ბავშვები გრძნობენ ვის უყვარს ისინი

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

"ბავშვები გრძნობენ ვისაც უყვარს"

I. S. ტურგენევი "მამები და შვილები"

ჩვენ ბევრს ვსაუბრობთ, ბევრს ბავშვების აღზრდაზე. არის თუ არა სასჯელი საჭირო ამ რთულ პროცესში?

შესაძლებელია თუ არა ასწავლოს ბავშვს როგორ მოიქცეს კონკრეტულად კონკრეტულ სიტუაციაში, რომელშიც ის აღმოჩნდება?

არა, ბევრი მათგანია და ყველა ერთმანეთისგან განსხვავდება. მშობლებმა უნდა ასწავლონ ასეთი პრობლემების გადაჭრის ზოგადი წესები. Როგორ? შეეცადეთ აღზარდოთ თავდაჯერებული ბავშვი, დაარწმუნოთ იგი საკუთარ ღირსებაში და აჩვენოთ საკუთარი ძალების საზღვრები. და ამავე დროს, მშობლები თავად ხდებიან ბავშვის მოდელი - ეს არის ერთ -ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტი!

ეფექტური აღზრდა არ შეიძლება განხორციელდეს უნდობლობის, შიშის ან გულგრილობის ატმოსფეროში. სიყვარული და პატივისცემა არის მთავარი პირობა! მშობლები უნდა იყვნენ კეთილი, მკაცრი და გაგებული ადამიანები, რომლებიც არ აიძულებენ შვილებს ამა თუ იმ გზით მოიქცნენ, არამედ ურჩევენ მათ, ამავდროულად მიმართონ მათ სწორი მიმართულებით.

თუმცა, ბევრი მშობელი ხშირად გრძნობს სურვილს სწორად "დაისაჯოს" ბავშვი ნებისმიერი დანაშაულისთვის, მაგრამ მხოლოდ რამდენიმე, ყოყმანის გარეშე აკეთებს ამას

და აქ მე მოვუწოდებ მშობლებს დაუსვან საკუთარ თავს კითხვა "რატომ"? (Მე გავაკეთებ).

რა მნიშვნელობა აქვს დასჯას?

ბავშვის თავიდან ასაცილებლად ის, რაც არ შეიძლება გაკეთდეს საფრთხის გამო ან სხვა მიზეზების გამო, ანუ ასწავლე მას ეს!

ბევრი ის, რასაც ის სწავლობს, საბოლოოდ გახდება არაცნობიერი პროგრამები, რომლებიც გააკონტროლებენ მის ქცევას ზრდასრულ ასაკში.

ბავშვებს სჭირდებათ მკაფიო მითითებები და თანმიმდევრულობა მათ მოთხოვნებში.

და რა შეიძლება დაგეხმაროს აქ?

თქვენ უნდა შეეცადოთ შეცვალოთ საკუთარი ქცევა და ეს ადვილი არ არის. ალბათ, ბავშვის "ცუდი" საქციელი არ გამოიწვევდა ამდენ ემოციას და ასეთ რეაქციას, თუ მშობლები არ იყვნენ დაკავებულნი ცხოვრებისეული პრობლემებით, საიდანაც ისინი გამოსავალს ვერ ხედავენ. მაგალითად, მრუშობა, ფინანსური სირთულეები, ურთიერთობების სისტემა და სხვა).

მაგრამ სხვადასხვა ოჯახში ერთსა და იმავე სიტუაციას შეუძლია გამოიწვიოს სრულიად განსხვავებული შედეგები

შედეგი დამოკიდებულია ამ ოჯახში ურთიერთობების სისტემაზე.

ნება მომეცით მოგიყვანოთ მაგალითი:

5 წლის ბავშვი სადილისას ჭიქას არღვევს. და ერთ ოჯახში ეს იქნება დაახლოებით

ასე: მშობლები იტყვიან: "0! წავიდეთ, ავიღოთ სკუპი და ფუნჯი, რომელსაც ისინი მაგიდიდან მოაშორებენ და აქ გაწმენდს ყველაფერს, თორემ შრაპნელით დააზარალებთ!" ისინი ერთად დადიან, იცინიან და ხუმრობენ და მამა ეუბნება შვილს: "იცი, შვილო, მახსოვს ბავშვობაში იგივე ამბავი დამემართა და ამავე დროს საშინლად ვგრძნობდი თავს. და როგორ ხარ?" იტყვის: "ძალიან მრცხვენია, დედაჩემს მოუწევს ყველაფრის გაწმენდა. მე ნამდვილად არ მინდოდა."

ჩვენ შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ იგივე სიტუაცია სხვა ოჯახში.

