ბულინგი! მშობლებმა განგაში ატეხეს

ვიდეო: ბულინგი! მშობლებმა განგაში ატეხეს

ვიდეო: ბულინგი! მშობლებმა განგაში ატეხეს
ვიდეო: მასწავლებელიც ბულინგის მსხვერპლია 2024, აპრილი
ბულინგი! მშობლებმა განგაში ატეხეს
ბულინგი! მშობლებმა განგაში ატეხეს
Anonim

ეს სტატია შეიძლება არ მომხდარიყო, რომ არა მშობლების განცხადებები, რომ მსგავსი რამ შეიძლება დაემართა მათ შვილებს.

ბულინგი - ეს არის სკოლის ბულინგი, რომელიც ხდება ისეთ ადგილებში, სადაც მასწავლებლები არ არიან და სადაც მოსწავლეები საერთოდ არ არიან დაცული. ასეთი ადგილებია: სასადილო ოთახი, ტუალეტები, დერეფნები, გასახდელები, კიბეები. სკოლის ბულინგი გავლენას ახდენს როგორც გოგონებზე, ასევე ბიჭებზე.

ბულინგი როგორც ფენომენი, შეიცავს ოთხ ელემენტს, რომლებიც განსხვავდება კონკრეტული მოსწავლის მიმართ მიმართული მარტივი აგრესიისაგან. Ეს არის:

- ძალების დისბალანსი (როგორც წესი, ადამიანთა გარკვეული ჯგუფის უარყოფითი ენერგია მიმართულია ერთ ადამიანზე, ამიტომ ძალები ამ "ბრძოლაში" არ არის თანაბარი);

- ხანგრძლივობა დროში. ბულინგი არის სიტუაცია, რომელიც გრძელდება 5-6 თვეზე მეტ ხანს. ასევე მნიშვნელოვანია აგრესიული გამოვლინებების რეგულარულობა;

- განზრახულობა. ბულინგს არ შეიძლება ვუწოდოთ სიტუაცია, როდესაც სტუდენტი შემთხვევით აიყვანება კიბეებზე, შემთხვევით წვენს წვენით სასადილო ოთახში. როგორც წესი, ამ სიტუაციაში აგრესორების ქმედებები მიმართულია კონკრეტულ პირზე, ზიანის მიყენების მიზნით - როგორც ფიზიკური, ასევე ფსიქოლოგიური;

- ბულინგის მსხვერპლთა განსხვავებული ემოციური პასუხები. ეს ნიშნავს, რომ ბულინგის მსხვერპლები განიცდიან მთელ რიგ გრძნობებს - დანაშაულის, სირცხვილისა და უძლურების წინაშე სიტუაციის წინაშე, რისხვისა და თვითგანადგურების ქცევამდე.

ბულინგი შეიძლება გამოვლინდეს სრულიად განსხვავებულ ვარიაციებში: სიტყვიერი აგრესია (ან სიტყვიერი ბულინგი), ფიზიკური ბულინგი, რასისტული კომენტარები, მუქარა, ფულის წართმევა, ჭორები, ჭორები, სექსუალური კომენტარები, კომპიუტერული ბულინგი (ბულინგი ინტერნეტში).

ბულინგის მთავარი პუნქტი არ არის დაკავშირებული აგრესორთა შორის აღშფოთების გრძნობებთან, არამედ არის მათ გარშემო მყოფთა კონტროლი. და რაც არ უნდა უცნაურად ჟღერდეს, "ჯილდოს" მიღებისას (წარმოსახვითი სიამოვნება და მოწონება "დამხმარე ჯგუფისგან"). ამ ბავშვებს აქვთ პოზიტიური დამოკიდებულება ძალადობის მიმართ, ხშირად არღვევენ სხვების წესებსა და საზღვრებს, არიან იმპულსურები და არ გააჩნიათ თანაგრძნობა მსხვერპლის მიმართ. მათ არ აქვთ თბილი და სანდო ურთიერთობა მშობლებთან ოჯახში, მშობლების კონტროლი მცირდება, არის ძალიან მკაცრი სასჯელები, ან ეს სასჯელები არ არის სისტემატური. ერთი შეხედვით, შეიძლება ჩანდეს, რომ ბავშვები, რომლებიც ბულინგს ეწევიან, არიან მარტოსულები დაბალი თვითშეფასებით. მაგრამ ეს ასე არ არის. ესენი არიან საშუალო, ან თუნდაც მაღალი თვითშეფასების მქონე ბავშვები, რომლებსაც აქვთ შიშის საფუძველზე სხვა სტუდენტების მხარდაჭერა (”მე მირჩევნია აგრესორის გვერდით ვიყო, ვიდრე ჩემ წინააღმდეგ ათი ადამიანი იქნება, ვინც მის მსგავსად დამიდევს”).

ბულინგს აქვს სოციალური გადამდები მექანიზმი. ის ბავშვები, რომლებიც ადრე მკვეთრად რეაგირებდნენ მათ გვერდით მომხდარ ბულინგზე, გარკვეული დროის შემდეგ შეეჩვივნენ და აღარ აქცევდნენ ყურადღებას მსხვერპლს. უფრო მეტიც, ბევრმა ბავშვმა დაიწყო მსხვერპლის შემხედვარე როგორც უძლური, რომელსაც არ შეეძლო შეებრძოლა და სჯეროდა, რომ ის ამას იმსახურებდა. ამან შეიძლება შეამციროს თანაგრძნობის დონე მსხვერპლის მიმართ, ხელი შეუწყოს მის მიმართ აგრესიის დონის ზრდას.

