2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
ადრე თუ გვიან, ყველა ბავშვს აქვს პირველი კონტაქტების პერიოდი სხვა ბავშვებთან და, სამწუხაროდ, ეს გამოცდილება ყოველთვის არ არის სასიამოვნო. ბავშვები უბიძგებენ და ჩხუბობენ, წართმევენ სათამაშოებს ან არ სურთ მათი გაზიარება, მათ შეუძლიათ ქვიშა ისროლონ ან გაანადგურონ "ლობიო" - შეგნებულად ან შემთხვევით, ზუსტად ისე, ან მიუხედავად ამისა. და ასეთ სიტუაციებში მშობლები იწყებენ კითხვას, თუ როგორ ასწავლონ პატარას საკუთარი თავის დაცვა. როგორ უნდა დავრწმუნდეთ, რომ თქვენმა შვილმა ისწავლა როგორ უნდა მოახდინოს რეაგირება ასეთ სიტუაციებში და დამნაშავე მიხვდება, რომ მან არასწორად მოიქცა. და პირველი, რასაც დედა და მამა ჩვეულებრივ წყვეტენ, არის ასწავლონ ბავშვს "უკან დახევა". მაგრამ რა არის სწორი გზა ასწავლოს ბავშვს საკუთარი თავის დაცვა?
დასაწყისისთვის, ხუთიდან ექვს წლამდე პერიოდი არის ბავშვის უმწიფარი ნერვული სისტემის და ტვინის ასაკი: განყოფილებები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან თვითრეგულირებაზე (ემოციურ ჩათვლით) ჯერ არ არის განვითარებული, ლოგიკური მიზეზის დადგენის უნარი და -ეფექტური ურთიერთობები ჯერ არ არის ხელმისაწვდომი და ამიტომ - სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ქცევა ჯერ კიდევ განპირობებულია იმპულსებით, წამიერი სურვილებით და უეცარი ემოციებით. ბავშვს უბრალოდ არ აქვს დრო, რომ ფიზიკურად შეაფერხოს მისი გრძნობები (მაგალითად, რისხვა) და შეუძლია, იმპულსის შემდეგ დაარტყას, თუ, მაგალითად, ვინმე შემთხვევით შეეხო მას ან სათამაშო აიღო ნებართვის გარეშე. ამრიგად, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჩაითვალოს ასეთი ბავშვის ქცევა აგრესიულად, დაასახელოს იგი ან მოიაზრება მებრძოლად. ბავშვს ჯერ არ ძალუძს აგრესია ამ სიტყვის ზრდასრული გაგებით, ეს მხოლოდ უმწიფარი ქცევაა. და ეს შეინიშნება აბსოლუტურად ყველა ბავშვში, სიმძიმის და სიხშირის სხვადასხვა ხარისხით.
მაგრამ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ იმისათვის, რომ დაიცვათ თქვენი შვილი თქვენი მისამართის მსგავსი გამოვლინებებისგან? უპირველეს ყოვლისა, უნდა გესმოდეთ, რომ ასეთი სიტუაციები, როდესაც ისინი შეურაცხყოფენ თქვენს პატარას, გარდაუვალია. ანალოგიურად, თქვენი შვილი შეიძლება გახდეს ვინმესთვის "ბულინგი". თქვენ უნდა მოექცეთ ასეთ ქმედებებს მშვიდად, დრამის გარეშე, თქვენს ზრდასრულთა კონტექსტში ასეთ სიტუაციებში ჩაქრობის გარეშე.
მეორეც, მშობლებს უნდა ახსოვდეთ, რომ სულ მცირე სამ წლამდე ბავშვს სჭირდება მუდმივი დახმარება ზრდასრული ადამიანისგან სოციალური ურთიერთობის ყველა სიტუაციაში. ეს აუცილებელია როგორც თქვენი შვილის აგრესიული ქმედებების თავიდან ასაცილებლად, ასევე საჭიროების შემთხვევაში სხვების თავდასხმებისგან დასაცავად, ასევე საკუთარი მაგალითით აჩვენოთ როგორ რეაგირებდეთ გარკვეულ სიტუაციებში. ზრდასრულმა, რომელიც თან ახლავს ბავშვს, ფიზიკურად უნდა ჩაახშოს ყველა ძალადობრივი ქმედება - უბრალოდ ჩაავლო ბავშვს ხელი, რათა თავიდან აიცილოს დარტყმა, ჩაანაცვლოს ხელი, თუ ბავშვს მოუნდება ბიძგი ან დაკბენა, მისი შვილის ან ქალიშვილის კონფლიქტის ზონიდან გაყვანა.
