ნარცისისტი კლიენტი. ვინაობის ძიებაში

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

მოწონების ან კრიტიკისადმი ჩვეული მგრძნობელობა საერთოა ყველა ჯანმრთელ ადამიანში. ნარცისი შეშფოთებულია სხვების თვალში საკუთარი თავის გამოსახულებით და საკუთარი თვითშეფასების შენარჩუნებით, ხშირად ყველაფრის საზიანოდ, რაც მის გარშემოა და შეიძლება ღირებული იყოს მის ცხოვრებაში. ნარცისისტული პიროვნების აშლილობები მერყეობს დაუცველი და არასტაბილური თვითშეფასებიდან, დეპრესიის ტენდენციებიდან, ტოქსიკური სირცხვილიდან და შურიდან სერიოზულ დამოკიდებულებამდე, გადახრილი ქცევა, სექსუალური გარყვნილება და ანტისოციალური, სადისტური გამოვლინებები. ნარცისული აშლილობებისადმი მიდრეკილება ადრეულ ბავშვობაშია ჩამოყალიბებული. ეს ნაწილობრივ გავლენას ახდენს იმ გარემოებებზე, რომლებშიც ბავშვი იბადება. მაგრამ ბავშვის მომავალი ხასიათი განისაზღვრება დედის მგრძნობიარობით, თანაგრძნობით მის მიმართ და მისი საკმარისად ზრუნვის უნარით, ბავშვთან ემოციური კავშირის შენარჩუნებით და იდენტობის ჩამოყალიბების მნიშვნელოვან პროცესში დახმარებით..

S. Hotchkis დეტალურად აღწერს "გამოყოფა-ინდივიდუალიზაციის" პროცესს, რომელიც ყველაზე მნიშვნელოვანია იდენტობის ფორმირებისა და ბავშვის ფსიქოლოგიური ავტონომიის ფორმირებისათვის, რომელიც გრძელდება ჩვილობის ბოლოდან 3 წლამდე და მიზნად ისახავს საზღვრების დადგენას ბავშვის "მე" და მასზე ზრუნვა ზრდასრული.”ყველა ბავშვი გადის იმ სტადიას, როდესაც მათი სიდიადისა და ყოვლისშემძლეობის იდეა არის ნორმალური აზროვნება და სრული განცდა იმისა, რომ ამ დამოკიდებულებას თან ახლავს, შეიძლება გაღიზიანებულ ჩვილებში აღშფოთება გამოიწვიოს. ამ ეტაპის დასაწყისში სირცხვილი არ შედის ბავშვის ემოციურ სპექტრში, მაგრამ ის გახდება მისი მთავარი იარაღი ბრძოლაში ადრეულ ბავშვობაში მისი ემოციური განვითარების დასრულებამდე. ეს არის ის ხარისხი, რომლითაც ბავშვები სწავლობენ სირცხვილთან გამკლავებას, განსაზღვრავს გახდება თუ არა ის ნარცისისტი ადამიანი.”

