვობა აქვს.

სტატიაში აღწერილ კლიენტს არ აქვს ეს ყველაფერი. ეს არის ბავშვი, რომელსაც არ აქვს ბედნიერი ბავშვობა. მისი ბავშვობა პირობითი იყო და მან არ მიიღო ნამდვილი ბავშვობის მქონე ბავშვის გამოცდილება.

ეს, როგორც წესი, შეუსაბამო ბავშვია. ასეთი ბავშვის მშობლები პირადად უმწიფარი არიან.ყველაზე ხშირად ესენი არიან ინფანტილური მშობლები, ალკოჰოლიკი მშობლები. ან, როგორც ვარიანტი, დაბალი შემოსავლის მქონე მშობლები განწირულნი არიან მუდმივი გადარჩენისთვის. ამის გამო, მათ ვერ გაუმკლავდნენ მშობლის ფუნქციებს. ეს არის უფუნქციო ოჯახის ვარიანტი.

ასეთ ოჯახურ სისტემაში ბავშვის პოზიციის ადგილი არ არის. იმისათვის, რომ სისტემა გადარჩეს, საჭიროა მისი რესტრუქტურიზაცია. ბავშვი იძულებულია დაიკავოს მშობლის პოზიცია სისტემის კომპენსაციისთვის. შედეგად, ბავშვობის მდგომარეობის გარეშე, ის ხელოვნურად ხტება ზრდასრულთა პოზიციაზე, ხდება მშობელი მშობლებისთვის. მაგრამ ეს არის ფსევდო ზრდასრული პოზიცია. იგი იძულებულია გარე პირობებით და არ მწიფდება შიგნიდან.

Რა უნდა ვქნა?

  • დაუკავშირდით თქვენს ემოციურ მხარეს. ეს არ არის ადვილი და მოითხოვს დიდ ძალისხმევას და მრავალსაათიან თერაპიას.
  • ისწავლეთ სხვა ადამიანებზე პასუხისმგებლობის დაბრუნება მათი ქმედებების, ქმედებებისა და არა ქმედებებისთვის.
  • იმუშავეთ დამნაშავედ. ნევროტული დანაშაული გადაჭარბებული და ირაციონალურია და დიდ ენერგიას ართმევს განვითარების ამოცანებს.
  • შეწყვიტე სხვების გადარჩენა. სხვების გადარჩენით, თქვენ არ იხსნით საკუთარ თავს. თქვენ არ შეგიძლიათ გადაარჩინოთ საკუთარი თავი სხვების გადარჩენით. განსაკუთრებით იმ შემთხვევებში, როდესაც სხვა ამას არ ითხოვს, არ სურს. უმჯობესია საკუთარ თავზე გაამახვილოთ ყურადღება.
  • მინდა გავხსნა საკუთარ თავში! მისი სურვილის გახსნის შემდეგ, ადამიანი იღებს წვდომას I ენერგიაზე.
  • იმუშავეთ ფსიქოლოგიურ საზღვრებზე. ისწავლეთ საკუთარი-სხვისი საზღვრების განსაზღვრა და პასუხისმგებლობის დაბრუნება სხვაზე იმ შემთხვევაში, თუ ის დაარღვევს ჩემს საზღვრებს.

ეს არის თერაპიული სტრატეგიები - მუშაობის მიმართულებები "შინაგანი ბედნიერი ბავშვის" პოზიციის გაშენებასა და გააქტიურებაზე და პიროვნების შემდგომ ინტეგრაციაზე. ისინი მიუთითებენ გზას - რა უნდა გააკეთოს? მაგრამ როგორ გავაკეთოთ ეს? არის თერაპევტის კომპეტენცია.

და მინდა სტატია დავასრულო პიტერ მამონოვის სიტყვებით: "გადაარჩინე თავი - და ეს საკმარისია შენთვის".

გირჩევთ: