ბავშვთა ჯგუფებში "მობილიზაციის" შედეგები

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

მობინგი (ბრბო - ბრბო) - "ბულინგი", ფსიქოლოგიური ზეწოლა, ზეწოლა, მორალური ძალადობა და ჩაგვრა გუნდში ნებისმიერი პიროვნების ჯგუფის მიერ. იმისათვის, რომ მიაყენოს ემოციური და ზოგჯერ ფიზიკური ზიანი ამ ადამიანს.

ყველა კოლექტივში ან ადამიანთა ჯგუფში არის სხვადასხვა ფსიქოლოგიური ურთიერთქმედება, სიმპათია-ანტიპათია … ვიღაცას შეუძლია ვინმეს გაღიზიანება, მაგრამ ვინმეს თანაგრძნობა ერთდროულად.

მობილიზაციის მანიფესტაციები ემსგავსება აგრესიულ დამოკიდებულებას, რომელიც შეიძლება გამოიხატოს იგნორირებაში, პირდაპირ ან არაპირდაპირ ემოციურ ბულინგში, უარყოფით ფიზიკურ ზემოქმედებაში …

ითვლება, რომ მობილიზაციის წარმოშობა ოჯახშია. სადაც მორალური ზეწოლა ბუნებრივად ითვლება და თითქმის ყველა საკამათო საკითხი წყდება ძალის, შეძახილების, მუქარის პოზიციიდან …

ბავშვი, სპონგურის მსგავსად, შთანთქავს ენერგიას და ამგვარი ურთიერთობების "სუნს". შემდეგ კი, შემდგომში, ის იყენებს შეძენილ "უნარებს", როგორც მის მომავალ ოჯახში (სცენარის მიხედვით), ასევე სოციალურ ურთიერთობებში.

შიშის, დანაშაულის, სირცხვილის, ზედმეტი შინაგანი დაძაბულობისა და შფოთვისგან გადატვირთული ბავშვისთვის ოჯახში კონფლიქტების გამო თავს დაცულად ვერ გრძნობს.

მას თითქმის ყოველთვის სჭირდება თავის დაცვა … შინაგანად ძალიან ეშინია. და ამ თვალსაზრისით, ის ყოველთვის მზად არის თავდაცვისთვის და მისი გარეგანი ქცევა აჩვენებს, რომ "თავდაცვის საუკეთესო ფორმა თავდასხმაა" …

ასეთი ბავშვები "აწამებენ" სხვებს, ეწინააღმდეგებიან მათ - და ამით ამტკიცებენ საკუთარ თავს, ხდებიან, თითქოს, თამამი და თავდაჯერებულნი. სინამდვილეში, ის გარედან უფრო თამამია და შინაგანად უფრო დაბნეული …

სად ვლინდება ეს ფენომენი საზოგადოებაში?

მობიბინგი, როგორც სოციალური ფენომენი, თითქმის ყოველთვის არსებობს. სადაც ხალხი იკრიბება და არის ინტერპერსონალური ურთიერთობა ერთმანეთთან.

ეს ჯერ კიდევ იწყება საბავშვო ბაღში, როდესაც მასწავლებელი, მაგალითად, აჩვენებს თავის უარყოფით დამოკიდებულებას კონკრეტული ბავშვის მიმართ. და, შესაბამისად, მისთვის სასიამოვნოა, სხვა ბავშვები აგრძელებენ მისი დამოკიდებულების მხარდაჭერას …

მათ შეუძლიათ გააკრიტიკონ იგი, არ ითამაშონ მასთან ერთად, შეეცადონ შეურაცხყოფა მიაყენონ მას ყოველმხრივ და აგრძნობინონ მას ცუდად, დაზარალებულად … ასე რომ თვითდაჯერებულობა შეიძლება განვითარდეს ვიღაცის ხარჯზე: ვიღაც ცუდია - ეს ნიშნავს რომ ის არის "სუსტი", და მე - "ძლიერი".

მოგვიანებით სკოლაში, ეს ფენომენი აგრძელებს აყვავებას "ველურად".

თუ მასწავლებელი გულგრილია კლასში არსებული ფსიქოლოგიური კლიმატის მიმართ, ის დაინტერესებულია, უპირველეს ყოვლისა, მხოლოდ ლამაზი, უსაფრთხო გარე ნახატით და მოსწავლეთა "საჩვენებელი" შედეგებით, მაშინ მობილიზაცია ვითარდება, ამ შემთხვევაში, ძალიან აქტიურად. გასაოცარია იმ სტუდენტების ფსიქიკური მდგომარეობა, რომლებიც მისი დარტყმის ქვეშ ხვდებიან.

ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ავტორიტეტული მოზარდები, რომლებიც ადგენენ ბავშვებს მორალურ მითითებებს …

ასეთ შემთხვევაში, ბავშვი კლასში შეიძლება იყოს ფსიქოლოგიურად დაცინვის, დამცირების, შეურაცხყოფის, დისტანცირებისგან, არ ჩაერთოს საერთო საქმეებში და უბრალოდ არ იყოს მასთან მეგობარი … და დამნაშავედ აქციოს …

ამ შემთხვევაში ბავშვი თავს სოციალურად და ფსიქოლოგიურად იზოლირებულად, მარტოსულად და უარყოფილად გრძნობს …

თუ ასეთი ფენომენი უკვე ხდება საკლასო ოთახში, მაშინ ის სასწრაფოდ და დაუყოვნებლივ უნდა იქნას "დამუშავებული", ხოლო ბავშვებს შორის ჯანსაღი, პატივმოყვარე და კეთილგანწყობილი ურთიერთობების დამყარებისას.

