2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
ფსიქოსომატიკის კვლევებში ბავშვებში ატოპიური დერმატიტის მთავარი მიზეზია დედასა და შვილს შორის გამიჯვნა, დედასა და შვილს შორის ფიზიკური სიახლოვის ნაკლებობა.
მალკინა-პიხი [1] წერს, რომ კანის დაავადების მქონე პაციენტის პირადი ისტორიის ანალიზმა შეიძლება გამოავლინოს ორგანიზმში ადრეული დეფიციტი და შეგრძნებები. დედა შეიძლება აღწერილი იყოს, როგორც საკმარისად თბილს, უარს აცხადებს შვილზე, ხოლო მამას - ანალოგიურად, რომ არ აძლევს ბავშვს საკმარის დროს.
RG Hamer [2] წერს, რომ განშორების კონფლიქტის დროს (ბავშვი დედასთან ცოტა ხნით არის განცალკევებული), დედასთან, ოჯახთან ფიზიკური კონტაქტის დაკარგვა,”კანის წყლულები წარმოიქმნება, რომლებიც მაკროსკოპულად არ არის გამოვლენილი”. დედასთან კონტაქტის ხელახალი დამყარების შემდეგ "ხდება ქსოვილების რეგენერაცია: კანი ადიდებს, ხდება წითელი, ცხელდება და ქავილი (ქავილი) … კანი ჩანს, რომ მტკივა, მაგრამ რეალურად განიკურნა". თუ განშორების კონფლიქტი დიდი ხანია გრძელდება, მაშინ სამკურნალო ეტაპი შეიძლება იყოს ხანგრძლივი.
ჟილბერტ რენო [3] ადასტურებს, რომ კანის ყველა დაავადების გულში არის განშორების კონფლიქტი, გრძნობები მარტო დარჩენის შესახებ.
დედები კონსულტაციებს უწევდნენ ბავშვებში ატოპიურ დერმატიტს, რომლებმაც განაცხადეს, რომ ისინი დიდ დროს ატარებენ შვილებთან ერთად და არ ყოფილა ბავშვებთან განშორების აშკარა კონფლიქტი მათ ოჯახებში.
მიუხედავად ამისა, რამდენიმე დედასთან ბავშვის განცალკევება არაცნობიერ დონეზე გამოვლინდა ს.ვ. კოვალევის მიერ ფსიქოთერაპიული მოდალობის "ინტეგრალური ნეიროპროგრამის" არაცნობიერთან მუშაობისთვის ფსიქოტექნოლოგიების გამოყენებისას.
საქმე 1
ქალი, 25 წლის, ატყობინებს ატოპიურ დერმატიტს თავის ქალიშვილს (5 წლის) 6 თვის ასაკიდან. ის ამბობს, რომ მას პრაქტიკულად არ შეუძლია ბავშვის დატოვება. გოგონა ბაღში არ დადის, რადგან ის ვერ უძლებს დედის ხანმოკლე არყოფნას.
აშკარაა, რომ ბავშვს გამუდმებით ეშინია დედასთან გაწყვეტის. თუმცა, იმისდა მიუხედავად, რომ დედა ყოველთვის იმყოფება, ატოპიური დერმატიტი გავრცელებულია მთელ სხეულში. ეს ნიშნავს, რომ დედასთან განშორება მაინც ხდება.
მე ვთხოვ ქალს, რომ იპოვოს საოფისე სივრცეში (არაცნობიერის სივრცითი კოდის გამოყენებით) ადგილი, სადაც ის თავს მოათავსებს მარკერის დაყენებით. და ადგილი, სადაც განათავსებდა ქალიშვილს. დედასა და ქალიშვილს შორის მანძილი დაახლოებით ერთი და ნახევარი მეტრია. ქალიშვილი მარჯვნივ არის. ერთი და ნახევარი მეტრი პირად სივრცეში დედასა და ჯერ კიდევ ზრდასრულ შვილს შორის მიუთითებს იმაზე, რომ დედა არაცნობიერად აშორებს თავის ქალიშვილს თავისგან. და ქალი ადასტურებს, რომ იმისდა მიუხედავად, რომ ის ყოველთვის ბავშვთან არის, დაიღალა ვალდებულებით, ყოველთვის იყოს ქალიშვილთან და სურს მისი გაუცხოება. ბავშვის გამოსახულების ვიზუალიზაციამ აჩვენა, რომ ბავშვი ასეთ მანძილზე დაძაბულად გრძნობს თავს და დიდი სურვილი აქვს დაუახლოვდეს დედას.
