2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-15 16:07
დაიწყო ახალი სასწავლო წელი, ვიღაცამ პირველად წაიყვანა თავისი ბავშვები სკოლის უცნობ და ჯერ კიდევ მიმზიდველ სამყაროში. მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა ელოდება ბავშვს იქ და რა გამოცდილებას უკავშირდება მშობლები ამ მოვლენასთან.
სწავლის პირველი წელი უდავოდ კრიზისული პერიოდია როგორც ბავშვისთვის, ასევე მთელი ოჯახისთვის. იცვლება ბავშვის ადგილი საზოგადოებაში, იცვლება ცხოვრების წესი, იზრდება ფსიქოლოგიური დატვირთვა. ყოველდღიური გაკვეთილები მოითხოვს მუდმივ ყურადღებას, ინტენსიურ გონებრივ მუშაობას. ფიზიკური აქტივობა მნიშვნელოვნად შეზღუდულია. თუ ბავშვი სკოლაში მიდის 6 წლის ასაკში, მაშინ თამაში მისთვის რჩება წამყვან საქმიანობად და არა საგანმანათლებლო საქმიანობად, როგორც შვიდი წლის ბავშვებთან.
ბავშვი სრულიად ახალ გარემოში მოდის თანატოლებისთვის და უფროსებისთვის. ბავშვის ბუნებრივი მოთხოვნილება, შფოთვისა და დისკომფორტის შესამცირებლად, იქნება პირადი უსაფრთხოების დამყარება, კერძოდ, თანაკლასელებთან პირადი კონტაქტების დამყარება (კარგი იქნება, თუ ბავშვი იქნება ადრე ბავშვისთვის ცნობილი კლასში), საკუთარი თავის იმიჯის ჩამოყალიბება. მასწავლებლის უკუკავშირისას, სკოლის მოთხოვნების გაცნობა (დისციპლინა, გარეგნობა, რეჟიმი). ყველა ბავშვი არ არის მზად ასეთი გამოცდებისთვის, ბავშვების მნიშვნელოვანი ნაწილი ვერ უმკლავდება ასეთ ფსიქოემოციურ დატვირთვას, ხდება ძალიან მგრძნობიარე თანატოლებისა და მოზრდილების მხრიდან კრიტიკის მიმართ, თავს იკავებს საკუთარ თავში, საჭირო დახმარების მიღების გარეშე.
სკოლის ცხოვრების პირველ პერიოდში, პატარა ადამიანი განიცდის უზარმაზარ ემოციებს. დაბნეულობა. ამ ეტაპზე, ბავშვის პიროვნება ჯერ კიდევ არ არის ჩამოყალიბებული და მოთხოვნები მისთვის მნიშვნელოვანია. ბავშვი ეძებს პასუხებს კითხვებზე: ვინ ვარ მე? Სადაც მე ვარ? Რა ვარ მე?
რისხვა. ბავშვის მოთხოვნილებები მთლიანად ემორჩილება საგანმანათლებლო პროცესს: თქვენ გჭირდებათ კონცენტრირება, ინტელექტუალური და ფიზიკური ძალის მობილიზება. ბავშვი შეიცავს თავის სპონტანურობას, აზრებისა და ემოციების გამოხატვის გარეშე, დიდი ხნის განმავლობაში იგი ინახება სტატიკურ მდგომარეობაში, ხარვეზისა და ხტომის დიდი სურვილით.
იმედგაცრუება მშობლებმა დაგვპირდნენ სკოლის სრულიად განსხვავებულ სურათს: ეს იქნება საინტერესო, სახალისო, ახალი გზით. ამ სიიდან, როგორც წესი, მოლოდინი ემთხვევა მხოლოდ "ახალი გზით", ყველაფერი დანარჩენი იწვევს აღშფოთებისა და იმედგაცრუების ქარიშხალს.
შიში … ეს არის ძალიან ძლიერი და ცოცხალი ემოცია, რომელიც ჩნდება მოჩვენებითი ან აღქმული საფრთხის საპასუხოდ. ბევრი რამ შეიძლება დაემუქროს ბავშვს სკოლაში: მათ შეუძლიათ გადაყლაპონ ან უარყონ ისინი, ეშინიათ არ გაუმკლავდნენ, არ დააკმაყოფილონ მშობლები, მასწავლებლების მოთხოვნები, საკუთარი ბარი.
სირცხვილი, დანაშაული. მე არ ვარ სხვების მსგავსი!
სიხარული მე ამას ვაკეთებ!
სიურპრიზი, ინტერესი …
ბავშვს, რომელსაც არ აქვს ძალა გაუმკლავდეს ადაპტაციას, შეუძლია უკან დაიხიოს განვითარებაში: ის დიდ დროს ატარებს სათამაშოებით, არ ავლენს თვითმომსახურების უნარს, მოითხოვს, რომ მას მოექცნენ, როგორც ბავშვს, ვიდრე ის არის რეალურად, უარს ამბობს პერიოდი, თქვენ უნდა მოიპოვოთ ძალა და მოთმინება, რათა დაეხმაროთ თქვენს პატარას გაუმკლავდეს ახალ განვითარების ამოცანებს.
სამწუხაროდ, სასკოლო სისტემა თავისთავად აგებულია შედარებასა და შეფასებაზე და თუ მშობლები ასევე ჩართულნი გახდებიან და გახდებიან "სკოლის გაგრძელება", ყოველმხრივ მომთხოვნი, საყვედურიანი და იმედგაცრუებული, მაშინ ბავშვი აუტანელი ხდება. საუკეთესოდ, ის აჯანყდება, უარეს შემთხვევაში, ის გაიქცევა საკუთარ თავში, მტკივნეულად განიცდის მის მარტოობას ან ფსიქოსომატიკა თავს იგრძნობს (და ეს არ არის გამოგონილი სიმპტომები, არამედ სხეულის ასეთი რეაქცია ფსიქიკის უუნარობაზე გაუმკლავდეს ტვირთი).
საგანმანათლებლო პროცესი მასწავლებლების კონტროლის ქვეშაა, ხოლო სახლში მშობლებს ეკისრებათ ვალდებულება აკონტროლონ „მასალის კონსოლიდაცია“. სკოლაში არა მხოლოდ დატვირთვაა უზარმაზარი, არამედ სკოლის შემდეგაც მუშაობა და მუშაობა, საშინაო დავალების შესრულება. ფრაზა "გააკეთე საშინაო დავალება" მრავალი მშობლისთვის (თუნდაც გამოცდილი) იწვევს ძალიან ნათელ ემოციებს.თუ ეს ემოციები ვერ ხვდება თავად მშობლებს და ისინი გამოდიან შენიღბვის გარეშე შეტყობინებასთან ერთად "საშინაო დავალება უნდა გაკეთდეს", მაშინ ბავშვი, კითხულობს ამ გადაცემებს, საშინაო დავალებას აღიქვამს როგორც "საშინელ საშინელებას", როგორც სასჯელს, და ყველანაირად ცდილობს თავიდან აიცილოს იგი.
და შედეგად, ჩვენ გვექნება მსგავსი რამ: "მას (მას) არ სურს სწავლა, თქვენ ვერ აიძულებთ მას, არაფერი სიამოვნებს და არ აინტერესებს …"
წელს განათლების სამინისტრო გვპირდება პროგრამის შემსუბუქებას 10-15%-ით, ეს არის ძალიან უმნიშვნელო მაჩვენებლები და მასწავლებლებს დრო სჭირდებათ ახალ პროგრამაში რეორგანიზაციისთვის. ასე რომ, ჯერჯერობით, არ შეიძლება ველოდოთ მნიშვნელოვან შვებას.
როგორ შეამცირებთ მშობლებისა და მოსწავლეთა სტრესს საშინაო დავალების მომზადებისას? აქ მოცემულია რამდენიმე პრაქტიკული რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ გაათავისუფლოთ სტრესი გაკვეთილების მომზადებისას.
-
ორგანიზებული სამუშაო ადგილი და რუტინა
ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ მას აქვს მუდმივი სამუშაო ადგილი, არა სამზარეულოში, როდესაც ეს მოსახერხებელია დედისთვის, არა კომპიუტერთან ახლოს, მამის გვერდით, არამედ საკუთარი მაგიდა მოსახერხებელი განათებით და ადგილმდებარეობით. ასევე მნიშვნელოვანია გაკვეთილების მომზადება ერთდროულად, ამიტომ ბავშვი იწყებს პროცესის ქვეცნობიერად აღქმას, როგორც რაღაც მუდმივსა და თავისთავად ცხადი.
- აუცილებელი გაითვალისწინეთ თქვენი შვილის მახასიათებლები … მაგალითად, თუ ის ყოველთვის მოძრავი და აქტიურია და დიდხანს არ აქცევს ყურადღებას, მას არ შეუძლია დაჯდეს და ერთდროულად ისწავლოს ყველა გაკვეთილი, მას შეუძლია ეს რამდენჯერმე გააკეთოს.
