მე შემიძლია ყველა სათამაშო საკუთარ ადგილას დავაყენო

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ყველა ზრდასრულ ადამიანს სურს, რომ მისი შვილი მოწესრიგდეს: შეინარჩუნოს ტანსაცმელი წესრიგში, მოაწყოს თავისი ნივთები, კარგად იზრუნოს სხვა ადამიანების ნივთებზე, დაეხმაროს უფროსებს. როგორ ვასწავლოთ პატარა ბავშვს წესრიგის დაცვა?

შეკვეთა სასიამოვნო და კომფორტულია. დადებით ემოციებს იწვევს შედეგი და არა თავად პროცესი.

ნივთების მოწესრიგების სურვილი, როგორც წესი, ყალიბდება მოზარდობის შემდგომ და ხშირად - მხოლოდ მაშინ, როდესაც ადამიანი ქმნის საკუთარ ოჯახს და იწყებს საკუთარი სახლის მშენებლობას. სანამ ბავშვი ცხოვრობს უფროსების ტერიტორიაზე და იკავებს დაქვემდებარებულ პოზიციას, ის არ არის პასუხისმგებელი მის ირგვლივ არაფერზე.

აქედან გამომდინარე, არ არის აუცილებელი იმის მოლოდინი, რომ 2-3 წლის ბავშვი გამოავლენს სურვილს და პასუხისმგებლობას სათამაშოების გაწმენდაში.

მათ უყვართ ნივთების განთავსება, დასუფთავება, როგორც წესი, ბავშვები არიან პედანტი, მოწესრიგებული, არა განათლებული ჩვევის გამო, არამედ მათი ხასიათის თვისებების გამო (უფრო ხშირად ისინი გოგონები არიან). ამ ბუნების მინუსი არის ქცევის გამკაცრება, აზარტული თამაშების უუნარობა, ინიციატივის ნაკლებობა.

ბავშვები, რომლებიც ენთუზიაზმით და საინტერესოდ თამაშობენ, ვერ ახერხებენ მოულოდნელად დატოვონ თამაში და ამიტომ სათამაშოები რჩება იქ, სადაც დავიწყებას მიეცა. რომ ნივთების მოწესრიგების სურვილი არ არის ასაკობრივი ნორმა, ხოლო ამ საქმიანობაში გარკვეული უნარების არსებობა საკმაოდ სასიამოვნო სიურპრიზია.

საიდან იწყებ?

სწავლების დალაგება საუკეთესოდ კეთდება აქტივობებით ან ზრდასრულთან თამაშით.

ნუ დაგავიწყდებათ, რომ ნებისმიერ უნარ -ჩვევასთან მიჩვევა გულისხმობს იმას, რომ ოჯახის სხვა წევრებსაც აქვთ. ვინაიდან ბავშვის სოციალური ქცევის მთავარი მექანიზმი იმიტაციაა, უმჯობესია ბავშვის აღზრდა, უბრალოდ თქვენს გვერდით დაყენებით და ვაჩვენოთ რა უნდა გააკეთოს და როგორ გააკეთოს, ვიდრე იმის თქმა, თუ როგორ უნდა მოიქცნენ კარგი ბავშვები. თუ არც ერთი მოზარდი არ არის დატვირთული იმ წესრიგის დაცვით, რაც ბავშვს მოეთხოვება, მაშინ ასეთი სწავლება არ იქნება ეფექტური.

ბავშვის სათამაშოების დასუფთავების უნარ -ჩვევების გასავითარებლად, ზრუნვა უნდა იქნას მიღებული შეზღუდოს ის ტერიტორია, სადაც მას აქვს თამაშის უფლება. უნდა გავითვალისწინოთ, რომ დასუფთავებამ არ უნდა შეუშალოს ბავშვის თამაში ან ხელი შეუშალოს მის გაგრძელებას. თუ მან დატოვა კუბებისგან აშენებული ციხე იატაკზე, მისი ამოღება არასწორი იქნებოდა - ეს ნიშნავს შემოქმედებითი პროცესის შეწყვეტას, რომელიც შეიძლება არ განახლდეს. მოიფიქრეთ რაიმე სახის წინასწარგანწყობილი სიგნალი, რომელიც დაგეხმარებათ თამაშის ყურადღების მიქცევაში ბავშვის ყურადღების მიპყრობაში. მაგალითად, ყოველთვის დაუკარით რაიმე სახალისო მუსიკა ან დარეკეთ ზარი სანამ დალაგებას დაიწყებთ. და კარგი იქნება, თუ ბავშვი ასევე გიპასუხებს წინასწარ შეთანხმებული ჟესტით, მაგალითად, აწეული პალმით. განსაკუთრებით ნიჭიერ მშობლებს შეუძლიათ წარმოადგინონ საგალობელი, რომელიც ოჯახის გუნდს შეუძლია შეასრულოს საოჯახო საქმეების დაწყებამდე.

