5 ფაქტი დედების ქცევის შესახებ, რომლებიც გადაურჩნენ სტრესულ მოვლენას

Სარჩევი:

ვიდეო: 5 ფაქტი დედების ქცევის შესახებ, რომლებიც გადაურჩნენ სტრესულ მოვლენას

ვიდეო: 5 ფაქტი დედების ქცევის შესახებ, რომლებიც გადაურჩნენ სტრესულ მოვლენას
ვიდეო: Теория привязанности - Как детская травма влияет на твою жизнь 2024, აპრილი
5 ფაქტი დედების ქცევის შესახებ, რომლებიც გადაურჩნენ სტრესულ მოვლენას
5 ფაქტი დედების ქცევის შესახებ, რომლებიც გადაურჩნენ სტრესულ მოვლენას
Anonim

PTSD– ს პრობლემა, განსაკუთრებით დედა – შვილის ურთიერთობებში, საკმაოდ ახალია. როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთ ამ პრობლემაზე მედიცინისა და კლინიკური ფსიქოლოგიის კონტექსტში, ჩვენ პირველ რიგში ვამახვილებთ ყურადღებას არა პოსტტრავმული სტრესის, არამედ პოსტტრავმული სტრესის აშლილობის შესახებ. მაგრამ, როგორც მოგეხსენებათ, ფსიქოლოგებს არ აქვთ უფლებამოსილება, პირველ რიგში, დაადგინონ დიაგნოზი, და მეორეც, განახორციელონ რაიმე სახის მკურნალობა, რომელიც ეხება დარღვევებს.

რას აკეთებს ფსიქოლოგია? ნადეჟდა ვლადიმიროვნა ტარაბრინას თვალსაზრისით, რომელიც რუსულ ფსიქოლოგიაში არის პოსტტრავმული სტრესის ფსიქოლოგიის კვლევის სფეროს დამფუძნებელი, ფსიქოლოგებმა უნდა შეისწავლონ პოსტტრავმული სტრესის ფსიქოლოგიური სურათი. ეს არის მახასიათებლების კომპლექსი, ნიშნები, რომლებიც ჩნდება ადამიანში მაღალი ინტენსივობის სტრესული ფაქტორების გავლენის ქვეშ: ბუნებრივი, ბიოგენური, ადამიანის მიერ გამოწვეული კატასტროფები, სხვადასხვა უბედური შემთხვევები, ასევე ოჯახურ ურთიერთობებთან დაკავშირებული სტრესების გავლენის ქვეშ, პირველ რიგში საფრთხე ცხოვრება, ფიზიკური და სექსუალური ძალადობა ოჯახში.

1. პოსტტრავმული სტრესის მახასიათებლებ

რა არის PTSD მახასიათებლები? უპირველეს ყოვლისა, ადამიანს უნდა ჰქონდეს ისტორია კონკრეტული სტრესორის შესახებ, რომელმაც გავლენა მოახდინა მის მდგომარეობაზე. ამ სტრესის ინტენსივობა ისეთია, რომ მან გამოიწვია ადამიანის საშინელების, შიშის, უმწეობის რეაქციები და უკავშირდება სიცოცხლისა და სიკვდილის გამოცდილებას. პოსტტრავმული სტრესის თავისებურება ის არის, რომ მას აქვს დაგვიანებული სიმპტომები. ადამიანს შეუძლია მწვავედ განიცადოს გარკვეული მოვლენა და გარკვეული პერიოდის შემდეგ, მწვავე მდგომარეობის დაძლევიდან სამიდან ექვს თვემდე ან მეტი ხნის განმავლობაში, ამ სტრესორის გავლენა შეიძლება განახლდეს ამ მოვლენის შემტევი სურათების სახით. ასევე შეიძლება გაიზარდოს ფიზიოლოგიური აღგზნება, შემცირდეს სოციალური აქტივობა, წარმოიშვას ძილის პრობლემები, ადამიანმა შეიძლება შეეცადოს თავიდან აიცილოს სიტუაციები, რომლებიც მას შეახსენებს ამ სტრესს.

