2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
დღეს მინდა ვისაუბრო სიღარიბეზე ან სცენარებზე, როგორიცაა მუდმივი ფულის პრობლემები. ასეთი სერიოზული და ძალიან შემაშფოთებელი სიტუაცია, ამა თუ იმ ხარისხით, თითოეულ ჩვენგანს ერთხელ მაინც შეეხო. ამავდროულად, შეიძლება განვასხვავოთ "ადგილობრივი" ფინანსური კრიზისის განვითარების რამდენიმე ტიპიური მოდელი:
- ადამიანს არ აქვს ფული და ის მუდმივად უნდა იყოს გადარჩენის, სიღარიბის მდგომარეობაში.
- ადამიანს აქვს ფული, მაგრამ ის გრძნობს დისკომფორტს და შესაძლოა შიშიც კი ჰქონდეს, რომ შეიძლება დაკარგოს თავისი ქონება და ქონება.
- ფულთან დაკავშირებული ხშირი პრობლემები (საგადასახადო ორგანოები, სამთავრობო უწყებები, "სახურავი", თაღლითების ხაფანგები და სხვა).
ეს პრობლემა, ამა თუ იმ ფორმით, ხშირად გვხვდება ჩემს კლიენტებსა და ახლობლებს შორის. მაგრამ რა შემიძლია ვთქვა, სანამ ფინანსების ნაკლებობა მქონდა. მივხვდი, რომ ეს თემა ერთ -ერთი ყველაზე აქტუალურია, რადგან სისულელეა იმის უარყოფა, რომ ჩვენ ვცხოვრობთ მატერიალურ სამყაროში, სადაც ფული ყველგან არის საჭირო.
საიდან მოდის ფულის პრობლემების "ფესვები"?
ჩემს პროფესიულ საქმიანობაში ერთ -ერთი მთავარი მიმართულებაა ადამიანური რესურსი და სცენარები, რომლებსაც ეს რესურსები ქმნის. მათ შეუძლიათ შექმნან არა მხოლოდ კონსტრუქციული სცენარები, არამედ დესტრუქციული სცენარები, რომელთა ჩვენ აბსოლუტურად არ გვინდა ვნახოთ ჩვენს ცხოვრებაში.
მე ასევე ვმუშაობ დაბადების ტრავმასა და სცენარებზე. თუ თქვენ შეხედავთ ნებისმიერ სიტუაციას ფსიქოგენეტიკის ზოგადი სისტემის თვალსაზრისით ან იუნგის თვალსაზრისით კოლექტიური არაცნობიერის შესახებ, მაშინ გესმით, თუ როგორ გადადის სცენარები და გარკვეული მდგომარეობები წინაპრიდან შთამომავლებზე.
ადამიანი ცხოვრობს ისე, როგორც მისი წინაპარი ცხოვრობდა (სიღარიბე თავისი თანდაყოლილი ჩვევებითა და ქმედებებით ძალიან ხშირად "მემკვიდრეობით მიიღება" როგორც ნიმუში) ან, ინტუიციურ დონეზე, ეშინია მისი ცხოვრების. ამრიგად, მას შეუძლია გაიქცეს არა მხოლოდ ნეგატიური სცენარებისგან, არამედ იმ ფულისგანაც, რაც ამ სცენარებს მოაქვს (შეიძლება სრულიად საპირისპირო სიტუაციაც მოხდეს).
ეს ყველაფერი გადმოგვცემს ჩვენი მშობლების დამოკიდებულებას, ნიმუშებსა და ქცევებს. ჩვენ შეგვიძლია ბავშვობაში განვიცადოთ რაიმე სახის ტრავმა, რომელიც დაკავშირებულია ფულთან (მისი ყოფნა ან არყოფნა) და არაცნობიერ დონეზე, რაც განვიცადეთ, განვიცადეთ, მივატოვეთ, დავიწყეთ მასალის ზიზღი.
ნება მომეცით მაგალითი მოგიყვანოთ. ბავშვობაში ბავშვმა იპოვა ფული, დახარჯა ტკბილეულში, რომელიც სახლში მოიტანა. და მისმა მშობლებმა იყვირეს მას, არ სჯეროდათ, რომ მან ქუჩაში იპოვა ბანკნოტი, დაადანაშაულა ქურდობაში და დაისაჯა. ეს ბავშვისთვის სტრესულია და მას შეუძლია დაასკვნას, რომ ფული არის მტკივნეული, ცუდი, საშიში.
