ფილმი ლომი მეფის ფსიქოლოგიური მიმოხილვა. პიროვნული განვითარება. მამაკაცურობა

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ფილმის სიუჟეტი (როგორც ფილმი, ასევე მულტფილმი) "მეფე ლომი" აქვს ღრმა მეტაფორული მნიშვნელობა ფსიქოლოგიური ელფერით და გვიჩვენებს პიროვნების ფორმირების ისტორიას და მამაკაცური იდენტობის ფორმირებას. მოდით გავაკეთოთ ნაკვეთის დეტალური ანალიზი.

სინამდვილეში, ფილმი გადაღებულია მულტფილმის ჩვენებიდან 20 წლის შემდეგ. აღმოჩნდება საკმაოდ საინტერესო სიტუაცია - შედარებით რომ ვთქვათ, ზღაპარი ჩვენთან ერთად იზრდება (ბავშვობაში ჩვენ გვაჩვენებდნენ მულტფილმს, ახლა კი - სრულმეტრაჟიან ფილმს).

მთელი სცენარი გაჟღენთილია მშობელ-შვილის ურთიერთობის და ბავშვებზე მშობლის მოვლის იდეით. ეს გვაფიქრებინებს, რომ ზრდასრულ ასაკში ჩვენ ნამდვილად გვაკლია ახლობლების მოვლა და გვინდა, რომ ვინმე დაგვიცვას და იყოს ჩვენი უსაფრთხოების გარანტი.

სურათის დასაწყისში ნაჩვენებია ბავშვის მშვენიერი და მდიდარი ცხოვრება ბავშვთან ერთად, მაგრამ უკვე პირველ წუთებში ვლინდება ამ ოჯახის სისტემის მთავარი კონფლიქტი, რომელიც გაჩნდა ორ ძმას, მუფასას, მეფის მეფეს შორის. სავანა და სკარ, რომელიც ოცნებობს ძალაუფლების ხელში ჩაგდებაზე. სკარის როლი კონფლიქტში შეიძლება განმარტდეს, როგორც ოჯახის სისტემის ჩრდილის ან მუფასას ფსიქიკური ცხოვრების ანარეკლი. სავანის მეფის ცნობიერების ძირითადი ნაწილი ძალაუფლებით არის დაკავებული - ეს არის ეგო, რომელიც პასუხისმგებელია ჩვენს ცხოვრებაში გადაწყვეტილებების მიღებაზე (ჩვენ ვიმუშავებთ, გავაკეთებთ ზრდასრულთა ქმედებებს, ვასუფთავებთ, ყურადღებით მოვუსმენთ ქმარს ან ვიზრუნებთ ცოლის). თუმცა, მას, ისევე როგორც თითოეულ ჩვენგანს, ასევე აქვს ჩრდილი, ცნობიერებით ჩახშობილი და სრულიად უარყოფილი (შიში, დანაშაული, სირცხვილი საკუთარი თავისთვის და სხვებისთვის და ა.შ.). მაგალითად, რეალურ ცხოვრებაში, ეს შეიძლება იყოს საშინელი ფანტაზიები, რომლებიც გვესტუმრებიან კრიზისის ან რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში ("უმჯობესია მოკვდე!" - ახლო და საყვარელი ნათესავის შესახებ).

ბევრს ეშინია ასეთი ფანტაზიების გამოვლინების, რადგან ეს მათი ცნობიერების ჩრდილოვანი ნაწილია. საერთოდ, ეს არის აბსოლუტურად ნორმალური აზრები, ზ.ფროიდსაც კი სჯეროდა, რომ ფსიქიკა ამგვარად განტვირთულია. მაგალითად, ოჯახში მისი ერთ -ერთი წევრი სასიკვდილოდ ავად არის, ხოლო მეორე ფიქრობს, რომ კარგი იქნება, თუ მის ცხოვრებაში არ იქნება ავადმყოფი ადამიანი. სხვა სიტუაცია - დედა ოცნებობდა, რომ მისი შვილი კვდებოდა, შიშისგან ოფლში იღვიძებდა, ის განიცდიდა დედობის დაღლილობის უცნაურ განცდას, მუდმივი ფსიქოლოგიური სტრესისგან ზედმეტმა მუშაობამ, ასე რომ მას ჰქონდა აზრები: "უკეთესი იქნებოდა, შენ რომ არ ყოფილიყავი" იქ, ჩემთვის ბევრად უფრო ადვილი იქნებოდა! ".