2. დედების ქცევის სპეციფიკა, რომლებმაც განიცადეს ტრავმული სტრესი

თუ ჩვენ მივმართავთ "დედა-შვილის" პრობლემას, აღმოჩნდება, რომ პოსტტრავმული სტრესი შეიძლება გავლენა იქონიოს არა მხოლოდ ადამიანზე, რომელმაც უშუალოდ განიცადა რაიმე არასასურველი მოვლენა ან იყო მისი არაპირდაპირი მსხვერპლი (ინფორმაციის გადაცემა ტელევიზიით, რადიოთი, გაზეთებით შეიძლება გავლენა იქონიოს ადამიანი თითქოს გახდა ამ მოვლენების ნამდვილი თვითმხილველი), არამედ მისი ახლო და შორეული გარემოცვის. მაშინაც კი, თუ დედასა და ქალიშვილს შორის არ არსებობს თბილი და სანდო კავშირები, ეს წყვილი მაინც ორი ძალიან ახლო ადამიანია, რომლებიც განუყოფელნი რჩებიან ცხოვრების გარკვეულ მომენტამდე.

კვლევამ აჩვენა, რომ დედებს, რომლებსაც აქვთ ისტორია სტრესორების ან სტრესების ჯგუფის შესახებ, რამაც გამოიწვია PTSD სიმპტომები, აქვთ კონკრეტული ქცევები, რომლებიც გავლენას ახდენენ მათ ქალიშვილებზე. მე გავამახვილებ ყურადღებას ორ მახასიათებელზე, რომელიც ჩვენ განვიხილეთ ქალიშვილებში სხვა წყვილებთან შედარებით, ანუ დედა და ქალიშვილი, სადაც დედის პოსტტრავმული სტრესის ნიშნები არ აღმოვაჩინეთ: ქალიშვილისა და დედის პიროვნული თვისებები და მათი სოციალური როლები (ქალური, დედობრივი როლი და შეგრძნება საკუთარ თავს, როგორც პიროვნებას).

3. პიროვნების თვისებები და სოციალური როლების აღრევ

გაირკვა, რომ ქალიშვილები, რომელთა დედებმაც განიცადეს სტრესული მოვლენა, ასწავლიან დედებს პიროვნების თვისებებში. ანუ, თუ თქვენ ააშენებთ პირად პროფილებს, მაშინ ისინი პრაქტიკულად გადახურულია. ცნობილმა ფსიქოანალიტიკოსმა კარლ იუნგმა თქვა, რომ იმ შემთხვევაში, როდესაც ჩვენ ვაკვირდებით კონკრეტულ ტესტზე პასუხების დამთხვევას, ზოგჯერ შეიძლება წარმოიშვას ილუზია, რომ ეს არის ხელსაყრელი სურათი, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანები ახლოს არიან.სინამდვილეში, ეს არის ღრმა პრობლემა, რადგან ისინი განსხვავებულ პიროვნებებს წარმოადგენენ და მიუხედავად იმისა, რომ ისინი შეიძლება გარკვეულწილად მსგავსნი იყვნენ, ისინი არ უნდა იყვნენ სიმბიოზური. იმავე შემთხვევაში, გამოდის, რომ ქალიშვილი დედის ცხოვრებით ცხოვრობს.

მეორე ფენომენი, რომელიც აღმოვაჩინეთ, არის სოციალური როლების აღრევა. ქალიშვილი იღებს დედის როლს, ხოლო დედა, პირიქით, იღებს ქალიშვილის როლს. ამავდროულად, ქალიშვილს შეიძლება დიდი სირთულეები შეექმნას დედის როლის შესრულებაში, რადგან ის ჯერ არ არის მზად ასეთი პასუხისმგებლობის აღებისათვის. დედა, ამის მიუხედავად, შეიძლება დარჩეს ქალიშვილზე დამოკიდებული, რადგან მას სჭირდება სოციალური დახმარება და არ აქვს რესურსი ცხოვრების სირთულეებთან გამკლავებისთვის.