როდესაც ბავშვი იწყებს სიარულს, ის უფრო და უფრო ფიზიკურად ავტონომიური ხდება დედისგან, მაგრამ მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია დამოუკიდებლად გაუმკლავდეს სიამოვნებისგან ან იმედგაცრუებისგან თავის ზედმეტ აღგზნებას. დედასთან ძლიერი კავშირი საშუალებას აძლევს ბავშვს უშიშრად შეისწავლოს მის გარშემო არსებული სამყარო. ამავდროულად, ეს კვლევები იწვევს აკრძალვებს დედის მხრიდან: რაც უფრო აქტიური ხდება ბავშვი, მით უფრო „შეუძლებელია“ისმენს მას, რაც პერიოდულად ამ ეტაპზე მას ბუნებრივ „მცირე სასოწარკვეთილებაში“აყენებს.. სინამდვილეში, ეს ის დროა, როდესაც ბავშვი სწავლობს გაუმკლავდეს თავის ემოციებს, რაც ემსახურება ცალკეული "მე" -ს და გარკვეული ემოციური თავშეკავების ფორმირებას. ამ სტადიას ეწოდება "პრაქტიკა" და გრძელდება დაახლოებით 10 -დან 18 თვემდე. სიმბიოზური შერწყმის ეტაპზე დედის ამოცანაა იყოს მუდმივი ფიგურა, რომელიც აჩვენებს საკმარის სიხარულს, აღტაცებას და სიყვარულს. განშორების ეტაპზე ბავშვს უნდა შეექმნას რეალისტური აკრძალვები, რომლებიც აუცილებელია მისი წარმატებული სოციალიზაციისათვის. გარდაუვალი შეზღუდვები ქმნის სირცხვილის ძლიერ ემოციას. პირველად განიცდის მას, ბავშვი განიცდის როგორც ღალატს დედის მიერ მათი იდეალური შერწყმისას. დედის ამოცანაა ბავშვის განცალკევებისა და არა ყოველთვის დომინანტური პოზიციის გაგების ტრავმა, ფრთხილად და დელიკატურად. გადაჭარბებული სირცხვილი, რომელსაც ბავშვი ვერ უმკლავდება, შექმნის ნარცისისტულ პიროვნებას. თუ იმედგაცრუებისა და მხარდაჭერის თანაფარდობა, რომელსაც დედა აძლევს, ადეკვატურია ბავშვის განვითარებისა და შესაძლებლობებისათვის, ეს ხელს შეუწყობს მისი ემოციური ავტონომიის გაზრდას და თანდათანობით განთავისუფლებას მისი განვითარების ნარცისული ეტაპიდან.

"გამოყოფა-ინდივიდუალიზაციის" პროცესი მთავრდება "ურთიერთობების აღდგენის" სტადიით (18-36 თვე).ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია გააკეთოს ბევრად მეტი, ვიდრე 10 თვის ბავშვი, მაგრამ ის უფრო მორცხვი ხდება, რადგან ის უფრო მეტად აცნობიერებს მის დაუცველობას, დედასთან განშორებას და მისი სიდიადის შესახებ ბოდვებს. განწყობა და ქცევა ხდება ამბივალენტური: ჯერ კიდევ გაყოფილი ბავშვის ფსიქიკა მონაცვლეობით არის სიძულვილის მდგომარეობაში "ცუდი" დედის მიმართ, შემდეგ სიყვარულის მდგომარეობაში მისი "კარგი". გაბრაზებითა და გაბრაზებით ბავშვი რეაგირებს გულუხვი და ძლიერი დედის კონტროლის ილუზიის დაკარგვაზე და მისი ადგილის გაცნობიერებაზე მის ცხოვრებაში და მსოფლიოში. შემდეგ ის ბრუნდება მასთან, რომ დამშვიდდეს და დარწმუნდეს, რომ დედა ჯერ კიდევ მასთანაა. ამ ეტაპის დასასრულს ბავშვს უნდა ჰქონდეს საკუთარი თავის რეალისტური გრძნობა და სხვების ავტონომიის გაცნობიერება. მოზარდობის პერიოდში ვითარდება რენარცისტული საკითხები და ამოცანები საკუთარი ვინაობის პოვნაში. ამ ეტაპის წარმატებული დასრულების პროგნოზი ხშირად დამოკიდებულია წინა პერიოდის გამოცდილებაზე.

ჩამორჩენილი ინფანტილური ნარცისიზმის ეტაპზე, „განშორება-ინდივიდუალიზაციის“პროცესის გავლის გარეშე, ბავშვის ფსიქიკა თანდათანობით აყალიბებს ნარცისულ თავდაცვას და ვითარდება ნარცისული ფორმით. სირცხვილით სავსე ბავშვი და არასოდეს ისწავლა მასთან გამკლავება, მთელი ძალით შეეცდება თავიდან აიცილოს იგი. განვითარების პროცესში, ამან შეიძლება გამოიწვიოს საკუთარი „მე“-ს მიტოვება მშობლების, საზოგადოების მოთხოვნების სასარგებლოდ და ყალბი იდენტობის ჩამოყალიბება, ან ნარცისული ხასიათის უფრო სერიოზული პიროვნული პათოლოგიები.

ო. კერნბერგი გამოყოფს ნარცისიზმის 3 ტიპს: ნორმალური ზრდასრული, ნორმალური ინფანტილური და პათოლოგიური ნარცისიზმი.

ნორმალური ზრდასრული ნარცისიზმი ჯანსაღი, ფსიქოლოგიურად ავტონომიური პიროვნებისათვის დამახასიათებელი ჰოლისტიკური იდენტობით, რომელშიც პიროვნების „კარგი“და „ცუდი“ნაწილებია ინტეგრირებული, რაც შთანთქავს და არა ყოფს მათ. ამის წყალობით, ადამიანს შეუძლია დაარეგულიროს თავისი თვითშეფასება და შეუძლია შევიდეს ღრმა ურთიერთობებში სხვებთან, რათა დააკმაყოფილოს თავისი მოთხოვნილებები, აქვს სტაბილური ღირებულებითი სისტემა. მიაღწიეთ თქვენს მიზნებს, მიიღეთ მონაწილეობა ზრდასრულ შეჯიბრებებში, ისიამოვნეთ თქვენი წარმატებებით. კერნბერგი წერს შემდეგ პარადოქსზე: სიყვარულისა და სიძულვილის ინტეგრაცია არის ნორმალური სიყვარულის უნარის წინაპირობა.

ინფანტილური ნარცისიზმი გამოირჩევა განვითარების სტადიად, რომლის დროსაც, გარკვეულ პირობებში, ჯანსაღი ადამიანის ფსიქიკასაც შეუძლია უკან დაიხიოს. მის საფუძველზე ხასიათის პათოლოგიები წარმოიქმნება ნევროზის დონეზე, რომელიც ჯდება პირობითი ფსიქოლოგიური ნორმის ფარგლებში. თუნდაც დაჭრილი თვითშეფასებით და გარკვეული ნარცისული დაუცველობით, ასეთ ადამიანს აქვს ინტეგრირებული „მე“და ჰოლისტიკური აღქმა საკუთარი თავის და სხვების შესახებ.

პათოლოგიური ნარცისიზმისთვის "მე" -ს ნორმალური სტრუქტურა არ არის დამახასიათებელი, რომელიც შეიძლება მიეკუთვნებოდეს ორიდან ერთს.

პირველ შემთხვევაში ადამიანი მუდმივად ეძებს სიმბიოზურ ურთიერთობას, რომელშიც მას შეუძლია გაიგივოს პარტნიორთან იდეალიზაციის გზით, მოახდინოს მასზე თავისი ინფანტილური „მე“, თითქოს გაცვალოს თავისი ფუნქციები პარტნიორთან. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ნარცისული კონფლიქტები უფრო სერიოზულია ვიდრე ნევროზები, ისინი მაინც ნაწილობრივ შეესაბამება ინტეგრირებულ მე -ს. ეს არის ეგრეთ წოდებული "ფსევდო მომწიფებული პიროვნება", რომელიც ხშირად ემსახურება როგორც ნარცისისტული მშობლების ერთი ან ორივე "ნარცისისტული გაგრძელება" და ცდილობს ზრდასრულ ასაკში იდენტობის ჩამოყალიბებას ვინმეს ძლიერთან და ძლიერთან შერწყმით.

მეორე, უფრო მძიმე ტიპის პათოლოგიური ნარცისიზმი არის ნარცისისტული პიროვნება ამ სიტყვის სათანადო მნიშვნელობით. ხასიათის პათოლოგიის ეს განსაკუთრებული ტიპი ვარაუდობს, რომ პაციენტს აქვს პათოლოგიური გრანდიოზული "მე". როდესაც საკუთარი თავის დისკონტირებული ან უარყოფილი ნაწილები იშლება ან იშლება, იჩაგრება ან იკვეთება. ადამიანმა გონებრივად ვერ მიაღწია ეგრეთ წოდებულ "ობიექტის მუდმივობას".მის შინაგან სამყაროში ჯერ კიდევ არსებობს "ცუდი" და "კარგი" დედა. შინაგანი განხეთქილება მას აღიქვამს გაყოფილი და მის გარშემო მყოფი ადამიანების გამოსახულებებს. იდენტობა არის დიფუზური, არა ინტეგრირებული, რის გამოც ფსიქიკას მუდმივად სჭირდება ნარცისული ჰომეოსტაზის შენარჩუნება. სტაბილიზაცია მიიღწევა სიმბიოზური ურთიერთობის დამყარებით, სიდიადის, სიდიადის და ყოვლისშემძლეობის გამოცდილების ხელახალი შექმნით. ეს ტიპი შეესაბამება ფსიქიკის ორგანიზაციის სასაზღვრო დონეს.

