ფსიქოლოგთან მუშაობა - ინდივიდუალურად თუ ჯგუფურად? მახასიათებლები და განსხვავებები

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ხშირად თქვენ უნდა შეექმნათ ეჭვები, თუ რა არის უკეთესი აირჩიოს - ფსიქოლოგი ან ჯგუფი. ალბათ ეს სტატია დაგეხმარებათ გადაწყვიტოთ და შეგნებულად აირჩიოთ ის, რაც ყველაზე აქტუალური იქნება თქვენი ცხოვრების ამ ეტაპზე. ჩვენ შევხედავთ, თუ როგორ ვლინდება ეს განსხვავებები ჩვენი მუშაობის ძირითად პუნქტებში, ასევე მიმდინარე პროცესების დინამიკაში.

რა უნდა აირჩიოს - ფსიქოლოგი თუ ჯგუფი?

ხშირად ადამიანს უჭირს - რა ურჩევნია: ინდივიდუალური მუშაობა ფსიქოლოგთან ან მონაწილეობა ფსიქოლოგიურ ჯგუფში. საყოველთაოდ მიღებული შეხედულება ამ საკითხთან დაკავშირებით არის ის, რომ ინდივიდუალური მუშაობა სასურველია პირადი პრობლემებისა და შინაგანი კონფლიქტების გადაჭრისას, ხოლო ჯგუფური მუშაობა უფრო ეფექტურია ინტერპერსონალურ პრობლემებთან, კომუნიკაციის პრობლემებთან, ურთიერთობების დამყარებასთან, ურთიერთობებთან დაკავშირებული კონფლიქტების მოგვარებაში.

ასევე საყოველთაოდ აღიარებულია, რომ ინდივიდუალური მუშაობა გულისხმობს პაციენტის კონფლიქტებში უფრო სრულყოფილებას, საფუძვლიანობას, ჩაძირვის სიღრმეს და მუშაობას. ჯგუფში მონაწილეობა გულისხმობს უფრო მეტ ინტენსივობას, გამოხატვას, დინამიკას, უფრო მრავალფეროვანი გამოცდილებაა შესასწავლი, მეტი გაურკვევლობა, რომელსაც ჩვენ ვსწავლობთ.

ზოგადად, ამაში შეიძლება დაგეთანხმოთ. მაგრამ ფსიქოლოგიის თანამედროვე მიდგომა ჯერ კიდევ ვარაუდობს, რომ ინტერპერსონალურ პრობლემებსა და ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების პრობლემებს აქვთ ერთი წყარო და იმდენად არის დაკავშირებული, რომ ჩვენ მათ ერთმანეთისგან მკაფიოდ ვერ განვასხვავებთ. მართალია, მართლაც, ინდივიდუალურ მუშაობაში ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ პიროვნების შინაგან პრობლემებს, მაგრამ ამავე დროს ვთვლით, რომ ეს პრობლემები ზუსტად ვლინდება სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას. და ფაქტობრივად, ფსიქოლოგისადმი ნებისმიერი მოთხოვნის გულში, როგორც წესი, ზუსტად არის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება ურთიერთობაში.

ასევე ჯგუფში - როდესაც მონაწილეს აქვს პრობლემები სხვებთან ურთიერთობისას, რა თქმა უნდა, ჩვენ ვსაუბრობთ, უპირველეს ყოვლისა, ინტრაპერსონალურ გადაუჭრელ კონფლიქტებზე. იმ. ამ თვალსაზრისით, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ, არა კარდინალურ და ფუნდამენტურ განსხვავებებზე, არამედ ადამიანის პრობლემების განხილვის ძირითადი აქცენტებისა და ყურადღების შეცვლაზე, ან, როგორც ამბობენ გეშტალტ ფსიქოლოგიაში, ფიგურა იცვლება ფონზე და პირიქით.

მაგრამ, მიუხედავად სამუშაოს განზოგადებული მიზნების გარკვეული ბუნდოვანებისა ინდივიდუალურად და ჯგუფურად, ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ მათ შორის მნიშვნელოვანი, ხელშესახები განსხვავებები, რამაც შეიძლება მნიშვნელოვნად იმოქმედოს ჩვენი მუშაობის შედეგებზე.

თავისუფალი ასოციაცია და ჯგუფური დისკუსია - მონოლოგიდან დისკურსამდე

ინდივიდუალურ ფსიქოლოგიურ მუშაობაში გამოიყენება უფასო ასოციაცია - თქვენ საუბრობთ იმაზე, რაც თქვენთვის მნიშვნელოვანია, აქტუალურია ამ მომენტში და ფსიქოლოგი მოგყვებათ, რაც გაძლევთ შესაძლებლობას მაქსიმალურად გამოხატოთ საკუთარი თავი, გამოხატოთ ყველაზე მტკივნეული და ზუსტად იმ კუთხიდან, როგორც ხედავთ. ეს არის მონოლოგის მდგომარეობა, რომელიც ხანდახან ირევა დიალოგში. პაციენტი, განსაკუთრებით მუშაობის საწყის ეტაპზე, საუბრობს ექსკლუზიურად მონოლოგებში. ეს არის საუბარი და ურთიერთობა ორ ადამიანს შორის.

ჯგუფში, თავისუფალი ასოციაციის ანალოგი არის ჯგუფური დისკუსია, ე.ი. ჩვენ აღმოვჩნდებით საკმაოდ რთულ დისკურსულ სიტუაციაში მრავალი ადამიანისთვის. თქვენ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ შეგრძნებები, როდესაც საუბრობთ ექსკლუზიურად ერთი მსმენელისთვის (ფსიქოლოგი) და ის უსმენს თქვენ ყველაზე ყურადღებით, მისი ყურადღება მხოლოდ თქვენ გეკუთვნით. ახლა კი შეადარეთ ეს ჯგუფის შეხვედრას. ამ მხრივ ჯგუფი ქმნის უფრო რთულ სიტუაციას, ის მოძრაობს მონოლოგიდან არა მხოლოდ დიალოგამდე, არამედ დისკუსიამდეც კი, როდესაც რამდენიმე ადამიანი გამოხატავს თავის აზრს და დამოკიდებულებას.

თქვენ მაშინვე ხვდებით იმ ფაქტს, რომ თქვენს ნათქვამს შეიძლება არ მოჰყვეს რეაქცია, მაგრამ სხვა მონაწილეებმა მიიღონ, გამოიყენონ და განათავსონ თქვენს მიერ სრულიად გაუთვალისწინებელი, ერთი შეხედვით არაგონივრული და გაუთვალისწინებელი მიმართულებით. მაგრამ ვინ იცის … ეს არის ზუსტად ჯგუფის მუშაობის აქცენტი - ასეთ „სახის გაუგებრობებში“.

პოლიფონიური ჯგუფური საუბარი ქმნის პლურალურობის მდგომარეობას და ბევრად უფრო დიდ გაურკვევლობას, ვიდრე ფსიქოლოგთან ერთპიროვნული საუბარი. ჯგუფი აყალიბებს განვითარების მძლავრ ვექტორს სხვა ადამიანების მიმართ, ურთიერთქმედების, კომუნიკაციისა და ურთიერთობების მიმართ, ავითარებს დიალოგისა და დისკურსის უნარს, უფრო მეტ სტაბილურობასა და მოქნილობას მრავლობით სიტუაციაში, შეხედულებების მრავალხმიანობას, მოსაზრებებს და სხვადასხვა სახის ურთიერთობებს. ინდივიდუალური მუშაობა, რა თქმა უნდა, ამ ასპექტში ჯგუფურ მუშაობას ჩამოუვარდება.

ინტერპრეტაციიდან ჯგუფური მეტაფორა - სიზუსტედან შესაძლებლობების სიმდიდრემდე

(ამ სტატიის კონტექსტში, "ინტერპრეტაციის" კონცეფცია გამოიყენება ფართო გაგებით, ჩვენ ვსაუბრობთ ფსიქოლოგის განცხადებებზე).

ზოგადი თეორიული საფუძვლების მიუხედავად, ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობისას პრობლემების შესწავლის ურთიერთქმედების ფორმები და მიდგომები მნიშვნელოვნად განსხვავდება. იქ და იქ ჩვენ საქმე გვაქვს ინტერპრეტაციებთან, მაგრამ ძალიან დამახასიათებელ განსხვავებებთან.

