მშობლების სტერეოტიპები

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

გაზომეთ შვიდჯერ, გაჭერით ერთხელ - ყველას ახსოვს ეს მშვენიერი ანდაზა, მაგრამ ცხოვრებაში ისინი სულ სხვაგვარად მოქმედებენ. ჯერ ისინი წყვეტენ მას, შემდეგ კი იწყებენ ფიქრს.

არის თუ არა მსოფლიოში ბევრი მშობლის სტერეოტიპი და რამდენი მშობელი, ამდენი სტერეოტიპია, ზოგისთვის მსგავსი და ზოგისთვის ორიგინალური. მაგალითად, "მე და ჩემს ქმარს გვაქვს უმაღლესი განათლება, ჩემმა შვილმაც უნდა მიიღოს". ბავშვს ჰქონდა დაბადების ტრავმა და მას სურს აქტიური ცეკვა და გადაადგილება, ხოლო ქორეოგრაფიული სკოლა მას სრულად მოერგება. მშობლები ყველაფერს გააკეთებენ იმისთვის, რომ ბავშვმა მიიღოს უმაღლესი განათლება, მათ შეუძლიათ გაკვეთილები ჩაუტარონ მას და დაიქირაონ მასწავლებლები, არც კი იფიქრონ, რომ უფრო ადვილია ბავშვის შესაძლებლობების განვითარება და მისი რეალური პერსპექტივების დანახვა, ენდობა მის არჩევანს. ეს უფრო მარტივია, მაგრამ სტერეოტიპები ძლიერია და ისინი არ აძლევენ მშობლებს დასვენებას, ისინი ცდილობენ თავიანთი გეგმების განხორციელებას ყველანაირად. ან სხვა მაგალითი, ბავშვი გატაცებულია ხატვით და ხატავს დღეების განმავლობაში და ის იძულებულია ისწავლოს მათემატიკა, რადგან მშობლებს მიაჩნიათ, რომ მათემატიკის გარეშე ცხოვრება შეუძლებელია, და ვის სჭირდება ეს დუბლი, თქვენ თვითონ მოგცემთ დიდ რაოდენობას ასეთი მაგალითებიდან. პრობლემა ის არის, რომ ჩვენ ვხედავთ სხვა ადამიანების სტერეოტიპებს, მაგრამ ჩვენ არც კი ვაფიქსირებთ ჩვენსას, რადგან ისინი გვეჩვენება, რომ ჩვენი ნაწილია. ბავშვებთან ურთიერთობით რომ ისიამოვნოთ, თქვენ უნდა იყოთ ბავშვებთან ურთიერთობით და არა მათ შესახებ თქვენს წარმოდგენებში. სად არის ფილტრები და როგორ გავიგოთ? ეს მარტივია, თუ გეჩვენება, მაგრამ ბავშვი არა, მაშინ შენ საუბრობ შენს იდეებზე და არა ბავშვის სურვილებზე და მის გზაზე! თუ გინდათ, რადგან ეს უკეთესია, მაშინ ჯერ ჰკითხეთ საკუთარ თავს ვინ არის უკეთესი ბავშვისთვის თუ თქვენთვის და როგორ ჯობია მოგვიანებით მასთან ერთად ცხოვრება. კითხვები განმარტავს თქვენს გაგებას, კითხვები საკუთარ თავს და პაუზები პასუხის გაცემისას. სანამ იმოქმედებთ, გამოთვალეთ შედეგები არა მხოლოდ ახლა, არამედ მომავალშიც. ახლა დაჟინებით და ბავშვის ნების დარღვევით, რომელსაც საბოლოოდ მოუწევს გამკლავება.

ამიტომ, ჩვენ ვაკეთებთ მარტივ ვარჯიშს: ვიღებთ ცარიელ ფურცელს და ვყოფთ 2 ნაწილად, ერთში ვწერთ ჩვენს იდეებს ბავშვის შესაძლო მომავლის შესახებ, ხოლო მეორეში, მის ინტერესებსა და სურვილებს სინამდვილეში და ვადარებთ. შემდეგი, ჩვენ ყურადღებით ვაკვირდებით როგორ ზის, მოძრაობს და მოქმედებს ჩვენი ბავშვი, იჭრება თუ არა, თვალებში უყურებს თუ ღიად საუბრობს.

როდესაც თქვენ იწყებთ გაბრაზებას ბავშვზე, ეს უფრო ხშირად ხდება, ვიდრე საბაბი.

ეს მარტივი მოქმედებები გაგიმხელთ სიმართლეს საკუთარ თავზე და თქვენს იდეებზე, ფაქტობრივად, სტერეოტიპებზე: როგორ უნდა მოიქცნენ მშობლები, რას უნდა აკეთებდნენ ბავშვები, საერთოდ, ყველაფერი, რაც თავში მოგროვდა ამ თემაზე და მუშაობს სიტუაციურად. ერთ -ერთი სტერეოტიპული პროგრამა: "მე არ ვასრულებ საშინაო დავალებას - ჩვენ ვიწყებთ პროგრამას გაღიზიანებული ტირილით და დანაშაულის გრძნობის ჩადებით".

სტერეოტიპული პროგრამების ამოღება, რომლებიც ხელს უშლიან ცხოვრებას და ისინი, სხვათა შორის, შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს - ეს სტერეოტიპული პროგრამები, მაგრამ არა თქვენთვის და არა ამ კონკრეტულ შემთხვევაში, ჩვენ ვანთებთ წინდახედულობისა და უსაფრთხოების ფილტრს, იქნება ეს სტერეოტიპული რეაქცია ეხმარება ცხოვრებას ან აფერხებს, გადაწყვიტეთ მშობლის ამოცანები თუ არა.

ნება მომეცით განვმარტო, რას ვგულისხმობ მშობლის ამოცანებში: უზრუნველყოს ბავშვებმა ფიზიკური და გონებრივი უსაფრთხოება და ცხოვრებისეული გაკვეთილების სწავლის უნარი, შეგნებულად და აზრიანი ურთიერთქმედება სამყაროსთან და საკუთარ თავთან, გაიზარდოს თვითკმარი და შეძლოს დამოუკიდებელი ცხოვრება. მოდის

თუ თქვენ არ გადაჭრით მშობლის ამ ამოცანებს, მაშინ აკეთებთ უცნაურ საქმეებს თქვენს შვილებთან ერთად, ან ცდილობთ იცხოვროთ მათი ცხოვრებით.

ამიტომ, გაჩერდით და დაუსვით საკუთარ თავს კითხვები: რა სტერეოტიპული პროგრამა გამიაქტიურდა ჩემთვის და რა შედეგს მივიღებ ამ პროგრამის გააქტიურების შედეგად დროთა განმავლობაში?