ჩვენი შვილების ვირტუალური ცხოვრება

Სარჩევი:

ვიდეო: ჩვენი შვილების ვირტუალური ცხოვრება

ვიდეო: ჩვენი შვილების ვირტუალური ცხოვრება
ვიდეო: მამა შვილის დაბადებას 4,000 კმ მანძილზე ვირტუალური რეალობის მოწყობილობით მეშვეობით დაესწრო. 2024, მაისი
ჩვენი შვილების ვირტუალური ცხოვრება
ჩვენი შვილების ვირტუალური ცხოვრება
Anonim

კომპიუტერი გახდა ჩვენი და ჩვენი შვილების ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი. და ძნელია იპოვო ბავშვი, რომელსაც არ აინტერესებს ვიდეო თამაშები და ვიდეო. ზოგი მშობელი უხარია და აღფრთოვანებულია სამი წლის ბავშვით, რომელიც ადვილად და თავდაჯერებულად აჭერს თაგვს, ზოგი კი შეშფოთებულია, არ აძლევს ბავშვს თამაშს და ლაპარაკობს კომპიუტერულ დამოკიდებულებაზე. Როგორ უნდა იყოს?

რატომ არის კომპიუტერული თამაშები სასარგებლო?

1. კომპიუტერზე ჩვეული აქტივობა ბავშვის მიერ აღიქმება, როგორც თამაში. ამიტომ, ის, რაც მას საერთოდ არ აინტერესებს წიგნების გვერდებზე, შეიძლება საინტერესო იყოს მონიტორის ეკრანზე. თანამედროვე სათამაშო პროგრამებსა და ვიდეოებს შორის ბევრია საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო პროგრამა, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვების ასაკს. ამიტომ, მათი დახმარებით ბავშვს შეუძლია ბევრი სასარგებლო და საინტერესო რამ ისწავლოს მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. (”გამოდის, რომ ბანანი იზრდება ხეებზე და ჩვენ ვყიდულობთ მათ მაღაზიაში” ან”არის ქვეყნები, სადაც თოვლი არ არის”). შენიშნეს, რომ ბავშვები კომპიუტერის დახმარებით უფრო სწრაფად ითვისებენ დათვლისა და კითხვის უნარებს ვიდრე ჩვეულებრივ სწავლას. ამრიგად, ვიდეო თამაშები და ფილმები ხელს უწყობს ბავშვის ინტელექტუალური სფეროს განვითარებას. არსებობს თამაშები, რომლებიც ხელს შეუწყობს ყურადღების, მეხსიერების, სივრცითი წარმოსახვის, ლოგიკური აზროვნების განვითარებას, მოძრაობების კოორდინაციის გაუმჯობესებას, რეაქციის სიჩქარის გაზრდას.

2. ბავშვი სწავლობს დაიცვას გარკვეული წესები, დაგეგმოს თავისი ქმედებები, მიიყვანოს დაწყებული საქმე ბოლომდე და ცდილობს გააუმჯობესოს თავისი შედეგები. ანუ, გზაზე, იქმნება ისეთი თვისებები, როგორიცაა გამძლეობა, ნებისყოფა და მოთმინება.

3. მიიღეთ ახალი იდეები თამაშებისთვის, რომლებსაც მათ შეუძლიათ თავად ითამაშონ მეგობრებთან და და -ძმებთან ერთად.

4. გამარჯვება, ბავშვი განიცდის დადებით ემოციებს, გრძნობს უფრო თავდაჯერებულად და ოსტატურად ("დღეს მე მაქვს თავსატეხი!" კონცეფცია, როგორც "არჩევანი" (ჰიპოპოტამი არ იყო აცრილი, რადგან ეშინოდა და ავად გახდა. ახლა ის არის მიეცა მწარე წამლები.) კომპიუტერი არ იღლება, არ გაღიზიანდება და შეუძლია უამრავჯერ ახსნას ერთი და იგივე თანაბარი და კეთილგანწყობილი ხმით: "კიდევ ერთხელ სცადე, ჩემო მეგობარო!"

kompyuterna-zalezhnist
kompyuterna-zalezhnist

საფრთხეები, რომლებიც ბავშვის მოლოდინშია ვირტუალურ სამყაროში

1. ბავშვებთან და მოზარდებთან ნორმალური კომუნიკაციის დარღვევა

2. სხვა ადამიანების ემოციებისადმი მგრძნობელობა

3. თვალის დაძაბვა, ცუდი პოზა და მჯდომარე ცხოვრების წესი იწვევს სიმსუქნეს.

თუ ბავშვს არ შეუძლია შეწყვიტოს თამაში, მისი აღელვებული მდგომარეობა იწყება თამაშის მოლოდინიდან, როდესაც მას თამაშის უფლება არ აქვთ, აღელვება იქცევა გაღიზიანებად და შფოთვად, ხშირად ფიქრობს და ლაპარაკობს თამაშზე, მას თამაშის გარდა არაფერი აინტერესებს, იწყებს დამალვას, რომ მან ითამაშა და კომპიუტერის გარეშე გატარებული დრო თითქოს ტყუილად დაიკარგა, შემდეგ შეგვიძლია ვისაუბროთ დამოკიდებულებაზე. დამოკიდებულება გაგებულია, როგორც პიროვნების რეალობიდან წასვლა მისი ფსიქიკური მდგომარეობის ცვლილებით. იმ. ადამიანი "ტოვებს" იმ რეალობისგან, რომელიც მას არ შეეფერება. უსიამოვნო შეგრძნებებისა და გამოცდილებისგან თავის დაღწევის მრავალი ხერხიდან ერთი გამოიყენება, მაგალითად ვიდეო თამაში, სადაც ის იღებს იმას, რაც მას სინამდვილეში არ ჯდება.

რა არის ასე მიმზიდველი ვიდეო თამაშებში?

  1. უპირველეს ყოვლისა, ქმედებები, რომლებიც ეკრანზე ვითარდება, იზიდავს ბავშვებს იმავე მიზეზების გამო, როგორც ზღაპრები - ეს არის გამოგონილი სამყარო, უფრო ნათელი, უფრო მარტივი და გამომხატველი ვიდრე ის რეალურად არის.
  2. კომპიუტერი არის შესანიშნავი საკომუნიკაციო პარტნიორი: მას ყოველთვის ესმის (თუ დააჭერთ ამ ღილაკებს), არ არის კაპრიზული, არ ეწინააღმდეგება, არ კითხულობს ნოტაციებს. ზოგადად, მასთან მოლაპარაკება ადვილია, არა როგორც ცოცხალ ადამიანებთან. ამიტომ, ბავშვები, რომლებსაც უჭირთ კომუნიკაცია, ასე ადვილად მიდიან ვირტუალურ სამყაროებში.
  3. თამაშში მოთამაშის მიერ დაშვებული შეცდომები ყოველთვის შეიძლება გამოსწორდეს, თქვენ უბრალოდ უნდა გადატვირთოთ თამაში ან დაუბრუნდეთ წინა დონეს.
  4. კომპიუტერული თამაშები და ფილმები ბავშვებს საშუალებას აძლევს გაიცნონ მთავარი გმირები - იგრძნონ თავი წარმოუდგენლად ძლიერად და გაბედულად, ჭკვიანურად და მოხერხებულად, საყვარლად და თავისუფლად. მცირეწლოვან ბავშვებს, როგორც წესი, ცოტას შეუძლიათ შეცვალონ თავიანთი რეალობა; მათი ცხოვრების წესი მთლიანად დამოკიდებულია მოზარდებზე. მაგრამ არა ვიდეო თამაშში! იქ, ყველაფერი ხდება ბავშვის მოთხოვნით, იქ მას შეუძლია აირჩიოს და შეცვალოს როლები, დონეები, დეკორაციები, ბრძანების ბედი. ბუნებრივია, მმართველის როლი ძალიან მიმზიდველია ბავშვებისთვის, რადგან მათ შეუძლიათ თქვან ბევრად მეტი წინადადება დაწყებული სიტყვებით "მე მინდა" ვიდრე სიტყვებით "მე შემიძლია".
  5. თამაშში მათ სიკვდილი და ავადმყოფობა არ ემუქრებათ და გარკვეული ასაკიდან ყველა ნორმალურად განვითარებადი ბავშვი იწყებს სიკვდილის შიშს. ვიდეო თამაშებში კი ვირტუალური გართობის შემქმნელები მომხმარებლებს მრავალჯერადი სიცოცხლეს სთავაზობენ. რამდენად სასიამოვნოა კიდევ ერთხელ, როდესაც საშინელი მტერი დაამარცხეთ, ოპტიმიზმით იკითხოთ: "აბა, რამდენი სიცოცხლე დამრჩა?"
  6. თამაშები შეიძლება ადვილად შეიცვალოს, როდესაც ისინი მოიწყენენ, ან არ ითამაშებენ ბოლომდე, თუ რამე არ გამოდგება და უფროსები ამას არანაირ მნიშვნელობას არ მიანიჭებენ. ეცადე ბავშვს იგივე გააკეთოს, მაგალითად, საოჯახო საქმეებით (რომ აღარაფერი ვთქვათ სკოლაზე!), ის მაშინვე გახდება უფროსების ყურადღების ობიექტი, რომლებიც შთააგონებენ მათ შვილს იდეებით მიზანდასახულობისა და ნებისყოფის შესახებ.

რეალურ ცხოვრებაში არის შეცდომები და შეცდომები, კონფლიქტები და უთანხმოებები, არის იმედგაცრუებები და შიშები, მარტოობის და უიმედობის განცდა, მწუხარება და უკმაყოფილება. ეს ყველაფერი იწვევს გარკვეულ ფსიქოლოგიურ დისკომფორტს. ყოველდღიურ ცხოვრებაში, თითოეულ ადამიანს, როგორც წესი, აქვს გარკვეული უნარ -ჩვევები, რომ თავი დაეღწია მის მიერ შემუშავებულ ფსიქოლოგიურ დისკომფორტს განვითარების პროცესში და, განსაკუთრებით ყოყმანის გარეშე, გამოიყენოს ისინი საკმაოდ ეფექტურად ამ მიზნით. ესენია: ბუნებასთან ურთიერთობა, ვარჯიში, მეგობრებისა და ნაცნობების ან ნათესავების მხარდაჭერა, ფილმების ყურება და მრავალი სხვა. ხშირად მოზრდილები თვლიან, რომ ბავშვთა წყენა წვრილმანია, შიში სასაცილოა, მწუხარება შორს მიმავალი, მაგრამ ბავშვები განიცდიან იგივე გამოცდილებას, რაც უფროსებს, მაგრამ მათ ჯერ კიდევ პატარა სამყაროში. და ხშირად ბავშვმა არ იცის როგორ მოიშოროს ფსიქოლოგიური დისკომფორტი, განსაკუთრებით სკოლამდელ ასაკში, როდესაც არ არსებობს საკუთარი გამოცდილება ან ის ძალიან მცირეა.

და თუ ბავშვი დიდ დროს ატარებს ვიდეო თამაშებზე, იფიქრეთ იმაზე, თუ რა აკლია თქვენს შვილს რეალობაში? შემდეგ თქვენ უნდა გქონდეთ მოთმინება და პედაგოგიური ტაქტი, ასევე სურვილი შეცვალოთ რამე თქვენს ცხოვრებაში. მაგალითად, თუ თქვენ მიდრეკილი ხართ გჯეროდეთ, რომ ბავშვის კომუნიკაციის უუნარობა არის კომპიუტერული დამოკიდებულების უკან, მაშინ მიიღეთ ზომები, რათა დაეხმაროთ მას ამ უნარის შეძენაში (უფრო ხშირად მიიყვანეთ სტუმრები, მოიწვიეთ სხვა ბავშვები თქვენს ადგილზე, ხოლო იზრუნეთ მათ ერთობლივ საქმიანობაზე., დაწერეთ ახალ წრეებში, სადაც, ალბათ, სხვა მოსწავლეები უფრო მეტად ჰგვანან თქვენს შვილს ინტერესების თვალსაზრისით და ა.შ.). გახსოვდეთ, რომ ცვლილებას დრო და ბევრი ძალისხმევა სჭირდება. თანდათანობით განახორციელეთ ცვლილებები, მიეცით თქვენს შვილს საშუალება მიეჩვიოს მათ და გააცნობიეროს მათი სარგებელი.

მოზრდილების დახმარება მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის. ტელევიზორის ყურებას და კომპიუტერულ თამაშებს დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის პიროვნების განვითარების, მისი თვითშეფასების ფორმირებისა და თავდაჯერებულობის აღზრდის თვალსაზრისით. ამიტომ, სკოლამდელ ბავშვებთან ერთად აუცილებელია ტელევიზორის ყურება და კომპიუტერთან ერთად თამაში.

1. მოზარდები ესაუბრებიან მათ, რაც ხდება ეკრანზე (შეხედე, ლეკვს წყლისაც ეშინია, მაგრამ დედა და მამა მის გვერდით არიან და ის შიშს წყვეტს; ბიჭს ჰყავს ახალი მანქანა, როგორც შენ და ის ის ასევე ბედნიერია; შეხედე, ეს ოკეანე და ჩვენს ქვეყანაში არის ტბები და მდინარეები), ამრიგად, ბავშვი უფრო მეტს იგებს სამყაროს შესახებ, სხვების გრძნობების შესახებ (მსგავსი / არა მსგავსი), ურთიერთობების შესახებ, ურთიერთდამოკიდებულების შესახებ. დახმარება, ეთიკური ნორმების შესახებ.

2. გააცნობიერე განსხვავება რეალობასა და მხატვრულ ლიტერატურას შორის (ჩვენ არ შეგვეძლო მდინარის გადაცურვა ფეხსაცმლით; ურჩხული არ არის რეალური, ის არ შეიძლება შენზე დაჯდეს)

ბევრი მეცნიერი გამოყოფს ბავშვის აღზრდას ოჯახში ცხოვრების პირველ წლებში, როგორც ერთ -ერთი ფაქტორი დამოკიდებულების ქცევის წარმოქმნაში: როდესაც ოჯახში არ არის მუდმივი ოჯახის წევრების ქცევა, მხარდაჭერის ნაკლებობა ოჯახში. მშობლები, მშობლების მუდმივი სურვილი გააკეთონ ყველაფერი ბავშვისთვის, რადგან მათ იციან საუკეთესოდ ან პირიქით ნებადართულობა.

არ დაივიწყოთ ჰიგიენური მოთხოვნები კომპიუტერის გამოყენებისას და ძირითადი პრევენცია: შეარჩიეთ კომფორტული ავეჯი, მიაქციეთ ყურადღება მონიტორის ტექნიკურ მახასიათებლებს, ალტერნატიული პასიური და აქტიური საქმიანობა, თვალყური ადევნეთ თქვენს პოზას, გააკეთეთ თვალის ვარჯიშები და დროდადრო ეწვიეთ ოფთალმოლოგს.

აუცილებელია თქვენი ენერგია მიმართოთ არა კომპიუტერთან ბრძოლას, არამედ ბავშვის ნორმალურ განვითარებას, ისე რომ მას არ მოუხდეს რეალობისგან თავის დაღწევა, ისე რომ კომპიუტერი ღირსეულ ადგილს იკავებს მის ცხოვრებაში მეგობრებთან ურთიერთობა, მოზარდებთან გონიერი, გაგებული, ლიტერატურა, მუსიკა, სპორტი, ხელოვნება და ა. და როგორც პარაცელსუსმა თქვა დიდი ხნის წინ, რომ ყველაფერი შხამია და ყველაფერი წამალია, მნიშვნელოვანია იცოდეთ როდის უნდა შეწყვიტოთ.

გირჩევთ: