ბავშვთა პროფესიული ხელმძღვანელობა

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

პროფესიული ხელმძღვანელობის თემა ახლა აქტიურად ვითარდება და მოთხოვნადია მსოფლიოში, ვინაიდან ბევრი მშობელი დგას უნივერსიტეტის მისაღებად ძირითადი საგნების არჩევის წინაშე! და ჩნდება ბუნებრივი კითხვა, როდესაც მოდის ოპტიმალური მომენტი ნათელი სურათის მისაღებად.

თუ ჩვენ განვიხილავთ კარიერულ ხელმძღვანელობას, როგორც მიღებული ცოდნის, გამოცდილების, ინტერესების, ჰობიების, პირადი შეღავათების კვეთას ან ერთობლიობას, მაშინ 15-16 წლის ასაკი ყველაზე ხელსაყრელია! ამ დროისთვის მოზარდს უნდა ჰქონდეს სამყაროს სურათი, უნდა აღინიშნოს ინტერესების სფერო და ინტერესები, იდეა იმისა, თუ რა გამოჩნდება "მე", რისი მიღწევა მინდა და რისი მიღწევაც შემიძლია. სამწუხაროდ, ყველას არ აქვს ეს ნათლად და ნათლად, ყველაზე ხშირად 15-16 წლის ასაკში ჩვენ ვდგავართ მოზარდებთან, რომლებმაც არ იციან რა უნდათ, არ აინტერესებთ ვინ იქნება …

სხვადასხვა ტესტის დახმარებით, მშობლები ცდილობენ თავიანთი შვილის ფარული ნიჭის ბოლოში გაარკვიონ, გაარკვიონ რა იქნება მისთვის კარგი. დაეხმარეთ მას პროფესიის არჩევაში. მაგრამ რატომ არ იციან მოზარდებმა რა უნდათ, ვინ უნდა იყვნენ, რა უნივერსიტეტში ჩააბარონ? ფაქტია, რომ თქვენი მიზნების, სურვილების, ინტერესების და თვითგამორკვევის მომწიფებული იდეა უნდა განავითაროთ!

ნულიდან არაფერი ჩანს. იმისათვის, რომ ხე გაიზარდოს, საჭიროა თესლის დარგვა, მორწყვა და ოპტიმალური პირობების შექმნა, რომ გაიზარდოს და დაიწყოს ნაყოფიერება. კარიერული ხელმძღვანელობა არ არის გამონაკლისი.

იმისათვის, რომ მოზარდმა ზუსტად იცოდეს რა სურს 15 წლის ასაკში, აუცილებელია ჩადოს მასში ცოდნა მსოფლიოს და სხვადასხვა პროფესიის შესახებ მრავალი წლის განმავლობაში. აუცილებელია ვისაუბროთ, ვუთხრათ ბავშვს ცხოვრების სხვადასხვა სფეროზე, სხვადასხვა პროფესიულ მიმართულებაზე. და პირველი გამოცდილება, ბავშვის პროფესიების პირველი გაცნობა ხდება უკვე 3 წლის ასაკში. დიახ, დიახ, სამი წლის ასაკში ბავშვის ტვინი 90% იდენტურია ზრდასრული ადამიანისთვის, ხოლო 25 წლისთვის 100%. 3 წლის ასაკში ხდება თანდაყოლილი მონაცემების საბოლოო ფორმირება (ის შესაძლებლობები, ნიჭი - რაც თანდაყოლილია ამ ბავშვში).

მშობლების ამოცანაა ბავშვის დივერსიფიკაცია, შესაძლებლობების განვითარების სათანადო პირობების შექმნა. ჩვენი შვილის ინტერესების სხვადასხვა სფეროს შესასწავლად პირობების შექმნით, ჩვენ ვაძლევთ მას შესაძლებლობას, რომ თავად სცადოს, გაარკვიოს რა მოსწონს და რა არა

თუ სამ წელიწადში ერთხელ ჩაატარებთ მცირე გამოცდას პროფესიულ ხელმძღვანელობაზე, მაშინ 15-16 წლის ასაკში ბავშვი გეტყვით ვინ უნდა იყოს და სად წავა სასწავლებლად!

რაც შეეხება მათ, ვისაც მუდმივი დროის ნაკლებობა აქვს, მაგრამ თქვენ უნდა გააკეთოთ გადაუდებელი არჩევანი (გადაწყვიტეთ თქვენი შვილის პროფესია), მაშინ არ დაიდარდოთ. უმჯობესია დაუკავშირდეთ სპეციალისტებს, ჩაატაროთ რამდენიმე ტესტი თქვენს შვილთან ერთად, რათა უფრო ზუსტად ნახოთ თქვენი შვილის სამყაროს აღქმის სურათი. ბევრი პროფესიული სახელმძღვანელო ტექნიკა უკვე შემუშავებულია.

აქ არის რამოდენიმე მათგანი:

1. DDO ("დიფერენციალური დიაგნოსტიკური კითხვარი") - DDO კითხვარის შედეგები

აჩვენეთ რა პროფესიულ სფეროს განიცდის ადამიანი

ინტერესი.

2. მეთოდოლოგია L. A. იოვაში - შექმნილია ტენდენციის დასადგენად

პიროვნება პროფესიული საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში

(ხელოვნება, ტექნიკური ინტერესები, ხალხთან მუშაობა, გონებრივი

შრომა, ფიზიკური შრომა და მატერიალური ინტერესების სფერო).

3. სასიგნალო სისტემების სტრუქტურის დიაგნოსტიკა (E. F. Zeer, A. M. Pavlova, მაგრამ სადოვნიკოვი) ადამიანებში შედარებითი უპირატესობის საფუძველზე

პირველი და მეორე სასიგნალო სისტემების სპეციფიკური

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები: მხატვრული (უპირატესობა

პირველი სიგნალის სისტემა), გონებრივი (მეორის უპირატესობა

სასიგნალო სისტემა) და საშუალო (ორივეს შედარებით ერთნაირი როლი

სისტემები) დიაგნოზის შედეგების საფუძველზე გაიცემა რეკომენდაციები

რა სახის სამუშაო საქმიანობაა უფრო შესაფერისი.