4. მიტოვების კომპლექსი

ასევე, ჩვენი რიგი დიაგნოსტიკური მეთოდების თანახმად, ჩემს ქალიშვილს აქვს მიტოვების კომპლექსი. ეს ნიშნავს, რომ დედა, რომელსაც შესაძლოა ადრეული ტრავმატული გამოცდილება ჰქონდა, ამ სიმპტომების შედეგად დეპრესიაში ჩავარდა და ვერ მოახერხა მისი ქალიშვილის მოთხოვნილებებზე რეაგირება, რითაც გახდა უარყოფითი გამტარებელი მისთვის მიმდებარე სამყაროში. მან გადასცა ქალიშვილს, რომ სამყარო დამთრგუნველი, საშიში და ტრავმულია. და, სავარაუდოდ, ასეთ ემოციურ იზოლაციაში მან არ მისცა ქალიშვილს ადეკვატური დახმარება რთულ სიტუაციებში, რაც ქალიშვილმა განიცადა, როგორც მიტოვება.

ამ თვალსაზრისით, ქალიშვილის დედასთან იდენტიფიცირება ძალიან ნათელი ხდება. ქალიშვილს შეიძლება ჰქონდეს მიტოვების კომპლექსი ემოციური სიცარიელის გამო. გარდა ამისა, დედა-შვილის ურთიერთობამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ქალიშვილის მამაკაცებთან ურთიერთობაზე. მას შეუძლია მამაკაცური როლი აიღოს იმის გამო, რომ დედასთან გამოცდილებამ ის ადრეული ზრდასრული გახადა.

5. კვლევის პერსპექტივები

ამ სფეროში ერთ-ერთი აშკარა კითხვა: რა ეტაპზე განიცდიდა დედას სტრესორის გავლენა და რა მომენტში გამოჩნდა პოსტტრავმული სტრესის ნიშნები: ქალიშვილის დაბადებამდე, დაუყოვნებლივ პირველ წელს მისი ცხოვრების, ან იმ მომენტში, როდესაც ეს მოვლენები ხდება ზრდასრული დედის ცხოვრებაში, რომელსაც უკვე ჰყავს ზრდასრული ქალიშვილი? კვლევის ეს ხაზი ძალიან პერსპექტიულია. ეს შესაძლებელს გახდის წვლილი შეიტანოს პოსტტრავმული სტრესის პრობლემურ ცხოვრებაში და გაიგოს, რა დამატებითი ფაქტორები ახდენს გავლენას პოსტტრავმული სიმპტომების გამოჩენაზე.

მე ასევე ძალიან მინდა გავიგო, რა პრაქტიკული ეფექტი აქვს ამ პრობლემას, ანუ როგორ შეგვიძლია ჩვენ, როგორც პრაქტიკულ ფსიქოლოგებს, დავეხმაროთ დედასა და ქალიშვილს ამ რთულ სიტუაციაში. ფაქტია, რომ ქალიშვილს, რომელსაც შეიძლება არ ჰქონოდა მაღალი ინტენსივობის სტრესული ფაქტორების გავლენა მის გამოცდილებაზე, მაინც აქვს სირთულეები, რომლებიც დაკავშირებულია დედის გავლენასთან და შეუძლია გადასცეს ეს სირთულეები მომავალ თაობებს. ეს პრობლემა დაკავშირებულია ტრანსგენერაციულ ურთიერთობებთან: ოდესღაც არაცოცხალი ტრავმული მოვლენა გადაეცემა არა მარტო ბავშვებს, არამედ შვილიშვილებს, შვილიშვილებს და ა.შ.

ნატალია ხარლამენკოვა

ფსიქოლოგიის დოქტორი, პოსტტრავმული სტრესის ფსიქოლოგიის ლაბორატორიის ხელმძღვანელი რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტში, GAUGN– ში პიროვნების ფსიქოლოგიის განყოფილების უფროსი

გირჩევთ: