2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
ოჯახი, რომელმაც შეასრულა მშობლის ფუნქცია, შეიძლება შევადაროთ ცარიელ ბუდეს. ფსიქოლოგიაში ის პერიოდი, როდესაც ბოლო წიწილა ბუდიდან გაფრინდა, ჩვეულებრივ კრიზისად ითვლება. ის შეიძლება მეტნაკლებად შეუფერხებლად გაგრძელდეს, თუ წყვილმა მოახერხა შვილების გაშვება და ამავე დროს მათთან ახლო ურთიერთობის შენარჩუნება ოჯახური ქვესისტემის კეთილდღეობის ფონზე. გრძნობების სიმძიმე უკავშირდება იმას, თუ რამდენად წარმატებით წყდებოდა წყვილი წინა კრიზისების პრობლემებს. თუ ამოცანები, რომლებიც ოჯახს შეექმნა ცხოვრების ციკლის ადრეულ პერიოდში, არ მოგვარებულა, ან გადაწყდა ნაწილობრივ ან ფორმალურად, გადაუჭრელობის ტვირთი გადადის ერთი პერიოდიდან მეორეზე და შეიძლება მოხდეს ბოლო დრომდე (ან ერთადერთი) შვილო, ეს ტვირთი ძალიან მძიმე გახდა. ბავშვების წასვლასთან ერთად იცვლება ოჯახის სტრუქტურა: სამკუთხედი, რომელიც დიდი ხანია არსებობს, რომელშიც შედიოდა დედა, მამა და შვილი, გარდაიქმნება ცოლქმრულ დიად.
წინა კრიზისის წარმატებული გადაწყვეტისას (წიწილა ბუდიდან იყურება), ზრდასრული ბავშვი იძენს თავისუფლებას ახალი ურთიერთობების დამყარებაში, ინარჩუნებს მშობლებთან ოჯახთან მიახლოების უნარს, აღადგენს ცოტა ხნით "სამკუთხა" ურთიერთობებს და შორდება მას. ის აუცილებელია სიახლოვისა და დისტანციის ახალი ბალანსის დამყარება და ოჯახის როლის სტრუქტურის შეცვლა.
ეს ორი კვლავ უნდა შეხვდეს, მათ შორის ურთიერთობა ისევ წინა პლანზე დგას. "ორის" შეხვედრის ადგილი ხდება ეს ცარიელი ბუდე, რომელშიც აღარ არის ფიზიკის პრობლემების მოგვარებასთან დაკავშირებული პრობლემები, არდადეგების გატარების საუკეთესო ადგილისა და გზის არჩევა, გამოცანები, რომელი საგანმანათლებლო დაწესებულებაა საუკეთესო განათლების მისაღებად, სხდომის გავლა და ა.შ. ხდება ისე, რომ შეხვედრა არ ხდება, ორი იმდენად შორს არის ერთმანეთისგან და ვერ ახერხებენ ერთმანეთთან ხიდის აგებას, რომ ყველა ეძებს გზას, რომ იყოს ამ ცარიელ ბუდეში. არც ისე ცოტა გზა არსებობს: ჩაერიოთ თქვენი შვილების საქმეებში, იყავით უკმაყოფილო თქვენი რძალი / სიძე, გახდეთ "იდეალური" ბებია / ბაბუა, კლინიკების მარადიული პაციენტები, აქტიური პენსიონერები და ა.შ.
ფსიქოლოგიურ ლიტერატურაში, ოჯახის ამოცანები "ცარიელი ბუდის" ეტაპზე განიხილება მათი გადაკვეთით ზრდასრული ბავშვებისა და შვილიშვილების პრობლემებთან, რომლებიც გადიან განვითარების საკუთარ ეტაპებს. ეს ყველაფერი აღწერილია საკმარისად დეტალურად. მაგრამ მე მინდა თავი დავანებო ჩვეულებრივ ტერმინებს - "სისტემა", "ქვესისტემა", "დიადა", "როლი" და ა.შ. "წასვლა" ამ შემთხვევაში ჩემთვის არის შემოქმედებითი პროცესის განხორციელება, რომელიც მოიცავს გადაჯგუფებას უკვე ცნობილია ახალი პუნქტის ან შერჩეული ფაქტის გარშემო. ამ ახალი პუნქტით, მე განვიხილავ "ორის შეხვედრას".
მ.ბუბერის მთავარი იდეა იყო, რომ "ცხოვრება შეხვედრაა". მან აღნიშნა ტრაგიკული ინციდენტი, როდესაც იმედგაცრუებული კაცი მოვიდა, რომ მას რჩევა ეთხოვა. მ.ბუბერი დაკავებული იყო, მაგრამ ესაუბრა მას, მაგრამ მათ შორის ნამდვილი "შეხვედრა" არ მომხდარა. მამაკაცი წავიდა და თავი მოიკლა.
მე მოვიყვან მაგალითს პრაქტიკიდან (დიალოგები მეორდება წყვილის თანხმობით). დაქორწინებულმა წყვილმა მიმართა კონსულტაციას, მე მათ ლენას და ანატოლი დავასახელებ. ლენა და ანატოლი არიან იმავე ასაკის (46 წლის), დაქორწინებულნი 26 წლის განმავლობაში, მათ ჰყავთ ვაჟი, რომელიც სწავლას ამთავრებდა ინგლისში და გეგმავდა იქ დარჩენას. ლენა და ანატოლი მუშაობენ განათლების სფეროში, კმაყოფილი არიან თავიანთი მუშაობით და მატერიალური შემოსავლის დონით. ისინი ცხოვრობენ საკუთარ ბინაში, ორივე მშობელი ცოცხალია, ნათესავებთან ურთიერთობა კარგია, შვილთანაც. შვილის სასწავლებლად წასვლის შემდეგ (რაც მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი მოვლენა იყო ოჯახის ყველა წევრისთვის, ვისკენაც ყველა მიისწრაფოდა), გარკვეული პერიოდის შემდეგ ლენა "განიცდიდა ხასიათის ცვლილებებს", მხოლოდ მისი ქმრის "ხასიათის ცვლილებები" იყო შეშფოთებული. ყველა სხვა ნათესავთან ერთად, ლენას ხასიათი იგივე დარჩა. ლენას ასოცირებული პერსონაჟი იცვლება მოსალოდნელ კულმინაციასთან. წყვილს შორის იყო გაუგებარი, უსაფუძვლო "შეტაკებები", რაც აქამდე არასოდეს მომხდარა. ორივე მეუღლე პატივისცემით ეპყრობა ერთმანეთს, რაც ალბათ ხელს უშლის "შეტაკებების" გამწვავებას.აი, როგორ ამართლებს ანატოლი კონსულტაციებზე მისვლას:”მე მინდა დავეხმარო ჩემს მეუღლეს და ისე, რომ ყველაფერი ნორმალური იყოს, რადგან ის, რაც ხდება, არ არის ძალიან ნორმალური”. ლენა:”მე არც კი ვიცი, უბრალოდ რაღაც არასწორია, ჩვენ მშვიდობიანად ვცხოვრობდით, როგორც ჩანს, ყველაფერი კარგად არის, მაგრამ მე ნამდვილად შევიცვალე, რაღაც ისე არ არის, მე არ მინდა პასუხისმგებლობის უარყოფა, მე თვითონ მინდოდა ფსიქოლოგის მონახულება მაგრამ ჩემმა ქმარმა თქვა, იქნებ ერთად წავიდეთ”.
მეუღლეებს შესთავაზეს ერთჯერადი ინდივიდუალური კონსულტაცია თითოეულ მათგანთან. ანატოლი (ენერგიულად): "რა თქმა უნდა, დიახ, ვეთანხმები, ნებისმიერ დახმარებას, მე ყველაფერს გავაკეთებ დასახმარებლად, ჩვენ გვჭირდება ამის გარკვევა." ლენა (ჩუმად, გააზრებულად, დაინტერესებული): "დიახ, მე მოვალ." ინდივიდუალური კონსულტაციების დროს გაირკვა, რომ მეუღლეებს არ აქვთ "საიდუმლო", თითოეული ცდილობდა ურთიერთობების შენარჩუნებას და ნორმალიზებას, და ყველამ დაინახა პრობლემა ლენაში.
სამი ოჯახური კონსულტაციის შემდეგ, რომლის დროსაც ყურადღება გარკვეულწილად გადაიტანეს ლენაში არსებული პრობლემიდან "საერთო მტრის" გამოვლენაზე. წყვილი აშკარად იყო მოტივირებული და დაინტერესებული მუშაობით და იყო ნდობის მაღალი დონე კონსულტანტის მიმართ. მესამე შეხვედრის ბოლოს, ლენამ მოულოდნელად ჰკითხა:”იქნებ ჩვენც ცალკე მოვიდეთ თქვენთან? ისე, მე მხოლოდ ამაზე ვფიქრობდი, ვფიქრობ, აზრი აქვს. ამან შეიძლება უფრო სწრაფად გაგვაძახოს, მე ვფიქრობ, რომ ეს სასარგებლოა, როდესაც მე ვარ თქვენს გვერდით, მე, ალბათ, უფრო ვისწავლი, ვიპოვი პასუხებს, ვაკვირდები სიტუაციას უფრო ფართოდ. არ ვიცი, არ გეწყინება, რა თქმა უნდა.” კონსულტანტი: "ანატოლი, რას ამბობ?" ანატოლი:”მე ვფიქრობ, რომ ჩემი ცოლი მართალია, მაგრამ ეს ნამდვილად სწორია.”
ფრაგმენტი (1) ლენასთან ინდივიდუალური კონსულტაციიდან:
კონსულტანტი: ლენა, შეგიძლია მითხრა, რამ აიძულა მართლა აქ მოხვედი, ჩემთან?
ლენა: მინდა წინსვლა, შვება მინდა. ალბათ მეჩქარება. მინდა ყველაფერი სწრაფად? შეუძლებელია … ვხვდები? (კურსივით ამბობს მორცხვი, დამნაშავე).
მრჩეველი: შვების სურვილი ბუნებრივია.
ლენა: დიახ, მაგრამ თქვენ უნდა იყოთ მშვიდი (იღიმის). მადლობელი ვარ შენი, რომ დამთანხმდი ჩემთან შეხვედრაზე (ბოლო სიტყვით, გვერდზე დგება).
პაუზა.
ლენა: მინდოდა მეკითხა, შესაძლებელია თუ არა რაიმე სხვა სავარჯიშოების გაკეთება სახლში, ამოცანები … კარგი, ამის გასარკვევად.
პაუზა.
ლენა: მე გამოუსწორებელი ვარ, როგორც სკოლის მოსწავლე, არა? (იცინის).
კონსულტანტი: ახლა მიჭირს ამის დადასტურება ან უარყოფა (იღიმის).
ლენა: მინდა გავიგო რა ხდება, გავიგო საკუთარი თავი.
ფრაგმენტი (1) ანატოლითან ინდივიდუალური კონსულტაციიდან.
კონსულტანტი: ანატოლი, როგორ ხარ?
ანატოლი: მე უკვე ვხედავ ცვლილებებს, საჭირო იყო ადრე მივმართო სპეციალისტს, უფრო ადრე დავიწყო რაღაცის გაკეთება. კარგი ბიზნესი (თავბრუს ახვევს). და მეუღლის წინადადება დამატებით თქვენთან ვიზიტისას არის სწორი.
ფრაგმენტი (3) ლენასთან ინდივიდუალური კონსულტაციიდან:
ლენა: თქვენთან ჩვენი ბოლო შეხვედრის შემდეგ, კარგ განწყობაზე დაგტოვეთ, თუნდაც ასე ოპტიმისტურად, მაგრამ რაც უფრო ახლოს მივედი სახლთან, განწყობა გაუარესდა, რაღაც არასწორი გახდა, საკუთარ თავზე გავბრაზდი, რაც ასე არ არის … სად არის ეს სიბნელე, გაღიზიანება?
კონსულტანტი: რას გრძნობ ახლა, ლენა?
ლენა: ახლა რაღაც უცნაური, გაურკვეველი …
კონსულტანტი: გაურკვეველია …
ლენა: დიახ, დიახ, ეს ასე განსხვავებულია. ისე, ყველაფერი შერეულია. იცი, მე ასე მგონია, მე ვერ გავუმკლავდები საკუთარ თავს, მე არ ვარ ადაპტირებული, მე … მაპატიე, მე სნოტივით ვიქცევი.
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: რაღაც ვერ გავიგე. მე მჯერა, მე ნამდვილად მჯერა, რომ ყველაფერი კარგად იქნება. და ყველაფერი კარგად მიდის.
კონსულტანტი: თითქოს არის რაღაც, რაც ეჭვს იწვევს …
ლენა: დიახ, რაღაც გაურკვეველია.
კონსულტანტი: გაურკვეველი … ლენა, სად არის ეს გაურკვეველი?
ლენა: ჩემში, ჩემს სხეულში.
კონსულტანტი: გაურკვეველი … გაურკვეველმა თქვას რამე.
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: რაღაც გაურკვეველს ვერ ვიტყვი.
კონსულტანტი: გასაკეთებელი? შეუძლია რამის გაკეთება?
ლენა: ეტყობა, როგორც ჩანს … აწუხებს.
კონსულტანტი: შემაშფოთებელი … თითქოს მომთხოვნი?
ლენა: მოითხოვს. დიახ, ეს უფრო ზუსტია, ის მოითხოვს.
კონსულტანტი: დაე თქვას ის, რაც მას სჭირდება, რას მოითხოვს ის?
ლენა: არ ვიცი, პატიოსნად.
კონსულტანტი: ლენა, შენ არ იცი, მაგრამ ეს რაღაც ბუნდოვანია, იქნებ მან იცის?
ლენა: იცის, იცის, მაგრამ არ მეუბნება.
კონსულტანტი: გაურკვეველია სხეულში, ასე თქვით?
ლენა: დიახ.
კონსულტანტი: ეცადეთ, არაინტიკულაცია განათავსოთ სადმე აქ, კარგად, იმ მაგიდაზე ან ფანჯრის რაფაზე, სადაც გინდათ.
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: მისი გადატანა შეუძლებელია, ვცდილობ, მაგრამ არ მოძრაობს.
კონსულტანტი: იქნებ ჯერ არ არის დრო?
ლენა: შეიძლება.
ფრაგმენტი (3) ანატოლითან ინდივიდუალური კონსულტაციიდან.
ანატოლი: მე ვფიქრობდი თქვენს სიტყვებზე … როგორც ჩანს, თქვენ მიანიშნებთ, რომ მე უბრალოდ აქ მოვედი … უშედეგოდ. თითქოს არაფერს ვაკეთებ. მე ვერ გავიგე, სიმართლე გითხრათ. კარგად, (იცინის) მე არ მესმის … მე მესმის. მაგრამ რა უნდა ვქნა? მე და ჩემს ცოლს უნდა დავეხმარო, შენც ეხმარები, ვხედავ.
კონსულტანტი: დიახ, თქვენ მოვიდა დახმარებისთვის, მაგრამ აქ, როდესაც მე თქვენთან ვარ, მინდა თქვენი გაგება.
ანატოლი: ვხედავ … შემიძლია როგორმე დაგეხმარო? აბა, გააკეთე რამე?
კონსულტანტი: დიახ, რა თქმა უნდა, მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ დამეხმაროთ.
ანატოლი: მე მზად ვარ (უფრო ღრმად გადადის სავარძელში).
კონსულტანტი: კარგი. დამეხმარე გაგებაში, ახლა შენ ამბობ, რომ მზად ხარ, და ამავდროულად, შევამჩნიე, შენ ჩემგან ოდნავ შორდები. მინდა გავიგო…
ანატოლი: რა, მე გადავედი?
კონსულტანტი: ჩვენ უნდა ვისარგებლოთ თქვენი სურვილით, რათა დამეხმაროთ თქვენი გაგებაში. დავიწყოთ ამ ეპიზოდიდან.
ანატოლი: კარგი. Მზად ვარ.
კონსულტანტი: მშვენიერია, მაშ რამ განაპირობა თქვენი დაშორება?
ანატოლი: მე ვფიქრობ, რომ ეს არის მობილიზაცია, მზადყოფნა მოქმედებისთვის.
კონსულტანტი: ასე რომ თქვენ მიიღეთ მზა პოზა?
ანატოლი: დიახ, ზუსტად.
მრჩეველი: მითხარით მზადყოფნის პოზის შესახებ.
ანატოლი: დიახ, მე … სინამდვილეში, რა უნდა გითხრათ (იცინის).
კონსულტანტი: აბა, როგორია მისი ცხოვრება, როგორ ცხოვრობს, რას აკეთებს, რა სურს, რისი ეშინია.
ხანგრძლივი პაუზა.
ანატოლი: ეშინია მოუმზადებლობის. ის ცხოვრობს წესების მიხედვით, შესაძლოა ერთი წესისამებრ, მზაობის წესის მიხედვით, ხოლო ყველა სხვა წესი, ისინი წარმოადგენენ ამ ძირითადი წესის, აკეთებს სხვადასხვა რამეს, ასრულებს თავის ფუნქციას, სურს შეასრულოს.
კონსულტანტი: შეესაბამება … მნიშვნელოვანია, შეესაბამება?