ნარცისისტული პიროვნების აშლილობა შეიძლება თითქმის უხილავი იყოს ზედაპირულ დონეზე. შეგნებულად, ასეთი კლიენტები აჩვენებენ ცოდნის მთლიანობას და თანმიმდევრულობას საკუთარი თავის შესახებ, მაგრამ მათ არ შეუძლიათ სხვა ადამიანების აღქმა მთლიანი და მოცულობითი ფორმით. სპეციფიკური მახასიათებლები ხშირად ხილული ხდება მხოლოდ დიაგნოზის დროს: გადაჭარბებული დამოკიდებულება სხვების სიყვარულსა და აღტაცებაზე, წინააღმდეგობა გაბერილ "მე" -ს და არასრულფასოვნებისა და არასრულფასოვნების განმეორებით განცდას შორის, ემოციების სიფერმკრთალე, თანაგრძნობის სუსტი უნარი, ჰიპოქონდრიაული შეშფოთება. მათი ჯანმრთელობისთვის. მათ შეიძლება არ ჰქონდეთ იუმორის გრძნობა ან პროპორციის გრძნობა, მიდრეკილნი არიან შურისა და სირცხვილის ძლიერი, ხშირად არაცნობიერი ზემოქმედებისკენ, რაც შეიძლება გამოვლინდეს უსირცხვილობის სახით და დომინირებს სასაზღვრო პიროვნებისათვის დამახასიათებელი პრიმიტიული თავდაცვა.. ნარცისები ხშირად მოქმედებენ როგორც ექსპლუატატორები და პარაზიტები ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში. ზედაპირულად მომხიბვლელობის უნარით, ისინი არიან მანიპულატორები, ავლენენ სიცივეს და სისასტიკეს და მიდრეკილნი არიან არაცნობიერად „გააფუჭონ“ის, რაც მიიღეს სხვებისგან, შურის შინაგანი კონფლიქტების გამო.

ზოგიერთ ნარცისისტულ პიროვნებას აქვს ზოგადი იმპულსურობა, პარანოიდული მიდრეკილებები და სასაზღვრო ხაზის ნარცისული გაბრაზება. მათთვის საერთო და საერთო პრობლემა არის დიდი უფსკრული შესაძლებლობებსა და ამბიციებს შორის. სხვებს ახასიათებთ ყველა სახის სექსუალური და / ან სადო-მაზოხისტური გარყვნილება ფანტაზიების ან ქმედებების დონეზე, თვითდაზიანების ქცევა, პათოლოგიური სიცრუე. პათოლოგიის განსაკუთრებით მძიმე ფორმებში, "მე" -ს სიდიადესა და პათოლოგიურ იდეალიზაციას მხარს უჭერს შიშისა და ტკივილის ტრიუმფის განცდა, რისთვისაც ნარცისი ცდილობს შიში და ტკივილი გამოიწვიოს სხვებში. რაც უფრო გამოხატულია ანტისოციალური და სადისტური პიროვნების ტენდენციები, მით უფრო უარესია თერაპიის პროგნოზი.

ნარცისული კლიენტები ნევროტული პიროვნების სტრუქტურებით ახერხებენ აგრესიის ინტეგრირებას იდენტურობაში გარკვეულწილად სუბლიმაციის გზით. მათ შეუძლიათ განიცადონ დეპრესია, რაც მიუთითებს კლინიკურად უფრო ხელსაყრელ აგრესიაზე. მათი თვითშეფასება ასევე დამოკიდებულია სხვა ადამიანებზე, მაგრამ მათ უფრო მეტად შეუძლიათ მუდმივი ურთიერთობების დამყარება და მათი შინაგანი კონფლიქტების მოგვარება უფრო ადვილია თერაპიაში. მათგან ყველაზე მეტად ფუნქციონირებს შედარებით ადეკვატური ადაპტირება აგრესიის მიღწევებში.

