2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
დისოციაცია არის ფსიქიკის ერთ -ერთი დამცავი მექანიზმი ადამიანებში, რომლებმაც განიცადეს ტრავმა, როდესაც ადამიანი აღიქვამს იმას, რაც მას ხდება, როგორც გარედან. ის არ გრძნობს მოვლენების მონაწილედ, ის გარე დამკვირვებელს ჰგავს. ამრიგად, ის გამოყოფს ნეგატიურ ემოციებს და მის პიროვნებას, ხელს უშლის მათ ერთმანეთთან დაკავშირებაში, ისე რომ მთლიანად არ ჩაეფლო დისკომფორტის ან ტკივილის განცდაში. დაჭრილი ფსიქიკა "ირჩევს" ქცევის ასეთ სტრატეგიას მისი მდგომარეობის სტაბილიზაციისათვის. ბავშვი უხილავი ხდება მაშინ, როდესაც მისი არსებობის პირობები უარესია, ვიდრე მისი გაქრობა. პიროვნების ნაწილი უხილავი ხდება, სამუდამოდ რჩება არაცოცხალი ტრავმის მომენტში - იყინება. და ის რჩება იმ ადგილებში, რომლებიც ასოცირდება ტრავმასთან. ბავშვის არსებობა ხშირად აღმოჩენილია ემოციურ -ფიგურალურ თერაპიაში, კლიენტის ყურადღების მიქცევით მათ სხეულებრივ შეგრძნებებზე.
უხილავი ბავშვები შეიძლება იყვნენ კარადაში, მიწაში, განავალში, ტარის კასრში და სხვა, ყველაზე მოულოდნელ და უსიამოვნო ადგილებში. შიში იმისა, რომ თავი გამოიჩინოს ტრავმირებულ ბავშვში, ბევრად უფრო ძლიერია, ვიდრე დისკომფორტი, რომელსაც ის განიცდის ბავშვისთვის ასეთ შეუსაბამო ადგილას ყოფნით.
როგორც წესი, უხილავი ბავშვები "ღალატობენ" თავიანთ არსებობას, როდესაც კლიენტის ფსიქიკა საკმარისად ძლიერია. როდესაც ის იწყებს საკუთარი თავის და სურვილების მიღებას, ემოციებთან გამკლავებას, საკუთარ თავზე ზრუნვას. მეტაფორულად რომ ვთქვათ, კლიენტმა უკვე შექმნა ზრდასრულთა ნაწილი.
უხილავი ბავშვები დროულად აცხადებენ თავიანთ არსებობას სხეულში დისკომფორტის გამო. ტკივილი აიძულებს მის მფლობელს "გააკეთოს რაიმე ამის შესახებ". ასე რომ, ერთ გოგონას განუვითარდა ძლიერი ტკივილი მარჯვენა ჰიპოქონდრიუმში. მან იქ ვიზუალურად წარმოადგინა გარდერობის სურათი. კაბინეტი ყინულით იყო გადაკეტილი. და მხოლოდ მაშინ, როდესაც გოგონამ ნება დართო ყინულს "აჩვენოს მთელი თავისი გრძნობა", ის დნება და პატარა გოგონა, დაახლოებით სამი წლის, შიგნით იპოვეს. თითქმის ოცდაათი წლის წინ, იგი დაიმალა კარადაში, თავიდან აიცილა სექსუალური ძალადობა და დარჩა იქ. ბავშვმა გადაწყვიტა, რომ უფრო ადვილი იყო სიკვდილი, ვიდრე განიცდიდა იმ ტკივილს და საშინელებას, რომლის განმეორებაც მას მოუწია. იმისათვის, რომ სამი წლის ბავშვი გამოვიდეს კარადიდან, ზრდასრულს თანდათან უნდა გაეზარდა მისი ნდობა. ჯერ მან შესთავაზა ბავშვს საჭმელი. საჭმელთან ერთად თეფში უნდა ჩადოთ კარადაში, რადგან გოგონამ კატეგორიულად უარი თქვა გარეგნობაზეც კი. შემდეგ ზრდასრული დაჯდა კარადასთან და დაიწყო ჩვილთან საუბარი მშვიდი, მშვიდი ხმით და მოუყვა მას ზღაპრები. მეორე დღეს, ზრდასრულმა მოათავსა საჭმლის თეფში კაბინეტის გარეთ, კართან. და მან განაგრძო ბავშვთან საუბარი. შემდეგ მოზრდილმა საჭმელი კარადიდან ისე დაშორებით განათავსა, რომ პატარამ საჭმლისკენ პირველი ნაბიჯი უნდა გადაედგა. მან ჰკითხა გოგონას რა უნდოდა და ბავშვს აჭმევდა მისთვის სასურველ საკვებს.
ზრდასრულმა გოგონამ უთხრა გოგონას:”შეგიძლია დარჩე კარადაში რამდენიც გინდა. დაგელოდები არავის მივცემ უფლებას, რომ რამე გატკინოს. მე ვარ პასუხისმგებელი თქვენს უსაფრთხოებაზე ახლა. Მშვენიერი ხარ. მე შენ ვარ, მხოლოდ შენ ხარ პატარა და მე ზრდასრული ვარ. მე ყოველთვის შენთან ვიქნები, მე ვიზრუნებ შენზე. მე გაძლევთ უფლებას გქონდეთ თქვენი სურვილები და ისაუბროთ მათზე. მე გაძლევთ საშუალებას აჩვენოთ ნებისმიერი გრძნობა. მე მიგიღებ. პატარას ერთი კვირა დასჭირდა, რომ დაეჯერებინა ზრდასრული, მიიღო მისი დარტყმა და მტკიცედ ჩაესახა გულში. განავალში აღმოჩნდა კიდევ ერთი გოგონა, უხილავი კაცი.