ანატოლი: რა თქმა უნდა. მზად იყავი მოქმედებისთვის.
კონსულტანტი: ანატოლი, როდესაც ახლავე გადაიღე ეს პოზა, რას მიესადაგებოდი და რას აპირებდი?
ანატოლი: კარგი, მზა როლები, კარგად, როგორც გითხარით, დამეხმარეთ თქვენი გაგებაში, მე უნდა შეესაბამებოდეს … ამას. ახლა დაელოდე … მე მზად ვარ გავუმკლავდე, მე უნდა შევასრულო ის როლი, რომელსაც მე ვიკავებ აქ და გავაკეთო ის, რასაც ეს როლი განსაზღვრავს (დახრილად არის ნათქვამი, თითქოს სიტყვებს აკრიფებ).
კონსულტანტი: ანუ თქვენ უნდა იყოთ ადეკვატური როლისთვის?
ანატოლი: დიახ. ჩემს მეუღლესთან არის გარკვეული სიტუაცია, როგორც ქმარი, მე უნდა შევხვდე ქმრის როლს, არის როლიც, არ ვიცი რა დავარქვა, მაგრამ მესმის, რომ არსებობს ჩემი პასუხისმგებლობები. ვცდილობ გავუმკლავდე.
კონსულტანტი: მე სწორად გამიგია, რომ ქმარი არის თქვენთვის სამუშაო, რომელსაც ცდილობთ გაუმკლავდეთ და აქაც არის როლი და თქვენ ცდილობთ გაუმკლავდეთ მას.
ანატოლი: დიახ, ასეა.
ჩატარდა შვიდი ინდივიდუალური კონსულტაცია ლენასთან და ექვსი ინდივიდუალური კონსულტაცია ანატოლითან (ბოლო კონსულტაცია ანატოლიმ გააუქმა საგზაო შემთხვევის გამო, რომელშიც ის მონაწილეობდა).
მეუღლეების რჩევის დროს მოხდა ბევრი ისეთი რამ, რასაც წარმატებული შეიძლება ვუწოდოთ: ლენას პერსონაჟის "ცვლილებები" აღარ იყო ისე კატეგორიულად მოახლოებული მენოპაუზის დროს, ლენინის უეცარი ხასიათის ცვლილების მომენტები იქნა ნაპოვნი, დაინიშნა ცარიელი ბუდე როგორც ურთიერთობების გაუარესების "დამნაშავე", რომლის ვაკუუმი ივსებოდა "ხასიათის ცვლილებებით", ურთიერთობების "გაუარესება" ხელახლა ჩამოყალიბდა, როგორც გზა ურთიერთობებში რაღაცის შემოტანის და ამით მათი დაცვის მიზნით, ანატოლი გახდა უფრო ახლო, უფრო მეტად ინიციატივა. მაგრამ ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ეს ადამიანები არ მიმართავენ მწვავე კონფლიქტის ეტაპზე, არ ადანაშაულებენ, როგორც ხშირად ხდება ხოლმე, ერთმანეთს არ ემუქრებოდნენ განქორწინებას, ისინი მოვიდნენ როგორც "მაღალფუნქციური პიროვნებები", რომელთაც სურთ თავიანთი ურთიერთობების ნორმალიზება.მე ვნახე "ნორმალიზება", მაგრამ ლენა და ანატოლი იმდენად "ნორმალური" იყვნენ თავიდანვე, რომ ფორმალურად ადვილი იყო იმის განსაზღვრა, თუ რა მოუტანა კონსულტაციებს მათ ცხოვრებაში, მაგრამ შინაგანად ძნელი გასარჩევი. ამ პერიოდს მე პლატოს პერიოდს დავარქმევ (პრინციპში, ეს შეიძლება იყოს დასასრული და ბედნიერი ვიყო ყველაფრით).
ლენასთან ინდივიდუალური კონსულტაციის ფრაგმენტი (6).
ლენა: იცით, დღეს შესვენების დროს ყავა დავლიე, ფანჯრიდან გავიხედე, ვფიქრობდი ჩვენს დღევანდელ შეხვედრაზე და მე რატომღაც ვწუხვარ, მაგრამ თქვენ იცით, ასეთი მსუბუქი სევდა, ასე რომ მე ვწუხვარ ჩემს შვილზე. გუშინ ჩვენ ვსაუბრობდით სკაიპზე, მე აღვნიშნე რამდენად მხიარულია ის, ძალიან კარგი განწყობა, ვიფიქრე იქნებ შემიყვარდა (იცინის). აქ, შემდეგ კი თანდათან შევნიშნე ეს, მეჩვენება, რომ თქვენ მიმიყვანეთ ამისკენ, ვგულისხმობ იმას, თუ როგორ ჩანს (მე უნდა ვთქვა, რომ კონსულტანტის მხრიდან არ იყო პირდაპირი მითითებები, ორიენტაციები, არაფერი იყო "აღსანიშნავად" ") ეს მომთხოვნი" გაურკვეველი ". ცუდს მაგრძნობინებს.
პაუზა.
ლენა: არა, კარგი, შენ შეგიძლია ამით იცხოვრო (იცინის).
კონსულტანტი: შესაძლებელია თუ არა ამით ცხოვრება, თითქოს გაძლება?
ლენა: დიახ.
პაუზა.
ლენა: მე ასევე მინდოდა მეთქვა, რომ მე … მაპატიეთ, მახსოვს, რომ ეს არის რაღაც ბუნდოვანი, ეს იყო ჩემს ახალგაზრდობაში, შემდეგ კი გარდაიცვალა. შესაძლოა ის კვლავ გაივლის, დიახ, შემდეგ გამოდის (გააზრებულად), მე უბრალოდ ვფიქრობდი, რომ ეს შეიძლება იყოს ფიზიოლოგია, მაგრამ ეს ასე იყო ჩემს ახალგაზრდობაში, ასე რომ მას არაფერი აქვს საერთო, თუმცა ჰორმონები, ვინ იცის …
კონსულტანტი: ლენა, შენ ისევ და ისევ ლაპარაკობ, ისევ და ისევ შედი ამ მდინარეში და ისევ ისე გამოდი, თითქოს ფეხები სულ დაისველე.
ლენა: რა შეიძლება გაკეთდეს იმისთვის, რომ მდინარეში უფრო შორს წავიდე? თუ რამე შესაძლებელია, მე მინდა. დიახ, მინდა … მაგრამ მე არ მინდა ვიცოდე რაღაც უსიამოვნო, რომ ცუდად ვარ, შეიძლება.
კონსულტანტი: ლენა, ახლა აქ გაურკვეველია?
ლენა: არა. Ახლა არა.
კონსულტანტი: ეს არ მოითხოვს, გავიდა?
ლენა: დიახ. არ ვიცი მთლიანად წავიდა თუ არა, მაგრამ ახლა ის გაქრა.
პაუზა.
ლენა: მეშინია. ახლა ზუსტად მესმის, რომ მეშინია.
კონსულტანტი: ახლა, რისი გეშინია, ლენა?
ლენა: დიახ, ახლა … თუმცა არა, მე მესმის, რომ მეშინია, მაგრამ ახლა შიში არ არის. მეშინია, რომ ჩემი ურთიერთობა ჩემს ქმართან გაუარესდება. რომ გავდივარ.
კონსულტანტი: რომ ეს ყველაფერი უშედეგოა, თქვენ უბრალოდ მიბმეთ რაღაც და დაიჭირეთ, მაგრამ შეგიძლიათ გატეხოთ?
ლენა: დიახ.
პაუზა.
ლენა: არ ვიცი. არსებობს აზრის ორი ხაზი. ჰორმონები მოქმედებენ ჩემზე და ეს ხსნის ყველაფერს. თუ უბრალოდ რაღაც გაუგებარია, ორმაგი, ორი სამყარო, ერთი სახლი, ორი სართული, ცხოვრება სართულებზე განსხვავებულია, სახლმა არ იცის ვის ეკუთვნის.
პაუზა.
ლენა: მე უბრალოდ არ მესმის ეს მომენტები. თუმცა ყველაფერი კარგად არის. მაგრამ ამ მომენტში, როდესაც ეს მოთხოვნა მოდის, ყველაფერი იშლება.
კონსულტანტი: მოთხოვნა ანადგურებს "ყველაფერი კარგადაა"?
ლენა: დიახ. გაურკვეველი მოთხოვნა. ახლა ვგრძნობ ასეთ სიბრაზეს, მაგრამ, როგორც ჩანს, ის განდევნის ამ გაურკვეველ შეგრძნებას.
კონსულტანტი: თქვენ რისხვით ადევნებთ მას? უკან იხევს?
ლენა: ის უკან იხევს, დიახ, ის უკან იხევს, იცით, როგორც ცხოველი, რომელსაც სურდა ბავშვზე თავდასხმა, მაგრამ ეშინია ბავშვის დედის გარეგნობის.
