სკოლის ნევროზი

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

სასწავლო წელი დაიწყო და სასკოლო ასაკის ბავშვებს ბევრი ოჯახი ემუქრება ისეთი სერიოზული პრობლემის წინაშე, როგორიც არის სკოლის ნევროზი.

სკოლის ნევროზი არ არის ახალი ფენომენი, მაგრამ მილიონობით სკოლის მოსწავლე მაინც განიცდის მას.

სკოლის ნევროზის ნიშნები:

• ბავშვის ძალიან ძლიერი უხალისობა სკოლაში წასვლისა
• ხშირი გაციება
• შფოთვა
• ცუდი აკადემიური მოსწრება
• გაიზარდა დაღლილობა
• მოუსვენრობა, რაიმეზე დიდი ხნის განმავლობაში ყურადღების მიქცევის უუნარობა
• დისფორია (მუდმივი დაქვეითებული ემოციური მდგომარეობა)
• გაღიზიანება
• ფსიქოსომატური გამოვლინებები (თავის ტკივილი, გულისრევა, სხვადასხვა სახის ტკივილი)
• ცუდი სიზმარი.

ზოგიერთი ნიშანი შეიძლება გამოწვეული იყოს სხვა დაავადებებით, ვიტამინის დეფიციტით და ა.შ. ემოციური ფონის დაქვეითება, მტკივნეული მდგომარეობა, ფსიქოლოგიური კეთილდღეობის გაუარესება, ან, პირიქით, შფოთვა, დაძაბულობა, უკმაყოფილება მასწავლებლის მიმართ, სხვა უარყოფითი ემოციები, რომელსაც მოსწავლე განიცდის, იწვევს მის დაავადებას.

რა არის სკოლის ნევროზის მიზეზები? ისინი ძალიან მრავალფეროვანია:

კონფლიქტები და ადაპტაციის სირთულეები ბავშვთა გუნდში

არა ყველა ბავშვი, უფროსი მოსწავლე ახერხებს დაამყაროს კარგი, სანდო და მეგობრული ურთიერთობები სკოლის გუნდში. ახლა ისინი ბევრს წერენ ბულინგის შესახებ - ზოგიერთი ბავშვის სასტიკი ბულინგი, მაგრამ, ბულინგის გარდა, სინამდვილეში სხვა პრობლემებია: ღია აგრესიის გამოვლინებები, უარყოფა (მეგობრულ კომუნიკაციაზე უარი, თანატოლთა ჯგუფში ჩართვაზე უარის თქმა). ყველა ეს პრობლემა და სირთულე შეიძლება იყოს ბავშვისთვის ძალიან რთული, გამოიწვიოს სკოლის შიში, იქ წასვლის სურვილი, თანაკლასელებთან შეხვედრა და საბოლოოდ სკოლის ნევროზი.

კონფლიქტი მასწავლებლებთან

კიდევ ერთი რთული პრობლემა, რომელსაც ხშირად აწყდებიან სკოლის მოსწავლეები. მასწავლებლები ასევე ადამიანები არიან და, სამწუხაროდ, ყველა მათგანს არ აქვს საკმარისი მოთმინება, პროფესიონალიზმი, ბავშვის პიროვნების პატივისცემა, რათა მოსწავლემ ეფექტურად და უმტკივნეულოდ გადაჭრას კომუნიკაციის სირთულეები, კონფლიქტები, დარჩეს ობიექტური ბავშვის წინსვლაში, არ გაყოს კლასი "რჩეულებში" და "გარიყულებში". მოსწავლეს ასევე შეუძლია შეექმნას მასწავლებლის მხრიდან ემოციური შეურაცხყოფის გამოვლინებები.

ეს ყველაფერი ასევე არ აქცევს სკოლას მიმზიდველ ადგილად. კონკრეტული მასწავლებლის საგანზე წასვლა, მისი საგნის სწავლება, ამ საგანში სხვა ხარისხის მიღება ასევე შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის პროტესტი სკოლის მიმართ, გაკვეთილებზე სიარულის სურვილი, გაკვეთილების გამოტოვება (ზოგჯერ ფსიქოსომატიკის "გაყვანა" აქ - გამართლება ეს გამოტოვება).

აკადემიური წარუმატებლობა

ის ცუდი შეფასებები, რომელსაც ბავშვი სკოლაში იღებს, ასევე არ ამატებს სკოლაში სიამოვნებას. ცუდი შეფასება არის დამცირება, სტუდენტი თავს დამცირებულად გრძნობს თანაკლასელების წინაშე, შიშობს, რომ მას მოუწევს როგორმე საბაბი მოუტანოს მშობლებს.