მსხვერპლთათვის მთავარი საფრთხე ის არის, რომ ისინი ყოველთვის არ ეძებენ მხარდაჭერას უფროსებისგან, რაც კიდევ უფრო ახშობს მათ ტკივილს და უძლურებას. ეს ხდება ორი მიზეზის გამო. პირველი არის შიში. ასეთ ბავშვებს სჯერათ, რომ თუკი ისინი მიიპყრობენ მოზარდების ყურადღებას ამ სიტუაციაში, ბულინგი კიდევ უფრო მეტი იქნება. მეორე მიზეზი, კიდევ უფრო საშიში, არის ის, რომ ბავშვს ჰგონია, რომ მისი ბრალია, რომ მას ასე ექცევიან. დიდი ხნის განმავლობაში უარყოფის პირისპირ, ბავშვი წყვეტს საკუთარი თავის და მისი ძალების რწმენას, არ გრძნობს თანატოლთა ჯგუფს (და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია მოზარდობაში), დეპრესიაშია და სულ უფრო მეტად ფიქრობს თვითმკვლელობაზე. მოერიდეთ ამას და დაიმახსოვრეთ, რომ ყველა ბავშვი შეიძლება იყოს დაშინებული და არა მხოლოდ ვიქტიმიზაციის ტენდენციის მქონე ბავშვები.

რა არის პირველი, რასაც მშობლებმა უნდა მიაქციონ ყურადღება?

  1. ცვლილებები ბავშვის ქცევაში. ის გახდა უფრო თავშეკავებული, თავშეკავებული, საიდუმლო, შეწყვიტა გითხრა თავისი ცხოვრების, მეგობრების, ჰობის შესახებ. არის კიდევ ერთი უკიდურესობა. ბავშვი გახდა უფრო იმპულსური, შეუკავებელი, აგრესიული, უხეში. ზოგი მშობელი უგულებელყოფს ამ მეორე ვარიანტს, მოზარდების კრიზისის მოტივით.
  2. შემცირდა აკადემიური მოსწრება სკოლაში და სხვა ადგილებში, სადაც ბავშვი დადის (სპორტული სექციები, მასწავლებლებთან გაკვეთილები, მუსიკალური სკოლა), მეხსიერების დაქვეითება, ყურადღება, ყურადღების გადატანა.
  3. ხშირი დაავადებები. ზოგჯერ ტკივილი იმისგან, რაც ხდება იმდენად ძლიერია, რომ სხეული ვერ უმკლავდება სიტუაციას და ეს სერიოზულად ძირს უთხრის ჯანმრთელობას.
  4. შემცირდა თვითშეფასება. ეს ჩანს ბავშვის სიტყვებში, როდესაც ის იწყებს სათქმელს სხვადასხვა სიტუაციებში: "მე არ გამომივა", "მე არ შემიძლია", "მე არ მჯერა, რომ შემიძლია", "მე არ მინდა ძალისხმევა … ".
  5. რეალობის არიდება. ბავშვი, რომელიც ხშირად დადიოდა, იწვევდა მეგობრებს სახლში, უფრო ხშირად იწყებს თავის ოთახში დახურვას, ვირტუალურ მეგობრებთან ურთიერთობას, კომპიუტერულ თამაშებს, ანუ მთელი ძალით გაექცევა იმ რეალობას, რაც მას აქვს ცხოვრებაში.
  6. ფსიქოაქტიური ნივთიერებების გამოყენება.

თუ თქვენს შვილში შეამჩნევთ ერთ ან რამდენიმე ნიშანს, არ გადადოთ გულწრფელი საუბარი. შექმენით ოჯახში ატმოსფერო, რომელშიც ბავშვი მზად იქნება გახსნას. შესაძლოა, მისი ცუდი შესრულების ან ქცევის ცვლილების მიზეზი სხვა რამეში იყოს, მაგრამ თქვენთვის მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა ხდება სინამდვილეში ბავშვთან. იყავით ახლოს, მაგრამ მზად იყავით დახმარებისა და მხარდაჭერის უზრუნველსაყოფად.

თუ თქვენს შვილს ძალადობენ:

- ასწავლეთ თქვენს შვილს არ მოახდინოს ემოციურად რეაგირება ბულინგზე, რადგან ემოციები აძლიერებს მათ აგრესიას და ხელს უწყობს ბულინგის კიდევ უფრო მანიფესტაციას;

- ასწავლეთ თქვენს შვილს, მოიზიდოს დამკვირვებლები თავის გვერდით ასეთ სიტუაციებში;

- ასწავლეთ როგორ დაიცვას თავისი საზღვრები. ეს შეიძლება იყოს სიტყვიერი პასუხის მსგავსად: "გაჩერდი!", "გაჩერდი!" თავდაჯერებული ხმით და სიტუაციიდან პირდაპირი გაყვანით. მსხვერპლთა უმეტესობა რჩება სიტუაციაში გაქცევის მცდელობის გარეშე;

- დაეხმარეთ თქვენს შვილს იპოვოს მხარდაჭერა მეგობრებისგან და დაეყრდნოს მათ სკოლაში სწავლისას;

- ასწავლეთ თქვენს შვილს ძალაუფლების წართმევა აგრესორებისგან: "მერე რა?", "შემდეგ რა?", "რა მიზნით მითხარი ეს?";

- იპოვეთ უჩვეულო და მოულოდნელი პასუხები თქვენს შვილთან დაკავშირებულ სხვადასხვა სიტუაციებზე. ეს შეიძლება იყოს ერთგვარი პარადოქსული პასუხი, ან პასუხი იუმორის ენაზე, მაგრამ ეს პასუხი დაეხმარება ბულერის ფეხების ქვემოდან ამოღებას.

გირჩევთ: