დატყვევებული თქვენი ბავშვობით

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ადამიანებში, სხვებთან ყოფნის აუცილებლობა გენეტიკურ დონეზეა გამოხატული, გადარჩენისთვის აუცილებელია ბავშვისა და მშობლების სიმბიოზური (სიმბიოზი ბერძნულიდან - ერთად ცხოვრება) კავშირი. დამოკიდებულების გამოცდილება არის უმთავრესი გამოცდილება, რომელსაც ჩვენ ვიღებთ ბავშვობაში. და ჯანსაღი განვითარებით, ადამიანი დამოუკიდებლობისკენ ისწრაფვის. ბავშვი, პატარა ნაბიჯებით, ცდილობს გაეცნოს სამყაროს დამოუკიდებლად, რამდენადაც ასაკი იძლევა ამის საშუალებას. ისწავლეთ სეირნობა, ჯდომა, სიარული, საუბარი, კითხვა, სიმღერა. ასევე ისწავლეთ თქვათ "არა". შეგნებულად შეარჩიეთ მეგობრები, პარტნიორები. გამოხატეთ თქვენი აზრი სხვისი აზრის მიუხედავად. დაგეგმეთ თქვენი ცხოვრება. მიიღეთ გადაწყვეტილებები დამოუკიდებლად, მიუხედავად სხვათა სურვილებისა და შეხედულებებისა. ნუ გადაუხვევთ საკუთარ ღირებულებებს, თუნდაც სხვების ზეწოლის ქვეშ. იმუშავეთ თქვენს პირადობაზე. ჯანმრთელი გონებრივი სტრუქტურის მქონე ადამიანი თავისუფლებისკენ ისწრაფვის. რასაკვირველია, არა იმ თავისუფლებისთვის, სადაც მე გავაკეთებ იმას, რაც მსურს, გამდიდრება სხვის ხარჯზე. თავისუფლებასთან და დამოუკიდებლობასთან ერთად, ადამიანი იღებს თავის თავზე პასუხისმგებლობას და პასუხისმგებლობას.

თითოეულ ჩვენგანს სჭირდება სხვა ადამიანები, ხოლო სხვები გვჭირდება და არსებობს ერთმანეთზე სიმბიოზური ფიქსაციის საფრთხე. ასეთ სიმბიოტურ ფიქსაციაში განვითარება ჩერდება. თუ ბავშვებს განუწყვეტლივ ეუბნებიან, რამდენად დაქვემდებარებულები, დამოკიდებულნი და ქმედუუნაროები არიან, ეს მოწამლავს ბავშვთა სულებს. ბავშვები და ასე მუდმივად გრძნობენ მათ დამოკიდებულებას და საჭიროებას. უფრო მეტად, მათ სჭირდებათ თანხმობა, მხარდაჭერა, გაგება და პატივისცემა უფროსებისგან. რათა მათ დამოუკიდებლად შეხედონ სამყაროს და ენდონ თავიანთ გრძნობებს. მზარდი ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია, რომ იქ იყოს ადამიანი, რომლის წყალობითაც იგი აღიარებს საკუთარ "მე" -ს, რომელიც განსხვავდება სხვა "მე" -სგან. თუ მშობლებმა არ იციან საკუთარი თავი, მოწყვეტილი არიან საკუთარ გრძნობებს, შთანთქმულნი თავიანთ შინაგან პრობლემებში, ამ შემთხვევაში ისინი ბავშვისთვის მიუწვდომელნი არიან. შემდეგ კი მშობლებთან დიფერენციაცია და საკუთარი "მე" -ს ფორმირება ხდება რთული და შეუძლებელი. ბავშვს ეუბნება ცრუ რწმენა მშობლების შესახებ, თუ მშობლებმა არ იციან საკუთარი თავი. ბავშვები ცდილობენ ცრუ იდეებს, რომლებიც არ შეესაბამება რეალობას და წყვეტენ საკუთარი თავის, გრძნობების, იმპულსების, აზრების ნდობას.

