არასრულწლოვანთა თვითმკვლელობა მოზარდებში

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

თვითდაზიანების ქცევა არის კონცეფცია, რომელიც აღწერს ქმედებების ფართო სპექტრს, რომელიც დაკავშირებულია საკუთარი სხეულის განზრახ ფიზიკურ დაზიანებასთან. ასეთი ქმედებები მოიცავს ჭრას, სხეულზე დარტყმას, დამწვრობას, ბასრი საგნებით ჩხვლეტას, კანის ნაკაწრებს და ა.

მოზარდობის ასაკში თვითდაზიანება განისაზღვრება ფსიქოლოგიური, სოციალური, კულტურული და ბიოლოგიური ფაქტორების ერთობლიობით. სულ ახლახანს, თვითდაზიანება განიხილებოდა როგორც ფსიქოპათოლოგიური აშლილობის მაჩვენებელი, მაგრამ დღეს ცნობილია, რომ მოზარდების მნიშვნელოვანი პროცენტი, რომლებიც თვითდასაქმებულებს აყენებენ მავნე მოქმედებებს, სულაც არ აკმაყოფილებს ამა თუ იმ ფსიქიკური აშლილობის კრიტერიუმებს. უფრო მიზანშეწონილია გავიგოთ ეს ქცევა ფუნქციური თვალსაზრისით და არა როგორც ცალკეული დიაგნოზი.

ხშირ შემთხვევაში, თვითდაზიანება მიუთითებს ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე. ცხოვრების მოზარდობის პერიოდში ჩნდება საკუთარი ქცევის კონტროლისა და მართვის ახალი მეთოდები, სხვა ადამიანების ქცევაზე ზემოქმედების ახალი გზები, იცვლება პირადი საზღვრების განსაზღვრის და საკუთარი თავის იმიჯის ჩამოყალიბების სფერო.

მოზარდობის იდენტობა ყალიბდება საკუთარი თავის, სამყაროს და იმ სოციალური როლების შესახებ იდეების ინტეგრაციის საფუძველზე, რომლის მეშვეობითაც ხდება ინდივიდის სოციალური ასიმილაცია. სწორედ ამ პერიოდში შეიმჩნევა "დაბნეული იდენტობის" მახასიათებლები, რომლებიც არასასურველი პირობების ზემოქმედებისას შეიძლება გარდაიქმნას "დიფუზურ იდენტობად", ე.ი. იდენტურობა არის დაუდგენელი, ბუნდოვანი, შინაგანი სტაბილური შინაარსის ნაკლებობით, რომლის მთავარი პრობლემაა მისი სხვადასხვა ნაწილის ერთმანეთთან დაკავშირების და შენარჩუნების უუნარობა, რაც დამახასიათებელია ორგანიზაციის სასაზღვრო დონისათვის.

მოზარდობის პერიოდში არის მნიშვნელოვანი გარდაქმნები, რომლებიც გავლენას ახდენს როგორც საკუთარი თავის წარმოდგენაზე, ასევე სხვა ადამიანების აღქმაზე. მოზარდობა არის უკიდურესობების ასაკი, რომელიც შეიძლება მოიცავდეს არა მხოლოდ მეამბოხე ტენდენციებს, არამედ თვითგანადგურების ტენდენციებს თვითმყოფადობის ძიებაში. არსებობს ვარაუდები, რომ ტკივილს აქვს კავშირი თვით ცოდნასთან, იდენტობის ჩამოყალიბებასთან. გარკვეულწილად, მოზარდების თვითდაზიანების პრაქტიკა ასევე შეიძლება გაგებული იყოს როგორც საკუთარი თავის შეცნობის მცდელობა (ეს ასევე შეიძლება მოიცავდეს საზოგადოების მიერ სანქცირებული სხეულის მოდიფიკაციის მეთოდებს - ტატუ, პირსინგი და სხვა). თვითდაზიანება უზრუნველყოფს მოზარდის ერთგვარ გარდამავალ იდენტობას. პიროვნების განვითარებასთან ერთად, ეს პრაქტიკა კარგავს თავის ფუნქციას და მნიშვნელობას.