- მონიშნეთ დრო, რათა დაგეხმაროთ გაკვეთილის მომზადების ორგანიზებაში, განსაკუთრებით დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის, დაეხმარეთ ბავშვისთვის რთული ამოცანების მოგვარებაში, ნუ ჩამოკიდებით ბავშვის ზურგს უკან "დამოკლეს მახვილი", დაჯექით მის გვერდით. თანდათანობით, ყოველდღე ვამცირებთ ჩვენს ყოფნას გაკვეთილებზე. შეაქეთ გაკვეთილები, რომლებიც ჩაატარეთ.
თუ გაღიზიანებული ხართ, უმჯობესია არ აიღოთ ახსნა, თქვენ არ გექნებათ საკმარისი მოთმინება და შემდეგ ბრალდებები და სასჯელები ამოქმედდება და ამოცანაა ამის თავიდან აცილება.
არ იქნებოდა ზედმეტი, რომ თავად მშობლებმა ფსიქოთერაპევტთან ერთად იმუშაონ საკუთარ სასკოლო დაზიანებებზე, რათა არ შეშინდნენ საკუთარი თავისგან და არ შეაშინონ ბავშვი. თქვენი სკოლის ისტორია მნიშვნელოვნად განსხვავდება მისი ისტორიისგან, თუ თქვენ თვითონ არ გაზრდით დამთხვევების რაოდენობას, შეგნებულად თუ არაცნობიერად.
მიაქციეთ ყურადღება, როგორ უკეთ შთანთქავს თქვენი შვილი ინფორმაციას. როგორც წესი, ინფორმაციის აღქმის სამი ტიპი გამოირჩევა: აუდიო არის ის, ვინც ძირითადად ყველაფერს ყურით აღიქვამს. ასეთ ბავშვებს გამუდმებით სცილდებათ ბგერები, ისინი მშვენივრად იმახსოვრებენ ყურით, მათ შეუძლიათ ამოძრაონ ტუჩები ამოცანის წარმოთქმისას, ამიტომ მათთვის უფრო ადვილია გაუმკლავდნენ.
ვიზუალი - იხილეთ "სურათებით", აღიქვამთ შემოთავაზებულ ინფორმაციას, პირველ რიგში მხედველობის დახმარებით. ზედმეტი ბგერები ნაკლებად ერევა ვიზუალში, მისთვის უფრო ადვილია გახსენება, როდესაც ხედავს ტექსტს, წერს ან ესკიზებს რაღაცას.
კინესთეტიკა - ასეთი ადამიანებისთვის ემოციური განმტკიცება მნიშვნელოვანია და ისინი უფრო მეტად აღიქვამენ შეხებას ვიდრე სიტყვებს. ძნელია კინესთეტიკოსისთვის ყურადღების კონცენტრირება, მას შეუძლია ადვილად გადაიტანოს ნებისმიერი რამ; მას ახსოვს, როგორც წესი, ყველაფერი მხოლოდ ზოგადი თვალსაზრისით, მას უნდა მიეცეს უფლება გაჭიმოს, შეისვენოს საგანმანათლებლო საქმიანობიდან. არ არის რთული ამა თუ იმ ბავშვის სწავლებისადმი მიდგომის პოვნა, ტიპების თავისებურებების გათვალისწინებით.
- სკოლის დამთავრების შემდეგ მიეცით თქვენს შვილს დრო, რომ ითამაშოს, დაისვენოს, მოიპოვოს ძალა და მხოლოდ ამის შემდეგ მიეცით მას საშუალება დაიწყოს გაკვეთილების მომზადება.
- ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს ხელახლა დაწეროს საშინაო დავალება, რათა სრულყოფილად მოერგოს. რაც უფრო მეტს გადაწერს, მით უფრო დაიღლება და შედეგი უარესდება და უარესდება, მაშინაც კი, თუ თვითონ ისწავლის შენიშნოს უზუსტობები და ლაქები და ზუსტად შეასწოროს, ეს უნარი მისთვის სასარგებლო იქნება.
- სირცხვილი, დანაშაული, სხვებთან შედარება არ არის საუკეთესო მოტივატორი, ეცადე ისინი მინიმუმამდე დაიყვანო. შეაქეთ ბავშვი მცირე წარმატებებისთვის, ინიციატივისთვის.ნუ გადააქვთ წარსული წარუმატებლობის გამოცდილება მიმდინარე სასწავლო წელს, თქვენი შვილი იზრდება, ვითარდება და ის, რაც სირთულეს მიეცა, უფრო ადვილი და სწრაფად შეიძლება გაკეთდეს. ენდეთ მის ძლიერებას და შესაძლებლობებს.
სკოლა მხოლოდ ცხოვრების ნაწილია, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანი, მაგრამ მის გარდა, ბავშვს ასევე უნდა ჰქონდეს მხიარული, საინტერესო, მოვლენებით სავსე აღმოჩენებითა და თავგადასავლებით სავსე ცხოვრება.
დაე, სკოლის წლებმა სიხარული მოუტანოს როგორც მშობლებს, ასევე შვილებს.
გირჩევთ:
მამაცი ქალები და კაცები გზის გარეშე
როდესაც ქალები გადაწყვეტენ გააკონტროლონ ყველაფერი, მაშინ პოლარობის კანონის თანახმად, ბიჭები იწყებენ მათ აღზრდას და არა მამაკაცებს. ამავდროულად, სულ უფრო და უფრო ნაკლებია მამაკაცი, რომელსაც შეუძლია შეასრულოს თავისი მამრობითი ამოცანა - დაიცვას საკუთარი გზა.
დედა Გადაღლა. გადარჩენის გაკვეთილები
დღეს მინდა ვისაუბრო ემოციურ გადაწვაზე. საუბარი ადვილი არ იქნება. მე ვთავაზობ ემოციური გადაწვის ფენომენის განხილვას ახალგაზრდა დედების მდგომარეობის კონტექსტში (ეს მოხდა ისე, რომ სწორედ ამ კონტექსტში განვიხილე ეს საკითხი მეორე დღეს). მაგრამ გარწმუნებთ, რომ დღეს აღწერილი არაერთი ტექნიკა და ტექნიკა იქნება აქტუალური არა მხოლოდ მშობლების საკითხებში და არა მხოლოდ დედებისთვის.
ეროტიკული მათემატიკის გაკვეთილები
ჩვენ ვგავართ წყლიდან მოწყვეტილ ფრინველებს და ძალიან დიდხანს გაფრინდა სამხრეთით შეებრძოლე პაკეტს … ეს მჭიდროა შენთვის, და ეს ვნება, რომელიც დატბორა ნაპირები, და ეს ბუმი და სიბლანტე მეტყველებაში, და კიდევ მადლი - პატარა ცხოველი შიგნიდან, ყველაფერი ძალიან მოულოდნელი და მოულოდნელია, და ძილის ტალღები ოდნავ ირხევა … შეხება, გამართვა, შეხედე, იპოვე შენი პალმით, ბარძაყით, ფრთით, იგრძენი ნაპირი, იარე კანკალით, დაითვალე დღეები, წადი პირდაპირ ჩემთან, გ
ინტერნეტ ბურლინგის გაკვეთილები
პირველი, დაახლოებით ექვსი თვის წინ, მე ვესაუბრე მოზარდს, რომელსაც ბულინგი ხდებოდა ინტერნეტში. შემდეგ წავიკითხე მოზარდის, ამანდა ტოდის ისტორია, რომელიც ინტერნეტში ნადირობდა უზარმაზარ ვირტუალურ ბრბოზე თვითმკვლელობაზე. შემდეგ, ორიოდე თვის შემდეგ, ვესაუბრე ფსიქოლოგს, რომლის ერთ -ერთმა ყოფილმა კლიენტმა დაიწყო შევიწროება ინტერნეტით, ცდილობდა კიდევ რამდენიმე ადამიანის ჩართვას ამ შევიწროებაში.
შანსი არაა. Წყენის გარეშე. Შენს გარეშე
შანსი არაა. Წყენის გარეშე. Შენს გარეშე. გრძნობები მოდის, როგორც მთვარის სინათლის ტალღა ადიდებს მძინარე ტყეს, ჩუმად, საშიშროების ოდნავ გაფუჭებულ შეგრძნებას, ჩახლეჩილ გრძნობას, რაც ხდება, იწყება თქვენი ცხოვრების ახალი ღამე. შენი სულის დღე და ღამე მოწყვეტილი, შენ იძაბები, ეჭვები დატბორილია ნაპირზე, არავინ არის შენი მოსმენა, ეს არ არის ხუმრობა, ეს არც არის სიმართლე, ეს არის ის, რასაც შენ თვითონ ატარებ საკუთარ თავში სხვებისთვის, მხოლოდ რჩევის ინსტინქტური ღებინება თქვენი მონოლოგ