ჰ. კოჰუტი ფსიქიკურ უუნარობას აწესრიგებს თვითშეფასებას და შეინარჩუნებს მას ნორმალურ დონეზე, როგორც შფოთვის მთავარ წყაროს, რომელიც გამოწვეულია ნარცისული აშლილობების დაუცველობისა და თვითმყოფადობის სისუსტის გაცნობიერებით. ის საუბრობს დედის ადრეულ მძიმე იმედგაცრუებაზე, რომელიც გამოწვეულია ბავშვის არასაკმარისი თანაგრძნობით და ყურადღებით მოვლით, ან ხანგრძლივი ფიზიკური არყოფნით. როდესაც მან არ შეასრულა ბარიერის ფუნქციები ძლიერი გამღიზიანებლებისთვის ბავშვისთვის საკმარის მოცულობაში და არ იქცა სიამოვნების, დამშვიდების და ნუგეშის საგნად, ეს არის ის ფუნქციები, რომელსაც ადამიანი ასრულებს ან იწყებს თავისთვის ზრდასრულ ასაკში. სიმბიოზური კავშირის დარღვევის სახით ასეთი ადრეული ჩამორთმევა იწვევს იმ ფაქტს, რომ მშვიდობისა და კომფორტის ოპტიმალური მდგომარეობა არ არის ჩადებული ფსიქიკაში, წარმოიქმნება ზედმეტი შფოთვა, რომელსაც ჩვილი ვერ უმკლავდება დამოუკიდებლად. ეს აფიქსირებს ბავშვის ფსიქიკას ეგრეთწოდებულ "არქაულ" საგნებზე და ემსახურება დამოკიდებული ხასიათის ფორმირებას … დამოკიდებულების ობიექტი არ არის მოსიყვარულე და საყვარელი საგნების ან მათთან ურთიერთობის ჩანაცვლება, არამედ განუვითარებელი ფსიქოლოგიური სტრუქტურის დეფექტის ანაზღაურება. საჭიროა სიმბიოზის ადრეული დარღვეული მდგომარეობის აღდგენა, თბილი ნეტარებითა და სიამოვნებით გარშემორტყმული, ყოველგვარი შფოთვის აღმოფხვრა.

მიჯაჭვულობის ამ ყველაზე ადრეულ დარღვევებთან ერთად, ბავშვის „განცალკევების-ინდივიდუალიზაციის“პროცესი ხშირად უკვე მიმდინარეობს გარკვეული დამახინჯებით, რის გამოც იდენტობისა და ავტონომიის ფორმირება არასრული და ზოგჯერ მნიშვნელოვნად შეშფოთებულია.

პათოლოგიურად ნარცისისტულ პირებს შეუძლიათ მიიღონ ყველანაირი სარგებელი საკუთარი პათოლოგიიდან. ამიტომ, ისინი ან თავს არიდებენ თერაპიას, ან მიდიან ძირითადად იმ მიზნით, რომ მოახდინონ თავიანთი აგრესიული ეფექტები და გამოაცხადონ საკუთარი სიდიადე. ამ მხრივ, თერაპევტისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ნარცისული აშლილობების სიმძიმის დონის ნავიგაცია, რათა არ შეინარჩუნოს კლიენტებთან კონტაქტური ორგანიზაციის პათოლოგიური ფორმები. საშუალო ასაკისთვის და ზოგჯერ, გარკვეული ცხოვრებისეული გარემოებების გამო - უფრო ადრეც კი, ნარცისული თავდაცვა სუსტდება და თუ ასეთი ადამიანი მოვა თერაპიაზე, ეს შეიძლება იყოს ძალიან ეფექტური.

თერაპიულ პროცესში ნარცისული დინამიკა ხშირად ვითარდება არავერბალურ დონეზე. გაყოფა იწვევს კლიენტს გაუცნობიერებლად დააფიქსიროს თერაპევტზე მათი გრანდიოზული ან უმნიშვნელო, ფასდაკლებული ნაწილი. ნარცისისტი ან გადასცემს თავის ზიზღს თერაპევტს, ხშირად ძალიან ცუდად დაფარულ ფორმას, ან ის ცას ასწევს. თუ თერაპევტი მდგრადია იდეალიზაციისა და გაუფასურების მიმართ, ეს ფენომენები უბრალოდ სამუშაო მასალის ნაწილი ხდება. ნამუშევარს მუდმივად ახლავს განცდა, რომ კონტაქტში მხოლოდ ერთი ადამიანია: გრანდიოზული კლიენტი და მისი უმნიშვნელობა თერაპევტზე, ან შერცხვენილი, დაჭრილი კლიენტი და იდეალურობა და უცდომელობა თერაპევტზე და ა.შ. როდესაც თერაპევტი ცდილობს ურთიერთქმედების ნიუანსების შესამჩნევად და გასარკვევად, ნარცისისტი მიდრეკილია გაბრაზდეს ან მოიწყინოს და აღიქვას ისინი პროექციაში - როგორც თერაპევტის მოთხოვნილება მიიღოს სარკე თავისთვის კლიენტისგან. თავად თერაპევტის პიროვნება მუდმივად, თითქოსდა, გამორიცხულია კონტაქტის რეალობიდან. მასში მისთვის ადგილი არ არის. რადგან დედის პიროვნებისთვის ადგილი არ არის ძალიან პატარა ბავშვის ფსიქიკაში, რადგან ის მთლიანად შეიწოვება საკუთარ თავში და აღიქვამს მას როგორც საკუთარი თავის გაგრძელებას.