მე ვეკითხები, როდის მოხდა ეს - ბავშვის ასე შორ მანძილზე განთავსება პირად სივრცეში. მისდა გასაკვირად, ქალი ხვდება, რომ ეს განშორება არ მომხდარა ახლახანს, არამედ ბავშვის დაბადებიდან რამდენიმე თვის შემდეგ (დაახლოებით მაშინ, ატოპიური დერმატიტი გამოვლინდა).
კითხვაზე, თუ რას ემსახურება ეს, მისი აზრით, ქალმა უპასუხა, რომ იგი თავს მუდმივ ვალდებულებებად თვლიდა, გრძნობდა, რომ შეუძლებელი იყო თავისი საქმის, სამუშაოს გაგრძელება. ეს იყო მაშინ, როდესაც მან არაცნობიერად დაიწყო წინააღმდეგობა ბავშვთან მუდმივ ყოფნაზე, ამოიღო ქალიშვილი არაცნობიერში საკუთარი თავისგან, ფაქტობრივად, იყო მუდამ გარშემო.
ხშირად, არაცნობიერი პროცესების გაცნობიერება საკმარისია იმისათვის, რომ შეიცვალოს სურათები არაცნობიერში.
თითქმის მაშინვე, ქალმა მის პირად სივრცეში მიიყვანა ქალიშვილი და მან მკლავის სიგრძე დაიწყო.ქალიშვილის გამოსახულების ვიზუალიზაციისას ქალმა დაინახა, რომ ბავშვი მოდუნებულია და დისკომფორტს არ გრძნობს.
მომდევნო კონსულტაციაზე ქალმა თქვა, რომ ატოპიური დერმატიტის გამოვლინებები შემცირდა, ქავილი შემცირდა, ბავშვი გახდა ნაკლებად კაპრიზული, ნაკლებად ითხოვდა დედის ყოფნას.
საქმე 2
ქალი, 35 წლის, გოგონა, 3, 5 წლის ატოპიური დერმატიტით, მე –2 თვიდან.
მას შემდეგ რაც სთხოვა დაედგინათ ბავშვის ადგილი კოსმოსში, ქალმა იგი გვერდით დაადო მკლავში. თუმცა, მან მყისიერად თქვა, რომ ვიზუალიზაციაში ბავშვი გამჭვირვალე ქოქოსშია, რაც არ იძლევა ბავშვთან დაახლოების საშუალებას. კითხვაზე, ვინ შექმნა ეს ქოხი, ქალმა უპასუხა, რომ ის იყო ის, ვინც შექმნა ის, რადგან, როგორც ახლა მიხვდა, ამ ქოქოსის შემხედვარე, ის ქვეცნობიერად უარყოფს ბავშვს.
შემდეგი, საჭირო იყო ქოქოსის დეტალურად შესწავლა: რისგან არის დამზადებული, როგორია მისი ტექსტურა შეხებისას, თბილია თუ ცივი, დგას ან ბრუნავს და ა.შ. რაც უფრო მეტად განსაზღვრავს კლიენტი ვიზუალიზებული ობიექტის მახასიათებლებს, მით უკეთესი და უფრო ეფექტურად ის არის ჩართული არაცნობიერ პროცესებში.
კოკო იყო უძრავი, ცივი და უხეში. კითხვაზე, განიცდიდა თუ არა ქალს ასეთი შეგრძნებები, მან მაშინვე უპასუხა, რომ იგი განიცდიდა მსგავს შეგრძნებებს დედასთან ურთიერთობისას.
