15 მიზეზი, რის გამოც ბავშვმა ცუდად დაიწყო სწავლა

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

”ადრე, ჩვენი ქალიშვილი გულმოდგინედ სწავლობდა, აწუხებდა ცუდი შეფასებები და სერიოზულად იყო დაკავებული სპორტით. მაგრამ თორმეტი წლის შემდეგ რამოდენიმე ხნის შემდეგ ის ჩანაცვლდა. ყველა საგანში იგი დაეცა, სპორტისადმი ინტერესი გაქრა. ის არ იღებს დახმარებას, ამბობს, რომ მე თვითონ გავარკვევ.”

Რა უნდა ვქნა?

დავიწყოთ იმით, რომ სანამ რამეს "გაასწორებ", უნდა იცოდე სად და რა "გატეხა". ბავშვი კარგად არ სწავლობს.

რატომ?

1. არ იცის სწავლა, ე.ი. არ იცის წიგნთან მუშაობა, არ იცის როგორ მოემზადოს ზეპირი საგნებისთვის, ტესტებისთვის, გამოცდებისთვის, არ იცის როგორ გამოყოს დრო, არ იცის როგორ მოახდინოს კონცენტრაცია ერთ რამეზე, კითხულობს ნელა, არ კითხულობს საერთოდ, ცუდი ხელწერა, არ იცის როგორ მოაწყოს თავისი სამუშაო ადგილი, ხშირად განადგურებულია, უყურადღებო, ცუდი მეხსიერება და ა.
2. მან არ იცის როგორ მოაწყოს თავისი დრო ისე, რომ იყოს საკმარისი ყველაფრისთვის და - შედეგად - დრო არაფრისთვის. თანდათანობით, რაც არ გაკეთებულა, უფრო და უფრო იზრდება და ბავშვი უბრალოდ "დათმობს" და ურჩევნია საერთოდ არაფერი გააკეთოს: ამის დრო ჯერ კიდევ არ არის. ამ შემთხვევაში, ბავშვს სჭირდება უფროსების დახმარება: მოაწყოს სამუშაო დღე ისე, რომ საკმარისი დრო იყოს ყველაფრისთვის; კვებაზე, სკოლისა და სახლისკენ მიმავალ გზაზე და ა.
3. შიში: ბავშვს ეშინია პასუხის გაცემა დაფაზე, ეშინია შეცდომის დაშვების, ცუდი ნიშნის მიღებისა, ეშინია რომ არ იცინიან, არ მოუსმენენ, საუბრობენ მახინჯად ან არასწორად, რომ ის ცუდად გამოიყურება, მახინჯად (მახინჯად), მას აქვს არასწორი სიმაღლე (ძალიან დიდი ან ძალიან პატარა), ცუდად ჩაცმული და ა.შ. შიშები, ფაქტობრივად, ბევრია, მათ შორის ბევრი ისეთია, რაც ჩვენ - მოზარდები, სასაცილოდ, შორსმჭვრეტლად მოგვეჩვენება. მაგრამ ბავშვისთვის ეს შიში რეალურია, ის ახდენს ბავშვის პარალიზებას, ხელს უშლის საკუთარი თავისა და რეალობის ადეკვატურად აღქმას, ამახინჯებს ამ რეალობას. შედეგად, ბავშვი თითქოს "იყინება", ის დაკავებულია მხოლოდ თავისი შიშებით. მისი გადასაწყვეტია ისწავლოს ასეთ მომენტებში?
4. კლასში გუნდი არ შეესაბამება სწავლას და ბავშვი ვერ აღუდგება გუნდს. მას არ სურს იყოს გარიყული "ნერვი", რაც ნიშნავს რომ ამისათვის მას მოუწევს სწავლის მიტოვება და თანაკლასელების ინტერესებსა და საქმიანობაზე გადასვლა. ყველაზე ცუდი ვარიანტი არის ბავშვის დაშინება თანაკლასელების მიერ. ამ სიტუაციაში, საუკეთესო ვარიანტია სკოლის შეცვლა ან კლასების შეცვლა.
5. კონფლიქტი მასწავლებლებთან - რა მიზეზიც არ უნდა იყოს, უბრალოდ კონფლიქტი არსებობს და ბავშვი ვერ შეძლებს მასწავლებელთან ნორმალურად, ადეკვატურად დაკავშირებას. ორივე მხარისთვის უკიდურესად რთული იქნება კონფლიქტის საკმარისად ეფექტური გადაწყვეტა, მაგრამ აქ ბავშვს არ შეუძლია მშობლების, თუნდაც საშუალო სკოლის მოსწავლის დახმარების გარეშე. მშობლების კომპეტენტური დახმარება ძალიან მნიშვნელოვანია.
6. მასწავლებელი ხმამაღლა ყვირის ან საუბრობს გაკვეთილის დროს. ბავშვი საერთოდ არ მოითმენს ყვირილს ან ლაპარაკს ამაღლებულ ტონებში, ხმამაღალ ხმებს. ამიტომ, ის არ არის დაკავებული სწავლით, არამედ ხმამაღალი ხმების და ყვირილის შიშის დაძლევით. თუ მასწავლებელს უბრალოდ აქვს ხმამაღალი ხმა, შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვის გადაყვანა კლასის ბოლოს, ბოლო მაგიდასთან.
7. ბავშვს არ ესმის მასწავლებლის განმარტებები - ასევე სხვადასხვა მიზეზის გამო: მისთვის გაუგებარია ახსნა, ავადმყოფობის გამო გაკვეთილების გარკვეული რაოდენობა გამოტოვებულია - მასალის ხარვეზები, წინა მასალა ცუდად აითვისა. და თუ ბავშვი ვერ მუშაობს გაკვეთილზე, ის "გამორთულია". და ისევ სივრცე. აქ საჭიროა მშობლების მხარდაჭერა და დახმარება: ახსნა, დაკარგული დროის "დაჭერა". თქვენ შეგიძლიათ დაიქირაოთ დამრიგებელი რამოდენიმე სესიაზე, რათა გამოჯანმრთელდეს ის, რაც გამოგრჩათ.