კონსულტანტი: როგორ გრძნობთ ამ ცხოველს?
ლენა: ჟღერს გლოვა. კარგად, როგორც იცით, მიიღეთ. ტრიუმფი.
კონსულტანტი: ლენა, როგორი ცხოველია? შეგიძლია მისი ნახვა?
ლენა: ვეფხვისა და მგლის ბელის ნაზავი, რატომღაც მე მას ვხედავ.
კონსულტანტი: ოჰ! ეს ზრდასრული ცხოველი არ არის?
ლენა: არა, პატარა, მაგრამ მტაცებელი.
კონსულტანტი: რას გვეტყვით მის შესახებ?
ლენა: მას სურდა ჭამა, გადაწყვიტა სანადიროდ წასვლა, დაინახა ირემი, გადაწყვიტა შეტევა, მაგრამ ირემი დროულად გადახტა.
კონსულტანტი: აქ ჩნდება კითხვა, ვისთვის დროულად.
ლენა: დიახ, დიახ, ამ მგლის ბელი სულაც არ არის დრო, ძუ და დედამისისთვის - ზუსტად.
კონსულტანტი: რას იტყვით თქვენი ტრიუმფის განცდაზე?
ლენა: ტრიუმფი არ არის, ახლა სიმშვიდეა.
კონსულტანტი: რას ჰგავს სიმშვიდე?
ლენა: მათზე, ამ ირემზე, რომელიც უბრალოდ იწვა მდელოზე, ან იმ სახლში, სადაც ცხოვრება სხვაგვარადაა, როდესაც ეს სიცოცხლე უბრალოდ დასვენებულია, ის კი მათ გარეშე ისვენებს…
პაუზა
ლენა: კარგი, გამოდის, მე მეგონა, რომ მდინარეში არ მივდიოდი, რადგან მეშინოდა რაიმე ცუდი მეპოვა, მაგრამ აღმოჩნდება, რომ მე გაბრაზების წინაშე აღმოვჩნდი, დიახ, რისხვა ცუდია, მაგრამ აღმოჩნდება არც ისე საშინელი. არ ვიცი… რაღაც… მე….
პაუზა
კონსულტანტი: თითქოს დაბნეულია …
ლენა: რაღაც, დიახ.
პაუზა.
ლენა: მე უნდა შევიკრიბო თავი, რატომღაც დავიღალე.
კონსულტანტი: ნუთუ ძალიან დიდი ენერგია მისცეს რისხვას, ტრიუმფს?
ლენა: დიახ, როგორც მძიმე სამუშაო დღის შემდეგ …
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: იცით, არის სხვადასხვა სამუშაო დღე, ბევრი რამ არის: დაძაბულობა, ლექციები, სტუდენტები და ინდივიდუალური გაკვეთილები, შემდეგ სასიამოვნო დაღლილობა, ზოგჯერ კი გაწურული ლიმონი, რომელსაც არაფრის უნარი არ აქვს. შენც ასე ხდება?
კონსულტანტი: დიახ, ვიცი რასაც ამბობ.
ლენა: და რატომ, ალბათ, ამინდი, ჯანმრთელობის მდგომარეობა, ძილის რაოდენობა?
კონსულტანტი: ეს თამაშობს როლს, მაგრამ მე სხვა რამ შევნიშნე, ჩემთვის უფრო აშკარა. არის ლექციები, მაგალითად, რის შემდეგაც ვგრძნობ, როგორც გითხარით - გაწურული ლიმონის მსგავსად, არის მაშინ, როდესაც დაღლილობა მართლაც სასიამოვნოა. მე შევამჩნიე, რომ გაწურული ლიმონი ვიყავი, როდესაც უბრალოდ "ვკითხულობდი" და ისინი (მოსწავლეები) წერდნენ; სასიამოვნო დაღლილობა, როდესაც მე მათ „გავუზიარე“და ისინი ჩემთან ერთად, როდესაც მოხდა ენერგიების გაცვლა, ურთიერთგაგება.
ლენა: ოჰ, დიახ, მართლაც, ასეა. დიახ, დიახ (გააზრებულად), ასეა. სავსებით მართალი.
პაუზა.
ლენა: გამოდის, რომ ჩემს ამ ცხოველებს არ ჰქონდათ ენერგიების გაცვლა (იღიმის).
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: გამოდის რომ … მაგრამ რა ხდება? (იღიმის).
კონსულტანტი: და რა ხდება, ლენა? (იღიმის).
პაუზა.
ლენა: ისე, ზოგადად, ეს აბსურდია. აბსურდი გამოდის. მე აგიხსნით, დავიწყე ფიქრი, რომ დედა-ირმის რისხვა არ არის ორმხრივი, ანუ ის, რომ ვეფხისტყაოსანი, ოჰ ვეფხვი-მგლის ბელი (იცინის) უნდა პასუხობდეს ერთნაირად-გაბრაზებით, მაგრამ მას შეეშინდა, ანუ გაცვლა არ ყოფილა … მაგრამ ეს იგივე აბსურდია.
კონსულტანტი: თქვენ არ ენდობით ამ გაცვლას, თითქოს არ გჯერათ?
ლენა: კარგი, დიახ.
კონსულტანტი: ეს ასე არ არის?
ლენა: კარგი … მე აბსურდზე ვსაუბრობ.
კონსულტანტი: ლენა, საიდან ლაპარაკობ როცა ამბობ, რომ ეს აბსურდია?
ლენა: ადგილიდან … ეს ადგილი … ეს ადგილი ლოგიკაა.
პაუზა.
ლენა: არა. მე მესმის, რომ ლოგიკა არ არის საბოლოო ჭეშმარიტება, მე მესმის ეს, მაგრამ ახლა ლოგიკა აშკარად მიუთითებს აბსურდზე.
კონსულტანტი: კარგი. Გავიგე. ლენა, სად არის ადგილი, წერტილი, საიდანაც იწყება ეს იდეა, ეს აბსურდული იდეა?
ლენა: სიმართლე გითხრათ, მე ვსაუბრობ იმ ადგილას, იქნებ ბოლომდე არ მესმის რას გულისხმობ ზუსტად? აბსურდის ადგილის შესახებ მეთქი, ლოგიკა, ეს არის … ახსენით.
კონსულტანტი: ახლა თქვენ შეგიძლიათ შინაგანად გაიმეოროთ ამ იდეის კურსი, რაც აბსურდია. და გრძნობთ ადგილს, სადაც ის წარმოიშვა? Სცადე.
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: ეს ადგილი ღრმად არის ჩემში.
კონსულტანტი: სიღრმეში …
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: სადღაც ცენტრში, სწორედ აქ (მიანიშნებს მზის წნულის არეზე).
პაუზა.
ლენა: ეს ადგილი, დაიმახსოვრე, მე ვთქვი, რომ ეს იყო გაურკვეველი ჩემში, ჩემს სხეულში, ის იყო ზუსტად იქ, აქ არის ყველა ჩემი ეშმაკის შაბათის ადგილი.
კონსულტანტი: მახსოვს. ლენა, შეგიძლია ამ სპირალის შემობრუნება, ეს იდეა? ხედავთ როგორ მოძრაობს?
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: არც ისე მარტივია, ხომ იცი, ეს არის დასაწყისის ადგილი. ვიწყებ ფიქრს და, იცით, არის რაღაც სირთულე, ანუ ვგრძნობ დასაწყისს, არ არსებობს აბსურდი, წინააღმდეგობები და შემდეგ აფეთქება - აბსურდი, მაგრამ ამ ჯაჭვში რაღაც ამოვარდება, თითქოს. მე არასოდეს გავმკვდარვარ, მაგრამ ვფიქრობ, ეს შეიძლება ასეც იყოს. ანუ აქ მე ვარ ცნობიერებაში, აქ მის გარეშე, აქ ისევ ცნობიერებაში. რაღაც … არა, იქნებ ცნობიერების დაკარგვის მაგალითი არც ისე წარმატებულია. აქ, ჩვენს დაჩაზე, ეს ნიშნავს, რომ მე სამზარეულოში გავდივარ და აქ არის რაღაც იურიკი, და შემდეგი რასაც ვხედავ არის ის, რომ მაგიდაზე ხორცი არ არის. მე მესმის, რომ ეს იყო კატა, რომელმაც მოიპარა იგი, მაგრამ მან იმდენად ააცილა თავი, რომ მე არ მინახავს. აქ რაღაცნაირად იგივეა, დაბნელება …
კონსულტანტი: ლენა, მე სწორად გავიგე, რომ როდესაც თქვენ იწყებთ ამ იდეის გაფართოებას იმ ადგილიდან, სადაც მიუთითებთ და რომელსაც თქვენ გრძნობთ იქ, სხეულის სიღრმეში, რაღაც მომენტში თქვენ "ჩავარდებით" და კვლავ გამოჩნდებით დასკვნით - აბსურდული.
ლენა: დიახ, ასე ვარ წარუმატებელი.
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: მე … მე, ამ სიტყვების შემდეგ, დავმარცხდი
კონსულტანტი: როგორი იყო ახლა?
პაუზა.
ლენა: ჰგავს? როგორც ჩანს, როდესაც კითხულობ წიგნს, არა მხატვრულ ლიტერატურას, არამედ სამეცნიერო ლიტერატურას, და ახლა არის ადგილი იმ წიგნში, რომელიც არ არის ნათელი, ვცდილობ გავიგო, რამდენჯერმე წავიკითხო, მაგრამ არაფერი ხდება და ვტოვებ ამ ტექსტის ნაწილს, მე ვთმობ. როგორც ჩანს, დანებება … მე ამას ვერ ვხვდები, ეს ჩემთვის ბნელი ადგილია, მაგრამ ჩემი წარუმატებლობის ადგილი …
პაუზა.
ლენა: და შემდეგ, მე წავიკითხე წიგნი, რაღაც ნათელია, მაგრამ რაღაც არ არის და აღარ ვიცი, ეს ახალი ადგილი არ არის ნათელი, იმ გაგებით, რომ ახალი იდეა არ არის ჩემთვის ხელმისაწვდომი, ან ის გადაჭიმულია იქიდან, იმ პირველივე გაუგებარი ადგილიდან. და შემდეგ, მეც ვაკეთებ დასკვნებს - ეს არის აბსურდი ან ავტორი გაურკვეველია.
კონსულტანტი: ავტორი გაურკვეველია …
პაუზა.
ლენა: (იღიმის) ავტორი გაურკვეველია …
პაუზა.
ლენა: მესმის, მე ვარ ავტორი …
პაუზა.
ლენა: მე ახლა ვფიქრობდი, თუ როგორ უკავშირდება ყველაფერი, რაც ხდება ამ ხნის განმავლობაში, ჩემს ქმარს, არ ვიცი, ზოგადად, ჩემს ცხოვრებას … მაგრამ ეს ასე დამღლელია, დამღლელია, როგორ ხარ … არ ვიცი … ძნელია ეს …, მაგრამ რაღაც, იცი, ამ წიგნებში, რომლებშიც მიჭირს ადგილების გაგება, მათში ეს არის არა მხოლოდ მათში, რა თქმა უნდა, არამედ მათში ხშირად მათში არის რაღაც ჩემთვის, რაღაც რაც არის … თუმცა როგორც აბსურდი, ისე გაურკვევლობა როგორც ჩანს. შემდეგ, ხდება, მე ვბრუნდები, ერთი -ორი წლის შემდეგ, და გასაგებია, მაშინ სასიამოვნოა, მაგრამ მე არ მესმის, რატომ არ იყო მაშინ ნათელი.
კონსულტანტი: შესვენება გაქვთ?
ლენა: დიახ (იღიმის). დიახ, სუნთქვა შემეკრა.
პაუზა.
ლენა: მინდა გკითხო. რომ ეს მგლის ბელი მართლაც შეიძლება გაბრაზებული იყოს? აბა, ეს არ არის აბსურდი? (საგანგაშოდ საეჭვოდ).
კონსულტანტი: როგორ გამოიყურება ახლა? აბსურდია?
პაუზა.
ლენა: ღმერთო ჩემო!
პაუზა.
ლენა: ამალია, მე ნამდვილად არ ვიცი რა ხდება. ვერანაირ აბსურდს ვერ ვხედავ ახლა. Ის წავიდა.
პაუზა.
ლენა: დამეხმარე, არ მესმის, ზუსტად მახსოვს ეს აშკარა აბსურდი, მაგრამ ახლა აბსურდი არ არის. დახმარება.
კონსულტანტი: ლენა, რაღაც ნამდვილად ხდება, მე კი ვიტყოდი, რომ რაღაც უკვე მოხდა. Მომეცი შენი ხელი. ვხედავ რომ გეშინია?
ლენა: დიახ, ძალიან მეშინია.
კონსულტანტი: ჩანს, ლენა, მე აქ ვარ. ლენა, ლოგიკა არ არის საბოლოო ჭეშმარიტება, ეს შენი სიტყვებია. ლოგიკის რეალობა ეჭვქვეშ დგას, ეს არის საშინელი, მაგრამ მე და შენ აქ ვართ ნამდვილები, ეჭვი არ მეპარება და ეჭვი არ მეპარება, რომ მე გიჭირავთ ხელი. და ის, რისიც გეშინია, რეალობაა.
გააჩერეთ სამი წუთის განმავლობაში.
ლენა: გმადლობ, მე უფრო მშვიდი ვარ, ძალიან შემეშინდა, ეს ჩემს ცხოვრებაში შეუდარებელი არაფერია. მე არ ვარ მზად ამის გასარკვევად, მაგრამ … თუ არა ახლა, ეს არ არის … არ ვიცი რაზე ვსაუბრობ.
კონსულტანტი: ლენა, თუ მზად არ ხარ, ჩვენ არ შეგვიძლია გავაგრძელოთ, ეს ადვილი არ არის, მე ვიცი, რომ ახლა თქვენთვის ადვილი არ არის.
ლენა: ჩვენ შეგვიძლია შემდეგ ჯერზე დავიწყოთ ამ მომენტიდან, იმ მომენტიდან, როდესაც დავიწყე იმის თქმა, რომ აბსურდი არ არსებობს? Ვისურვებდი.
კონსულტანტი: ლენა, თუ მომავალში ეს თქვენთვის მნიშვნელოვანი იქნება, რა თქმა უნდა.
ფრაგმენტი (7) ლენასთან ინდივიდუალური კონსულტაციიდან.
ლენა: მსურს გავაგრძელო. მე არ მიფიქრია ამაზე, ჩემში გაჩენილი შიში იყო ძალიან დიდი, მე არ მიფიქრია ამაზე, მე არ გავაანალიზე. მაგრამ რაც მოხდა იყო მხოლოდ მუდმივი მეხსიერება, მაგრამ არც ისე დეტალური, დიდი.
კონსულტანტი: თქვენთვის ადვილი იყო ამაზე მთლიანად ფიქრი, ნაწილებად დაყოფის გარეშე?
ლენა: დიახ. მოგონებები მოვლენის შესახებ, როგორც გვერდიდან.
პაუზა.
ლენა: მე მინდა დავბრუნდე, მაგრამ ეს შიში …
მრჩეველი: დარწმუნებული არ ხარ, გაუმკლავდები თუ არა შენს შიშს?
პაუზა.
ლენა: არა, საშინელებაა, მაგრამ შენ დამეხმარე ამის გადალახვაში, თუ ჩემი სიტყვებიდან ფიქრობდი, რომ მე ვთმობდი, არა, არა, მე მინდა. უბრალოდ, სინამდვილეში, არც კი მეშინია, უბრალოდ ვერ ვხვდები საიდან დავიწყო.
კონსულტანტი: ლენა, თუ უფრო ადვილია გარედან შეხედო იმას, რაც მოხდა, ასე გეჩვენებოდა, რომ არა, შენ თქვი, როგორც ლენამ თქვა, დაიმახსოვრე, ასე ჩანს.
ლენა: დიახ, დიახ, ჩემთვის უფრო ადვილი იყო გარედან გახსენება.
კონსულტანტი: კარგი. შეგიძლიათ სცადოთ გარედან შეხედოთ.შეეცადეთ არ გახსოვდეთ, მაგრამ ახლა შეხედეთ რა მოხდა გარედან. და მითხარი რას ხედავ, ლენა ჯერჯერობით მხოლოდ ის არის რასაც ხედავ.
პაუზა.
ლენა: დიახ. კარგი მინდა მდინარეში ღრმად ჩავიდე. რადგან ხშირად მივდივარ მასთან, მხოლოდ ფეხებს ვსველებ და ეს არის. მე მესმის, რომ მეშინია, მეშინია ყველაფრის გაფუჭების. მაგრამ რისხვა, ის ირემია, განდევნის ამ გაურკვეველ გრძნობას, ეს მგლის ბელია. ვგრძნობ ტრიუმფს. დაღლილობა. მე გაწურული ლიმონი ვარ. მხურვალეა ის რაც ხდება. მე მინდა შევადარო ამოწურვის ნაცნობი განცდა არასამთავრობო ურთიერთობისგან, გაცვლის არარსებობისგან ამ ამბავს …
პაუზა.
ლენა: სწორად ვიქცევი?
კონსულტანტი: გაქვთ განცდა, რომ რაღაც არასწორია?
ლენა: არა, შეგიძლია. უბრალოდ არ მესმის, ვამბობ რასაც ვხედავ? და საერთოდ ეს არის ის რაც გჭირდებათ? მინდა თავიდან დავიწყო. ჩემს ნათქვამს არ შეიძლება ეწოდოს "არა ის", მაგრამ არც "ამას" დავასახელებ. Გესმის?
კონსულტანტი: თითქოს რაღაც იმალება ამის უკან?
ლენა: დიახ. თავიდან მე დავიწყე ლაპარაკი და ეს იყო სწორი, მაგრამ შემდეგ მე … კარგი, ვფიქრობ, მე უბრალოდ დავმშვიდდი, შიში არ არსებობს. ახლა, ნამდვილად არა.
პაუზა.
ლენა: იმას ვამბობ რასაც ვხედავ? Ისე?
კონსულტანტი: თქვენ ამბობთ იმას, რაც გსურთ.
ლენა: კი. ასე რომ … მე ვისაუბრებ ყველაზე მნიშვნელოვანზე. მე დარწმუნებული ვარ აბსურდში, ასი პროცენტით დარწმუნებული, რომ ამ ცხოველს არ აქვს უფლება გაბრაზდეს, მაგრამ შემდეგ ჩემში ეს ადგილი, როგორც შენ თქვი, საიდანაც იწყება ყველაფერი, არა ყველაფერი, უფრო სწორად, არამედ იდეა, რომელიც მოგვიანებით გახდა აბსურდული … მესმის … ისევ ის არა. მე ვერ მივიღებ.
კონსულტანტი: ლენა, ახლა რომ არ გესმის, სახეზე თითქმის ბედნიერი გამომეტყველება გაქვს. ეს რაღაც ახალია. ადრე, როცა არ გესმოდა, იყო სხვა მდგომარეობები, დაბნეულობა, შიში. Რას გრძნობ?
ლენა: ზუსტად არ ვიცი რა. დიახ, მართლაც, რატომღაც თავს კარგად ვგრძნობ.
პაუზა.
ლენა: და როგორც არ უნდა იყოს, მე არ მესმის ეს გადასვლა აბსურდიდან არა – აბსურდულობაზე. ეს პატარა მგლის ბელი … როგორც ჩანს, ეს ვის უნდა უთხრას, მათ არ სჯერათ, რომ ეს შეიძლება ადამიანს დაემართოს …
კონსულტანტი: ლენა, მე ნამდვილად არ მესმის …
პაუზა.
ლენა: დიახ. და ამაში მე მესმის შენი. თუმცა მინდა გითხრა. მცდელობა ნომერი სამი. თქვენ ჰკითხავთ: ეს აბსურდია? და პასუხი თავისით მოდის, ის იქ არ არის, ან მე მისი ხილვა შევწყვიტე. მაგრამ მე ის დავინახე. და აქ ის არ არის. ეს არის საშინელი. სად არის სიმართლე? სად არის რეალობა? (სცემეს) შემდეგ თქვენ თქვით, რომ ჩვენ ორივენი ნამდვილი ვიყავით. და შენ მომიჭირე ხელი.
პაუზა.
ლენა: მაგრამ მე არ მესმის.
კონსულტანტი: ლენა, რატომ ცდილობ ასე გაიგო რა ზუსტად გაწუხებს?
ლენა: მე მაწუხებს ეს ამბავი ვეფხვთან, თუ არა, ასე არ არის, მე უფრო ვდარდობ, რომ რაღაც ხდება მუდმივად, მაგრამ მე არ მესმის და ეს მაწუხებს, რადგან მე ვთქვი, რომ არსებობს ორმაგობა, დაიმახსოვრე სახლი ?
კონსულტანტი: დიახ, მახსოვს. ეს ორმაგობა ისევ აქ არის? ის შენთანაა?
ლენა: არც ისე ნათელია, როგორც ეს იყო … მაგრამ ეს არ არის იგივე …
პაუზა.
ლენა: ამის გაგება რომ შეგეძლოს … იქნებ როგორმე შეგიძლია? ან აზრი არ აქვს. მე მაინც ძალიან მრცხვენია, რომ ჩემს ქმართან ერთად თემას ვშორდები? მე ის პრაქტიკულად არ მახსოვს აქ? მაგრამ ის ჩემთვის მნიშვნელოვანია. სამაგიეროდ, მე ვამბობ რაღაცას … შეიძლება ეს იყოს მნიშვნელოვანი თემის გადახვევა, ჩემი ურთიერთობა მასთან, ჩვენი ურთიერთობა მასთან …
კონსულტანტი: ლენა, როგორ ხედავთ თქვენს ურთიერთობას ახლა?
ლენა: ყველაფერი უკეთესია … მაგრამ …
პაუზა.
ლენა: რაღაც მაგრამ …
კონსულტანტი: თითქოს თქვენ შორის არის ეს "მაგრამ"?
პაუზა.
ლენა: დიახ, ჩვენ შორის … და … მასში … და ჩემში არის რაღაც … მართლაც, როგორც "მაგრამ".
კონსულტანტი: ლენა, დამეხმარე გაგებაში, არის შენ შორის "მაგრამ" ასე?
ლენა: დიახ. Დიახ აქ არის.
კონსულტანტი: რა არის ეს "მაგრამ"? შეგიძლია აღწერო, შეადარო რამე?
პაუზა.
ლენა: ეს არის მანძილი, "მაგრამ" არის მანძილი ჩვენ შორის. არა დიდი მანძილი, მაგრამ … ეს არ არის მხოლოდ მანძილი, არამედ დაბრკოლების მანძილი.
კონსულტანტი: კარგი. ლენა, ანატოლიაში ჯერ კიდევ არსებობს "მაგრამ", არა?
ლენა: დიახ.
კონსულტანტი: შეგიძლიათ შეისწავლოთ იგი. ეს არის მისი "მაგრამ". რომელი?
ლენა: ეს "მაგრამ" წითელ ხაზს ჰგავს, როგორ დავწერო წითელი ხაზიდან. დაწერე ყოველთვის, როგორც სკოლაში, წითელი ხაზით. ოჰ, რაღაც სისულელეა …
კონსულტანტი: სისულელე?
ლენა: მე უკვე არ ვიცი, თუ დავიწყებ ამ სისულელის განხილვას, იგივე შეიძლება მოხდეს როგორც აბსურდთან დაკავშირებით. Გესმის?
კონსულტანტი: დიახ, მესმის. ლენა და შენი "მაგრამ" …?
ლენა: ჩემი, "მაგრამ" …
პაუზა.
ლენა: ჩემი, "მაგრამ" რატომღაც უკავშირდება იმას, რაც მოხდა, ამ აუხსნელთან, რომელიც მგლის ბელი აღმოჩნდება.
კონსულტანტი: აუხსნელი არის ის, რაც გაუგებარი იყო, მხოლოდ სხვა სიტყვა?
ლენა: დიახ, სწორედ ამას ვგულისხმობ. გაურკვეველი … თქვენ იცით (იღიმის), ზოგადად მაშინ ეს იყო გაურკვეველი, მაგრამ ახლა ეს აუხსნელი …
კონსულტანტი: განსხვავდება თქვენთვის?
პაუზა.
ლენა: დიახ, დიახ …
კონსულტანტი: ლენა, ასე ვთქვათ, ის, რაც გაურკვეველი იყო, ახლა აუხსნელი გახდა?
ლენა: დიახ.
კონსულტანტი: ლენა, რა შეიძლება გაკეთდეს იმისთვის, რომ გამოხატო აუხსნელი?
პაუზა.
ლენა: უნდა ითქვას …
პაუზა.
კონსულტანტი: შემიძლია ვთქვა? დაე თქვას.
პაუზა.
ლენა: თქვენ იცით, სინამდვილეში მას შეუძლია. მაგრამ თითქოს პოტენციურად შეუძლია, მაგრამ მკაფიოდ ვერ ლაპარაკობს. როგორც მეტყველების ნაკლი, გაუგებარია. მას აქვს ენა … მაგრამ როგორც ავადმყოფი, მოგეხსენებათ, მას სურს თქვას, მაგრამ სპაზმი ერევა და შედეგი არის საშინელი ბუშტუკები, ხიხინი, საშინელი ხმები … ამ მეტყველების გაგება შეუძლებელია.
პაუზა.
კონსულტანტი: შემიძლია ვცადო გაგება?
ლენა: შეგიძლია.
პაუზა.
ლენა: რთულია. და საშინელებაა, მე ვნახე ასეთი ადამიანი. ეს საშინელებაა …
პაუზა.