დედა უჭირავს ბავშვს ხელს, გამოაქვს მაგიდიდან, ირხევა და ამბობს შემდეგ

მის ქმარს ოთახიდან გასვლისას: "არ ვიცი რას ვაპირებ ამ ბავშვთან. მისგან ნამდვილი ბულიერი გაიზრდება!"

და იგივე სიტუაცია სხვა ოჯახში. მამა უყურებს დედას, წარბებს მაღლა სწევს და აგრძელებს

ჭამე სრულ სიჩუმეში. დედა ჩუმად დგება, აგროვებს ფრაგმენტებს და ძალიან გამომხატველად უყურებს შვილს.

ერთი სიტუაცია და სამი განსხვავებული მიდგომა. როგორ ფიქრობთ, რომელ ოჯახში არის კარგი სიყვარულის ატმოსფერო, რომელ ოჯახში გრძნობს ბავშვი მნიშვნელოვნად, საჭიროდ, საყვარლად?

თქვენ ალბათ შენიშნეთ, რომ ოჯახში მშობლები განსხვავებულ და თუნდაც საპირისპირო პოზიციებს იკავებენ. და ერთ -ერთი მნიშვნელოვანი წესი არის მოზრდილებს შორის შეთანხმება ბავშვის მოთხოვნებთან დაკავშირებით.

ნება მომეცით მოგიყვანოთ სხვა მაგალითი:

ჩვენ ხშირად ვხედავთ თანამედროვე ოჯახებში ავტორიტარულ, დომინანტურ დედას და სუსტს

ინფანტილური მამა, რომელიც ცოტას წყვეტს ოჯახში. ასეთ ოჯახებში ბავშვი ხშირად "სწორად" იქცევა ერთ მშობელთან და იშლება მეორესთან. Მაგალითად:

უფროსი გოგონა, რვა წლის, გამუდმებით აწამებს და შეურაცხყოფს თავის ოთხი წლის დას, როდესაც მამა სახლშია და ეს მამას ხალისობს, მან ერთხელ შეურაცხყო თავისი უმცროსი ძმა.მაგრამ დედა მოდის და სიტუაცია იცვლება, გოგონა "აბრეშუმის" გოგოს ჰგავს. გამოდის, რომ დედა იყენებს ფიზიკურ დასჯას ("სცემს სამაჯურს"). გოგონას ეშინია დედის: "დედა მომკლავს!"

როდესაც მამა, ის იშლება - ის არის უხეში, არეულობას აკეთებს, არ ასრულებს საშინაო დავალებას.

შეუძლია თუ არა ბავშვის დასჯას მისი ქცევის გამოსწორება?

დიდი ალბათობით არა!

ხდება, რომ სასჯელის ტკივილის ქვეშ (ამ გოგოს მსგავსად) ბავშვი წყვეტს იმას, რისი გაკეთებაც მას ეკრძალება, მაგრამ უფრო ხშირად ის თავს იჩენს, ატყუებს, თითქოს ემორჩილება.

მაშ რა უნდა დაისაჯოს ან არ დაისაჯოს?

დაისაჯეთ, მაგრამ არასოდეს გამოიყენოთ ფიზიკური დასჯა. დასჯა არ ნიშნავს ბავშვის შეურაცხყოფას, შეშინებას, არამედ შეთავაზებას ვიფიქროთ მის ქცევაზე, რა დაარღვია და რატომ არის ის ცუდი. დასჯა ყოველთვის არის ოჯახში დამკვიდრებული წესების, ნორმების დარღვევის სიგნალი. დასჯა მიზნად ისახავს ინდივიდის ცნობიერების აღზრდას, მისი საქმის გააზრებას. მშობელი არის ოჯახის წესებისა და ღირებულებების დამცველი.

ნება მომეცით მოგიყვანოთ სხვა მაგალითი.

მსოფლიოში ცნობილ ფსიქოთერაპევტს მილტონ ერიქსონს ჰყავდა დიდი ვაჟი და ოთხი ქალიშვილი. ეს იყო დიდი მეგობრული ოჯახი. როდესაც მისი ქალიშვილი კრისტი 2 წლის იყო, მოხდა შემდეგი ამბავი:

"ერთ კვირა დღეს მთელი ჩემი ოჯახი იჯდა და გაზეთს კითხულობდა. კრისტი მივიდა დედასთან, აიღო გაზეთი, დაკოცა და იატაკზე დააგდო. დედამ თქვა:" კრისტი, ის არ იყო ძალიან ლამაზი, აიღე გაზეთი და დამიბრუნე. და ბოდიში მოიხადე."

”მე არ უნდა”, - თქვა კრისტიმ.