ცუდი ნიშნები იწვევს განწყობის დაქვეითებას, სწავლის სურვილს. წარმოიქმნება მანკიერი წრე: დაბალი შეფასება - ცუდი განწყობა და სწავლის სურვილი - დაბალი შეფასება. შეიძლება არსებობდეს რაიმე სახის "ინტელექტუალური სისულელე" - მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვს, პრინციპში, შეუძლია გადაჭრას, მაგალითად, მათემატიკური პრობლემა, წარუმატებლობის მოლოდინი, უკმაყოფილება მასწავლებლების, მშობლებისა და სკოლის მიმართ "ნელი ქვემოთ "მას, ნუ მისცემ ინტელექტუალური პროცესის დაწყების საშუალებას," ჩართე "ფიქრი პრობლემის მოსაგვარებლად. ესეც სკოლის ნევროზის გამოვლინებაა.

გამოცდები, გამოყენება

გამოცდების შიში, განსაკუთრებით ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის, მშობლების დიდი მოლოდინი, დამრიგებლები, სტრესი გამოცდის ჩავარდნაზე დიდი პასუხისმგებლობის გამო - ეს ყველაფერი ცალკე დიდ საუბარს მოითხოვს.უბრალოდ აღვნიშნოთ, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ შიშზე - წარუმატებლობის შიშზე, მშობლების იმედგაცრუების (და შესაბამისად სიყვარულის დაკარგვის) შიშზე, სახის დაკარგვის შიშზე, მათ შორის საკუთარი თავის წინაშე. ისიც ფაქტია, რომ ბევრ მოსწავლესთან ეს შიში ქმნის კოლოსალურ დაძაბულობას და, შედეგად, სასკოლო ნევროზის მრავალ გამოვლინებას.

ამრიგად, ჩვენ ვხედავთ, რომ სკოლაში ბავშვი ხშირად ქრონიკული სტრესის მდგომარეობაშია და განიცდის უამრავ უარყოფით ემოციას. იმის გამო, რომ მას არ შეუძლია გაუმკლავდეს მათ, იცხოვროს და უპასუხოს ამ ემოციებს, მას არ შეუძლია გაუმკლავდეს სკოლის კონფლიქტების მოგვარებას, ასევე მშობლებთან კონფლიქტებს სკოლის შესახებ - მან შეიძლება დაიწყოს სკოლის ნევროზი ან მისი ცალკეული გამოვლინებები. ბავშვის ცხოვრების ხარისხი მნიშვნელოვნად არის დაქვეითებული, იმის ნაცვლად, რომ ის სიამოვნებდეს და ბედნიერი იყოს ცხოვრებიდან, იცხოვროს სკოლის წლები როგორც "ნათელი დრო", ის დეპრესიაშია და იტანჯება.

რა თქმა უნდა, მშობლების დახმარება აქ შეუცვლელია. ძალიან კარგია, თუ ისინი დაეხმარებიან ბავშვს გაუმკლავდეს სკოლის სტრესს, მათ შეუძლიათ მხარი დაუჭირონ ბავშვს ცუდი შეფასებებით და სხვა სირთულეებით. თუმცა, ხშირად რაღაც აკლია: ან დრო, ან მშობლების კონკრეტული კომპეტენცია ამ საკითხებში, ან სხვა რამ.

შემდეგ კი გამოსავალი, დაეხმარება სკოლის ნევროზის აღმოფხვრას, ბავშვის პოზიტიურ ემოციურ მდგომარეობაში დაბრუნებას, მისი აკადემიური მოსწრების გაუმჯობესებას სპეციალისტის - ფსიქოლოგის დახმარება. კომპეტენტური ბავშვის ან მოზარდის ფსიქოლოგი დაეხმარება მოსწავლეს გაუმკლავდეს მათ ემოციებს, მოაგვაროს სკოლის კონფლიქტები თანატოლებთან და მასწავლებლებთან და დაამყაროს ურთიერთგაგება თავად ბავშვსა და მის მშობლებს შორის. ფსიქოლოგთან მუშაობის შედეგი უნდა იყოს ბავშვის შფოთვის შემცირება, მისი კეთილდღეობის გაუმჯობესება და აკადემიური მოსწრების გაზრდა.

ყოველთვის არ არის, რომ მხოლოდ ფსიქოლოგის დახმარება საკმარისია აკადემიური მოსწრების გასაუმჯობესებლად, ზოგჯერ საჭიროა დამრიგებელი, მაგრამ ფსიქოლოგის დახმარება აქ ძალზე მნიშვნელოვანია.

ასე რომ, ჩემი რეკომენდაცია ყველა მშობლისთვის არის ის, რომ თუ შეამჩნევთ ბავშვში სკოლის ნევროზის ნიშნებს, მაშინ ნუ დააყოვნებთ დაუკავშირდით სპეციალისტს. იპოვნეთ კარგი, კომპეტენტური მრჩეველი, ესაუბრეთ მას, თუ როგორ შეუძლია მას და თქვენ შვილს გაუმკლავდეს ამ პრობლემებს და ნება მიეცით დაგეხმაროს იგი.