დამიჯერეთ, იმ მომენტში მშობლებმა შიშისგან ამოიღეს, რომ ფული მოპარული იყო ან ვინმე ეძებდა, ისინი პოლიციას შეატყობინებდნენ, პოულობდნენ მპოვნელს და მათ შეექმნებოდათ პრობლემები. ასე აყალიბებენ მშობლები თავიანთ შვილებს შიშებს, დამოკიდებულებებს და ნიმუშებს. და მათ, თავიანთი მოუმწიფებელი ფსიქიკის წყალობით, შეუძლიათ ინფორმაციის აღქმა გრეხილი ვერსიით (ნებისმიერი ფული, სხვისი, საკუთარი, ზოგადად დიდი ბოროტებაა, საიდანაც ცეცხლივით უნდა გაიქცეს).
მე მოვიყვან სხვა მშობლის ინსტალაციის მაგალითს. დედა და მამა დარწმუნებულნი არიან და არწმუნებენ ბავშვს, რომ დიდი ფულის შოვნა შეუძლებელია, მისი მოპარვა მხოლოდ შესაძლებელია, ქურდობა კი ცუდია. შემდეგ პატარა კაცის თავში ჩნდება გაგება, რომ ის ვერასდროს გახდება მდიდარი, რადგან ამისათვის მას მოუწევს კანონისა და მისი მორალური პრინციპების დარღვევა.
ეს არის ის, თუ როგორ გადადის ჩვენი მშობლებისგან დამოკიდებულება და ნიმუშები ვერბალურ დონეზე. მაგრამ ჩვენ მაინც ვურთიერთობთ ერთმანეთთან არავერბალურ დონეზე, სადაც დედასა და მამას შეუძლიათ ეს ყველაფერი ჩვენში ჩადონ ინდივიდუალური არაცნობიერის დონეზე. არსებობს კიდევ ერთი ვარიანტი სიღარიბის სცენარებისა და მასთან დაკავშირებული მდგომარეობებისა და შიშების გადაცემისათვის - კოლექტიური არაცნობიერის დონეზე.
ჩვენ ვიღებთ არა მხოლოდ სხეულის გენეტიკურ დაავადებებს, არამედ გარკვეულ გრძნობებს, სცენარებს.ზოგადად, ჩვენ ხშირად ვცხოვრობთ არა საკუთარი ცხოვრებით, არამედ ჩვენი წინაპრების ცხოვრებით, გვინდა თუ არა ეს, ეს ნიმუში ჩვენზეა გადატანილი. მაგალითად, გაუცხოება მოხდა ტომობრივ სისტემაში. და რა ცხოვრობდა წინაპარი მაშინ, მისი ფიქრები, დასკვნები და მათთან ერთად მოქმედებები ჩვენ ვიწყებთ გამეორებას.
სხვათა შორის, კულაკების განკარგვის მაგალითზე, ფულადი პრობლემა ერთდროულად ჩანს სამ დონეზე, რაც მე ჩამოვთვალე სტატიის დასაწყისში. ვთქვათ, წინაპარი იყო ოსტატი ან ვაჭარი, მას ჰქონდა არა მხოლოდ ფული, არამედ ძალაც. რაღაც მომენტში, ისინი მივიდნენ მასთან და წაართვეს ყველაფერი, მან დაკარგა ფული, ქონება, სტატუსი, ანუ მთელი ცხოვრება, რაც მან გაატარა. ახლობლებს შეეძლოთ მისგან თავის დაღწევა.
თუ ჩვენ ახლა დავამტკიცებთ იმას, რაც მან მაშინ განიცადა, მაშინ ეს გვაიძულებს გვესმოდეს ბევრი რამ, რასაც ჩვენ ვცხოვრობთ ახლა, რაც ფულთან დაკავშირებულ პრობლემებს განიცდის. მას შემდეგ, რაც მოხდა კულაკების განკარგვა, ადამიანი გრძნობს თავს მოღალატედ, უარყოფილად, ზედმეტად, მას ეტკინება და ეშინია, რადგან იკარგება არა მხოლოდ სიმდიდრე და ძალა, არამედ მომავლის ნდობა და, შესაძლოა, მთელი ცხოვრების აზრი.
და აქედან სამი სცენარი, რომელიც მე აღვნიშნე უკვე შეიძლება მოყვეს:
- მან გადაწყვიტა დანებებოდა, დანებებულიყო, რადგან მას შეიძლება არ ჰქონოდა საკმარისი ძალა საკუთარი თავის საბრძოლველად და დასაცავად. მან გადაწყვიტა, რომ ეს საშინელი და საშიში იყო. შემდეგ ამ ცხოვრების შთამომავალი ასევე თავდაპირველად უარს ამბობს ფულზე ინტუიციური კოლექტიური არაცნობიერის დონეზე.
- მან გარკვეულწილად შეძლო გადარჩენა, დამალვა ქონება ან აღადგინა ის, რაც შეიძინა დროთა განმავლობაში. მაშინ წინაპარს შეიძლება ჰქონდეს ძლიერი დაკარგვის შიში. მის შთამომავალს შეუძლია წარმატებით იმუშაოს, გამოიმუშაოს კარგი ან თუნდაც ძალიან კარგი ფული, გადადოს დანაზოგი, მაგრამ ამავე დროს ის განიცდის მუდმივ დისკომფორტს, რომ მან შეიძლება დაკარგოს ის, რაც შეიძინა (მისი სახლი გაძარცვეს, ბანკი გაკოტრდება და ა.).
- შემდეგ წინაპრებმა გადაწყვიტეს ეს საკითხი, მაგრამ რაიმე ძალისმიერი მეთოდით, მაგალითად, იარაღის გამოყენებით და მკვლელობით, შემდეგ კი ინტუიციური კოლექტიური არაცნობიერის დონეზე გადადება, რომ ფული უნდა იბრძოლოს, უნდა დაიცვას ან დაიბრუნოს და ნებისმიერი საშუალებით. შემდეგ შთამომავლის ცხოვრებაში მუდმივი კონფლიქტი იქმნება ადამიანებთან სამართალდამცავ ორგანოებთან.
მსგავსი რამ ვითარდება და სისტემატურად იმეორებს გარკვეულ სცენარებს, რომლებიც დროდადრო მეორდება ჩვენს ოჯახში, ჩვენამდეც აღწევს. ვინაიდან ჩემი საქმიანობის ერთ -ერთი მთავარი სფეროა სისტემურ გრძნობებთან, მდგომარეობებთან, სცენარებთან მუშაობა, მე ეს თემა ძალიან ღრმად შევისწავლე. მე შევიმუშავე კლიენტის არაცნობიერი სცენარი.
ამ თემაზე, მე შევქმენი ჩემი პირადი სამუშაო პროგრამა, რომ შევცვალო ადამიანის მდგომარეობა, მისი პიროვნება და ცხოვრება და გამოვავლინო მასში რესურსი. მაგალითად, სიღარიბის სცენარიდან, ფულის მუდმივი პრობლემებიდან, ფულის დაკარგვის შიშით, შეგიძლიათ მიიღოთ ნდობისა და სიმშვიდის რესურსი ცხოვრების ყველა საკითხთან დაკავშირებით. ასევე შეგიძლიათ მიიღოთ ფინანსური კეთილდღეობისა და წარმატების რესურსი.
თამამად შემიძლია ვთქვა, რომ ჩვენ ვცხოვრობთ ბევრად მეტს, ვიდრე არ გვინდა ვიცხოვროთ ჩვენს ცხოვრებაში. ჩვენ არც კი ვიცით ამის შესახებ, რადგან ის ღრმად ზის ჩვენს ინდივიდუალურ და კოლექტიურ არაცნობიერში. მაგრამ ეს ყველაფერი ქმნის ჩვენს ცხოვრებაში იმას, რისი დანახვაც არ გვინდა. და ჩვენ არ გვესმის, რატომ ვცხოვრობთ. და ეს ეხება არა მხოლოდ ფულის, ძალაუფლების, ძალის თემას, არამედ ყველაფერს.
ჩვენ არ გვესმის, რატომ არის ჩვენს ცხოვრებაში პრობლემები არა მხოლოდ ფულთან, არამედ ჩვენს ოჯახთან და მეგობრებთან. ჩვენ გვსურს ამის შეცვლა, მაგრამ ჩვენ არ შეგვიძლია ამის გაკეთება, რადგან ჩვენ გვსურს ეს შეგნებულად და არ ვითვალისწინებთ დამოკიდებულებებისა და ნიმუშების გავლენას, რომლებიც არაცნობიერში იმალება.
ასე რომ, თუ გსურთ მიაღწიოთ დასახულ მიზნებს ან შეასრულოთ თქვენი სურვილები, მაგრამ ეს არანაირად არ გამოდგება, თქვენ უნდა შეხედოთ თქვენს არაცნობიერს, შეცვალოთ იქ არსებული სცენარები და მდგომარეობა და მხოლოდ ამის შემდეგ ისინი შემოვლენ ჩვენს ცხოვრებაში თვითონ. ჩვენი გარე სამყარო არის ჩვენი შინაგანი სამყაროს ანარეკლი, რაც იმალება ჩვენში.