ნარცისისტი კლიენტი გამოავლენს ყოვლისშემძლე კონტროლის საჭიროებას და ელოდება, რომ თერაპევტი იქნება ისეთივე კარგი, როგორიც კლიენტს სურს. მაგრამ ეს არ არის უკეთესი, ვიდრე თავად კლიენტი, რათა ის არ მოხვდეს შურისა და სირცხვილის ძლიერ ზემოქმედებაში, რაც მის თავმოყვარეობას მოაქვს. როდესაც ნარცისისტი კლიენტი იღებს რაიმე ღირებულს თერაპევტისგან, მას შეუძლია გასცეს პარადოქსული იმედგაცრუების პასუხი, რითაც შურის გრძნობის გამომხატველი. მას ხშირად ახასიათებს თერაპევტის ეგრეთ წოდებული არაცნობიერი "ძარცვა", მისი ცოდნისა და აზრების მითვისება, მათი თავისთვის მიკუთვნება. ამ გზით შურის ანაზღაურება და მისი გრანდიოზული "მე" -ს დამტკიცება, კლიენტი ასეთი პათოლოგიური იდეალიზაციით, თითქოსდა, თავად ადასტურებს, რომ მას არ სჭირდება ურთიერთობა სხვებთან. თუმცა, თერაპიის გარკვეულ ეტაპზე ეს შეიძლება აიტანოს თერაპევტმა, რადგან ის ემსახურება კლიენტის უკეთეს ადაპტაციას და ავტონომიას და ამცირებს შურს.

მთლიანად ნარცისისტი კლიენტი ხასიათდება არარეალური მოლოდინით (პერფექციონიზმი) და პრიმიტიული იდეალიზაციით, რასაც მოჰყვება იმედგაცრუება და გაუფასურება. იმედგაცრუებასთან გამკლავების უნარის გაზრდა დევალვაციისკენ მიმართვის გარეშე არის თერაპიის ერთ -ერთი მიზანი. ეს ამცირებს საკუთარი თავის და სხვების იდეალიზაციის აუცილებლობას და თანდათან აძლევს კლიენტს უარი თქვას საკუთარი სიდიადის იდეაზე უფრო რეალისტური და, შესაბამისად, უფრო ადაპტირებული, თვითკონცეფციის სასარგებლოდ. ასე რომ, მიუწვდომელი იდეალის (გრანდიოზული შედეგის)კენ სწრაფვის ან წარუმატებლობის შემთხვევაში საკუთარი დეფექტების განცდის ნაცვლად, მნიშვნელოვანია ნარცისისტებმა ისწავლონ განიცადონ თავიანთი რეალისტური და ბუნებრივი არასრულყოფილება (დეპრესიული შედეგი), აღიარონ მისი თანდაყოლილი ადამიანის სისუსტეები და თვითშეფასების დაკარგვის გარეშე.მათ ასევე უნდა შეეძლოთ აღიარონ თავიანთი რეალური გამოცდილება, წარმოაჩინონ ისინი სირცხვილის გარეშე და აღიარონ მათი ახლო ურთიერთობების საჭიროება, დაუცველობის რისკის ქვეშ. ეს უნარები აერთიანებს ახალ ემოციურ გამოცდილებას, რომელიც ქმნის უფრო ჰოლისტიკურ და ფსიქოლოგიურად ავტონომიურ იდენტობას.