იყავი ეფექტური! ბავშვი, როგორც მშობლის პროექტი

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

თანამედროვე სამყარო დღეს წარმატების იდეაშია ჩაფლული. "იყავი ეფექტური!" - ეს არის ჩვენი დღის დევიზი. თქვენ უნდა იყოთ წარმატებული ყოველთვის და ყველგან: სამსახურში, ოჯახში, თქვენს სასიყვარულო ცხოვრებაში, დასვენების დროს.

ჩვენ ასევე გვინდა წარმატების მიღწევა ჩვენი შვილების აღზრდაში. და რა მოწმობს ბავშვის აღზრდის საკითხში მშობლების ეფექტურობაზე? უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ბავშვის მიღწევები, ისინი ხილულია როგორც მშობლებისთვის, ასევე სხვებისთვის. დღეს კი ნებისმიერი დაპყრობა ხდება მშობლების მიზანი და ზოგჯერ მთელი ცხოვრება.

რა თქმა უნდა, მშობლის პროექტი არსებობდა ნებისმიერ დროს. ყველა მშობელს სურს კარგი მომავალი თავისი შვილისთვის. მაგრამ ის, რომ დღეს წარმატებისკენ სწრაფვა მრავალი ოჯახის ტირანულ იდეად იქცა, უკვე უდავო ფაქტია. თანამედროვე მშობლების უზარმაზარი რაოდენობა უფრო და უფრო მეტ ინვესტიციას ჩადებს ზრდასრულ ბავშვებში. ისინი ჩადებენ ენერგიას, დროს, სიყვარულს. ბავშვი ხდება პროექტი, ისევე როგორც ბიზნესში. ამ პროექტში ჩადებულია ფული, როგორც ჩანს დივიდენდების მიღების იმედით. მაგრამ ფულის გარდა რის მიღებას ცდილობენ მშობლები და როგორ მოქმედებს ეს ბავშვზე?

ამ პროექტში მშობლები საკმაოდ ხშირად ცდილობენ იპოვონ თავიანთი პრობლემების გადაწყვეტა. მაგალითად, სასურველის შესრულება შეუძლებელი იყო და დედას ან მამას უნდათ, რომ მათ შვილებს აუსრულონ ოცნებები.

როდესაც ბავშვი ხდება მშობლების მოვლის ცენტრი და მე ვსაუბრობ გადაჭარბებულ ზრუნვაზე, მშობლები უარს ამბობენ შვილში ცალკე ადამიანის ნახვაზე. ამრიგად, ბავშვი აღიქმება როგორც საკუთარი თავის ნაწილი. ეჭვგარეშეა, რომ ბავშვი გარკვეულწილად მისი მშობლების გაგრძელებაა - ის მათ ჰგავს, ის არის ოჯახის გაგრძელება, იმედი და თანადგომა სიბერეში. მაგრამ მზარდი ადამიანი არ არის მხოლოდ ის, ეს არის ცალკე ადამიანი თავისი სურვილებით, პრობლემებით და საკუთარი გადაწყვეტილებებით. რაღაც მომენტში მშობელს უნდა შეეძლოს უკან დაიხიოს და მისცეს ბავშვს სივრცე, მისცეს შესაძლებლობა იპოვოს მისი სურვილი.

სურვილის პოვნა ძნელია თუ უკვე სხვისი პროექტი ხარ. და მისი დაცვა ძალიან ძნელია, თუ შენ ხარ მჭიდრო კონტროლისა და ყურადღების ობიექტი. ამ შემთხვევაში, ბავშვი შეიძლება უბრალოდ არ მოერგოს მშობლების პროექტს თავისი სურვილით.

მშობლები, კეთილშობილური მოტივებით ამოძრავებულნი, ყოველთვის რაციონალურნი, გადამწყვეტად უძღვებიან შვილს ან ქალიშვილს მათ მიერ არჩეულ გზაზე. და როდესაც ბავშვები იწყებენ მეამბოხეობას, მშობლები იძულებულნი იქნებიან ჩართონ მკაცრი კონტროლი. ინგლისურენოვან ქვეყნებში, მშობლებისთვის, რომლებიც ძალიან არიან ორიენტირებულნი შვილზე, მათ გამოიგონეს სპეციალური ტერმინი - "ვერტმფრენის მშობლები" - "ვერტმფრენის მშობლები". ასეთი მშობლები სიტყვასიტყვით ეკიდებიან შვილებს, ამოწმებენ, იცავს და წინასწარმეტყველებენ მათ სურვილებს. ეს სრული კონტროლი და რაიმე სახის თავისუფლების არარსებობა, სხვათა შორის ურთიერთდახმარებით, აფერხებს როგორც ბავშვს, ასევე მშობლებს.

უნდა ითქვას, რომ დღეს პროექტი იწყება ძალიან პატარა ასაკიდან, ადრეული განვითარებიდან. შემდეგ მოვლის სფერო მიდის სკოლაში და დღევანდელი სკოლის მოსწავლეების სწავლა წარმატებისათვის უწყვეტი ბრძოლის მსგავსია. მშობლების შფოთვა, რომლებიც ოცნებობენ და მოითხოვენ შესანიშნავ საგანმანათლებლო შედეგებს, ბავშვებს ადრეული ასაკიდან უნებლიეთ ეკისრებათ ეს ემოციური ტვირთი, რამაც შეიძლება გავლენა იქონიოს მათ მომავალზე. გარდა ამისა, მშობლები უფრო და უფრო მეტ ფინანსურ დაზოგვას, გონებრივ ძალას აბანდებენ. ეს პროექტი მოიცავს ყველაფერს - სპორტულ ტურნირებში მონაწილეობასა და მუსიკალურ შეჯიბრებებში პრესტიჟულ უნივერსიტეტში ჩაბარებამდე - ბავშვების მიღწევებმა უნდა დაადასტუროს ინვესტიციების ეფექტურობა და, შესაბამისად, თავად მშობლების წარმატება და ეფექტურობა.

ფსიქოანალიტიკური პოზიცია სურვილთან მიმართებაში ასეთია: სუბიექტის სურვილი ჩნდება და განისაზღვრება სხვის სურვილით - პირველ რიგში დედისა და მამის. სურვილი იჩენს თავს ჩამორთმევის, იმედგაცრუების საპასუხოდ.ბავშვი უნდა შეექმნას ნაკლებობას, რათა დაიწყოს მისი აზროვნება. მან უნდა დაუსვას კითხვა "რა მენატრება?" დღეს, ჩვენს პრაქტიკაში, ჩვენ ვხვდებით ბავშვებს, რომლებსაც ძალიან უჭირთ იმის თქმა, რაც მათ სურთ. გამოდის, რომ ცხოვრებაში, იმისდა მიუხედავად, რომ ბავშვი ოჯახის პატარა მეფეა, როდესაც მისი ყველა მოთხოვნილება დაკმაყოფილდება, მას არ აქვს საკუთარი სურვილი.

როდესაც ბავშვი მისი მშობლების პროექტია, ის ხდება მშობლების ნარცისული გაგრძელება. ეს ზოგჯერ აუტანელი პოზიციაა ორივე მხარისთვის. მშობლებისთვის - იმიტომ, რომ ისინი ცხოვრობენ შვილების გულისთვის, უგულებელყოფენ მათ ცხოვრებას, სურვილებს, ბედნიერებას. ბავშვები კი - ისინი ახრჩობენ და განწირულნი არიან შეასრულონ მშობლების მოთხოვნები, ან შეასწორონ შეცდომები.

ბავშვები და მშობლები ხდებიან ამ სიტუაციის პატიმრები. ისინი ფაქტიურად ერწყმის ერთმანეთს. ამ შემთხვევაში, ბავშვების წარმატებები და წარუმატებლობები აღიქმება, როგორც საკუთარი წარუმატებლობები და წარუმატებლობები. ბევრისთვის ეს ხდება ტრაგედია და იწვევს იმედგაცრუებას ბავშვში. სამწუხაროდ, ამ მზარდმა კაცმა არ შეასრულა თავისი ბედი. ბავშვისთვის, ეს ხდება წარუმატებლობის გადარჩენის უნარის პროტოტიპი. ეს არის მშობელი, რომელიც ასწავლის პატარა ვაჟს ან ქალიშვილს გაუმკლავდეს ცხოვრებისეულ სირთულეებს, შეძლონ წარუმატებლობის, შეცდომების გადარჩენა, არ ეშინოდეთ დამარცხების და წინ წავიდნენ.

აღზრდის პროექტის კიდევ ერთი მახასიათებელია ბავშვის გაბერილი იდეალური მე. ბავშვობიდანვე, ბავშვს ეუბნებიან, რომ ის არის საუკეთესო. გადაჭარბებული მოლოდინების შედეგად ბავშვებს უჩნდებათ საკუთარი ექსკლუზიურობის გრძნობა, წარმატებაზე დამოკიდებულება და, შედეგად, წარუმატებლობისა და შეცდომის შიში. ბავშვი ხდება მძევლი ბავშვის ყოვლისშემძლეობისა, რომელსაც უფროსები კვებავენ.

ბავშვს აქვს რამდენიმე სტრატეგია ამ ურთიერთობიდან გამოსვლისთვის. ეს არის პროტესტი, რომელიც ჩვეულებრივ იწყება მოზარდობაში. ეს არის აგრესიულობა, რაც ეხმარება მშობლებისგან განცალკევებას, მათ განდევნას პირდაპირი გაგებით. შემდეგ მოზარდს აქვს შესაძლებლობა შეიმუშაოს საკუთარი პროექტი მომავლისთვის.

მეორე სტრატეგია არის დეპრესია, გადადგომა და შედეგად ბავშვი ამბობს: „არ შემიძლია. მე არ ვარ უნარი. ის უარს ამბობს ცდაზე, მოქმედებაზე.

და მესამე არის სიმპტომის წარმოქმნა. სიმპტომი არის უნარი თქვას ის, რისი გამოხატვაც შეუძლებელია. მაგალითად, ქცევით, რომელიც დღეს წარმოდგენილია როგორც ჰიპერაქტიური, აგრესიული, სხეულის საშუალებით ან სწავლის გზით. მხოლოდ ამ გზით, სიმპტომების საშუალებით, ბავშვმა შეიძლება გამოაცხადოს თავისი უთანხმოება, გამოხატოს თავისი ტანჯვა. ფსიქოანალიტიკოსის ამოცანაა შეძლოს სუბიექტური ტანჯვის მოსმენა, მხარი დაუჭიროს მომწიფებულ ადამიანს, რათა იპოვოს მათი სურვილი და დაეხმაროს მშობლებს შვილის გაგებაში.

უნდა ითქვას, რომ ბევრი მშობელი გადაჭარბებულად აფასებს მათ გავლენას, როდესაც ცდილობს შვილის სწორ გზას ადგას. შეუძლებელია იძულებით "შექმნა" სხვა ადამიანი და პროექტი შეიძლება წარუმატებლად დასრულდეს.

საბედნიეროდ, არ არსებობს მზა რეცეპტები ბავშვების აღზრდისთვის ან ოჯახში ცხოვრებისათვის. შეუძლებელია სრულყოფილი ბავშვის შექმნა და, შესაბამისად, შეუძლებელია გახდე სრულყოფილი მშობელი. შეუძლებელია ბავშვის ცხოვრების აშენება შეზღუდვების, მწუხარების, წუხილების გარეშე. კარგი იქნება მშობელმა ასწავლოს ბავშვს პრობლემების მოგვარება. ალბათ, ეს არის ზუსტად ის, რისგანაც უნდა შედგებოდეს მშობლის პროექტი. ნებისმიერ შემთხვევაში, თითოეული დაქორწინებული წყვილის პირადი საქმე რჩება და თითოეულმა მშობელმა, არ დაემორჩილოს იმდროინდელ ტენდენციებს, ეძიოს საკუთარი ჰარმონია ბავშვებთან ურთიერთობაში.