2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
გუშინ კოლეგას ვესაუბრე მოზარდების ცუდი შესრულების ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე სკოლაში, კერძოდ, რომ ბავშვმა შეიძლება დაკარგოს თვითშეფასება, თუ სკოლაში ცუდი შეფასებები მიიღებს. მით უმეტეს, თუ ოჯახი მას არ აწვდის ადექვატურ ფსიქოლოგიურ დახმარებას, რაც ხელს შეუწყობს ამ პრობლემების დაძლევას.
და გამახსენდა, თუ როგორ ერთხელ, მეექვსე ან მეშვიდე კლასში, ჩვენთან მოსულმა ახალმა მასწავლებელმა, რომელიც აშკარად ენთუზიაზმით იწვა მასწავლებლის კოლეჯის დამთავრებისთანავე, გადაწყვიტა გაეზარდა ღარიბი მოსწავლეების წარმადობა შესანიშნავი მოსწავლეების "მიმაგრებით" მათ. ვინაიდან შესანიშნავი სტუდენტი ვიყავი, ერთი ასეთი ბიჭი დამნიშნეს.
მე საკმაოდ ვამაყობდი ამ ამოცანით და მეორე დღეს მის სახლთან მივედი, რათა დამეხმარა საშინაო დავალების შესრულებაში. მამამისი, რომელიც შემხვდა, თითქოს სიხარულით დამხვდა, თუმცა, როგორც ახლა ვფიქრობ, მას რცხვენოდა, რომ მისი შვილი ასეთი წარუმატებელი, ღარიბი სტუდენტი იყო და ეს სირცხვილიც ჩემს თვალწინ იგრძნო. ეს გამოიხატა იმაში, რომ მან გადაჭარბებულად მხიარულად მითხრა შემდეგი მსგავსი რამ: "კარგი რა! მოდი ვასწავლოთ მას, შევიყვანოთ მის სულელურ თავში …"
მაშინაც კი, დიდი ხნით ადრე, ვიდრე გავხდებოდი ფსიქოლოგი და ზრდასრული, ბავშვობაში, ვფიქრობდი, რომ თუ ამას ეუბნებიან სახლში - რომ მას აქვს დაბნეული თავი, ასე რომ ის კარგად არ სწავლობს.
მექანიზმი, ფაქტობრივად, მარტივი და გასაგებია - რწმენა, დამოკიდებულება სისულელის შესახებ გადაეცემა ბავშვს და მის მიერ მიღებულია როგორც მოცემული. რაც აისახება მის სასკოლო შესრულებაზე და ზოგადად ცხოვრებაზე.
მარტივი და პირდაპირი.
გირჩევთ:
"შენ უნდა დატოვო ის! ვერაფერს გააკეთებ მის დასახმარებლად!” აქვს თერაპევტს უფლება არ გააგრძელოს ფსიქოთერაპია. შემთხვევა პრაქტიკიდან
ჩვენი პროფესიის ტოქსიკურობის შესახებ ზოგადად და განსაკუთრებით საზოგადოებასთან კონტაქტის გათვალისწინებით, მახსენდება სასწავლო ინციდენტი. ის აღწერს არა საკმაოდ ტიპურ პროფესიულ პრობლემას, რომელიც შეესაბამება იმავე ატიპიურ გადაწყვეტას. აღწერილი პრობლემა და ამ შემთხვევაში მისი გადაწყვეტა არა ფსიქოთერაპიის თეორიისა და მეთოდოლოგიის, არამედ პროფესიული და პირადი ეთიკის სფეროში.
ფსიქოლოგ-კონსულტანტის პირადი თვისებები, რომლებიც გავლენას ახდენს მის არაკომპეტენტურობაზე
თეორიული მონაცემების საფუძველზე, შემუშავებულია ფსიქოლოგ-კონსულტანტის პიროვნული თვისებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ მის არაკომპეტენტურობაზე. განხილულია პროფესიის არჩევის არაჯანსაღი მოტივაციის მაგალითები. მრჩეველი ფსიქოლოგის მომზადების ეტაპზე პერსონალური თერაპიის აქტუალობა და მომავალი ფსიქოლოგიის სტუდენტების პროფესიული შერჩევის მნიშვნელობაა მითითებული.
ტყვიები მის თავში (ამბავი ოჯახის მარტოობის შესახებ)
მინდა მოთხრობები მხატვრულ ფორმაში მოვიყვანო, რათა მაქსიმალურად დახვეწილად გადმოვცე იმ ადამიანების გრძნობები, რომლებიც ჩემს გზაზე შევხვდი. ეს ამბავი ისეთივე გასაოცარია, როგორც დამახასიათებელი. სამწუხაროდ, მისი დასასრული გასაკვირია. ყველაზე ხშირად, დასასრული სრულიად განსხვავებულია.
რა ემართება ქალს, როდესაც მის მიერ ნარჩენებზე დაზიანების გავლენა?
რა ემართება ქალს, როდესაც ტრავმას აღარ აქვს მასზე ძლიერი ძალაუფლება? როგორ უყურებს ის იმას, რაც აქამდე ნათლად ჩანდა? და რაც მთავარია, ის თავად იგივე ადამიანია თუ ის უკვე სრულიად უცნობია? ერთ დილას, ჩვეულებრივ წვიმიან დღეს, მან გაიღვიძა, უცნაური აზრებით თავში.
ჩვენ იმდენად გვეშინია, რომ სიკვდილი წაგვართმევს ბავშვს ჩვენგან, რომ ჩვენ მის სიცოცხლეს ვიღებთ
დღეს მინდა ვისაუბრო ისეთ რამეზე, რაც რთულია და ამაზე ფიქრი ნამდვილად არ მინდა. არის ბავშვთა დაცვისა და მათზე ზრუნვის სურვილის ჩრდილი, მათი უსაფრთხოება, ჯანმრთელობა, მორალი და მომავალი. შავი მაგიის სესია მოჰყვა ექსპოზიციას სხვაგვარად როგორ აღვწეროთ სტატია ნოვაია გაზეტაში, რომელმაც შოკში ჩააგდო ბევრი რუსი მშობელი, თინეიჯერული თვითმკვლელობების შესახებ?