ჩემს პრაქტიკაში, მე ვმუშაობ მხოლოდ არაცნობიერთან - კოლექტიურ თუ ინდივიდუალურთან.ეს ეფექტურია, ვინაიდან ის არა მხოლოდ პრობლემის სიმპტომების მოხსნის საშუალებას იძლევა, არამედ მისი ფესვების, მიზეზების დადგენა და აღმოფხვრა, რაც მომავალში ხელს შეუწყობს კონკრეტული არასასურველი სიტუაციის წარმოქმნას (ამ შემთხვევაში ჩვენ ფულთან დაკავშირებული პრობლემების გათვალისწინებით).
ვინაიდან ჩვენი არაცნობიერი ჩვენ გვეკუთვნის, ჩვენ ასევე შეგვიძლია მასთან მუშაობა. და მუშაობა აუცილებლად მოიტანს შედეგს. თუ არ იცით საიდან დაიწყოთ და როგორ გააგრძელოთ, მე მზად ვარ დაგეხმაროთ. ერთად ჩვენ შევძლებთ თქვენი პრობლემის უფრო ღრმად დამუშავებას, „განვასხვავოთ იგი“და გადავწყვიტოთ, ანუ მივაღწიოთ იმას, რისი ნახვაც თქვენ თვითონ გსურთ ცხოვრებაში და მოშორდეთ იმას, რისი დანახვაც არ გსურთ.
ჩემით მინდა ყველას ვუსურვო ნაკლებად დამანგრეველი სცენარები და მეტი სიყვარული, ბედნიერება, გაგება და წარმატება ყველა მცდელობაში.
გირჩევთ:
სიღარიბის ტრავმა. უნდა იბრძოლო სიმდიდრისთვის? სიმდიდრის ნევროზი
თქვენ ხშირად ფიქრობთ, რომ სხვა ადამიანებს აქვთ ყველაფერი, თქვენ კი არა გასაგებია, გექნება ოდესმე? გტკივა, შეშინებული და სევდიანი? რა არის ასეთი ტკივილის მიზეზები, რა უნდა გავაკეთოთ მასთან და როგორ გამოვიდეთ ასეთი ნევროტული მდგომარეობიდან?
ფსიქოლოგია და ფსიქოლოგია. ცრუ ფსიქოლოგები
ამ სტატიაში ჩვენ ვისაუბრებთ არა მხოლოდ ფსიქოლოგიაზე, ფსიქოდიაგნოსტიკაზე, ბედის ანალიზზე და მეცნიერულ მეთოდებზე. მსურს მკითხველებს გავაცნო პიროვნების პოზიცია, რომელსაც აკადემიური წრეების ექსპერტების დიდი ნაწილი სამართლიანად მიიჩნევს პიროვნების ფსიქოლოგიის ფლაგმანად რუსეთის ფედერაციაში.
როგორ ანადგურებს სიღარიბის და სიხარბის შიში ბიზნესს
მე ხშირად მესმის ახალგაზრდა კოლეგებისგან, თუ როგორ ნერვიულობენ და გაბრაზდებიან, როდესაც კლიენტი აუქმებს სხდომას ან თუნდაც მიდის სხვა ფსიქოლოგთან, ან უბრალოდ ტოვებს და გადაწყვეტს, რომ მას საკმარისი აქვს. მე ვსვამ კითხვას: "რა გაღიზიანებთ ზუსტად კლიენტის გადაწყვეტილებით, რომ არ მოვიდეს თქვენთან?
უნდა დავტოვო ჩემი პარტნიორი? სულ მასზე ვფიქრობ. მიზეზები და რა უნდა გავაკეთოთ? ურთიერთობის ფსიქოლოგია და პიროვნების ფსიქოლოგია
რატომ შეუძლია ერთ -ერთ პარტნიორს აჩქარდეს პარტნიორის დატოვების ან დარჩენის არჩევანს შორის? რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში? სინამდვილეში, ეს ფენომენი არ არის იშვიათი - ბევრი ადამიანი მოდის პირადი კონსულტაციებით მსგავსი მოთხოვნით. და აქ ღირს უფრო დეტალურად გაგება.
ფსიქოლოგია და ფსიქოლოგია. ეპიზოდი მესამე
სტატიების სერიის გაგრძელებით, მე გადავწყვიტე მკითხველს გავაცნო ადამიანი, რომელიც სამართლიანად არის დამსახურებული სპეციალისტი ფსიქოლოგიისა და ფსიქოდიაგნოსტიკის სფეროში. თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ცნობილ ფსიქოლოგს, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორს, პროფესორს, სპეციალისტს სამედიცინო ფსიქოლოგიის, პიროვნების ფსიქოლოგიისა და ფსიქოდიაგნოსტიკის სფეროში, უკრაინის პედაგოგიურ მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიის აკადემიკოსს, ფსიქოდიაგნოსტიკისა და კლინიკური დეპარტამენტის ხელმძღვანელს.