8. ბავშვი არის ძალიან აქტიური, ენერგიული, „ფიცხი“, მისთვის ძნელია დიდი ხნის განმავლობაში ერთი და იგივე მოქმედების შესრულება, ან თუნდაც უბრალოდ ერთ ადგილას ჯდომა. ამ შემთხვევაში, აუცილებელია ჩაერთოს ბავშვობაში გამძლეობისა და მოთმინების განვითარებაში.როგორც ვარიანტი - შეაგროვეთ თავსატეხები და ეს შეიძლება გაკეთდეს კომპიუტერზე. კარგი იქნება ბავშვთან ერთად თავსატეხების შეგროვება. დედას შეუძლია ასწავლოს ბავშვს ყველა სახის ხელნაკეთობა, რთული კერძების მომზადება.
9. ბავშვს არ აქვს უნარი ყურადღებით მოუსმინოს მასწავლებლის განმარტებას, შედეგად - გაკვეთილზე დისციპლინის დარღვევა, „შეუმჩნეველი“სასწავლო მასალა, შემდეგ უხარისხო მომზადება მომდევნო გაკვეთილისთვის. აქ გჭირდებათ თამაშები და მოქმედებები, რომლებიც ავითარებენ ყურადღებას, შესასრულებელ სამუშაოზე ფოკუსირების უნარს.
10. ბავშვის ცუდი ჯანმრთელობა, განსაკუთრებით "გარდამავალ" ასაკში - ჰორმონალური ცვლილებების დროს. ეს არის განწყობის მკვეთრი ცვლილება, თავის ტკივილი, დაბალი ან მაღალი არტერიული წნევა, სხეულის ზოგადი სისუსტე. ამ პერიოდში ყველაზე მნიშვნელოვანია ძილის დაცვა, კვება, სამსახურის შეცვლა და დასვენება, აუცილებლად-ძილის წინ 30-40 წუთიანი გასეირნება, სასურველია მშობლებთან ერთად ან რომელიმე მათგანთან ერთად, დამამშვიდებელი აბაზანა მარილით, ვიტამინებით.
11. რთული სახლის გარემო: არასტაბილური ურთიერთობა ოჯახის წევრებს შორის, განსაკუთრებით მამასა და დედას, ბებია -ბაბუას და მშობლებს შორის, უმცროსი ძმის ან დის დაბადება, მშობლები ძალიან დაკავებულნი არიან სამსახურში.
12. მშობლების განქორწინება ან განქორწინების პერიოდი: მშობლებს უბრალოდ არ აქვთ დრო ბავშვისთვის.
13. ერთ -ერთი მშობლის "შეცვლა": დედა დაქორწინდება და ბავშვი ცხოვრობს ახალ ოჯახში მამინაცვალთან ერთად და დროდადრო ის ხვდება მამას ან საერთოდ არ ხვდება. ყველაზე ცუდი ვარიანტი აქ არის, თუ დედა, მამასთან კონფლიქტის სიტუაციაში, ცდილობს მისი მოკავშირე გახადოს ბავშვიდან, ყოველმხრივ შეურაცხყოფს მამას და მის საქციელს. ასეთ სიტუაციაში მყოფი ბავშვი იძულებულია აიღოს ფუნქციები, რომლებიც ასაკის გამო მის ძალებს სცილდება.
14. ბავშვის ადრეული სექსუალური განათლება, ფსიქოლოგიურად მოუმზადებელი ბავშვის საპირისპირო სქესისადმი ინტერესი. როგორც წესი, ეს ინტერესი წარმოიქმნება მედიის, ინტერნეტის, ფილმების, რეკლამების და ა.შ. აქ ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლების ინფორმირებულობა - რას კითხულობს ბავშვი, რა ფილმებს უყურებს, რომელ საიტებს სტუმრობს და მშობლებსა და შვილს შორის სანდო ურთიერთობის არსებობა, იმის განხილვის შესაძლებლობა წაიკითხე, რაც ნახა.
15. არასაკმარისად განვითარებული პასუხისმგებლობის გრძნობა ბავშვში. ამ შემთხვევაში, 1 კლასიდან დაწყებული, შესაძლებელია ბავშვთან მოლაპარაკება: შეადგინოს ასეთი ზეპირი ხელშეკრულება ნებისმიერი ბიზნესის შესასრულებლად. ასეთ ხელშეკრულებაში აუცილებლად უნდა არსებობდეს „პუნქტი“იმის შესახებ, თუ რა მოხდება, თუ რომელიმე მხარე არ შეასრულებს შეთანხმების თავის ნაწილს.

როგორც ხედავთ, ბევრი მიზეზი არსებობს, რის გამოც ბავშვმა მოულოდნელად ცუდად დაიწყო სწავლა. მშობლების ამოცანაა, პირველ რიგში, გაარკვიონ რა მიზეზები აქვს მათ შვილს. და მხოლოდ ამის შემდეგ არის შესაძლებლობა გააკეთოთ რამე, შეცვალოთ, დაეხმაროთ თქვენს ქალიშვილს ან თქვენს შვილს. ზოგიერთი საკითხი შეიძლება გადაწყდეს დამოუკიდებლად, მაგრამ ურთიერთობის საკითხები საუკეთესოდ მოგვარდება ამ დარგის სპეციალისტთან.