როდესაც ვკითხე, გამოდის თუ არა ეს ქვეცნობიერად, ქალმა ქალიშვილი დედამისად აღიქვა და მის ქოქოსში განცალკევება სცადა, ქალმა დადებითად მიპასუხა. მსგავსი "ჩანაცვლება" არაერთხელ შეექმნა სხვა შემთხვევებში, როდესაც ბავშვის ნაცვლად, მოულოდნელად ვიზუალიზდებოდა დედა, რომელთანაც დაძაბული ურთიერთობა იყო, რის შემდეგაც გაირკვა, თუ რატომ გაჩნდა გაღიზიანება ბავშვთან მიმართებაში.
ფსიქოთერაპიული სამუშაოები ჩატარდა ქალთან, რათა შეცვალონ უკმაყოფილება, გაღიზიანება დედის მიმართ. განხორციელდა ფსიქოტექნოლოგია დედასთან ყველაზე დრამატულ და ტრავმულ მომენტებში დასაბრუნებლად, რომლის დროსაც ქალმა ბავშვობაში მიიღო სიყვარულისა და სიმშვიდის ყველა საჭირო რესურსი, გააცნობიერა რა ხდებოდა სხვა კუთხით, გარდაქმნა დაგროვილი შეურაცხყოფა საკუთარ თავში.
მუშაობის შედეგი იყო ბავშვის ირგვლივ ქოქოსის „დაშლა“, ბავშვის, როგორც ცალკეული პიროვნების ცნობიერება, ბავშვის მიღება, ბავშვთან კავშირების დამყარება.
რამდენიმე დღის განმავლობაში ფსიქოთერაპიული მუშაობის შემდეგ, დერმატიტის გამოვლინებები მნიშვნელოვნად შემცირდა.
საქმე 3
ქალი, 34 წლის, გოგონა, 5 თვის, ატოპიური დერმატიტი თითქმის დაბადებიდან.
ატოპიური დერმატიტის საჩივრის პარალელურად, დედამ თქვა, რომ მან განიცდიდა ძლიერ გაღიზიანებას ბავშვის ტირილთან დაკავშირებით. ის ფაქტიურად აბრაზებს მას, ის თავს სრულიად უმწეოდ გრძნობს. ამავე დროს, ერთადერთი სურვილია სადმე წასვლა, გაქცევა, ბავშვის "ახირებებისგან" დამალვა.
ჩემი თხოვნით, ქალმა წარმოადგინა თავისი ნაწილი - ცნობიერების დამოუკიდებელი ერთეული [4] - რომელიც რეაგირებს ბავშვის ტირილზე. აღმოჩნდა, რომ 6-7 წლის გოგონა იყო, რომელიც შეშინებულია იმის გამო, რომ მას რაღაცის გაკეთება სჭირდება პატარა ბავშვთან ერთად. გოგონას დედა მიხვდა, რომ ის არ მოქმედებს მოზრდილის პოზიციიდან ბავშვთან ურთიერთობისას და, შესაბამისად, ის არ არის კომფორტული და ეშინია კიდეც ქალიშვილთან ურთიერთობის.
ფსიქოთერაპიის პროცესში ჩვენ განვსაზღვრეთ ის, რაც ხელს უშლიდა შინაგან გოგონას ზრდას და რა აკლდა მას გაზრდისთვის, შინაგანი ბავშვის რესურსი, მისცა მას გაზრდის შესაძლებლობა, ჩამოყალიბდა შინაგანი ზრდასრული. თერაპიის დასრულების შემდეგ ქალმა იგრძნო, რომ ქალიშვილთან ურთიერთობისას შიში არ განუცდია, ახლა მას არ სჭირდება მისგან „გაქცევა“. რამდენიმე დღის შემდეგ ბავშვში ატოპიური დერმატიტის გამოვლინებები შემცირდა.