თუ ჩვენ ბავშვს გავუზიარებთ იმ აზრს, რომ თუ მას დარტყმა მიაყენეს, მაშინ ის უნდა დაებრუნოს, ჩვენ რისკავს სრულიად განსხვავებული შედეგებით, ვიდრე ველოდებით. ყოველივე ამის შემდეგ, სკოლამდელ ბავშვს ჯერ კიდევ არ შეუძლია გამოთვალოს დარტყმის ძალა და დააკავშიროს თავისი ძალა სასურველთან და, შესაბამისად, შეუძლია უფრო ძლიერად მოარტყას და სერიოზული დაზიანებაც კი გამოიწვიოს. მზად ხარ ამისთვის? გარდა ამისა, ბავშვებს ხშირად შეუძლიათ უგულებელყოფისკენ უბიძგონ ან იტანჯონ - აზრი აქვს ამ შემთხვევაში უკუგდებას? თქვენ ასევე უნდა იცოდეთ, რომ ბავშვის პოსტულატის ინფორმირებით "თუ თქვენ დაარტყით, დაარტყით უკან", ჩვენ მის ცნობიერებაში ვამყარებთ იდეას ძალადობის ნორმალურობის, პრინციპში ფიზიკური ძალის დასაშვებობის შესახებ. არ არის ცნობილი გაიგებს თუ არა ბავშვი, რომ ეს არის თავის დაცვის ასეთი გზა, მაგრამ ის აუცილებლად გაიგებს, რომ შენ შეგიძლია იბრძოლო, ეს ძალა წყვეტს ყველაფერს, რომ თუ რამე არ მოგწონს, თავდასხმა გჭირდებათ. იმის გამო, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში სწავლის მთავარი გზა არის იმიტაცია, დაუფიქრებელი გამეორება, ამ ქმედებების არსისა და შინაარსის გაცნობიერების გარეშე.
მაგრამ რა მოხდება, თუ ბავშვი მშობლის მხედველობის სფეროდან არ არის? თუ ჩვენ ვსაუბრობთ სკოლამდელ ასაკში, ბავშვის ქცევაზე პასუხისმგებლობა ჯერ კიდევ მოზრდილზეა, რომელიც მასზეა პასუხისმგებელი: ბებიაზე, ძიძაზე, მასწავლებელზე. იმის გამო, რომ ბავშვს ჯერ კიდევ ფიზიოლოგიურად არ შეუძლია შეგნებულად და მოწიფულად გააკონტროლოს საკუთარი ქცევა, რომ აღარაფერი ვთქვათ გავლენა მოახდინოს სხვა ბავშვების ქცევაზე. ჩვენ ვასწავლით ბავშვს "უკან დახევას", ჩვენ, ფაქტობრივად, ვაძლევთ მას თავდაცვის ზრდასრულ ინსტრუმენტს და ეს სრულიად უსამართლოა, რადგან, პირველ რიგში, ამ ასაკის ბავშვმა არ უნდა დაიცვას თავი, და მეორეც, ეს ნამდვილად არის არ არის მისი პასუხისმგებლობა დაარეგულიროს სხვა ბავშვების ქცევა.
ნიშნავს ეს იმას, რომ ჩვენ არ უნდა ვასწავლოთ ბავშვებს თავდაცვა? არა, ეს საერთოდ არ ნიშნავს. მაგრამ გაცილებით მეტი გზა არსებობს იმისთვის, რომ დაიცვა საკუთარი თავი, ვიდრე უბრალოდ დარტყმა. თქვენ აუცილებლად უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს თქვას ასეთი ფრაზები: "გაჩერდი!", "გაჩერდი, მე ეს არ მომწონს. არ მინდა ასე თამაში "," ჩემთვის უსიამოვნო / მტკივნეულია, შეწყვიტე! " ყოველთვის უნდა აღინიშნოს, რომ კონფლიქტები უნდა მოგვარდეს სიტყვიერად.