ლენა: მე მატარებელში ვიყავი, უკვე დიდი ხანია, დედა და ქალიშვილი მოპირდაპირედ ისხდნენ, მისი ქალიშვილი აშკარად ავად იყო, არ ვიცი რა ავადმყოფობაა, არ ვიცი რა ჰქვია… ეს გოგო დაახლოებით თექვსმეტი წლისაა, დედამისს ეჭირა ხელი. გოგონა ესაუბრა დედას, მაგრამ იშვიათად. მან თქვა რაღაც და ამის შემდეგ დედამ ამოიღო წყალი. ასე რომ, მივხვდი, რომ მან სასმელი მთხოვა, მე თვითონ არ მესმოდა. შემდეგ დედაჩემმა დაიწყო საუბარი. სასიამოვნო ქალი. საკმაოდ ნორმალური. თუ ის ქალიშვილის გარეშე იმოგზაურებდა, ვერასდროს ვიეჭვებდი რა მწუხარება იყო. ჩვენ ვისაუბრეთ წვრილმანებზე, ამინდზე, პოლიტიკაზე, ფასებზე. და გოგონა უბრალოდ მის გვერდით იჯდა და დუმდა. და შემდეგ მან დაიწყო ჩემთან საუბარი. საშინელებაა, მან ვერ თქვა. შემეშინდა. დედამისმა თქვა, რომ ის მეუბნებოდა, რომ ჩემს ბლუზზე მშვილდი გაშლილი იყო. საშინელება…
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: გოგონა ჩემზე წუხდა და მე ერთი რამ მინდოდა, რომ მას გაჩუმება სჯობდა.
კონსულტანტი: აღუწერელი წუხილი, მაგრამ გინდა რომ ის ჩუმად იყოს?
ლენა: ასე გამოდის, მაგრამ ეს ხმები მართლაც ამაზრზენია.
კონსულტანტი: როგორ გრძნობთ თავს ამაზრზენი?
ლენა: შიში … თუნდაც საშინელება და … ზიზღი …
პაუზა.
ლენა: ძალიან ცინიკურია. ეს გოგონა, ის აღიქმება როგორც მონსტრი და ეს გრძნობები მის მიმართ …
პაუზა.
კონსულტანტი: გრძნობები მის მიმართ, … რა, ლენა?
ლენა: კარგი, ზიზღი …
ხანგრძლივი პაუზა.
ლენა: არა მხოლოდ ზიზღი …
პაუზა.
ლენა: განსხვავებული გრძნობები … მაგრამ ეს, ისინი …, საშინელება და ზიზღი - ისინი თავდაპირველად არიან, ეს არის რეაქცია ამაზრზენზე.
კონსულტანტი: რა დგას რეაქციის მიღმა, მის უკან, საშინელებისა და ზიზღის მიღმა, რა იმალება მათ უკან, რა გრძნობებია ამ გოგონას მიმართ?
პაუზა.
ლენა: ეს გოგო …
პაუზა.
ლენა: ისე, გასაგებია რა გრძნობები, რა შეიძლება იყოს ისინი. მე არ ვარ მონსტრი.
კონსულტანტი: მონსტრი, მონსტრი …
პაუზა.
ლენა: ოჰ, უფალო …
პაუზა.
ლენა: არ ვიცი მნიშვნელობა აქვს … თუ … მე ვარ მონსტრი, იმ მომენტში, როდესაც ის ჩემკენ შემობრუნდა, მე მონსტრი ვიყავი, მინდოდა, რომ ის გაჩუმებულიყო.
პაუზა.
ლენა: როდესაც დედაჩემმა თარგმნა გოგონას სიტყვა ჩემთვის … ასეთი … შვება … ალბათ მიხვდა, რომ შოკში ვიყავი, ის დამეხმარა, არა ის, არა მისი ქალიშვილი, ის მხარს მიჭერდა.
კონსულტანტი: გამოუთქმელის მოსასმენად გჭირდებათ დედა, ვინმე, ვისაც ესმის მეტყველება …
ლენა: ის დედაა, მას ესმის.
პაუზა.
კონსულტანტი: ლენა, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ დედას, რომელსაც გაგება უნდა, ესმის?
ლენა: დიახ. დედას ესმის ბავშვის, ეს მნიშვნელოვანია. და გაგების სურვილიც მნიშვნელოვანია. დიახ
მეუღლის კონსულტაციის ფრაგმენტი.
კონსულტანტი: ანატოლი, მე მომეჩვენა, რომ შენ გსურდა ლენას ხელში აყვანა, მაგრამ უკან დაიხიე.
ანატოლი: დიახ. იყო აჩქარება. მე უნდა მოვუსმინო ჩემს იმპულსებს. მადლობა Გმადლობთ ყურადღებისთვის.
ლენა: მაშ, რატომ არ წაიღე?
ანატოლი: მესმის, საჭირო იყო მისი აღება. ეს ასევე ქმრის მოვალეობაა. ხელში აიყვანე შენი ცოლი.
კონსულტანტი: ანატოლი, შეიძლება გკითხო. თქვენ შეგიძლიათ თქვათ: "ქმარმა უნდა აიღოს ცოლი ხელში".
ანატოლი: დიახ.ქმარმა ცოლი ხელში უნდა აიყვანოს.
კონსულტანტი: ახლა კი: "ანატოლის სურს ლენას ხელი აიღოს".
პაუზა. ის ყელს იწმენდს.
ანატოლი: ანატოლის სურს ლენას ხელი წაართვას.
პაუზა.
კონსულტანტი: ახლა შეხედე ლენას და უთხარი: "ლენა, მე მინდა შენი ხელი ავიღო".
ბრუნდება. გამოიყურება.
ხანგრძლივი პაუზა.
ანატოლი: ლენა, (პაუზა) მინდა შენი ხელი ავიღო.
ანატოლი შორდება ლენას და კონსულტანტს უყურებს.
კონსულტანტი: ანატოლი გრძნობს განსხვავებას?
პაუზა.
ანატოლი: დიახ (თავი დაბლა ასწია).
კონსულტანტი: ანატოლი, მაინტერესებს რა განსხვავებაა შენთვის?
ლენა: დიახ, მეც, მითხარი.
პაუზა.
ანატოლი: მიჭირდა ამის თქმა (გატეხილი ხმით).
ხანგრძლივი პაუზა.
კონსულტანტი: (ოდნავ იხრება ანატოლიისკენ, დაბალი ხმით) ანატოლი, როდესაც ამბობ: "ლენა, მე მინდა შენი ხელი ავიღო", ეს რატომღაც …
ანატოლი: არაჩვეულებრივი … უკაცრავად (ცრემლი მოადგა თვალებს, შორდება).
ლენა: შენთვის ძნელია, რა? Რაზე ლაპარაკობ?
პაუზა.
ლენა: მინდა მოვისმინო.
ანატოლი: ხედავთ, როდესაც მე ვამბობ ლენას (ტირის) … მე მივმართავ ლენას, ლენას თავად … ანუ როცა ვამბობ ლენას … ძნელია.
პაუზა.
ლენა: შენ ამბობ "ლენას" (ტირის ტირილში).
ხანგრძლივი პაუზა.
ანატოლი: ლენა (ლენას ზურგზე ხელს იდებს).
ლენა: აქ არის, აქ არის, ლენა დიდი ხანია წავიდა.
პაუზა.
კონსულტანტი: ლენა დიდი ხანია წავიდა, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, რომ ცოლი არსებობს, მაგრამ ლენა, თავად ლენა, არა.
ლენა: დიახ.
კონსულტანტი: ანატოლი, ლენა, როგორც ჩანს დროა შეგხვდე. არა ცოლ -ქმრის როლებში, არამედ ანატოლი და ლენა.
ანატოლი: დიახ …
ლენა: (ტირის) ეს არის მიზეზი, მთელი აზრი ეს არის. მე ვარ ლენა (უფრო ძლიერად ტირის).
კონსულტანტი: ანატოლი კი ანატოლია.
ლენა: დიახ (ტირის).
ანატოლი ლენას ხელში ხვდება.
ლენა: ტოლიკ, მე უბრალოდ მიყვარხარ და მინდა რომ მიყვარდე, ლენა.
ანატოლი: ლენა, მე შენ მიყვარხარ (ლენას თვალებში უყურებ).
