IAC– თან მუშაობის ტექნიკა "ბავშვი - ოჯახის სარკე"

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

IAC– თან მუშაობის ტექნიკა "ბავშვი - ოჯახის სარკე"

ვის შეუძლია გამოიყენოს სამსახურში: სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების ფსიქოლოგები, სკოლის ფსიქოლოგები, ოჯახის ფსიქოლოგები, ბავშვთა ფსიქოლოგები, აღმზრდელ ოჯახების მომსახურების ფსიქოლოგები.

კლიენტების მოთხოვნების მაგალითები: ბავშვი ცუდად იქცევა, ბავშვი კარგად არ სწავლობს, ბავშვს უჭირს ძილი, ბავშვები ხშირად ავად არიან და ა.

ეს ტექნიკა გამოავლენს სიმპტომს, როდესაც ბავშვის არასწორი ქცევა ან ავადმყოფობა, მაგალითად, არის ოჯახში არაცნობიერი პრობლემების სიმპტომი, ან რაღაც დაფარული ან დაფარული.

ხშირად ხდება, როდესაც ფსიქოლოგი ეუბნება მშობლებს, რომ ბავშვის სირთულეები ემსგავსება იმას, რაც ხდება მათ ოჯახში სახლში, მშობლებს არ სჯერათ, არ უსმენენ სპეციალისტს, მათთვის ძნელია ამის მიღება. ყოველივე ამის შემდეგ, ფაქტობრივად, აღმოჩნდება, რომ ბავშვი არ არის "ავადმყოფი" და რომ მას არ სჭირდება "შეკეთება" ან "მკურნალობა", როგორც ზოგიერთ მშობელს მიაჩნია. აუცილებელია ვიმუშაოთ მშობლებთან და მთლიანად ოჯახთან ერთად, იმ რეალური სიმპტომით, რამაც გამოიწვია ბავშვობაში "ცუდის" მექანიზმი.

უნდა დავამატოთ, რომ ყოველთვის არ ხდება, რომ ბავშვი ავად იყოს ან კარგად არ სწავლობდეს, რადგან ოჯახში რაღაც არ არის. ზოგჯერ "ბანანი მხოლოდ ბანანია" და არ არის საჭირო ორმაგი მნიშვნელობის ძებნა. ჩვენ ვსაუბრობთ თანმიმდევრულობაზე, სიმპტომის გამოვლინების მუდმივობაზე ხშირად განმეორებითი მსგავსი მოვლენების სიტუაციაში.

გემბანები მუშაობაში: "წარსულის მკერდიდან", "ჩართული", "ქვეპერსონალიზმი", "ანიმა", "ტან დოო" (ან "საოჯახო ისტორიების" გემბანი), "სულის გაკვეთილები".

განლაგების აღწერა:

1. "წარსულის მკერდიდან": / როგორ გრძნობს ბავშვი ჩვენს ოჯახში? გახსენით, განიხილეთ. ჰკითხეთ თქვენს მშობლებს, მსგავსია თუ არა რეალურ ცხოვრებაში. თუ პასუხი არის "არა, ეს საერთოდ არ არის მსგავსი" და ა.შ., ხშირად, ეს მიუთითებს ოჯახში არსებული პრობლემის უარყოფაზე და ა.
2. "სუბერსონალურობიდან" (ოჯახში მამაკაცის ფიგურისთვის): / ოჯახში მამის სურათი ბავშვისთვის / პირისპირ 1 ბარათი. გახსენით, განიხილეთ.
3. ანიმადან (ოჯახში ქალის ფიგურისთვის): / დედის გამოსახულება ოჯახში ბავშვისთვის / პირისპირ ქვემოთ 1 ბარათი. გახსენით, განიხილეთ.
4. ტან დოოდან: / ოჯახური ურთიერთობები. როგორ ხედავს ბავშვი მათ? / დაახურეთ ქვემოთ 1 ბარათი. გახსენით, განიხილეთ.
5. "სულის გაკვეთილები" და "ოჰ - სიტყვები": / რისი თქმა სურს ბავშვს თავისი სიმპტომით? / სახე ქვემოთ, თითო გემბანიდან 1 ბარათი. გახსენით, განიხილეთ.
6. "OH-image"-დან: / რა უნდა გაკეთდეს პრობლემის გადასაჭრელად? / დახურულ ბარათში, 1 ბარათი თითოეული მშობლისთვის. გახსენით, განიხილეთ.
7. "წარსულის გულმკერდიდან": / როგორ იგრძნობს ბავშვი, როდესაც პრობლემა მოგვარდება? / დაახურეთ ქვემოთ 1 ბარათი. გახსენით, განიხილეთ.