როგორ ვისწავლოთ სწავლა

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

მშობლებისგან გამუდმებით მესმის, რა რთულია მათთვის საშინაო დავალების შესრულებაში შვილების დახმარება. რა ტვირთით მიდიან ისინი სამუშაო დღის შემდეგ სახლში, ხვდებიან, რომ მათ ჯერ კიდევ უწევთ ბავშვებთან გაკვეთილების სწავლა. ხელახლა ჩააბარეთ მთელი სასკოლო პროგრამა, რომელიც აღიარების მიღმა შეიცვალა. ზოგჯერ მოზარდები მთელი ოჯახით წყვეტენ მეორე კლასის პრობლემას. მშობლები უჩივიან მასწავლებლებს, რომ "მათ არ სურთ თავიანთი საქმის გაკეთება და" გადააგდონ "მშობლებზე." მასწავლებლები უჩივიან მშობლებს, რომლებიც არ უწევენ დახმარებას. მართლა ასეა? დარწმუნებული ვარ, რომ უმეტეს შემთხვევაში ორივე ცდილობს! შევეცადოთ გავარკვიოთ, რატომ არ შეუძლია ბავშვმა საშინაო დავალება დამოუკიდებლად შეასრულოს. იდეალურ შემთხვევაში, სკოლის მასალა უნდა იყოს ათვისებული სკოლაში, ხოლო საშინაო დავალება უნდა იყოს ახალი ინფორმაციის კონსოლიდაცია.

შინაური ფსიქოლოგი ლ. ვიგოტსკი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს სკოლის ფსიქოლოგიურ მზადყოფნას, რომელიც შედგება რამდენიმე კომპონენტისგან:

1. ბავშვის ახლო ადამიანების დამოკიდებულება სკოლასთან პირდაპირ გავლენას ახდენს და აყალიბებს მის დამოკიდებულებას ახალი საქმიანობის მიმართ. ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ მომდევნო 10-11 წლის განმავლობაში ეს არის მისი მთავარი "სამსახური". აუცილებელია მუდმივად დაარეგულიროთ და შეინარჩუნოთ მისი სურვილი ისწავლოს რაიმე ახალი. კითხვების დასმა: „რა ახალი რამ ისწავლეთ დღეს? გთხოვთ გვითხრათ! " უფრო მეტიც, მუდმივად გამოიყენეთ ახალი ცოდნა. მაგალითად, ბავშვი დაბრუნდა სკოლიდან და გითხრათ, რომ მან ახლა იცის განსხვავება სიტყვებს "დიალოგი" და "მონოლოგი". მასთან საუბრისას ხაზი გაუსვით, რომ ახლა ეს არის თქვენ შორის დიალოგი. ამრიგად, მიღებული ცოდნა ჩართულია ბავშვის ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

2. 12-14 წლამდე ასაკისთვის მნიშვნელოვანი ზრდასრული და ავტორიტეტი ბავშვისთვის არის მისი მასწავლებელი.

შეინარჩუნეთ მასწავლებლის პატივისცემა, მაშინაც კი, თუ რაიმე არ გიხარია, არავითარ შემთხვევაში არ აჩვენოთ თქვენი სახე. ესაუბრეთ მასწავლებელს ბავშვის გარეშე. დამეთანხმებით, რომ "მარია ივანოვნამ" ყველაზე კარგად იცის როგორ შეასრულოს ესა თუ ის ამოცანა. მაშინ ბავშვს არ ექნება შინაგანი წინააღმდეგობები: როგორ მოვაგვაროთ პრობლემა? როგორც დედაჩემმა თქვა ან როგორც სკოლაში განმარტეს.

3. სკოლა არის პირველი კოლექტიური ბავშვის ცხოვრებაში, რომელიც დაკავშირებულია ახალ საქმიანობასთან, სწავლებებთან. იქ ბავშვი იღებს თავისი შედეგების პირველ ობიექტურ შეფასებას, ის სწავლობს კრიტიკის აღქმას, კომუნიკაციას, მეგობრობას, კლასელებთან კამათს. ღირს ბავშვის მხარდაჭერა ახალი მეგობრების შეძენაში. მოიწვიეთ ისინი სახლში, მოაწყვეთ ტკბილი წვეულებები, მოამზადეთ გაკვეთილები ერთად, მოაწყვეთ ლაშქრობა. ამრიგად, ბავშვები აღიქვამენ თქვენს შვილს, როგორც კეთილი და გულუხვი, საინტერესო და მხიარული, რადგან მას ჰყავს ასეთი კეთილი და გულუხვი, საინტერესო და მხიარული დედა ან მამა! ბავშვებმა ჯერ კიდევ არ იციან როგორ გააკეთონ ერთმანეთის ობიექტური შეფასება და თავიანთი მშობლების შთაბეჭდილებები თანაკლასელებზე მოახდინონ.

4. ადიდეთ, მაგრამ ზედმეტად არ შეაქოთ თქვენი შვილი! მოზარდების უზარმაზარი შეცდომაა, როდესაც აფასებენ სამუშაოს ან კლასებს სკოლაში, ისინი ყვირიან:”შენ ხარ ჩემი საუკეთესო! შენ საუკეთესო ხარ კლასში! ვეთანხმები, რომ მშობლების სიყვარული უპირობოა, მაგრამ საფრთხე ინახება ბავშვის არასწორად ჩამოყალიბებულ თვითშეფასებაში. მან უნდა გაიგოს, რომ თუ ვინმე მასზე უკეთესად ხატავს, მაშინ მას მეტი დრო უნდა დაუთმოს ამ საგანს. თუ ის მართლაც უფრო სწრაფად ითვლის ვიდრე მისი მეგობარი ვოვკა, მაშინ თქვენ უნდა აუხსნათ მას, რომ ეს დროებითი მოვლენაა და მის მეგობარს სჭირდება დახმარება და მეტი დრო. ამ შემთხვევაში, ბავშვი ავითარებს სირთულეების სწორ გაგებას. მას ესმის, რომ თუ რამე არ გამოდგება, მას სჭირდება მეტი შრომა და არა ტირილი და დანებება და მით უმეტეს, რომ არ დასცინოს ვინმეს.

მაგრამ რა მოხდება, თუ მაინც გამოტოვებთ განწყობის, ადაპტაციისა და სკოლისთვის მომზადების მომენტს? ახლა კი საშინაო დავალება თქვენთვის სასჯელი და ნერვების დაკარგვაა. ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი პუნქტი არ არის გამორიცხული, ნებისმიერ შემთხვევაში. თანდათანობით მოათავსეთ სადავეები ბავშვის ხელში.ამის მოტივირება მისი დაკავებულობით, ტაქტიანად და შეუმჩნევლად აწარმოებდა მოლაპარაკებებს:”სონი, ჩვენ არაფერი გვაქვს საჭმელად და მალე მამა სამსახურიდან მოვა სახლში. მოდით გავაკეთოთ ეს, თქვენ თვითონ შეასრულებთ სამუშაოს ნახაზში, მე კი კარტოფილს ამოვხსნი ჯერჯერობით. ვნახოთ, ვინ გააკეთებს ამას უფრო სწრაფად და უკეთესად! ნუ დაიზარებთ, გამოიყენეთ თამაშისა და კონკურსის ელემენტები, პირიქით, ეს დაზოგავს თქვენს დროს, შეინარჩუნებს ბავშვის პოზიტიურ დამოკიდებულებას სწავლისა და თქვენი ურთიერთობის მიმართ.

აქ არის რამოდენიმე სახიფათო რეკომენდაცია ზოგიერთი ნივთის შესასრულებლად:

ლიტერატურა … ლიტერატურაში ყველაზე გავრცელებული ამოცანაა ტექსტის წაკითხვა და კითხვებზე პასუხის გაცემა. ეს არის ის, რასაც ჩვენ ჩვეულებრივ ვაკეთებთ. ეცადე პირიქით გააკეთო. ჯერ წაიკითხეთ კითხვები, შემდეგ კი თავად ტექსტი. კითხულობს ტექსტის შინაარსს, ბავშვი ნებით იზოლირებს პასუხებს და მისთვის ბევრად უფრო ადვილია დაიმახსოვროს შინაარსი. სთხოვეთ თქვენს შვილს ხაზი გაუსვას ტექსტში უცნობ სიტყვებს და დარწმუნდით, რომ გაარკვიეთ ამ სიტყვების მნიშვნელობა. მეცნიერებმა შენიშნეს, რომ ტექსტში უცნობი სიტყვა გამოიყენება როგორც კედელი, ფარი. გაუგებარი სიტყვის შემდეგ, ყველა შემდგომი ტექსტი არ აღიქმება. განმარტებითი ლექსიკონი დაგეხმარებათ!

Უცხო ენა … ალბათ ყველას ახსოვს, რა საშინლად აღიქმებოდა სიტყვების "კრახი". სინამდვილეში, არის საინტერესო თამაშები, რომლის დროსაც შეგიძლიათ ისწავლოთ მინიმუმ 15-20 სიტყვა ნახევარ საათში. შემოწმებულია!

"მოსიარულეები". ბავშვები სიამოვნებით თამაშობენ მას, რადგან ამ დროს ისინი ვერ ხედავენ სასწავლო ელემენტს. კარგი იქნება, თუ ბავშვს ექნება კონკურენტი ვინმე. ასე რომ, ბავშვები ერთ რიგში დგანან. მშობელი სვამს სიტყვას რუსულად: "როგორ იქნება კატა?" თუ ბავშვი გასცემს სწორ პასუხს "კატა", ის წინ გადადგამს ნაბიჯს. თუ ის ცდება, ის უკან დგამს ნაბიჯს. გამარჯვებული ის არის, ვინც პირველი მიაღწევს გარკვეულ ხაზს! თქვენ ვერ წარმოიდგენთ, რამდენ სიცილს და დადებით ემოციებს განიცდიან ბავშვები! რა გულმოდგინებით სწავლობენ სიტყვებს მომდევნო დროს გამარჯვებისთვის!

"რთული ბარათები". რა არის ყველაზე ცუდი რამ, რაც უნდა დაიმახსოვრო უცხო ენაზე? რასაკვირველია, ანგარიში, კვირის დღეები, თვეები, ფერები, ასოები, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ისინი გაფანტული სახით იკითხება. მზაკვრული ბარათები ამ პრობლემას აგვარებს. მოჭერით მართკუთხედები მუყაოს ან სქელი ქაღალდისგან სათამაშო ბარათების სიმულაციისთვის. მაგალითად, ჩვენ ვსწავლობთ ინგლისურ ანბანს. ბარათების ერთ მხარეს დაწერეთ ასოები, აუცილებლად დაწერეთ დიდი და მცირე ასოებით "A a". ბარათები აურიეთ. აჩვენეთ ბავშვს თითო ბარათი და ჰკითხეთ: „რომელი ასოა ეს? (ფერი, რიცხვი, ხმა ტრანსკრიფციაში). თუ ბავშვი სწორად პასუხობს, ბარათი მისია, თუ ცდება, ბარათი შენია. იმარჯვებს ის, ვისაც ყველაზე მეტი კარტი აქვს! ყველაფერი ძალიან მარტივია, მაგრამ საინტერესო!

იყავი ჭკვიანი, რადგან შენ საუკეთესოდ იცნობ შენს შვილს, შენთან თამაში მისთვის ნამდვილი სიამოვნებაა და შენ თვითონ მიიღებ ბავშვობას და ბავშვთან ურთიერთობის ნაწილს. დაე, მან გაკვეთილები ჩაატაროს სხვადასხვა ადგილას, სხვადასხვა მაგიდაზე და სხვადასხვა ოთახში. ნება მიეცით ტელევიზორს იმუშაოს ან ითამაშოს მუსიკა. მხოლოდ თავდაპირველად ეს გადაიტანს მას ყურადღებას, მაგრამ მომავალში ის შეუფასებელ დახმარებას გაუწევს მის განვითარებას. ის შეძლებს მაქსიმალურად კონცენტრირებას ნებისმიერ სიტუაციაში, მიუხედავად ხმაურისა და გარშემომყოფთა რაოდენობისა. იყავით მომთმენი და სანაცვლოდ მიიღებთ ადვილად სწავლის ბავშვს!

პ.ს. დაწერეთ კომენტარებში რა საგნებში განიცდის თქვენს შვილს სირთულეები და ერთად ჩვენ შევეცდებით ვიპოვოთ გამოსავალი მისთვის. Ყველაფერი საუკეთესო შენ!