როდესაც საქმე ეხება "ცარიელი ბუდის" მდგომარეობას, ხშირად გამოიყენება კატეგორია "ადაპტაცია", ისინი ამბობენ, რომ დაქორწინებული წყვილი უნდა მოერგოს ცვლილებებს, იპოვოს ახალი კონტაქტის ადგილები და მოახდინოს თავისი ცხოვრების და დასვენების რეორგანიზაცია. ეს ყველაფერი მართალია. ადაპტაცია უკეთესია, ვიდრე არასწორი მორგება (ყოველთვის?). მაგრამ ადამიანის ამოცანა არ არის მხოლოდ და არა იმდენად ადაპტაცია. პიროვნების ცხოვრება, ოჯახის ცხოვრება, ლენას, მაშას, ანატოლიის, მიხაილის ცხოვრება არ შეიძლება გავიგოთ ადაპტაციის / არაადეკვატურობის თვალსაზრისით. ადაპტირება არ ნიშნავს ზრდას. ფაქტია, რომ ლენინოს გაურკვევლობას ვერ ახერხებს ადაპტირება, როგორც ჩანს, მისმა ბუნებამ ეს არ იწინასწარმეტყველა და მისთვის ძნელია საკუთარი თავის გამოხატვა ადაპტაციის სასწრაფო შეტევის ქვეშ. გაურკვეველი, გამოუთქმელი მოითხოვს სხვა რამეს, ის მოითხოვს შეხვედრას, და თუ შეხვედრა არ ჩატარდება, მას შეუძლია კვლავ "გაიაროს როგორც ახალგაზრდობაში" (ადაპტაცია მოიგო) ან "მე გავტეხავ" (ადაპტაცია დაიკარგა). ანატოლის გულწრფელად სურს "დახმარება", სურს თუ არა ლენას და მის "არაარტიკულატორს" დახმარება? მაგრამ დედამ ლენას ისტორიიდან, სანამ ქალიშვილს წყურვილის ჩაქრობაში დაეხმარება, უნდა ესმოდეს მას. სანამ ანატოლი იყო "მზა თანაშემწის" მდგომარეობაში, მას არ შეეძლო დახმარება, დახმარების ყველა სურვილის მიუხედავად, დახმარება არ იყო. დახმარება გაუგებარია "რა გჭირდება" პრაქტიკულად შეუძლებელია.
ამის შემდეგ შეგიძლიათ მოშორდეთ დამკვირვებლის პოზიციას და დაუსვათ კითხვა: „რა გინდა, ლენა, საერთოდ, სხვა ილოცებდა ასეთი ქმრისთვის. აქ მე თავს მივცემ უფლებას, რისი იმედი მაქვს, მე არ მივეცი ლენასთან შეხვედრების დროს, ლენასთვის ეთქვა: "მე მინდა ვიყო ლენა".
საქმე იმაში არ არის, რომ ანატოლიმ კონსულტაციების დროს ლენას ხელიც კი არ აიღო, პირიქით, მან აიღო. მაგრამ ხელით მიღების ეს სურვილი წარმოიშვა არა დაახლოების, ერთად ყოფნის მოთხოვნილებიდან, არამედ რაღაცის გაკეთების სურვილიდან, დემონსტრირებისთვის "მე ახლოს ვარ", "მე მზად ვარ", ალბათ აქტიურობაში დასამალი შეხვედრა. ოჯახური კონსულტაციების სწრაფი წინსვლა, რომელიც ფორმალურად წარმატებულად გამოიყურებოდა, წარმატებულად შეიძლება ჩაითვალოს მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც წარმატების კრიტერიუმი მიიღება როგორც „მთელი კითხვა დახურულია“. ეს "წარმატება", ეს "კითხვა დახურულია" და შეაშინა ლენინომ "გაურკვეველი", სურდა ინდივიდუალური კონსულტაციები."უხრწნელმა" იცოდა რა სჭირდებოდა, ის "ითხოვდა" არა შემდგომ დამწვრობას (პირიქით, მას ეშინოდა მისი, რადგან იცოდა, რომ ეს მისი მტერი იყო), არამედ "გამოხატვა". ეს ორსართულიანი სახლი, სხვადასხვა ცხოვრებით ცხოვრობს: ცოლ-ქმარი როლში "პოზიციაში", "სპექტაკლში" და "გაურკვეველში", ნაცემი ზრდასრული ირმის მიერ, ბუნდოვანი "ინტერიერი", "საშინელი" აუხსნელი, საბოლოოდ გაქცევა:”ეს არის მიზეზი, მთელი აზრი ეს არის. მე ლენა ვარ."
მას შემდეგ, რაც "ცოლი" "იდენტიფიცირებული" იყო, როგორც ლენა, ხოლო "ქმარი", როგორც ანატოლი, როდესაც მათ შორის "მაგრამ" გაქრა, ამოცანა იყო, რომ ორის შეხვედრა, გამწარებული ერთმანეთის გამო, მესამედის ყოფნა., არ შეშინდებოდა, დარჩებოდა თავის ნამდვილ არსში, როგორც ორის სულიერი კავშირის საიდუმლო.
ბოლო კონსულტაცია შეიძლება არ მომხდარიყო. ის, რომ ეს მოხდა, უფრო სწორად, მიზეზი იმისა, რომ მოხდა, უფრო სწორად, ანატოლი და ლენას სურვილია დაემშვიდობონ ადამიანურად.
Რა არის შემდეგი? ყველა სამუშაო, რომელიც ნაწილობრივ აღწერილია ამ წყვილთან ერთად, აისბერგის მხოლოდ ხილულ ნაწილს წარმოადგენს. ის ნაწილი, რომელსაც მე, ამ ორი ადამიანის ნებართვით, ვაკვირდებოდი და ხანდახან შევეხებოდი, იმ ნაწილს, რომელიც შეიძლება აღწერილი და საჯაროდ იყოს წარმოდგენილი. დანარჩენი, რა იქნება შემდეგ, ხდება პირადში.
გირჩევთ:
პირველად მიდიხარ ფსიქოთერაპევტთან? პირველი შეხვედრის შესახებ
ასე რომ, დავუშვათ, თქვენ უკვე გადაწყვიტეთ ვისთან გსურთ მოხვედრა. თქვენ დარეგისტრირდით, ალბათ, ჩამოაყალიბეთ შეკითხვა ან კითხვები, რომლებშიც ელოდებით დახმარებას ფსიქოთერაპევტისგან. დადგა პირველი შეხვედრის ან პირველადი გასაუბრების დღე, როგორც ამას ექსპერტები უწოდებენ.
შეხვედრის ვებგვერდი. როგორ გაეცნოთ გაცნობის საიტზე. სასარგებლო რჩევები მომავალი პატარძლებისთვის
შეხვედრის ვებგვერდი. ყველა გოგონას (თუნდაც ეს არ აღიაროს) სურს შეხვდეს ღირსეულ მამაკაცს, შეუყვარდეს იგი, შექმნას ოჯახი და ჰყავდეს შვილი / შვილები. უფრო მეტიც, სასურველია, რომ ღირსეულ ადამიანს ჰქონდეს ღირსეული შემოსავალი და ის არ იყოს ხარბად გაზიარებული.
მამასთან შეხვედრის შემდეგ ბავშვი დაბალანსებულია
- "მამასთან ყოველი შეხვედრის შემდეგ, ბავშვი ჩანაცვლდა, ისეთი შთაბეჭდილება დარჩა, რომ მასში ეშმაკი ბინადრობს. ის არის კაპრიზული, ხუმრობს, არ ემორჩილება, არ სურს დაძინება", - ამბობს დედამისი. ხუთი წლის ბიჭი.”მე მას აღარ დავუშვებ (მამა) და მასთან ახლოს (ქალიშვილი), არ არის ცნობილი რა ხდება, მაგრამ ეს არ არის ჩემი შვილი, რომელიც ჩემთან ბრუნდება - ის ყვირის, არღვევს სათამაშოებს, სცემს ბებიას და მტრულად განწყობილია ჩემთვის “,-წუწუნებს ოთხი წლის გოგონას დედა.
როგორ ავირჩიოთ ფსიქოლოგი ან როგორ შევამციროთ "შარლატანთან" შეხვედრის შანსი
ჩვენს საზოგადოებაში ხშირად გესმით: "ფსიქოლოგები არიან შარლატანები, მე მათთან არასოდეს წავალ", ან "ერთხელ ვიყავი, ეს კიდევ უფრო უარესი გახდა, ვიდრე ეს იყო, ამ ფსიქოლოგებმა თავად უნდა ნახონ ფსიქოლოგი", ან "წავედი და მან მითხრა:
გულის დაბნელება. მოკლე ფსიქოლოგიური ნარკვევი. შთაგონებულია ბოლო თერაპიის შეხვედრის თემა
ქრისტინა ორბაკაიტეს აქვს ასეთი სიმღერა, გახსოვს? « მზე არ არის, მზე წავიდა … მე გადავკვეთ ცას ისე, რომ ჩემს სიყვარულს ჩაეძინა, იმისათვის, რომ არ შეხვედროდა მას - ისევ … » ჩემი დღევანდელი ესე ეხება ამ ფსიქოლოგიურ ფენომენს … … უყურებ საყვარელ ადამიანს და ხედავ სხვას მასში.