ასეთი სურვილის ხმამაღლა გამოხატვა გმობის მსგავსია, მაგრამ თითოეული ჩვენთაგანის ფსიქიკაში არის შინაგანი მოთხოვნილება გაქცევისგან განმარტოებულ და კომფორტულ ადგილას, სადაც ეს უფრო ადვილი იქნება.

როგორ არის ეს სიტუაცია გამოსახული სურათზე? აქ არის ულამაზესი სახლი, ცხოვრება სავსეა სიმრავლით, მაგრამ არის ასევე ბნელი ლაქა, რომელშიც ყველა გადმოტვირთულია და გადააქვს ცხოვრების ყველაზე უსიამოვნო და სასტიკი მომენტები. დევნილი ოჯახის წევრი (სკარ) გადაწყვეტს დატოვოს ოჯახის სისტემა დამოუკიდებლად, მაგრამ არის სიტუაციები, როდესაც ოჯახი უშუალოდ უწყობს ხელს გარკვეულ ფართომასშტაბიან ქმედებებს. მაშასადამე, სკარ არის მუფასას სულის ბნელი ნაწილი (ჩვენი სულის ბნელი მხარეების უფრო ღრმა გაგებისთვის შეგიძლიათ წაიკითხოთ ჯეიმს ჰოლისის წიგნი "რატომ აკეთებენ კარგი ადამიანები ცუდს?"). ორივე ძმა ერთსა და იმავე პოზიციას იკავებს, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თანაბარია.

დრო გადის, ბავშვები იზრდებიან. თავდაპირველად, ლომის ბელი ყველაფერში ემორჩილებოდა მამას და მისდევდა მის ფეხდაფეხ, მაგრამ ასაკთან ერთად ის ცდილობს განშორდეს მშობლებს. მშობლებისა და შვილის ურთიერთობებში პირველი განშორება იწყება 3 წლის ასაკში, როდესაც ბავშვი ცდილობს დაუმტკიცოს ყველას, რომ მას შეუძლია რაღაცის გაკეთება თავად.ფილმში, ამ ქცევას დამატებით უწყობს ხელს მუფასას შინაგანი კონფლიქტი მისი ძმის სკარის სახით ("აჩვენე მამას, რომ მამაცი ხარ, მაგრამ მხოლოდ მამაცი და გაბედული მიდის იქ, სადაც ვერ წახვალ!"). იზრდებიან, ბავშვები ყოველთვის ეწინააღმდეგებიან მშობლების აკრძალვებს, ხშირად ასახავენ მათ ჩრდილებს და აჩვენებენ მათ თავიანთ ქმედებებში. დროთა განმავლობაში ისინი ისწავლიან თავიანთი ქცევის ჩაქუჩს და ყურადღებას არ აქცევენ მას.

მუფასას აქვს აბსოლუტური ძალა და უგუნური გამბედაობა და პატარა ლომის ბელი ცდილობს მოაშოროს მშობლის ეს ჩრდილიანი ნაწილი ("მეც კარგად გავაკეთებ! მე გაჩვენებ, როგორი მამაცი ვარ!"). შეთქმულების თანახმად, მან გადაწყვიტა არ დაემორჩილებინა მამას და წასულიყო სახიფათო და აკრძალულ ადგილას თავის შეყვარებულთან, ლომიასთან ნალასთან ერთად. სკარას იდეა, რომ მოშორდეს თავისი საძულველი ძმისშვილი ჰიენების მოულოდნელი თავდასხმის წყალობით, ვერ ხერხდება - მუფასა თავად მოდის ლომის პატარა კუების დასახმარებლად. აქ ასევე ნაჩვენებია საკმაოდ საინტერესო მომენტი - ყველა ბავშვს სურს იცოდეს, რომ მას აქვს საიმედო დაცვა და მხარდაჭერა მშობლის სახით მის ზურგს უკან.

