საიდან მოდის რთული ბავშვები?

ვიდეო: საიდან მოდის რთული ბავშვები?

ვიდეო: საიდან მოდის რთული ბავშვები?
ვიდეო: 0-6 წლამდე ბავშვების ფსიქოლოგია, როგორ აღვზარდოთ ბავშვი- ფსიქოლოგი მარინა კაჭარავა 2024, მაისი
საიდან მოდის რთული ბავშვები?
საიდან მოდის რთული ბავშვები?
Anonim

ხშირად მშობლები მოდიან ჩემთან კონსულტაციისთვის, რომლებიც თვლიან თავიანთ შვილებს "რთულად", უკონტროლოდ, ეგოისტურად და ითხოვენ რჩევას "როგორ მოვიქცეთ მასთან ერთად" "გთხოვთ გაასწოროთ ის". საიდან მოდის ეს ბავშვები და როგორ უწყობს ხელს თავად მშობლები მათ ქცევას?

პრაქტიკული მაგალითი:

კონსულტაციების დროს დედა ჩივის შვილზე, რომ ის 4 წლის ასაკში სრულიად უმართავი გახდა. მან არ იცის საზღვრები, არ პატივს სცემს უხუცესებს, გამბედავია, კონფლიქტები საბავშვო ბაღში და სათამაშო მოედნებზე უკვე ხდება წესი და არა გამონაკლისი. ვიწყებ კითხვას, როგორ მიდის მათი დღე, როგორ იქცევა ბიჭი სახლში, ვისთან არის ის ჯერ კიდევ გაზრდილი … გამოდის, რომ ბიჭს (დავარქვათ მიშა) დედა და ბებია ზრდიან. დედამ ორი წლის წინ გაიარა განქორწინება მამასთან და ახლა მან მთელი თავისი სიყვარული მიმართა შვილს. ის აღიარებს, რომ შვილის წინაშე არის დანაშაულის გრძნობა (მამისგან განქორწინებისთვის, არასრული ოჯახისთვის) და ამბობს, რომ ის ცდილობს შვილის შეცვლა მამით და ამავე დროს დედა. ამიტომ … როდესაც ვაჟი ყვირის, რომ ის "არ არის გემრიელი", "მე სხვა რამ მინდა", "სხვა თეფშიდან", რომ "ის ძალიან მარილიანია" და "ეს არ არის ტკბილი", დედა გარბის და აკეთებს როგორც მის შვილს სურს. თუ მიშა ტირის, დედა და ბებია უარს ამბობენ თავიანთ საქმეებზე და გარბიან ბიჭის დასახმარებლად უბედურებისგან, იქნება ეს გატეხილი სათამაშო თუ უბრალოდ მოწყენილობა … არავითარ შემთხვევაში არ უნდათ მათი ბავშვის გაღიზიანება და დარჩენა მათთან რაც შეიძლება კომფორტულად. "მიეცი!" - ბავშვი ხელს უწყობს ძვირადღირებულ ნივთებს, ვაზს, სათვალეებს, თაროზე ძვირფას ფიგურას. როგორ უნდა თქვა უარი? ის ტირის, განაწყენდება! ისე, შეგიძლია მხოლოდ ერთხელ შეხედო და არ აქვს მნიშვნელობა, რომ სათვალე გატეხილია, და ქანდაკება შემთხვევით შეიძლება ხელიდან გადმოგცვივდეს. დედა არ ამბობს "არა", როდესაც ბავშვი იჭერს მაგიდას და შეუძლია მაგიდაზე ჭურჭელი გატეხოს, ის არ ეუბნება მას "კატას კუდიდან ვერ დაიჭერ, რადგან გტკივა" ან "შენ ვერ შეარტყამ ბიჭს თავზე სპატულით “. მიშას ყველაფერი შეუძლია. რადგან ის ჯერ კიდევ პატარაა. ასე ფიქრობს დედა, ცდილობს დაიცვას თავისი შვილი ისეთი დიდი, უცნობი სამყაროსგან, რომლის გაცნობაც მას მაინც განზრახული ექნება … დედასა და ბებიას ყველა ხრიკი ერთსა და იმავე ტალღის სიგრძეზეა მორგებული: გადაიტანოს ყურადღება სათამაშოებით, გპირდებით შოკოლადის ბარის ყიდვას ისე, რომ მიშა ასე არ მოიქცეს … მაგრამ ყოველწლიურად ბავშვი სულ უფრო და უფრო ისტერიული ხდება, მომთხოვნი, ტირანიული.