ინდივიდუალურ სესიაზე, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ ინტერპრეტაციაზე, რომელიც მიზნად ისახავს პირის პირადი დრამის გამოვლენას და გაგებას. საუბარია ცხოვრების უნიკალურ გამოცდილებაზე. ჯგუფურ სესიაზე ყველაფერი სულ სხვაგვარადაა - ჩვენ საქმე გვაქვს რამდენიმე ადამიანის ისტორიასთან, ხშირად ერთმანეთისგან სრულიად განსხვავებულ, ზოგჯერ კონფლიქტურ, კონკურენტუნარიან. ვინაიდან ჩვენ საქმე გვაქვს ადამიანთა კოლექტივთან, ამიტომ ჯგუფის ინტერპრეტაცია მიზნად ისახავს ინდივიდის ჯგუფში გაფართოებას (მაგრამ მაინც, ერთი პერსპექტივა არ გამორიცხავს მეორეს). ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჯგუფური ინტერპრეტაცია საშუალებას გაძლევთ ნახოთ მეტი, მაგრამ უფრო დაბალი რეზოლუციით.

ინდივიდუალურ მუშაობაში ინტერპრეტაციები შეიძლება იყოს უფრო დახვეწილი და ზუსტი, რადგან ისინი მიმართულია ერთი ადამიანისთვის, რომლის ცხოვრებისეული გამოცდილება და შინაგანი სამყარო განხილვის ცენტრშია მოთავსებული. ჯგუფში, კვლევის ფოკუსია ჯგუფური სიტუაცია, ჯგუფური ისტორია, რომელიც ვითარდება მრავალმხრივი თვალსაზრისით, რადგან მასში რამდენიმე მონაწილეა. ჯგუფის პირობებში ინტერპრეტაცია ნათელს ჰფენს იმ ასპექტებს, რომლებიც არსებობს ჯგუფში და ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ არა იმდენად ინტერპრეტაციაზე, რამდენადაც ეფექტური ჯგუფური მეტაფორის შექმნაზე.

მთელი თავისი ღირსებით, უნდა აღინიშნოს, რომ პერსონალურ ინტერპრეტაციას აქვს შანსი იყოს სტატიკური პაციენტისთვის, გახდეს რაღაც ურყევი, ძნელი გადასატანი. ჯგუფური ინტერპრეტაცია საშუალებას გვაძლევს აღმოვაჩინოთ ხედვის, ინტერპრეტაციის მრავალი პერსპექტივა, რადგან ჩვენ არ ვართ ასე მკაცრად განპირობებული კონკრეტული კაცობრიობის ისტორიით.

ასე რომ, ინტერპრეტაციული გავლენის თვალსაზრისით, როგორც ინდივიდუალურ სესიებს, ასევე ჯგუფურ სესიებს აქვთ საკუთარი კონკრეტული უპირატესობები. მოკლედ, ისინი შეიძლება დაინიშნოს შემდეგნაირად: ინდივიდუალური სესია - ინტერპრეტაციის სიზუსტისა და სიცხადისკენ სწრაფვა, თანმიმდევრულობა, დარწმუნებულობა, ხოლო ცვალებადობის, პერსპექტივების შეცვლის, პრობლემებისა და ურთიერთობების სხვადასხვა კონტექსტის შესწავლის გაცილებით ნაკლები შესაძლებლობები. ჯგუფური მეტაფორა - ნაკლები სიზუსტე, მაგრამ მეტი მნიშვნელობა, თამაში, მრავალფეროვნება და მობილურობა, რაც გვაძლევს უამრავ შესაძლებლობას, რაც მოქნილობას ანიჭებს ჩვენს ქცევას და ჩვენს ცნობიერებას.

დიადური სივრცე და ჯგუფური გარემო - ენის პრობლემები

ურთიერთობების სივრცე, რომელშიც ჩვენ აღმოვჩნდებით და რომლის მონაწილეებიც ვხდებით, ინდივიდუალურ სესიაზე ან ჯგუფურ სესიაზე, ძალიან განსხვავებულია.

წარმოვიდგინოთ ინდივიდუალური სესია - ჩვენ გვყავს მოვლენების ორი მონაწილე. ფსიქოლოგი არის ერთადერთი ადამიანი, ვისაც პაციენტის მეტყველება აქვს მიმართული. ამის წყალობით, ჩვენ შეგვიძლია ღრმად შევისწავლოთ პაციენტის ასოციაციები, მივაღწიოთ მის სუბიექტურ გამოცდილებასთან მაქსიმალურ სიახლოვეს.დიადური ურთიერთობის კონტექსტში, ჩვენთვის უფრო ადვილია გავიგოთ მისი ცხოვრებისეული მდგომარეობა, აღმოვაჩინოთ რა ხდება სხდომაზე, ვიპოვოთ საერთო ენა და გავიგოთ რა ხდება.

მაგრამ ინდივიდუალურ სესიაზე არსებობს ორი დაბრკოლება, რომლებიც თანდაყოლილია დიადურ ურთიერთობებში: წინააღმდეგობა და შერწყმა. და თუ ამ სივრცეში, ამა თუ იმ მიზეზის გამო, სიმბოლური მესამე არ გამოჩნდება, რაც საშუალებას აძლევს პაციენტსაც და ფსიქოლოგსაც, ე.ი. ამ წყვილმა ერთად გაუმკლავდეს წარმოქმნილ დაძაბულობას, წინააღმდეგობებს, გზის რთულ მონაკვეთებს - მაშინ ერთ – ერთი დაბრკოლება აუცილებლად იგრძნობს თავს, რამაც შეიძლება გაანადგუროს სამუშაო პროცესი. ეს დესტრუქციული გავლენა შეიძლება გამოვლინდეს ან სამსახურში გადაულახავი სტაგნაციის განცდით, ან მისი ნაადრევი შეწყვეტით.

მოდით, გონებრივად ჩავჯდეთ ჯგუფურ გარემოში. ეს არის სრულიად განსხვავებული ტიპის კომუნიკაცია, სიმბოლური მესამე აქ განისაზღვრება თავდაპირველად, ის იმყოფება ჯგუფის სტრუქტურაში - ლიდერი, თითოეული მონაწილე და ჯგუფი მთლიანად. ამიტომ, ჯგუფში შესვლა ჩვენთვის უფრო რთულია, ვიდრე ფსიქოლოგთან კონტაქტის დამყარება ცალ-ცალკე. და რაც უფრო დიდია ჯგუფი, მით უფრო რთულია გამოცდილება.

რა არის ჯგუფური პროცესის განსაკუთრებული? ამგვარი კომუნიკაცია ჩვენგან სრულიად განსხვავებულ თანამშრომლობას მოითხოვს ინდივიდუალურ სამუშაოსთან შედარებით. თითოეულ მონაწილეს აქვს საკუთარი ისტორია, ცხოვრებისეული გამოცდილება, იდეები, საკუთარი რეაქციები იმაზე, რაც ხდება. ამ სივრცეში, პერსპექტივები და რიტმები მუდმივად იცვლება, აქ ის რაც თქვენთვის კარგად არის ცნობილი, შეიძლება ითქვას ურყევიც კი, შეიძლება სრულიად მოულოდნელ კონტექსტში გამოჩნდეს.

ჩვენ ვცდილობთ, მიუხედავად ყველა სირთულისა, გავაგრძელოთ კომუნიკაციის ტილო და დავიჭიროთ კავშირები ამ ყველაფერში ხშირად საკმაოდ ჭრელ და წინააღმდეგობრივ მრავალფეროვნებაში. ჩვენ ვგრძნობთ, რომ სხვადასხვა ენის, აზრების, გრძნობების, გამოცდილების, ისტორიების ლაბირინთში ვართ ხაფანგში. გაცილებით რთულია აქ საერთო ენის პოვნა, ვიდრე ინდივიდუალურ გარემოში, ამიტომ, უფრო სწორად, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ ამ ჯგუფის ახალი ენის ჩამოყალიბებაზე, ერთმანეთის გასაგებად. გავიხსენოთ მითი ბაბილონის კოშკის მშენებლობის შესახებ, როდესაც ადამიანები რაღაცას აშენებდნენ საერთო ენის გარეშე - ეს არის ჯგუფის პირველი ნაბიჯების მსგავსი, როდესაც ის მხოლოდ იწყებს მუშაობას.

ძირითადად, თითოეულ მონაწილეს ამოძრავებს ორი მოთხოვნილება - გამოხატოს თავისი გამოცდილება, გათავისუფლდეს ნეგატიური და რთული განცდებისგან, გაუზიაროს ემოციური გამოცდილება და სირთულეები სხვებს გაუადვილოს. მეორეს მხრივ, ყველას სურს, როგორც ამბობენ, კარგად გამოიყურებოდეს - იყოს სოციალურად სასიამოვნო, მიღებული, ადეკვატური, გონივრული, კომპეტენტური, მცოდნე. ეს ორი მოთხოვნილება, როგორც წესი, თითოეულ ადამიანში საკმაოდ კონფლიქტურ ურთიერთობაშია, რაც ძალიან ერევა ცხოვრებაში. მაგრამ ჯგუფის პროცესი მიზნად ისახავს ამ წინააღმდეგობის აღმოფხვრას. და ეს არის ჯგუფი, რომელსაც შეუძლია მაქსიმალურად შეუწყოს ხელი ამ დილემის მოგვარებას.