რეალურ ცხოვრებაში, სულაც არ არის აუცილებელი „გაშლილი პირით სირბილი“თქვენი შვილის ყველა დამნაშავეზე. მაგალითად, ბავშვს სკოლაში აწამებენ თანაკლასელები, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მშობელს სჭირდება სკოლაში წასვლა და სხვა ბავშვებთან ერთად დაფიცება; მნიშვნელოვანია, ბავშვს მიაწოდოს შინაგანი მხარდაჭერა, რომელსაც მას შეუძლია დაეყრდნოს მომენტებში ბოროტად გამოყენება ზოგჯერ საკმარისია მხოლოდ თქვა: "თქვი ასე და გააკეთე").

გრგვინვის შესასწავლად ლომის ბელი ჯერ აკვირდება მამას, უსმენს მის ღრიალს და შემდეგ ცდილობს გაიმეოროს. ასე რომ, რეალურ ცხოვრებაში - თქვენ შეგიძლიათ გადასცეთ ბავშვს გარკვეული ხასიათის თვისებები მისი მაგალითით ჩვენებით.

მომდევნო საკმაოდ საინტერესო მომენტია მუფასას საგანმანათლებლო საუბარი სიმბასთან ("შენ საფრთხე შეუქმენი არა მარტო საკუთარ თავს, ხვდები ამას?"), რის შედეგადაც ლომის ბელი მორჩილად ეთანხმება, რომ ის ცდებოდა და ლომის მეფე აღიარებს თავის დაუცველობას მის შვილს ("შენ იცი, პირველად ცხოვრებაში შემეშინდა, რომ დაგკარგავდი. ძალიან შემეშინდა").

ამრიგად, მუფასა სიმბას ეუბნება, რომ ყველას აქვს საკუთარი გრძნობები, გამოცდილება, შიში, ტკივილი; ყველას ეშინია რაღაცის; სულის დაუცველობა უნდა იყოს; და ნორმალურია იყოს არასრულყოფილი. ზრდასრულმა ლომმა თავისი მაგალითით აჩვენა, რომ ის არასრულყოფილია და თითოეულ ჩვენგანს აქვს სრული უფლება იყოს არასრულყოფილი.

ცხოვრებაში, ყველაფერი სხვაგვარად ხდება - მშობლებს შეუძლიათ საათობით გალანძღონ ბავშვი, არ ესმოდეთ, რომ ყვირილისგან არანაირი სარგებელი არ იქნება ("როგორ შეძელი ამის გაკეთება? რას ფიქრობდი? რატომ გააკეთე ეს?"). ბავშვი, აღშფოთებული და გრძელი ტირადის შემდეგ, უბრალოდ იკრიბება სადღაც კუთხეში და ოცნებობს, რომ მშობელი აღარ წამოწიოს ამ თემამ.

მიეცით ბავშვებს ფსიქოლოგიური დახმარების ინსტრუმენტები, განავითარეთ შინაგანი რესურსები. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია მათი შემდგომი განვითარებისთვის. მუფასას გარდაცვალების შემდეგ, სიმბა განიცდის მიჯაჭვულობის ღრმა ტრავმას - მას ჯერ კიდევ არ აქვს "შეჭამილი" მამასთან შერწყმით, ბევრი არ უთხოვია, მეტი არ ისწავლა. მშობლისა და შვილის განშორება ძალიან ადრე მოხდა, ეს უკანასკნელი არ იყო ამისთვის ფსიქოლოგიურად მზად, გარდა ამისა, ლომის ბელი განიცდის ირაციონალურ დანაშაულს ნაწიბურის სახით. ყოველთვის ბუნებრივია, რომ ადამიანმა აიღოს დამნაშავე სხვა ტკივილის გამო. ასე მუშაობს ჩვენი ფსიქიკა, განსაკუთრებით ბავშვობაში, როდესაც ჩვენ ჯერ კიდევ არ ვიცით რა არის კარგი და რა არის ცუდი. ფილმში წარმოთქმული ტრაგედიის კონტექსტში, ძალიან მნიშვნელოვანი იყო ლომის ბოკვერისთვის აეხსნა რა ხდებოდა.