მეორადი წიგნები:
- მალკინა-პიხი, ფსიქოსომატიკა 2008 წ.
- R. G. Hamer, გერმანული ახალი მედიცინის სამეცნიერო რუკა, 2012 წ
- ჟილბერტ რენო, გაიხსენეთ სამკურნალო "ჯანმრთელობის პირამიდა", 2013 წ
- ს.ვ. კოვალევი, ჩვენი I გუნდი, 2015 წ
გირჩევთ:
ნერვული დარღვევები ბავშვებში: რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა
ბავშვის ჯანმრთელობა მშობლების შეშფოთების ბუნებრივი საკითხია, ხშირად უკვე ორსულობის პერიოდიდან. ხველა, ხველა, ცხელება, მუცლის ტკივილი, გამონაყარი - და ჩვენ მივდივართ ექიმთან, ვეძებთ ინფორმაციას ინტერნეტში, ვყიდულობთ მედიკამენტებს. მაგრამ არსებობს არაჯანსაღი ჯანმრთელობის არა აშკარა სიმპტომებიც, რომლებსაც ჩვენ მივეჩვიეთ თვალის დახუჭვას და გვჯერა, რომ ბავშვი "
სკოლამდელ ბავშვებში კომუნიკაციის უნარის განვითარება
კომუნიკაციის შესაძლებლობები (ან კომუნიკაციის უნარი) არის ინდივიდუალური / ფსიქოლოგიური თავისებურებანი პიროვნებები, რომლებიც უზრუნველყოფენ მისი კომუნიკაციის ეფექტურობას და სხვა ადამიანებთან თავსებადობას. რა არის ეს პიროვნული თვისებები: ა.
ფსიქოლოგიური ტრავმა ბავშვებში: როგორ ამოვიცნოთ იგი
ზრდა ყოველთვის გადალახვაშია. ამიტომ, არ არსებობს არც ერთი ბავშვი, რომელიც გაიზრდებოდა ნაკაწრებისა და აბრაზიების გარეშე, რომელიც არ მოხვდებოდა უსიამოვნო ისტორიებში. ეს ყველაფერი ნორმალური და ბუნებრივია. თუმცა, დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმ სიტუაციებზე, რომლებიც არ გარდაიქმნება ბავშვისთვის სასარგებლო გამოცდილებად, არამედ, პირიქით, შეიძლება გახდეს მისი განვითარების ხელისშემშლელი ფაქტორი - ფსიქოლოგიური ტრავმის შესახებ.
ფსიქოთერაპევტის ფსიქოთერაპია, ან რატომ არის გრძელვადიანი ფსიქოთერაპია ერთ თერაპევტთან ყოველთვის უფრო ეფექტური
სტატია იმის შესახებ, თუ რა კარგი იქნებოდა, თუ ყველას ჰყავდა საკუთარი ფსიქოლოგი! უბრალოდ მინდა ჩემი აზრები გაგიზიაროთ. მე ვფიქრობ, რომ სამყარო უფრო მშვიდი იქნებოდა, ჩვენში ნაკლები შფოთვა იქნებოდა, თუ ყველას ჰყავდა საკუთარი ფსიქოლოგი. ნება მომეცით აგიხსნათ ჩემი მაგალითით.
ნევროზის პრევენცია დედებსა და ბავშვებში. დედა-ჩვილის ფსიქოთერაპია
ჩემი გამოსვლა კონფერენციაზე "ვარ მსოფლიოში? მე ოჯახში ვარ! " მიეძღვნა დედობის ჩვილ ბავშვთა თერაპიას, როგორც დედისა და ბავშვის ნევროზის პროფილაქტიკას. იმისდა მიუხედავად, რომ მე ძალიან მგზნებარე ვარ ამ თემაზე, მე ვიცოდი, რომ ყველას არ აინტერესებს ეს სფერო, რადგან ფსიქოლოგთა უმეტესობას ურჩევნია ექსკლუზიურად მოზარდებთან მუშაობა.