მასწავლებლის უშუალო პასუხისმგებლობაა შეინარჩუნოს ემოციურად კომფორტული გარემო კლასში. მხოლოდ ასეთ ხელსაყრელ გარემოში აქვთ ბავშვებს სურვილი ისწავლონ და ისწავლონ რაიმე ახალი.

და ეს თვისება პოტენციურად თანდაყოლილია ყველა ბავშვისთვის ბუნებით და თქვენ მხოლოდ მისი მხარდაჭერა და ხელმძღვანელობა გჭირდებათ … და შემდეგ, პრაქტიკულად, ნებისმიერ ბავშვს შეეძლება ისწავლოს ინტერესით და მისთვის პოზიტიური ეფექტით.

მობილიზაციის უარყოფითმა ზემოქმედებამ შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვის პიროვნებაზე, თვითშეფასებაზე და ზოგადად საკუთარი თავის აღქმაზე, შეაფერხოს საკუთარი თავის რწმენა, მისი შესაძლებლობები და შესაძლებლობები.

და ნერვული აშლილობისა და ფსიქოსომატური გამოვლინებების მოტანაც კი: საკუთარ თავში გაყვანა, დეპრესია, ნარკოტიკული ქცევის გამოვლინება: კომპიუტერებისადმი გადაჭარბებული ვნება, თამაშები … წვლილი შეიტანოთ დესტრუქციული ქცევის წარმოქმნაში.

მობინგი შეიძლება იყოს ჰორიზონტალური ან ვერტიკალური. ჰორიზონტალური მობილიზაცია ხდება მაშინ, როდესაც ერთი გუნდის / ჯგუფის წევრები ჩაერთვებიან თავიანთი კოლეგის / თანამემამულე ფსიქოლოგის ფსიქოლოგიურ „ბულინგში“.

და ვერტიკალური, როდესაც ლიდერი / მასწავლებელი ამცირებს და ემოციურად თრგუნავს ყველას, ვინც მასზეა დამოკიდებული - მისი დაქვემდებარებული / მოსწავლე.

შემდეგ კი მიზანშეწონილია გავიხსენოთ ბრძნული გამონათქვამი: "თევზი ლპება თავიდან", ანუ უფროსზეა დამოკიდებული გუნდის ფსიქოლოგიური კლიმატი.

ლიდერისთვის ასეთი ფენომენის სარგებლის მიზეზები შეიძლება განსხვავებული იყოს: "გაყავით და დაიპყროთ" პრინციპიდან - ბანალური პირადი ეჭვისკენ. და მოწმობს შინაგანი კონფლიქტების არსებობის შესახებ …

ყოველივე ამის შემდეგ, უფრო ადვილია იხელმძღვანელოს იქ, სადაც ყველა ბრმად ემორჩილება თქვენ, აცნობეთ ერთმანეთს და შეასრულეთ თქვენი ერთმნიშვნელოვანი ბრძანებები … ვიდრე ცდილობთ გაიგოთ გარკვეული წინააღმდეგობების ფსიქოლოგიური მიზეზები, რომლებიც აუცილებლად წარმოიქმნება კოლექტივებში - ადგილები, სადაც ხალხი გაერთიანებულია საერთო მიზეზი.

უფრო ადვილია ბრძანებების გაცემა, ვიდრე მოლაპარაკება და კონსტრუქციული დიალოგის წარმართვა თქვენს ქვეშევრდომებთან. ზოგჯერ ეს ტაქტიკა არის შესაფერისი, ალბათ.

მაგრამ ზოგადად, თუ ეს ხდება მუდმივად, მაშინ გუნდში თანდათან ჩნდება "ავადმყოფი ფსიქოლოგიური აბსცესი", რომელიც საბოლოოდ აინფიცირებს და აინფიცირებს ამ პროცესის ყველა მონაწილეს. და შემდეგ არ არსებობს ეფექტური სამუშაო - და გუნდი თანდათან იშლება …

მაგრამ ეს არის ზრდასრული სამყაროს "თამაშები" და მას შემდეგ ჩვენ ყველანი ბავშვობიდან მოვდივართ, მაშინ წარმოშობა იქ უნდა ვეძებოთ.

ბავშვთა გუნდში აუცილებელია გავითვალისწინოთ თითოეული ბავშვის პიროვნული მახასიათებლები და უზრუნველვყოთ მათი ფსიქოლოგიურად კომფორტული პირობები მათი განვითარებისა და სწავლისათვის.

მაშინ მოსწავლეები სკოლაში არ ივლიან მხოლოდ სურვილით, არამედ ცნობისმოყვარეობითა და ინტერესით ისწავლიან ახალ ნივთებს და ისწავლიან იმას, რაც მათ რეალურად და პრაქტიკულად გამოადგებათ ცხოვრებაში.

და მოგვიანებით, პატივისცემით, სითბოთი და მადლიერებით, გაიხსენეთ "მშვენიერი სკოლის წლები" …