კლიენტი, ახალგაზრდა ქალი, ერთი კვირის განმავლობაში განიცდიდა ყაბზობას. არც კლიმატი და არც საფაღარათო საშუალება არ შველის. ყაბზობის სახით მან მოახერხა დაენახა პატარა გოგონა, რომელიც ერთი წლისაც არ იყო. ბავშვი გაყინულ იქნა განავალში და ცდილობდა თავი არ დაენებებინა. დედამისს ეზიზღებოდა ქალიშვილის განავალი და ბავშვის დაბანა ნამდვილ წამებად იქცა გოგონასთვის. დედამ სიტყვასიტყვით გაანადგურა ბავშვის ინტიმური ნაწილები, აანთო ბავშვი წყევლით.როდესაც კლიენტის ზრდასრული ნაწილი იმდენად გაძლიერდა, რომ შეეძლო მიეღო გოგონა თავისი ტრავმით, მან შეახსენა თავი ყაბზობით. სიტუაციას აერთებდა კლიენტის ორსულობის ტრავმული გამოცდილება და შემდგომი აბორტი თხუთმეტი წლის ასაკში. მისმა "თხუთმეტი წლის გოგონამ" შეკრულობისგან შეშუპებული მუცელი დააბნია ორსულობას და სცადა ბავშვის განადგურება განავალში. ზრდასრულმა ნაწილმა მოახერხა შეთანხმება ორივე ნაწილთან. და თხუთმეტთან ერთად და ცოტათი. სიტუაცია მოგვარდა. ზრდასრულმა ადამიანმა მის მთლიანობას დაამატა ორი ნაწილი, რომლებიც გაუჩინარდა, გაყინული სხვადასხვა ასაკში. ამას დიდი ძალისხმევა, მოთმინება და სიყვარული სჭირდება, რათა ტკივილის უფსკრულიდან, რომელიც იწვევს ზიზღს, აღმოჩნდეს ბავშვი, რომლის მიღებაც ჩვენ შეგვიძლია. შინაგანი ბავშვი გველოდება, რომ შევამჩნიოთ, მოვუწოდებთ და გვიყვარს. ის გვეხმარება მივიღოთ საკუთარი თავი ისეთი როგორიც ვართ.
გირჩევთ:
შინაგანი გატეხილი ბავშვი: ადრეული ტრავმა და დაკარგული სიხარული
შინაგანი გატეხილი ბავშვი: ადრეული ტრავმა და დაკარგული სიხარული ავტორი: ისკრა ფალევა დოქტორი. ცუდი ბავშვობა ხელს გვიშლის ჯანსაღი პიროვნების ჩამოყალიბებაში. როდესაც რაღაც ცუდი ხდება ჩვენთან, ჩვენ ვიყენებთ ჩვენს შინაგან რესურსებს მის მოსაგვარებლად.
ბავშვობის არანამკურნალევი ტრავმა. დაშლა იწვევს
მე დღეს ვმუშაობდი ძალიან ტიპიური პრობლემით - მე აღვწერ მას პირობითად - ყველასთვის სასარგებლო. Ისე… წარმოიდგინეთ… "მკვდარი" და ცარიელი ურთიერთობების განზრახ გაწყვეტა, - უფრო კომფორტულზე გადასვლა ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით - ახალი საცხოვრებელი პირობები, - ათასი შესაძლებლობა შექმნათ თქვენი შემდგომი და … - უმძიმესი გრძნობები ცვლილებების წინა დღეს … თითქოს ძველში დარჩენა უფრო ადვილია, მიუხედავად მისი დისფუნქციისა, დესტრუქციულობისა … როგორ ფიქრობთ, რა არის ა
როგორ აისახება ბავშვობის ტრავმა მამის დაკარგვისგან ზრდასრული ქალის ცხოვრებაზე
მეტაფორული ბარათების გამოყენებით ერთი კონსულტაციის ისტორია (ტექსტში მოხსენიებულია სტატიისთვის ილუსტრაციით წარმოდგენილი სურათები). - კარგი შუადღე, მარინა, რატომ ხარ ასე აღელვებული? - გამარჯობა! Თავს ცუდად ვგრძნობ! - რა არის ცუდი, განმარტეთ.
ჩააგდე ტრავმა, ჩააგდე ტრავმა: მიტოვების თერაპია
ჩვენთვის მიტოვება არის იმ ადამიანის განცდა, რომელთანაც ჩვენ ცალმხრივად შევწყვიტეთ ურთიერთობა. ამავე დროს, ვინც დატოვა, არ მისცა დაშორების პროცედურა. ის უბრალოდ გაქრა. მას არ უთქვამს: "შენ ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყავი", ან "ჩემთვის ძალიან ძნელი იყო შენთან ერთად ყოფნა"
ბავშვობის ტყუილზე რეაგირების 10 გზა
ტყუილი რა შუაშია? ბავშვობიდან ჩვენ მკაცრად გვასწავლიან, რომ ტყუილი ცუდია, ხოლო თქვენ თვითონ ხედავთ, რომ ბავშვებმა იციან როგორ გააკეთონ ეს, მათ, თუმცა ცუდები არიან, შეუძლიათ მოატყუონ, თუმცა ამას არავინ ასწავლის. Რას ნიშნავს ეს? და ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანებს ბუნებით სჭირდებათ ტყუილი, რადგან ტყუილი არის თავდაცვა და თავდასხმის საშუალება, რომელიც გვეხმარება ჩვენი მიზნების მიღწევაში.