თუ მშობლები არ ესაუბრებიან ბავშვს ოჯახში მომხდარ რთულ სიტუაციებზე (მაგალითად, მამა გარდაიცვალა), ღრმად არაცნობიერის დონეზე, ის იგრძნობს თავის უშუალო დანაშაულს (”ეს ჩემი ბრალია, მე რაღაც დავაშავე, მამა გარდაიცვალა ). გარდა ამისა, ნათესავების სიტყვები უნდა დადასტურდეს დამოკიდებულებით - დედა, ბებია, ბაბუა არ მაუწყებლობენ, რომ ამაში ვიღაც დამნაშავეა.

ჩვენ ხშირად ვიღებთ ირაციონალურ ბრალს, ვცდილობთ სირცხვილის გრძნობას და განვიცდით ბავშვობის შიშებს.თუმცა, პატარა ბავშვი, ამდენი რთული და წინააღმდეგობრივი განცდის წინაშე, ვერ უმკლავდება თავის ემოციებს და თავს იკავებს საკუთარ თავში, ცდილობს არავის აჩვენოს თავისი დაუცველობა. მამის გარდაცვალების შემდეგ ლომის ბელს ღრმა სიცარიელე აქვს სულში - მამის დაკარგვა, ადრეული განშორება და სიმშვიდის შესანარჩუნებლად საჭირო კოლოსალური გამძლეობა მას შიგნიდან ჭამს. უდაბნოში მოგზაურობა არის სიცარიელის მეტაფორა, რომელსაც სიმბა ცდილობს გადარჩეს. ტიმონი და პუმბა ეხმარებიან მას გაუმკლავდეს ტკივილს და ფსიქიკური სიცარიელის მდგომარეობას - მეგობრებმა სიცარიელე შეავსეს უსაქმური გატარებით და აჩვენეს, რომ თქვენ შეგიძლიათ იცხოვროთ სრულიად განსხვავებული პრინციპების შესაბამისად ("იცხოვრე არაფერზე ფიქრის გარეშე! ცხოვრება მშვენიერია!"). სინამდვილეში, ადამიანები, რომლებიც შიგნიდან შეჭამეს ფსიქიკური სიცარიელის გამო, საკმაოდ ხშირად არიან მიჯაჭვულნი დესტრუქციულ პიროვნებებზე (ისინი პერიოდულად გადადიან სმაში, იტანჯებიან კვების დარღვევებით, სხედან რაიმე სახის აბაზე).

Რატომ ხდება ეს? სიცარიელე მათ შავი ხვრელივით იზიდავს, ისინი გრძნობენ სულიერ უმნიშვნელობას და მათ სურთ შეავსონ სიბნელის ეს უძირო უფსკრული. მიუხედავად ამისა, რამდენადაც არ უნდა ცდილობენ მათ დაივიწყონ ყველაფერი, დროდადრო მათ მოესწრებათ მტანჯველი სევდა, ბავშვობიდან ძალიან ნაცნობი, მაგრამ დიდი ხნის წინ დავიწყებული.

ბავშვობის ტრავმული სიტუაციის პასუხები ზრდასრულთა ცხოვრებაში არის ტრავმის ძაბრის მოქმედება. ასეთ მომენტებში იღვიძებს სევდა, ირაციონალური შიში ან აუხსნელი სირცხვილი, მაგრამ ჩვენ ამ შეგრძნებებს ღრმად ვაყენებთ ცნობიერებაში (სანამ კრიზისი არ გამოჩნდება - მხოლოდ ამის შემდეგ მოდის ადამიანი თერაპიაზე, უმკლავდება ყველა ღრმა პრობლემას და "ყველაფერს თაროებზე ათავსებს".

ნებისმიერ შემთხვევაში, ტრავმა იგრძნობა და მოითხოვს უზარმაზარ შინაგან ენერგიას - იმისათვის, რომ გადარჩეს ემოციური შოკი და აიძულოს იგი ცნობიერებიდან. ამ დროს, ადამიანის მთელი შინაგანი მდიდარი სამყარო განადგურებულია, ღარიბად იქცევა. მეტაფორულად, როდესაც ადამიანი (ზრდასრული ან ზრდასრული) ცდილობს შეცვალოს თავისი კუთვნილება, ბედი და პასუხისმგებლობა, გვალვა ანადგურებს ყველაფერს მის სულში.