მოზარდები, რომლებიც განიცდიან სირთულეებს ემოციური მდგომარეობის თვითრეგულირებაში და არ აქვთ წვდომა ზრდასრულ ადამიანთან, რომელიც შეასრულებს "კონტეინერის" ფუნქციას, რაც ხელს შეუწყობს უკონტროლო, საშიში, გაუგებარი მდგომარეობების გადარჩენას (შეიცავს), ამიტომ ის აძლევს ამ გამოცდილებას (პოეტური იდენტიფიკაციის სახით) დედას, რომელიც მიიღებს მათ და დააბრუნებს ბავშვს მისთვის უფრო მისაღებ და ადვილად შემწყნარებელ ფორმაში; დროთა განმავლობაში ბავშვი იძენს უნარს დამოუკიდებლად შეასრულოს კონტეინერის ფუნქცია) იძულებულნი არიან მიმართოს თვითდაზიანებას, როგორც თავის დამამშვიდებელ საშუალებად. ამ ასაკში თანდაყოლილი თვითრეგულირების სირთულეები გამოხატავს იმპულსურობას, შფოთვას, თვითშეფასების პრობლემებს და ემოციების მართვას.

განიხილავენ თვითდაზიანებას, როგორც ემოციური რეგულირების დესტრუქციულ საშუალებას, მკვლევარები პოულობენ კავშირებს ემოციურ სიახლოვეს და თვითდაზიანების სიხშირეს შორის. ემოციური რეგულირების ვიწრო რეპერტუარი დაკავშირებულია ბავშვობაში ძალადობასთან და მოზარდობასთან და თვითდაზიანებასთან. მოზარდებს, რომლებიც ახორციელებენ თვითდაზიანებას, აქვთ ემოციური რეგულირების მეთოდების მცირე არსენალი და არ არიან საკმარისად ინფორმირებული მათი ემოციების შესახებ.

ამრიგად, არასამთავრობო თვითმკვლელობის ქცევა შეიძლება შეფასდეს, როგორც თვითდახმარების მტკივნეული ფორმა. თვითდაზიანების ქცევის მთავარი მიზანია ემოციური მდგომარეობების რეგულირება და შფოთვითი აზრების მართვა. არასამთავრობო თვითმკვლელობის დაზიანებები ყველაზე ხშირად მოქმედებს დროებით და გამოიყენება აუტანელი ნეგატიური გამოცდილების შესამსუბუქებლად, როგორიცაა სირცხვილი, დანაშაული, შფოთვა, იმედგაცრუება, "სიკვდილის" განცდა და რეალობის განცდის საშუალება (დეპერსონალიზაციასთან ბრძოლა, დისოციაცია) და სექსუალობის რეგულირება. თვითდაზიანებას წინ უსწრებს ინტენსიური ნეგატიური ემოციები და ეს ქმედებები მოზარდებს აიძულებს შეამცირონ უარყოფითი ემოციები, ასევე სიმშვიდე. ზოგიერთ შემთხვევაში, თვითდაზიანება ემსახურება კონტროლის გრძნობის მოპოვებას, ასევე დისოციაციური გამოცდილების შეჩერებას. ზოგიერთი მოზარდი აღნიშნავს, რომ ეს ქმედებები ფუნქციონირებს, როგორც წარუმატებლობისა და შეცდომებისათვის საკუთარი თავის დასჯის ფორმა. გარდა ამისა, არასამთავრობო თვითმკვლელობის დაზიანებებს შეუძლიათ შეასრულონ მრავალი სხვა ფუნქცია, როგორიცაა სხვებზე ზემოქმედების მცდელობა, ყურადღების მიპყრობა, ტკივილის რეალობის დადასტურება (ჭრილობები, ჭრილობები, როგორც მტკიცებულება იმისა, რომ ემოციები რეალურია).