ორი დაბრკოლება-შერწყმა და დაპირისპირება, რაზეც ჩვენ ვისაუბრეთ ერთმანეთთან ურთიერთობის განხილვისას, აქ თავს იჩენს და განსხვავებულად იქცევა, რადგან სიმბოლური მესამე თავდაპირველად ჩადებულია ჯგუფის სტრუქტურაში, მაგრამ ზოგჯერ ის იგნორირებულია მონაწილეები.

ნებისმიერი ფსიქოლოგიური მუშაობის ამ დაბრკოლებებს, რომლებიც იწვევს ჯგუფურ დაძაბულობას და კონფლიქტს, აქვს უზარმაზარი პოტენციური მნიშვნელობა, რადგან შეუძლია გაამდიდროს ჯგუფის თითოეული წევრის გამოცდილება. შერწყმას აქვს შანსი ხელახლა დაიბადოს საზოგადოების განცდა, როდესაც მონაწილეებს შეეძლებათ გაუზიარონ ტრავმული გამოცდილება, რთული გრძნობები და ინდივიდუალური მონაწილის გამოცდილება ხდება გამოცდილება მთელი ჯგუფისათვის, როგორც მთელი. ის გვამდიდრებს თანაგრძნობისა და მხარდაჭერის გრძნობით.

ოპოზიციონიზმი ადგენს ჯგუფის დინამიკას, შესაძლებელს ხდის დიადური შერწყმისგან გამოსვლას, გვაძლევს განვითარების და ზრდის შესაძლებლობას, ადგენს ვექტორს მონოლოგიდან დიალოგისა და სხვებთან დისკუსიისკენ. იქ, სადაც დიალოგი ადრე წარმოუდგენლად ჩანდა, ის სავსებით შესაძლებელი ხდება.

კონკრეტული პრობლემები, რომელთა შესწავლა შესაძლებელია მხოლოდ ჯგუფებში

ასევე არსებობს კონკრეტული პრობლემები, რომელთა შესწავლა შესაძლებელია მხოლოდ ჯგუფებში.

დილემის გადაჭრა - ნარცისიზმი და სოციალურობა - იყო საკუთარი თავი და იყო სხვებთან ერთად

მე უკვე აღვნიშნე ადამიანის ორი ფუნდამენტური მოთხოვნილება - თვითგამოხატვაში და ურთიერთობებში, და რომ მათ შეუძლიათ ერთმანეთთან კონფლიქტი. ურთიერთობების შენარჩუნების სურვილის გამო, ადამიანები ხშირად ვერ ბედავენ გამოხატონ თავიანთი მოსაზრებები, გრძნობები, გამოცდილება, დაიმალონ თავიანთი რეაქციები, რამაც შეიძლება საფუძველი დაუდოს ურთიერთობების უკმაყოფილებას. სწორედ ჯგუფურ ურთიერთქმედებაში შეგვიძლია გამოვიკვლიოთ და გადავწყვიტოთ ეს წინააღმდეგობა.

ცვალებადობის, განსხვავების, პერსპექტივების სიმრავლის მიღების უნარი, იყოს გაურკვევლობაში

ჯგუფში ადამიანი იძენს საკუთარზე უფრო დიდ ფსიქოლოგიურ სივრცეს. და ეს განპირობებულია ჯგუფის სხვა წევრებთან ურთიერთობით ატმოსფეროში, სადაც ემოციური სივრცე იქმნება ყველასთვის, გამონაკლისის გარეშე. ჩვენ მოვდივართ ჯგუფში, ვხვდებით სხვადასხვა მონაწილეების სამყაროს. ჩვენ ვსწავლობთ ჩვენი სამყაროს გახსნას ადამიანებს შორის, ჩვენ ვსწავლობთ და ვტოვებთ ჩვენს სამყაროს, რაც საკუთარ თავს საშუალებას აძლევს შეისწავლოს სხვათა სამყარო. რა ხდება ამ ურთიერთქმედების დროს? მონაწილეებს შეუძლიათ გამოავლინონ ერთი და იგივე უცნობი სამყარო, გაგების, ხედვის, ქცევის, კომუნიკაციის განსხვავებული გზები.

ჯგუფური ურთიერთობისას საერთო ენის გაგებისა და პოვნის უნარი

ჯგუფური ურთიერთობებისას ერთმანეთის გაგების პრობლემა გაცილებით ინტენსიურად მუშავდება. ვინაიდან ბევრი მონაწილეა და ჩვენ თავდაპირველად აღმოვჩნდებით უფრო რთულ ისტორიაში - ბაბილონის კოშკის მითის ისტორია, ჩვენ იძულებულნი ვართ მივმართოთ ამ გაუგებრობის ფესვებს, მის საწყისებს, რის გამოც ურთიერთობა იშლება ეს არის ერთობლივი ძიება გაგების ახალი შესაძლებლობებისათვის, ახალი ენის ძიება და ჩამოყალიბება - ამ ჯგუფის ენა, რაც საშუალებას მოგვცემს შევძლოთ ერთმანეთის გაგება. ჩვენ ვიწყებთ მეტ ნდობას, ნაკლებად ვაფასებთ, ვაფასებთ ურთიერთობებს საკუთარი ღირსების გრძნობის დაკარგვის გარეშე.

მოქნილობის განვითარება ჩვენს ცნობიერებაში და ჩვენს ქცევაში

ინდივიდუალურ მუშაობაში, ფსიქოლოგი გარკვეულწილად ემთხვევა პაციენტის ტალღას და პროცესის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად მიაღწია წარმატებას (თუმცა ეს ორმხრივი მოძრაობაა, ბევრი რამ თავად პაციენტზეა დამოკიდებული). ჯგუფში მონაწილეები სწავლობენ ამ ტალღების დაჭერას, ეხმარებიან საკუთარ თავს და სხვებს. ეს არის ჯგუფის სამკურნალო პოტენციალი.

კომუნიკაციის თავისუფლების მიღწევა

ჯგუფურ მუშაობაში კომუნიკაციის თავისუფლების მიღწევის მიზანი ორმხრივია - ერთი მხრივ, ყველას ეს სურს გულში, მეორეს მხრივ, ამის გარეშე ჩვენ ვერ მივიღებთ მაქსიმალურ ეფექტს ჯგუფური მუშაობისგან. იმ. ჩვენ ვიყენებთ სიტუაციას, როდესაც ის, რაც ჩვენ გვინდა, ხდება ჩვენი ჯგუფის არსებობის პირობა. სინამდვილეში, ეს არის ის, თუ როგორ ვითარდება შესაძლებლობები ჩვენში. ნებისმიერ შემთხვევაში, ამის შანსი არსებობს. შანსი, რომელიც არ არსებობს ინდივიდუალურ მუშაობაში.

სამყაროსთან ემოციური კავშირების აღდგენა

და ბოლოს, სწორედ ჯგუფურ ურთიერთქმედებაში ვიღებთ შესაძლებლობას აღმოვჩნდეთ სხვა ადამიანების კონტექსტში. თანდათანობით, ჩვენ განვავითარებთ უნარს ვიყოთ სხვებს შორის, ვენდოთ საკუთარ თავს, ჩვენს გრძნობებს, არ გვეშინოდეს საკუთარი და სხვა ადამიანების რეაქციების.

ჯგუფში ჩვენ ვიღებთ შესაძლებლობას განვიცადოთ და გამოვხატოთ ნებისმიერი გრძნობა, და არიან ახლომახლო ადამიანები, რომლებიც მსგავს გამოცდილებას განიცდიან ჩვენთან ერთად. ნდობის გრძნობასთან ერთად ჩვენ ვიწყებთ კონტაქტის საშუალებას რთულ გამოცდილებასთან, საკუთარ ტკივილთან, ტანჯვას განადგურების განცდისა და დევნის განცდის გარეშე. ეს არის ის, რაც გვაკლდა წინა ურთიერთობაში. და ჯგუფი გვეხმარება განვიცადოთ, გავუმკლავდეთ, გამოვავლინოთ ამ ტკივილის მნიშვნელობა, რომელსაც დღეს ჩვენ მუდმივად ვატარებთ ჩვენს ცხოვრებაში. და ეს არ არის მხოლოდ შენი, არამედ მთელი ჯგუფის ტკივილი. ჯგუფი მუშაობს ასე.