თუ თქვენ თვითონ დაიწყებთ ბაგა -ბაღის გაწმენდას, ბავშვის გარეშე ან ბავშვის არყოფნისას, მას შეიძლება ჰქონდეს შთაბეჭდილება, რომ ვიღაც ყოველთვის შეასრულებს თავის მოვალეობებს. ეცადეთ თქვენს შვილთან ერთად, თუნდაც ის ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა, მოაწესრიგოთ ყველაფერი მის სანერგეში. დაე, მას მხოლოდ სათამაშო ჩანთა ეჭირა ან დივნის ქვემოდან ამოიღოს ისეთი რამ, რისი მიღებაც უფროსებისთვის უფრო რთულია. საჯაროდ, მადლობა გადაუხადეთ ბავშვს დახმარებისთვის და ხანდახან სთხოვეთ დახმარება ზრდასრული ნივთების გაწმენდაში: "შენ ისე კარგად იქცევი, მე ეს არ შემეძლო!"

ერთად გაწმენდისას დაუკავშირდით თქვენს პატარას სათამაშოდ. ნება მიეცით მას დაამატოს სათამაშოები თქვენს ანგარიშზე, რომელსაც თქვენ სასაცილო ხმით წარმოთქვამთ. ან სცადეთ მოიწვიოთ თქვენი ბავშვი, რომ გადაიქცეს ბულდოზერად, რომ გადააადგილოს ბლოკები და მანქანები ხალიჩაზე და კუთხეში. ეს ყველაფერი გააღვივებს ბავშვის დამღლელ ოკუპაციას და ის არ იქნება დაფიქსირებული მის თავში, როგორც გარდაუვალი ბოროტება.

4 წლიდან ბავშვებთან ერთად, თქვენ უკვე შეგიძლიათ შეთანხმდეთ თქვენს ოთახში სათამაშოების გაწმენდაზე, სიმბოლოების მიღების გამოყენებით, რაც ხელს უწყობს ბავშვში საჭირო სასარგებლო უნარების გამომუშავებას. ბავშვისთვის ნიშნის მიღების პირობაა გაწმინდოს სათამაშოები ისე, რომ არ შეახსენოს ზრდასრულმა საღამოს გარკვეულ დროს. ბავშვთან კონტრაქტი მოიცავს მკაფიო პირობებს და მოსალოდნელ ჯილდოს, თუ ეს პირობები დაკმაყოფილდება.

ექვსი ერთკვირიანი შეგროვება იძლევა კვირაში ბავშვის სურვილების შესრულების უფლებას (ეს შეიძლება იყოს მოგზაურობა პარკში, საბავშვო მოედანზე ან წიგნის ბაზარზე, ბავშვისთვის საინტერესო წიგნის შესაძენად და ა.შ.). ამრიგად, შესაძლებელია განვითარდეს ბავშვის ცხოვრების სხვა სფეროებში უნარები, მაგალითად, სასეირნოდ სწრაფად გაშიშვლება და ყველაფრის ადგილზე დაყენება, დილით და საღამოს კბილების გახეხვა, დილით ადგომა ან დასაძინებლად წასვლა და ა..

ასევე, ოთახის გაწმენდის პროცესი შეიძლება იქცეს საინტერესო თამაშად მათემატიკისა და ლოგიკის ელემენტებით. მნიშვნელოვანი პლიუსი: გარდა იმისა, რომ სახლში მოაწესრიგებთ ნივთებს, თქვენ ასევე გაიმეორებთ და გააერთიანებთ ბავშვის მიერ მიღებული ცოდნას კლასში საბავშვო ბაღში ან სკოლაში.

პირველ რიგში, უთხარით თქვენს შვილს, რატომ სჭირდება ხალხს განსხვავებული კლასიფიკაცია. მიეცით ბიბლიოთეკაში წიგნების განლაგების მაგალითი, მაღაზიაში თაროებზე საქონელი, კიოსკში გაზეთები და სუვენირები, კერძები თქვენს სამზარეულოში. აუხსენით, რომ კატეგორიზაცია ხელს უწყობს საგნების ორგანიზებას და გეხმარებათ სწრაფად იპოვოთ საგნები.

ითამაშეთ ეს თამაში: ბავშვი ეკითხება სად ინახავთ ძაფებს, ნემსებს, მაკრატლებს, დანებს, ჩანგლებს, ფოტოსურათებს. თქვენ გიპასუხებთ მეხსიერებიდან და თქვენი შვილი და ქალიშვილი ამოწმებენ სწორად თქვით თუ არა. შემდეგ თქვენ შეცვლით როლებს. ახლა თქვენ ჰკითხეთ თქვენს შვილს სად ინახავს მაისურებს, წინდებს, ფანქრებს, თამაშებს - და თქვენ ამოწმებთ, არის თუ არა ყველაფერი სწორად დასახელებული.