ალბათ ეს არის "რთული" ბავშვის უკიდურესი მაგალითი, მაგრამ ძალიან საილუსტრაციო. ახლა კი საწყისებზე. როდესაც ბავშვი ჩნდება ოჯახში, რაც არ უნდა გააკეთოს, ეს იწვევს მშობლებისა და სხვა ნათესავების სიყვარულს. მიუხედავად იმისა, რომ ის პატარაა, მისი მანიფესტაციები უმნიშვნელო ჩანს, ბავშვი კი სულელია. მისი ცხოვრების ყოველი წუთი, ეს ბავშვი მიბაძავს მშობლებს, ხდება მათი მსგავსი უახლოესი ადამიანებისადმი უსაზღვრო სიყვარულის გამო. ბავშვს სჯერა, რომ დედა და მამა არიან საუკეთესო, ყველაზე ჭკვიანები და საუკეთესოები, ამიტომ მშობლების ყველა ჩვევა, მათი ღირებულებები, მათი ხასიათის თვისებები ბავშვმა აღიქვა, როგორც მისაბაძი. მაგრამ დრო მიდის. ის, რაც მშობლებს ეხებოდა, ხდება გამაღიზიანებელი ფაქტორი და იქცევა საძაგელ ქცევად. რა თქმა უნდა, მშობლები ხელს უწყობენ ამ ქცევას.

მშობლების რა ქცევა ხდის ბავშვს "რთულს"?

ნებადართულობა, არანაირი აკრძალვა. წარმოიდგინეთ, რომ ბნელ ოთახში ხართ, სადაც ვერაფერს ხედავთ და არ იცით რა არის მასში. თქვენ არ იცით, როგორ მდებარეობს ავეჯი იქ, ის საერთოდ არის, ან იქნებ არის თქვენთვის რაიმე საშიში ან უსიამოვნო. ეს გაურკვევლობა შეიძლება შემაძრწუნებელი იყოს. დაახლოებით ასე გრძნობს ბავშვი აკრძალვების გარეშე, საზღვრების გარეშე. ეს მისთვის უმძიმესი ტვირთია. ის სხვადასხვა გზით ცდილობს განსაზღვროს საკუთარი თავი ამ სიტუაციაში და იწყებს ამ სამყაროს, ახლომდებარე ადამიანების გამოცდას ძალაში და ცდილობს იპოვოს ის ზღვარი, რომლის გადალახვაც შეუძლებელია. და თუ თქვენ მისცემთ მას ამ "თავისუფლებას" ის გამოსცდის მას ძალაზე. ბავშვს სჭირდება საზღვრები, მას სჭირდება სიტყვები "არა".ასე გრძნობს ის მნიშვნელოვანი ადამიანების სიყვარულს და იცის, რომ ის უსაფრთხოა, რაც არ უნდა მოხდეს. ის გრძნობს მხარდაჭერას მშობლებში, ძალასა და საიმედოობას.

საზღვრების არარსებობა, აკრძალვები მიგვიყვანს მეორე მიზეზამდე. ბავშვს აქვს თვითრეგულირების უნარების ნაკლებობა … ანუ თავშეკავების უნარი. მას არ აქვს გარე შეზღუდვების გამოცდილება და ბავშვს არ შეუძლია განუვითარდეს შინაგანი შეზღუდვები, რაც ართულებს მის ცხოვრებას. მან არ იცის რას ნიშნავს "მოითმინო ცოტა" რაღაცის გულისთვის, ან დაელოდო, ან იფიქრო სხვაზე. ჩნდება კონფლიქტი თანატოლებთან, სკოლასა და საბავშვო ბაღში ადაპტაცია უფრო რთულია, ბავშვი მუდმივად განიცდის სტრესს და ხშირად ავადდება.