თუ მამაკაცს არ შეუძლია გაუმკლავდეს პრობლემებს და გაუმკლავდეს მათ, აიღოს პასუხისმგებლობა ყველაფერზე, რაც ხდება, ქალები, ბავშვები და მის გარშემო არსებული სამყარო ძალიან განიცდიან. რატომ? წესების დამკვიდრება და მათი განხორციელების მონიტორინგი, დისციპლინის სწავლება, ყველაფრის გარკვეული წესრიგის მოწყობა და სტრუქტურირება - ეს სტანდარტულად მამაკაცის ამოცანაა. თუ არ არის მყარი მამრობითი ხელი, იქნება ქაოსი და არეულობა.

დავუბრუნდეთ სიმბას ცხოვრებას. ახალ მეგობრებთან შეხვედრის შემდეგ ის შემთხვევით ხვდება ნალას. ნაპერწკალი კვლავ ანათებს ზრდასრულ ლომებს შორის. ფაქტობრივად, მომწიფებული და მომწიფებული სიმბა იწყებს ფიქრს მის სულიერებაზე - „ვინ ვარ მე? საიდან მოვედი და სად მივდივარ? Რისთვის? . გარდამტეხი და მნიშვნელოვანი მომენტი მულტფილმში - მდინარეში მის ანარეკლს რომ უყურებს, სიმბას უკვირს მამის დანახვა. სიუჟეტში შამანი ლომს სთხოვს, ცას შეხედოს და გამჭვირვალე ღრუბლებს შორის ის ასევე ხედავს მუფასას ძვირფას სახეს, რომელიც მას სიგიჟემდე ენატრებოდა მთელი ამ ხნის განმავლობაში.

შემდეგ სიმბა ისმენს მნიშვნელოვან სიტყვებს, რომელთა მოსმენაც ნებისმიერ მამაკაცს სურს: "შვილო, მე ვამაყობ შენით!" მამის აღიარებამ მისცა ახალგაზრდა ლომს მყარი მხარდაჭერა და გახდა ბიძგი მისთვის მიეღო თავისი ბედი - "მე მამაჩემის შვილი ვარ და მე განზრახული მაქვს გავხდე მეფე!" ამ მომენტში სიმბა იღებს პასუხისმგებლობას თავის სამყაროზე, მასში დარჩენილ ქალებსა და ბავშვებზე და ავლენს მზადყოფნას შეცვალოს ყველაფერი უკეთესობისკენ - მისი სულის ყველა შინაგანი ნაწილი (გოგონა და დედა, ტიმონი და პუმბა, და სხვ.) გაერთიანებულია ერთიანი იმპულსით მამის სახლის დაბრუნებისა და დაცვის მიზნით.

რა დაეხმარა ახალგაზრდა ლომს გაუმკლავდეს ოჯახურ კონფლიქტს (სინამდვილეში, მამობრივი, მაგრამ ამ შემთხვევაში ტრავმა მამადან შვილს გადაეცა) ნაწიბურის სახით? პირველი, მარტივი ჭეშმარიტების გაცნობიერება - მშობლის სიკვდილში მისი დანაშაული არ არის (ამ ფაქტის გაცნობიერებამ სიმბას საშუალება მისცა შიდა რესურსებისა და ენერგიის მობილიზება). მეორეც, მომავალი მეფის განსაზღვრულობა და სიმშვიდე - მხოლოდ ამ ორი თვისების ფლობით შეიძლება გაუმკლავდეთ მშობლიური სიამაყის მტრებს.

ასე რომ, შეჯამება - როგორ ყალიბდება მამაკაცის იდენტობა?

პირველი ნაბიჯი არის იმის გაგება, თუ რამდენად ჰგავს მამაკაცი მამას. პირველ რიგში, ადამიანი განსაზღვრავს საკუთარ თავს დედისა და მამის მეშვეობით, მოგვიანებით კი იწყებს მისი პიროვნების აღქმას.საკუთარი სახის და კერძოდ მშობლების აღიარება, დაბრუნების აღიარების მოპოვება (ყოველ შემთხვევაში საკუთარ თავში, თუ ეს რეალურად შეუძლებელია). მეორე შემთხვევაში, ეს შეიძლება იყოს მშობლის სურათი (როგორც მულტფილმში), რომლის დატოვება მან მოახერხა ბიჭის ან მზარდი ადამიანის სულში, მთავარია ის იყოს სტაბილური და უსაფრთხო.

მეორე ეტაპი არის საკუთარი თავის და თქვენი ბედის მიღება. ზოგს აქვს დისფუნქციური ოჯახი (მაგალითად, მამა არის ალკოჰოლიკი ან ნარკომანი, მიატოვა ოჯახი ან სცემს დედას), მაგრამ მნიშვნელოვანია, რომ ეს ფაქტი მივიღოთ როგორც მოცემული (როგორც ის, რაც შენ დაიბადე - მაგალითად, სამთან ერთად) ხელები - და თქვენ მოგიწევთ როგორმე მოერგოთ ცხოვრებას). ჩვენ მივიღეთ საკუთარი თავი და ის, რაც მოგვეცა, ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ ჩვენი ბედი შემდგომში, მშობლების შეცდომების გამოვლენით (ემოციური, მორალური და სულიერი) - ასეა მოწყობილი ოჯახის სისტემა და სამყარო მთლიანად. ისწავლეთ ცურვის საწინააღმდეგოდ ცურვა, პასუხისმგებლობის აღება და პრობლემების წინაშე სირთულეების დამალვის გარეშე.

მესამე ეტაპი არის გაუძლოთ თქვენი ახლო ქალის (გოგოს, დედის, დის) ემოციებს. თუ ჩვენ კონკრეტულად ვსაუბრობთ დედაზე, მამაკაცის იდენტობის ჰარმონიული განვითარების მიზნით, მან უნდა დატოვოს დედა გარკვეული ხნით (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იხეტიალეთ სამყაროსთან, შეიძინეთ გამოცდილება და იბრძოლეთ მისი რწმენებისთვის). მამაკაცმა აუცილებლად უნდა მოინახულოს თავისი სახის ნაცნობი გარემო და ისწავლოს მამრობითი სქესის კონკურენცია. ამ ეტაპის შედეგად ბიჭი იძენს მამაკაცურ იდენტობას, გამოეყოფა დედას და სულ სხვაგვარად ფიქრობს. მამაკაცის ფსიქოლოგიის ფორმირების ყველა ღრმა ასპექტის გასაგებად შეგიძლიათ წაიკითხოთ რობერტ ა. ჯონსონის წიგნი "ის", დაწერილი მითის სახით.

საკუთარი თავის გაგება და კითხვებზე პასუხის გაცემა ვინ ვარ მე? საიდან და საიდან მივდივარ?”, თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია იპოვოს საკუთარი თავი და ჩვენი ნამდვილი გზა ცხოვრებაში, მიიღოს მხარდაჭერა. ყველა ჩვენგანი ბავშვობაში ტრავმირებულია, ვიტანჯებით უზარმაზარი დანაშაულითა და მძვინვარე სირცხვილით ან შიშით, რომლებიც ფესვებია ჩვენს ოჯახურ სისტემაში. ეს არის ის, რაც ხელს გვიშლის ზრდასრულობაში. მაგრამ დადგება დღე, როდესაც ყველას ემუქრება ძლიერი სურვილი და მტანჯველი გამოცდილება (როგორიცაა სიყვარული ან მძიმე კრიზისი, რომელიც იწვევს ადრეულ ტრავმებს). იცის ვინ ვართ

სინამდვილეში, ჩვენ შეგვიძლია შევხვდეთ ერთ-ერთს ჩვენს დემონებთან და მათზე ზეწოლის მოპოვების შემდეგ გავხდეთ ჭეშმარიტად ძლიერი და დამოუკიდებელი პიროვნებები და ვისწავლოთ წინააღმდეგობის გაწევა მთელ სამყაროზე (ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ერთადერთი გზა ამის გასაგებად სამყარო არ აპირებს ჩვენს განადგურებას და მასთან ერთად შეგიძლია იცხოვრო მშვიდობაში და სრულ ჰარმონიაში).