ბავშვი დაინახავს კლასიფიკაციის პრაქტიკულ სარგებელს და თანდათან დაიწყებს წუხილს სახლის მოწესრიგების შესახებ.

ოთხი ლოგიკური თამაში დასუფთავების გასაადვილებლად და სახალისოდ

1. "დაჯგუფებები"

ოთახის ყველა ობიექტს ვყოფთ ჯგუფებად: ერთ ჯგუფში - სათამაშოები, მეორეში - ტანსაცმელი, მესამეში - ფანქრები, საღებავები და ა.

უფრო მცირე ქვეჯგუფები: ყველა მანქანა, ყველა ჯარისკაცი, ყველა თოჯინა, ყველა ჭურჭელი.

ჩვენ ტანსაცმელს ვყოფთ ზედა და საცვლების (საცვლების) ან ზამთრის და ზაფხულის ტანსაცმელზე.

ჩვენ ვანაწილებთ ფეხსაცმელს ტიპის მიხედვით (ფეხსაცმელი, ფეხსაცმელი, სანდლები, ჩექმები) ან მათი შეკრების წესით (მაქმანებით, საცვლებით, შესაკრავებით, ველკროთი, შესაკრავების გარეშე).

წიგნები შეიძლება დაიყოს უფროსებად და ბავშვებად; ხელოვნებაზე, ენციკლოპედიებსა და სახელმძღვანელოებზე. თქვენ შეგიძლიათ განსხვავდებოდეთ რამდენიც მოგწონთ აქ.

2. "გადაიხადე წესრიგში"

ობიექტების ჯგუფებად დაყოფა უკვე დასუფთავების ლომის წილია. შემდეგ კი მოიწვიეთ ბავშვი, რათა განათავსოს ერთი ქვეჯგუფის ობიექტები, მაგალითად, ფერის, ზომის, სიმაღლის და ა. ვთქვათ, ყველა წიგნი წიგნების თაროზეა განლაგებული, მანქანები - ზომით, სათამაშო ჯარისკაცები და თოჯინები - სიმაღლეზე და ა.შ. (თქვენ უნდა განათავსოთ ისინი იმ ადგილებში, სადაც ეს ობიექტები უნდა იყოს).

3. "იპოვე წყვილი"

ბავშვებს ნამდვილად მოსწონთ დაკარგული წყვილის პოვნა. მიეცით წინდების გროვა და თითოეულ მათგანს იპოვნეთ წყვილი. დამალეთ ერთი ფეხსაცმელი მიზანმიმართულად. მისი წყვილის საძიებლად ბავშვმა უნდა დააჯგუფოს ყველა ფეხსაცმელი და დაუყოვნებლივ თაროზე ისე, რომ არ დაიბნა.

4. "ჩვენ ვითვლით ობიექტებს"

მოიწვიე შენი შვილი დაითვალოს რამდენი ერთეული შეკრიბა დღეს. ასე რომ, ხუთი თოჯინა, ათი ჯარისკაცი, სამი მანქანა - სულ 18 სათამაშო. ორი წყვილი ფეხსაცმელი, ერთი წყვილი ფეხსაცმელი, სამი წყვილი ჩექმა - სულ ექვსი წყვილი ფეხსაცმელი.

ხანდაზმულ ბავშვებთან ერთად შეგიძლიათ გრაფიკი ან დიაგრამაც კი დახაზოთ. კვირის ბოლოს, შვიდი გრაფიკის საფუძველზე, შეადგინეთ ერთი, შეაჯამეთ და გამოიტანეთ დასკვნა - რამდენი სათამაშო (ფეხსაცმელი, წიგნი, ტანსაცმელი) ამოიღო (და, შესაბამისად, გაიფანტა!) თქვენმა შვილმა ერთ კვირაში.

თუ რამდენიმე ბავშვია, შეგიძლიათ მოაწყოთ კონკურსი მათ შორის, ვინ ამოიღო ყველაზე მეტად ან ვინ გააკეთა ყველაზე ნაკლები არეულობა. კონკურსის შედეგები ასევე შეიძლება შევიდეს გრაფიკებში, დიაგრამებში, ცხრილებში.

Სულ ეს არის! ჩვენ ვითამაშეთ ცოტა, ვისაუბრეთ და შედეგად მივიღეთ სამი უპირატესობა: ბავშვთა წესრიგში ყველას აქვს მხიარული და მხიარული განწყობა და ჩვენ ვსწავლობდით ლოგიკას და მათემატიკას.