ჩვენ ვასწავლით ბავშვს საკუთარი საქმეების დაგეგმვას

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ამ სტატიაში მე გთავაზობთ ნაბიჯ-ნაბიჯ გეგმას მშობლებისთვის მათი საქმეების დაგეგმვის შესახებ, რომელთაც მათ შეუძლიათ ასწავლონ თავიანთი შვილები. მე ასევე აღვწერ ორ მეთოდს, რომლითაც ბავშვს შეუძლია გააკონტროლოს თავისი საქმეები.

როდესაც ბავშვი მიდის სკოლაში, მას აქვს ბევრი რამ, რასაც ხშირად დრო არ აქვს დროულად გააკეთოს, დრო ჩერდება, საშინაო დავალებებს ასრულებს საღამომდე, არ აქვს დრო დამატებითი გაკვეთილებისა და წრეებისთვის. მოზარდისთვის არც ისე ადვილია რაღაცეების დაგეგმვა: ვიღაც სერიოზულად ჩაერთვება სპორტში და მუდმივად აგვიანებს ვარჯიშს, ვიღაცას ჰყავს დამრიგებელი, დამატებითი კლუბები … თანამედროვე ბავშვების დატვირთვა იზრდება, მაგრამ სკოლის შემდეგ დრო არ არის საკმარისი. Რა უნდა ვქნა? თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს შვილს სწორად მოაწყოს ყოველი დღე, ჩაუნერგოთ მას პასუხისმგებლობა მის მიერ გაკეთებულ საქმეებზე.

პირველი ნაბიჯი არის ასწავლოთ თქვენს შვილს დაწეროს თავისი საქმეები. ამის გაკეთება შეგიძლიათ ნებისმიერ ნოუთბუქში ან იყიდეთ თქვენი შვილისთვის ნათელი დღიური, რომელიც მას შეუძლია დაამშვენოს (სურათებით, სტიკერებით, სტიკერებით) მისი შეხედულებისამებრ. თითოეული შემთხვევა, თუნდაც უმნიშვნელო (სანამ არ დაიკარგება), უნდა აისახოს დღიურში. სანამ ბავშვი ახალგაზრდაა, დაეხმარეთ მას თავისი საქმეების ჩაწერაში. თუ მას უჭირს წერა, მას შეუძლია ესკიზის გაკეთება რა უნდა გააკეთოს.

მეორე ეტაპი არის თქვენი მიზნების სწორი ფორმულირება. თუ ბავშვი წერს დღიურში "დაურეკე ტანიას" ან "კუს", ბოლომდე არ არის გასაგები, რატომ უნდა დაურეკო ტანიას და რა უნდა გააკეთო კუსთან (იკვებე, გაწმინდე მის შემდეგ, შეცვალე წყალი). ამრიგად, ჩანაწერს უნდა დაემატოს პასუხი კითხვაზე: "რატომ" ან "რა მიზნით". მაგალითად, "დაურეკე ტანიას საშინაო დავალების გასარკვევად" ან "გაასუფთავე კუს შემდეგ". ეს გაუადვილებს ბავშვს ნავიგაციას თავის შენიშვნებში და დაუყოვნებლივ მიხვდება რა უნდა გაკეთდეს.

მესამე ეტაპი არის შემთხვევების დაყოფა მკაცრად და მოქნილად. ყველაფერი, რაც აუცილებელია და აუცილებელია ბავშვის გასაკეთებლად, შეიძლება მიეკუთვნებოდეს რთულ შემთხვევებს. მაგალითად, შეასრულეთ საშინაო დავალება, მუსიკალური დავალება ან დამატებითი ინგლისური. მოქნილი საქმიანობისთვის, ჩვენ ჩავრთავთ გასეირნებას, მეგობრებთან შეხვედრას, ტელეფონის ზარს, შინაურ ცხოველებზე ზრუნვას, წიგნების კითხვას და სხვა თამაშებსა და ჰობიებს. ანუ, ყველაფერი, რაც აშკარად არ არის დაკავშირებული დროზე, ეკუთვნის მოქნილ საქმეებს. თქვენ შეგიძლიათ წაიყვანოთ თქვენი ძაღლი სასეირნოდ საღამოს 8 საათზე, ან დილის 8.30 საათზე, შეგიძლიათ წაიკითხოთ წიგნი ძილის წინ ან საშინაო დავალების დასრულებისთანავე. ბავშვმა უნდა ისწავლოს იმის გაგება და გარჩევა, თუ სად მოითხოვს საკითხები სასწრაფო ჩარევას და სად შეუძლია ლოდინი. თქვენ შეგიძლიათ აღნიშნოთ ეს ორი სახის შემთხვევა სხვადასხვა ფერში დღიურში, ან ზოგიერთი სიმბოლოთი, რათა ბავშვმა გაიგოს. და თქვენ შეგიძლიათ გაყოთ ფურცელი ნახევარში, რომლის ერთ სვეტში თქვენ წერთ მკაცრ შემთხვევებს, ხოლო მეორეში მოქნილ.

მეოთხე ეტაპი არის დროის დაგეგმვა. ვიმეორებ, თანამედროვე ბავშვებს ბევრი რამ აქვთ გასაკეთებელი, მათ სჭირდებათ ყველაფრისთვის და ყველგან. მაგრამ ხდება ისე, რომ სხვადასხვა გარემოება ერევა საქმეების შესრულებაში. მაგალითად, ჩვენ წავედით საცეკვაოდ, დავრჩით საცობში, ნახევარი საათით გადავდგით ცეკვა, ვსაუბრობთ მწვრთნელთან, არ გვაქვს დრო მეგობართან დარეკვისთვის და ა. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ საგნების დროულად დაგეგმვა (თითოეული ამოცანის საპირისპიროდ, ჩვენ ვადგენთ მის დასრულებას, ყოველ შემთხვევაში, პირველ რიგში), არამედ დავალებებს შორის თავისუფალი დროის ინტერვალის დატოვება. ყველა სახის ფორსმაჟორული სიტუაციებისთვის. თუ ყველაფერი წესრიგშია, დრო თავისუფალია, შეგიძლიათ მიირთვათ საჭმელი, უყუროთ მულტფილმს, გაისეირნოთ ვარჯიშამდე, ან დაურეკოთ ვინმეს.

მეხუთე ეტაპი - შეეცადეთ ასწავლოთ თქვენს შვილს არ დატოვოს დაუმთავრებელი საქმეები. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი გროვდება, ბავშვი გრძნობს ამას და მას არ აქვს სურვილი (და მოტივაცია!) დაასრულოს თავისი საქმეები მომდევნო დღეებში. იმოქმედეთ წარმატების სიტუაციიდან, შეაქეთ დასრულებული დავალებების შესრულებისთვის და შემდეგ ბავშვს ექნება სურვილი დროულად დაასრულოს თავისი საქმეები. ის დაინახავს თავის შედეგებს ყოველდღე და გაიხარებს იმით, რაც შეეძლო, შეეძლო. და შემდეგ ჯერზე მას შეუძლია.

და იმისათვის, რომ დავეხმარო ბავშვს დაინახოს თავისი საქმეების შედეგები, მე გთავაზობთ ორ მეთოდს, თუ როგორ შეიძლება ამის გარკვევა.

პირველი ვარიანტი არის თამაში "Tic-tac-toe". ჩვენ ვხატავთ კვადრატს, როგორც ცნობილ თამაშში. თითოეულ კვადრატში ვწერთ შემთხვევებს. ცხრა მათგანი უნდა იყოს. თუ თქვენ შეასრულეთ თქვენი საქმე - დადეთ ჯვარი (შეგიძლიათ პირდაპირ გადაკვეთოთ). და ასე შემდეგ სანამ ცხრავე უჯრედი არ დასრულდება.

მეორე ვარიანტი - ზრდასრული ან ბავშვი ხატავს პატარა კაცს, რომელიც მარჯვნივ მიდის ფურცელზე, მარჯვნივ გარკვეული მანძილის შემდეგ ჩვენ ვხატავთ ცხოველს, რომელსაც ბავშვი დაამარცხებს, მაგალითად, ლომს, დრაკონს ან ზოგიერთს მითიური ან მულტფილმის პერსონაჟი. დახაზეთ უჯრედები მათ შორის (შემთხვევების რაოდენობის მიხედვით), შეასრულეთ სამუშაო - დახატეთ უჯრედზე და ასე შემდეგ, სანამ არ დაამარცხებთ მხეცს.

მშობლებო, ნუ დაგავიწყდებათ, რომ თქვენ თავად ხართ მნიშვნელოვანი მაგალითი თქვენი შვილის ცხოვრებაში. შეეცადეთ დაასრულოთ თქვენი საქმეები ისე, რომ თქვენს შვილს ჰქონდეს შესაძლებლობა ისწავლოს თქვენგან, ისწავლეთ დაგეგმვის ამ ხუთივე ეტაპის განხორციელება და ნახავთ რამდენი დრო დარჩა სასიამოვნო საქმეებისთვის, ოჯახისთვის და თქვენი საყვარელი შვილებისთვის!