ბავშვთა განვითარების ფსიქოლოგია: მთავარი რამ ზრდის სხვადასხვა სტადიაზე

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ჩვილების ასაკი (1 წლამდე). ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი წარმოუდგენლად მნიშვნელოვანია მისი ფსიქოლოგიური განვითარებისათვის - ყოველივე ამის შემდეგ, სწორედ ამ პერიოდში იქმნება „ძირითადი ნდობა სამყაროში“და მიჯაჭვულობა, რომელიც მოგვიანებით გადაიზრდება ადამიანებთან სიყვარულისა და ახლო ურთიერთობების დამყარების უნარში.. ამ პერიოდის დედის მთავარი ამოცანაა იყოს მგრძნობიარე და "თბილი": უპასუხოს და დააკმაყოფილოს ბავშვის ყველა მოთხოვნილება, უზრუნველყოს სხეულის მაქსიმალური კონტაქტი (ძუძუთი კვება, მკლავების ტარება), გააცნოს ბავშვი ამ გაუგებარს სამყარო მისთვის. ბავშვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილება არის ემოციური კომუნიკაცია დედასთან და მისი განვითარების საუკეთესო გზაა უზრუნველყოს ჩვილის უსაფრთხოების განცდა იმის განცდისგან, რომ დედა ყოველთვის იქ არის და ასევე ფიზიკური აქტივობის თავისუფლება (მცოცავი ძალიან მნიშვნელოვანია - ეს ხელს უწყობს ტვინში ინტერჰემისფერული კავშირების ფორმირებას).

ადრეული ბავშვობა (1 -დან 3 წლამდე). ერთი წლის ასაკში აღინიშნება პირველი განვითარების კრიზისი - ბავშვი ხდება შედარებით დამოუკიდებელი თავის ქმედებებში, მაგრამ მისი ქცევა მაინც უნებლიეა: ის ექვემდებარება იმპულსებს და მომენტალურ სურვილებს, ადვილად იცვლება და იშლება. ბავშვი იწყებს სიარულს და მას აქვს დედისგან დამოუკიდებლობის პირველი მისწრაფებები - ის გარბის, "არ ემორჩილება", ამ ასაკში ჩნდება პირველი ტანჯვა და ახირება. მშობლებმა გაგებით უნდა მოეკიდონ ასეთ გამოვლინებებს - ბავშვი ამას არ აკეთებს "მიზანმიმართულად", არა "ბოროტებისათვის" და არა "მანიპულირების". უბრალოდ ის ძალიან ნერვიულობს, როდესაც რაღაც არ ხდება ისე, როგორც მას სურს და ეს გამოიხატება უკონტროლო ემოციურ რეაქციებში. ამ პერიოდის განმავლობაში დედის მთავარი ამოცანაა იყოს ახლოს და ნუგეშისცემა, ყურადღების გადატანა, ყურადღების გადატანა, საფრთხის ზონიდან მოშორება ან ბავშვის მცდელობის შეწყვეტა სხვებისათვის ზიანის მიყენება (ბიძგი, კბენა, ჩხუბი). თქვენ არ უნდა ელოდოთ ბავშვისგან ზრდასრულ და ცნობიერ ქცევას და მოითხოვოთ დამშვიდება, შეჩერება - მისი თვითნებობა და მისი მოქმედებების გაკონტროლების უნარი ჯერ კიდევ არ არის განვითარებული, ხოლო დედა კვლავ პასუხისმგებელია ბავშვის ყველა ქმედებასა და მოქმედებაზე.

ორი წლის ასაკში პირველი "არა!" - ბავშვი იწყებს დედასთან განშორების შეგრძნებას და "ზოგი" ამტკიცებს დამოუკიდებლობის საკუთარ, საკმაოდ ახალ გრძნობას. ყოველივე ამის შემდეგ, მშობლებისგან ფსიქოლოგიურად განცალკევების მიზნით, ბავშვს სჭირდება წინააღმდეგობა, წინააღმდეგობა გაუწიოს მშობლების კონტროლს, მითითებებს და მოთხოვნებს. მოზრდილთათვის მნიშვნელოვანია ისეთი პირობების შექმნა, რომლითაც ბავშვს შეეძლება გამოავლინოს დამოუკიდებლობა - უზრუნველყოს არჩევანის უფლება (მაგალითად, ლურჯი ან მწვანე მაისურის ჩაცმა), მისცეს შესაძლებლობა თქვას "არა", შესთავაზოს ალტერნატივა, როდესაც ისინი იძულებულნი არიან აკრძალონ რაღაც.

სამი წლის ასაკში ბავშვები ჩვეულებრივ განიცდიან ადრეული ბავშვობის ყველაზე გასაოცარ კრიზისს - სამი წლის კრიზისს. ამ დროს ყალიბდება მისი "მე" -ს ცნობიერება და ბავშვი იწყებს აქტიურად გამოავლინოს ეს "მე", რა თქმა უნდა, ეწინააღმდეგება საკუთარ თავს მშობლებისა და მათი სურვილების მიმართ. ყველაზე გასაოცარი გამოვლინებებია ნეგატივიზმი, სიჯიუტე, სიჯიუტე და ხშირად ძალიან ძნელია მშობლებს გაუმკლავდნენ ასეთ ქცევას. მაგრამ ბავშვისთვის ადვილი არ არის ამ პერიოდში, რადგან მას თავად არ ესმის რა ხდება მის თავს და, შესაბამისად, მისთვის ძნელია მართოს თავისი მდგომარეობა. ხანდახან, სამი წლის ბავშვებში "არ დანებება" და "არა-ხუმრობა" აბსურდის ზღვარს აღწევს (რაღაცის სურვილი და უნებლიეობა შეიძლება შეიცვალოს კოსმოსური სიჩქარით), მაგრამ ბავშვს ნამდვილად არ შეუძლია გავლენა მოახდინოს მის მდგომარეობაზე. მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია ამის დამახსოვრება და, რაც არ უნდა ნერვები მოიშუშოს, შეეცადონ მაინც მისცენ მხარდაჭერა და აჩვენონ, რომ ბავშვი არავის უყვარს და მიიღებს. არასოდეს დაისაჯო ამ ასაკის ბავშვი შენი გულგრილობით - ეს მათთვის ყველაზე მძიმე გამოცდაა, რადგან ბავშვების ყველაზე დიდი შიში მშობლების სიყვარულის დაკარგვაა.შეტყობინება "ჩვენ გვიყვარხარ ასეც" გახდება ბავშვისთვის მნიშვნელოვანი საცნობარო წერტილი სიცოცხლისთვის, მისცემს მას მიმღებლობის, სიყვარულის, უსაფრთხოების განცდას.

სკოლამდელი ასაკი (3-დან 6-7 წლამდე). ეს არის მსოფლიოს აქტიური ცოდნის პერიოდი, უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება. ბავშვი იწყებს თვითნებობის ფორმირებას, რომელიც ხასიათდება სტაბილურობით, არა სიტუაციურობით - მას შეუძლია დაიმახსოვროს და შეინარჩუნოს ყურადღება არა მხოლოდ იმაზე, რაც მისთვის საინტერესოა, არამედ ისწავლის ემოციების და ქცევის კონტროლს. ყალიბდება თვითშემეცნება, აქტიურად ვითარდება მეტყველება, ჩნდება პირველი ეთიკური ნორმები და წესები - ყალიბდება პირველი სქემატური, ინტეგრალური ბავშვთა მსოფლმხედველობა. ამ პერიოდის განმავლობაში მნიშვნელოვანია მშობლებმა ბავშვში განავითარონ არა მხოლოდ მეხსიერება და ფიზიკური შესაძლებლობები, ასწავლონ კითხვა და დათვლა, არამედ ასწავლონ სოციალური ინტერაქციის უნარი, განავითარონ სოციალური და ემოციური ინტელექტი - ასწავლონ მეგობრობა და გადაწყვიტონ განსხვავებები, გააცნონ სამყარო გრძნობები და ემოციები, განავითარეთ თანაგრძნობა და შემწყნარებლობა … სკოლამდელი ასაკი მთავრდება 6-7 წლის კრიზისით, რაც ხასიათდება იმით, რომ ბავშვი მიდის სკოლაში და აღმოჩნდება სრულიად ახალ სოციალურ განვითარების სიტუაციაში. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ მთელი ოჯახი ასევე განიცდის კრიზისს - ყოველივე ამის შემდეგ, სწორედ ამ ეტაპზე ხდება იმ ნორმებისა და წესების შემოწმება, რომლებიც მშობლებს ხელმძღვანელობდნენ აღზრდის დროს, სიცოცხლისუნარიანობისთვის.

რა ასაკისაც არ უნდა იყოს ბავშვი, მშობლების მთავარი ამოცანაა შეიყვარონ, მიიღონ და გაიგონ) რადგან ყველაფერი დანარჩენი არის მისი ფეხსაცმლის თასმის მიბმა და დათვლა, ვიოლინოზე დაკვრა ან ფეხბურთის თამაში, მას ასევე შეუძლია სხვებთან ერთად. ოჯახიდან კი ბავშვი ამოიღებს უმნიშვნელოვანესს - როგორ დაამყაროს ურთიერთობები, იჩხუბოს და დაამყაროს მშვიდობა, როგორ გამოხატოს სიყვარული და ზრუნვა, როგორ უნდა შეუწყოს ხელი რთულ დროს და ანუგეშოს. იყავი მისთვის მაგალითი ამაში და ეს იქნება ფასდაუდებელი წვლილი მის განვითარებაში!