დამოუკიდებლობის გამოცდილების ნაკლებობა და სირთულეების დაძლევის გამოცდილება. მშობლები იმდენად ცდილობენ, რომ ასიამოვნონ შვილებს, რომ ყველაფერს აკეთებენ მათთვის, მიაჩნიათ, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ პატარაა, რომ ის მაინც ისწავლის ყველაფერს, რაც უფრო ადვილია (მშობლებისთვის ამის გაკეთება, ვიდრე ბავშვს რაღაცის სწავლება). რაც დრო გადის, ბავშვი იწყებს დამოკიდებულებას მშობლებზე, რომლებიც ყველაფერს გააკეთებენ მისთვის და არ არის საჭირო დაძაბულობა. მას არაფერი აქვს მისწრაფებული, არაფერი დასაძლევი. მას არ აქვს პრობლემები, ვინაიდან მისი პრობლემა მშობლის პრობლემაა და ის მშობელია, რომელიც წყვეტს მას. და დაძლევის ეს გამოცდილება ძალიან მნიშვნელოვანია ცხოვრებისეული მიზნების მისაღწევად (”მე შემიძლია!). ასევე მნიშვნელოვანია ბავშვის სწორი თვითშეფასების ფორმირებისთვის, მისი თავდაჯერებულობისთვის.

ბავშვის ყურადღების ნაკლებობა. მე მინახავს ბავშვები, რომლებიც დაკავებული მშობლების ყურადღების მისაქცევად მიმართავენ ცუდ ქცევას, რათა როგორმე მიიქციონ ყურადღება. ამავე დროს, მათ მიიღეს წიხლები, საყვედურები, კრიტიკა, დაგმობა მათი მისამართით. მაგრამ მათთვის ეს იყო ყურადღება. თუნდაც ასეთი გარყვნილი, დამახინჯებული ხარისხით.

და ბოლო მიზეზი (ეს არ აისახა ბიჭთან მაგალითზე, მაგრამ როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ეს ძალიან ხშირია). Ეს არის ოჯახში აღზრდის ერთიანი მოთხოვნებისა და ერთიანი წესების არარსებობა ბავშვთან მიმართებაში. როდესაც მამა ამბობს "შენ შეგიძლია", ხოლო დედა ამბობს "არ შეგიძლია". როდესაც გუშინ ბავშვს მიეცათ ამ გადაცემის ყურების უფლება, დღეს კი მოულოდნელად დედაჩემი ცუდ ხასიათზეა და მან აკრძალა ტელევიზიის ჩართვა. როდესაც მამა დაისაჯა უდანაშაულო დანაშაულისთვის, მაგრამ ამავე დროს იგნორირება გაუკეთა სერიოზულ დანაშაულს. როდესაც მამა მასწავლის როგორ ვიბრძოლო და დედა ამბობს, რომ ბრძოლა ცუდია. როდესაც მშობლები საერთოდ ვერ თანხმდებიან თავიანთ ურთიერთობაზე, თუ როგორ უნდა გაზარდონ ბავშვი, და ყველა უბიძგებს საბანს მათი მიმართულებით, მხოლოდ საკუთარ მოსაზრებას მიიჩნევს სწორად. ბავშვისთვის ძალიან რთულია ასეთ სიტუაციაში ყოფნა. ვის დავუჯერო? რა არის სწორი და რა არის არასწორი? რა უნდა გააკეთოს მოცემულ სიტუაციაში? ბავშვი იბნევა და იწყებს ცუდად მოქცევას, ხდება სადღაც "რთული", სადღაც უკონტროლო და სადღაც სრულიად გულგრილი.

გირჩევთ: