დედაჩემს უყვარდა სიცოცხლე

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

გახსოვთ ცნობილი ბავშვის მაიმუნის ექსპერიმენტი? "ცოცხალი", ემოციურად ხელმისაწვდომი დედა - ბავშვი დადის, სწავლობს სამყაროს, ვითარდება, რაღაც მომენტში იზრდება და შეუძლია განშორება.

ხელოვნური მდედრობითი ორანგუტანი, ბეწვით დაფარული და ბოთლით. კუბი შეჭამს, დალევს და იჯდება, დედაზე ეკიდება, არ ტოვებს მას.

ორანგ-უთან დედა, სულაც არ ჰგავს ცოცხალს. მხოლოდ ლითონის ჩარჩო და ბოთლი არის მყარი ფუნქცია. ბელი ზოგჯერ არც ჭამს. დეპრესიის ყველა ნიშანი არსებობს.

ამ სასტიკმა ექსპერიმენტმა დაამტკიცა დედა არ არის მხოლოდ ფიგურა, რომელიც კვებავს და, უპირველეს ყოვლისა - მიმაგრებისა და მხარდაჭერის ობიექტი ბავშვის შემდგომი განვითარებისათვის.

თუკი პატარა მშობელი შემდეგ ყველაფერს, რასაც აკეთებს და ამბობს, ნაჩქარევად გამოჩნდება, ხდება გადაფასებული … ბავშვი დაუყოვნებლივ ახდენს ამ გზავნილის ინტერნალიზაციას. რაც უფრო არაადეკვატურია მშობელი, მით უფრო ძნელია მასზე გაბრაზება. თუ თქვენი შვილები შეიძლება გაბრაზდნენ თქვენზე, ეს კარგი ნიშანია)

რა არის მშობელი? ეს არის ძლიერი, გამძლე მოზარდი შეუძლია შეინარჩუნოს ბავშვის გრძნობები. მე მინდა ვაჩვენო, რამდენის მოტანა შეუძლია ამას შვეიცარიელი ფსიქოანალიტიკოსის წიგნიდან ალისა მილერი "განათლება, ძალადობა და მონანიება":

”ერთხელ მე ვიჯექი პარკის სკამზე უცნაურ ქალაქში. სკამზე მოხუცი მივიდა და ჩემს გვერდით დაჯდა - მოგვიანებით მან მითხრა, რომ ის ორმოცდათორმეტი წლის იყო. Ჩემი ყურადღება მიიქცია ბავშვებთან მისი ყურადღებიანი და პატივისცემით მოპყრობის წესი რომლებიც თამაშობდნენ იქვე და მე დავიწყე მასთან საუბარი, რომლის დროსაც მან მითხრა რა განიცადა ჯარისკაცმა მეორე მსოფლიო ომის დროს.

”თქვენ იცით,” თქვა მან,”მე მაქვს მფარველი ანგელოზი ვინც ყოველთვის ჩემთანაა ხშირად ხდებოდა, რომ ყველა ჩემი მეგობარი დაიღუპა ბომბის ან ყუმბარის ნატეხების შედეგად, მე კი, აფეთქების ადგილის მახლობლად, ჯანმრთელი და ჯანმრთელი დავრჩი, ყოველგვარი ნაკაწრის გარეშე.” არ აქვს მნიშვნელობა მართლა მოხდა ისე, როგორც მან თქვა. ამ ადამიანმა რეალურად დატოვა საკუთარი თავის შთაბეჭდილება - როგორც ჩანს, მას სრულად სჯეროდა თავისი ბედის კეთილგანწყობის … ასე რომ, როდესაც ვკითხე, ჰყავდა თუ არა ძმები ან დები, არ გამიკვირდა მისი პასუხის მოსმენა:

”ისინი ყველანი დაიღუპნენ; მე დედაჩემის საყვარელი ვიყავი”. როგორც მან თქვა, დედამისი "მიყვარდა სიცოცხლე" … ხანდახან გაზაფხულზე ის მას დილით გააღვიძებდა და თან წაიყვანდა, სანამ სკოლაში ტყეში მღეროდნენ ჩიტებს. ეს იყო მისი ყველაზე ბედნიერი მოგონებები. როდესაც ვკითხე, სცემეს ოდესმე ბავშვობაში, მან მიპასუხა: „ძლივს; შემთხვევით მამაჩემს შეეძლო ჩემი დარტყმა. ეს ყოველ ჯერზე მაბრაზებდა, მაგრამ ის ამას არასოდეს აკეთებდა დედის თვალწინ - ის ამას არასოდეს დაუშვებდა.

მაგრამ თქვენ იცით, - განაგრძო მან, - ერთხელ სასტიკად მცემეს ჩემმა მასწავლებელმა. პირველი სამი კლასი მე ვიყავი საუკეთესო მოსწავლე, მეოთხეში კი ახალი მასწავლებელი მივიღეთ. ერთხელ მან დამადანაშაულა ის, რაც მე არ გამიკეთებია. შემდეგ მან გვერდით ამიყვანა და ცემა დაიწყო. მან განაგრძო ცემა, თანაც შეშლილივით ყვიროდა: "და ახლა შენ სიმართლეს მეტყვი?" მაგრამ რა შემიძლია ვთქვა? საბოლოო ჯამში, მომიწია მოტყუება, რომ იგი ჩამორჩენილიყო, თუმცა ეს ადრე არასდროს გამიკეთებია, რადგან არ მქონდა მიზეზი, რომ მეშინოდეს მშობლების. ასე რომ, მე მეოთხედი საათი მცემეს, მაგრამ ამის შემდეგ შევწყვიტე სკოლის ყურადღება და არასოდეს ვყოფილვარ კარგი მოსწავლე. ამის შემდეგ, მე ხშირად ვნერვიულობდი, რომ არასოდეს მიმიღია უმაღლესი განათლება. თუმცა, მე არ ვფიქრობ, რომ მე მქონდა რაიმე არჩევანი იმ დროს.”

როგორც ჩანს, როდესაც ეს მამაკაცი ბავშვი იყო, დედა მას ისეთი პატივისცემით ეპყრობოდა, რომ მან, თავის მხრივ, ვისწავლე ჩემი გრძნობების პატივისცემა და დაფასება. ამიტომ, მან გააცნობიერა, რომ გაბრაზებული იყო მამამისზე, როდესაც მისგან მიიღო "დარტყმა"; მან გააცნობიერა, რომ მასწავლებელმა აიძულა იგი მოატყუა და სურდა მისი დამცირება, და ამავე დროს იგი სევდიანი იყო, რადგან მან უნდა გადაიხადოს თავისი პატიოსნება და ერთგულება საკუთარი თავის მიმართ განათლების უგულებელყოფით, რადგან იმ დროს მას სხვაგვარად არ შეეძლო.

მე შევამჩნიე, რომ მან არ თქვა ისე, როგორც უმეტესობა ამბობს: "დედა ძალიან მიყვარდა", მაგრამ "მას უყვარდა სიცოცხლე"; გამახსენდა, რომ ერთხელ იგივე დავწერე დედაზე გოეთე … ამ მოხუცმა იცოდა, რომ ყველაზე ბედნიერი მომენტები მის ცხოვრებაში იყო, როდესაც ის ტყეში იყო დედასთან ერთად, როდესაც იგრძნო მისი სიამოვნება ჩიტების სიმღერით და გაუზიარა მას.

მათი თბილი ურთიერთობა ჯერ კიდევ იგრძნობოდა მისი დაბერებული თვალების გამომეტყველებაში და მისი დამოკიდებულება მის მიმართ ერთმნიშვნელოვნად გამოიხატა ისე, როგორც ის ახლა თამაშობდა ბავშვებთან. არ იყო უპირატესობის გრძნობა მის მიმართ, არამედ მხოლოდ ყურადღება და პატივისცემა.

უმეცრები გამუდმებით ამტკიცებენ, რომ ზოგიერთ რთულ ბავშვობაში არ იწვევს ნევროზების გაჩენას, ზოგი კი, მიუხედავად იმისა, რომ გაიზარდა "სათბურის" პირობებში, განიცდის ფსიქიკურ დაავადებებს … ნევროზები და ფსიქიკური აშლილობები არ არის იმედგაცრუების პირდაპირი შედეგი ისინი რეპრესიის სინდრომის გამოვლინებაა არაცნობიერში ერთხელ განცდილი ფსიქიკური ტრავმისა …..

თუ ბავშვი გადაურჩა შიმშილს, დაბომბვას, თუ მისი ოჯახი იძულებული გახდა გაიზიაროს ლტოლვილთა ბედი, მაგრამ ამავე დროს მშობლები მას ექცეოდნენ როგორც ავტონომიურ პიროვნებას, სათანადო პატივისცემით, ნამდვილი კოშმარი არასოდეს გამოიწვევს ფსიქიკურ დაავადებას … განცდილ საშინელებაზე მოგონებებს შინაგანი სამყაროს გამდიდრებაც კი შეუძლია.”

ხშირად, ადრეული ურთიერთობა მშობლებთან ან მათ შემცვლელთან განსაზღვრავს ადამიანის მთელ შემდგომ ცხოვრებას. თუმცა, ბავშვებთან ურთიერთობა კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია მშობლებისთვის, ვიდრე მშობლებთან ურთიერთობა ზრდასრული ბავშვებისთვის.

როდესაც ბავშვი გაიზრდება მას შეუძლია როგორმე შეცვალოს მშობლის ფიგურა შიგნით, "გაზარდე" ის საკუთარ თავში … მათ შორის ფსიქოთერაპიის დახმარებით …. მაგრამ მშობელს არ შეუძლია ბავშვის შეცვლა არაფრით.

იმის გამო, რომ მშობლებისთვის ბავშვი მომავალია, ეს არის წინსვლა

მოხარული ვიქნები, თუ თქვენ გაგვიზიარებთ თქვენს აზრს ამ საკითხთან დაკავშირებით!