თითოეულმა ჩვენგანმა იგივე თქვა კრისტის და მივიღეთ იგივე პასუხი. შემდეგ ვკითხე

წაიყვანე კრისტის ცოლი და წაიყვანე საძინებელში. საწოლზე დავწექი და ჩემმა ცოლმა გვერდით დამიდო. კრისტიმ ზიზღით შემომხედა. მან დაიწყო ჩხუბი, მაგრამ მე მისი ტერფი დავიჭირე.

"გაუშვი!" თქვა მან.

”არ უნდა”, ვუპასუხე მე.

ბრძოლა გაგრძელდა, მან დაარტყა და იბრძოლა. ძალიან მალე მან მოახერხა ერთი ტერფის გათავისუფლება, მაგრამ მე მას მეორე ხელი მოვკიდე. ბრძოლა სასოწარკვეთილი იყო - ეს იყო ორ გიგანტს შორის ჩუმად ჩხუბს. ბოლოს მიხვდა, რომ წააგო და თქვა: "გაზეთს ავიღებ და დედას მივცემ".

შემდეგ დადგა მთავარი მომენტი.

მე ვუთხარი: "არ უნდა".

შემდეგ მან, უკეთ რომ იფიქრა, თქვა:”მე ავიღებ გაზეთს და მივცემ დედას.

ბოდიშს ვიხდი დედაჩემისთვის."

”არ უნდა”, - ვთქვი მე კიდევ ერთხელ.

მან საფუძვლიანად უნდა იფიქროს და დაფიქრდეს:”მე ავიღებ გაზეთს, მივცემ მას

დედა, მე მინდა მისი აღზრდა, მინდა ბოდიში მოვუხადო.”

"კარგი," ვთქვი მე.

ერიქსონი ეხმარება თავის ქალიშვილს დამოუკიდებელი დასკვნის გაკეთებაში არსებული სიტუაციის შესახებ, ხელმძღვანელობს მას სწორ ქმედებებზე.

რა დაგვეხმარება ბავშვის დაუმორჩილებლობაზე პასუხის არჩევაში?

უპირველეს ყოვლისა, მშობლების სურვილი შეინარჩუნონ თბილი ურთიერთობა ბავშვთან და აღზარდონ ის კეთილგანწყობილი, ემოციურად ბედნიერი და წარმატებული!

არსებობს ზოგადი წესები, თუ რა უნდა გააკეთოთ, თუ გსურთ ბავშვის დასჯა და რა

არ შეიძლება გაკეთდეს!

უპირველეს ყოვლისა, მოუსმინეთ საკუთარ თავს! რას ვგრძნობ ახლა? ჩვენ გვაქვს უარყოფითი ემოციები

წარმოიქმნება და გაჩნდება. არაფერი შეგიძლია ამის გაკეთება. მაგრამ ნებისმიერი ემოცია შემდგომში გადადის ქცევაში. და აქ ჩვენ გვაქვს არჩევანი - მივცეთ ეს ყველაფერი თავისუფლებას (დაისაჯოს ბავშვი) ან შევეცადოთ შევაფასოთ მომხდარის მნიშვნელობა.

1. სასჯელმა არ უნდა გადალახოს ჯანმრთელობა (არც ფიზიკური და არც გონებრივი).

2. სასჯელი უნდა იყოს მხოლოდ ერთი ერთდროულად (თუნდაც ბევრი

არასწორი საქციელი და დაუყოვნებლივ).

3. არ შეიძლება გამოტოვო სასჯელი ან გადადო დიდი ხნით.

4. დასჯა არ ნიშნავს ქების წართმევას.

5. სასჯელი არ უნდა იყოს ფიზიკური.

6. დასჯა უნდა იყოს არა დამამცირებელი (ეს ანადგურებს ბავშვს და თქვენს ურთიერთობას მასთან).

7. დაისაჯა - აპატიეს (არ შეახსენოთ ძველი ხრიკები).

8. დასჯა უნდა იყოს მშვიდი, კეთილგანწყობილი ტონით.

9. სასჯელი არ უნდა იყოს მკაცრი (ამოიღე ვედრო, გაწმინდე შენი ოთახი და ა.შ.).

იწვევს ზიზღს ნებისმიერი ბიზნესისა და თუნდაც ცხოვრების მიმართ.

10. თქვენ არ შეგიძლიათ, გაკიცხვათ ბავშვი, მიანიჭოთ მას წარწერები (ბოროტი, იდიოტი, დებილი, ურჩხული, არეულობა).ამით ის გადის ცხოვრებაში და შეესაბამება ამას (ვარაუდის პრინციპს).

11. თქვენ ვერ შეაფასებთ ბავშვს (ციხე ტირის თქვენთვის, მხოლოდ საფლავი გაგიკეთებთ), ნუ გაგიკვირდებათ, თუ ეს ახდება (პირდაპირი წინადადების პრინციპი).