მოზარდობის პერიოდში ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია ჰქონდეს თავისუფალი ადგილი მშობლებისა და სხვა უფროსებისგან. მოზარდს, საკუთარი გამოცდილებიდან, უნდა ესმოდეს რა შეუძლია და რა არ შეუძლია, ვინ არის და ვინ არა. მნიშვნელოვანია, მიეცით თქვენს შვილს თანადგომა და გათავისუფლება პუბერტატის დროს. პუბერტატული ასაკის შემდეგ, მოზარდები ქმნიან თავიანთ ღირებულებებს და წარმოდგენებს ცხოვრების შესახებ, ცდილობენ გაიგონ, თუ რაში მდგომარეობს მათი ცხოვრების აზრი. მშობლების, სხვა უფროსების, მეგობრების გარე მხარდაჭერის ნაცვლად, იქმნება "შინაგანი ბირთვი". და რა თქმა უნდა, თუ ბავშვი გაიზარდა ოჯახში არაპროგნოზირებადი მშობლებით, არ გრძნობდა მათგან მხარდაჭერას და სახიფათო ატმოსფეროში, მაშინ შინაგანი ბირთვი არ არის ჩამოყალიბებული. მას ყველაფერში ხელმძღვანელობენ გარშემომყოფები. მან არ იცის საკუთარი მოთხოვნილებები, მას არ ესმის საკუთარი გრძნობები და უბრალოდ სჭირდება სხვა ადამიანი არსებობისთვის, მან არ იცის ვინ არის ის, ის ხედავს საკუთარ თავს სხვა ადამიანების თვალით, საიდანაც ის უფრო მეტად განიცდის. მეორეს მხრივ, მშობლებთან არასაიმედო დამოკიდებულებით, ბავშვში შეიძლება ჩამოყალიბდეს ფსევდო-ავტონომია. ასეთ ბავშვებს არ აქვთ მშობლების ნდობის ემოციური საფუძველი, ისინი განიცდიან სტრესს და რჩებიან მათგან დაშორებით. ისინი ადრე დამოუკიდებლები ხდებიან. ასეთი ბავშვები იძულებულნი არიან დამოუკიდებელი იყვნენ უფროსებისგან, ისინი ხშირად დიდხანს თამაშობენ მარტო, სწრაფად სწავლობენ ყველაფერს. ისინი უარს ამბობენ უფროსებისგან მხარდაჭერის მიღებაზე, რაც ზღუდავს მათ შესაძლებლობებს იმის გამო, რომ ისინი ბავშვები არიან. სხვის ძალაუფლებაში ყოფნის შიშით ისინი არ იღებენ სხვების დახმარებას.ასეთი ბავშვისთვის, ზრდასრული ხდება, სხვა ადამიანთან ახლო ურთიერთობა აუტანელია. ამის უკან დგას ტრავმირებულ და არაპროგნოზირებად მშობლებთან ურთიერთობის გამოცდილება. სიყვარულის, ზრუნვის, მხარდაჭერის დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილება თრგუნავს და იშლება. გაუძლოს ბავშვის სულს, მშობლებთან დაუკმაყოფილებელი სიახლოვის ტკივილი აუტანელია. მომავალში, შეზღუდვისა და დისტანციის გამო, მათ არ შეუძლიათ აღიარონ თავიანთი საჭიროება ემოციური მხარდაჭერის მისაღებად. მეორეს მხრივ, ზრდასრული ადამიანი, რომელიც გაიზარდა ასეთ ოჯახში, არ თმობს იმის დაკმაყოფილებას, რაც მან არ მიიღო ბავშვობაში, ცდილობს აღიარების მოპოვება მშობლების, მეგობრების, კოლეგებისგან. მაგრამ ასეთი მცდელობები მხოლოდ ზრდის მის იმედგაცრუებას. ადამიანი არ ცხოვრობს თავისი ცხოვრებით, მისი ქმედებები ნაკარნახევია ცრუ დამოკიდებულებით, ის არის ბავშვობის ტყვეობაში.