სხვა ბავშვების კომპანიაში ყოფნისას ბავშვმა ყოველთვის უნდა იცოდეს ვინ არის მთავარი ზრდასრული, ვინ არის ახლა მასზე პასუხისმგებელი და ვისთან შეიძლება მივიდეს თუ განაწყენდება. სირცხვილი არ არის მზრუნველის ან ძიძის ჩართვა კონფლიქტის მოგვარებაში ადგილზე ან ჯგუფში. ბავშვის დაცვა მოზრდილების პასუხისმგებლობაა! ჩვენს ზრდასრულ ცხოვრებაში ჩვენ ასევე ყოველთვის არ ვიყენებთ ძალას, თუნდაც თავდაცვის მიზნით - ხანდახან საშიშ სიტუაციაში უფრო გონივრულია თუნდაც უბრალოდ გაქცევა, ყვირილი, დახმარების გამოძახება. კარგად, საკუთარი თავის აღსადგენად, ჩვენ ასევე მივმართავთ ყველა სახის მეთოდს და ფიზიკური ძალა ნამდვილად არ არის პირველთა სიაში.
მინდა ხაზი გავუსვა კიდევ ერთ პუნქტს. დაბადებიდან ბავშვები დაჯილდოვებულნი არიან ნერვული სისტემის გარკვეული თავისებურებებით: არიან ჩვილები, რომლებიც ცოცხლები და აქტიურები არიან აკვნიდან, არიან ბავშვები, რომლებიც უფრო მშვიდი და მგრძნობიარეა. და პირველს არც კი სჭირდება ასწავლოს "ბრძოლა უკან" - ისინი ამ მეთოდს მიმართავენ სიტუაციაში, თუ განაწყენებულნი არიან (უბრალოდ ემორჩილებიან იმპულსს, სრულიად არაცნობიერად აგდებენ თავიანთ რისხვას დამნაშავეზე). თუმცა, ისინი თავად არიან ყველაზე ხშირად ფიზიკური კონფლიქტების ინიციატორები (ისევ და ისევ, მათი ტემპერამენტის გამო და არა იმიტომ, რომ ისინი აგრესიულები, ცუდები ან არაკეთილსინდისიერები არიან).
მაგრამ ასწავლეთ ფრთხილ და გაწონასწორებულ ბავშვებს უკან დაბრუნება - დამატებითი სტრესის გამოვლენა, ისინი ჩვეულებრივ გადაუწყვეტლები არიან სოციალური ინტერაქციის სიტუაციებში და აქ თქვენ ჯერ კიდევ უნდა შეძლოთ საკუთარი თავის დაცვა. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეურაცხყოთ ასეთი ბავშვები, დასცინოდნენ, ეტიკეტები - ეს განსაკუთრებით ხშირია ბიჭების მამებს შორის. აქ უკვე გაერთიანებულია მშობლების ზრდასრული პროგნოზები და კომპლექსები, რომლებსაც აქვთ საკუთარი მკაცრი წარმოდგენები "მამაკაცურზე" და ასევე ეშინიათ მისი სწორი მამის იმიჯის. მაგრამ ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ის, რაც მისაღებია ზრდასრულ სამყაროში, არ უნდა გადავიდეს ბავშვის რეალობაში. მხოლოდ იმის გამო, რომ ბავშვის ტვინი ჯერ კიდევ მოუმწიფებელია, ის ფიზიკურად ვერ შეძლებს იმას, რისი გაკეთებაც შეუძლია ზრდასრულ ადამიანს. და თუ მგრძნობიარე ბავშვი, იმის ნაცვლად, რომ მხარი დაუჭიროს ზრდასრულს, დაგმობს სასჯელს, ეს არ გახდის მას "უფრო ძლიერს", პირიქით, ეს გამოიწვევს მარტოობის და ნდობის განცდას, რომ ის ცუდია, მშობლებისთვის არასაჭირო.
დაბოლოს, ასევე მინდა მშობლების ყურადღება გავამახვილო იმ ფაქტზე, რომ ძალიან ხშირად ჩვენ ვაჭარბებთ ზოგიერთი სიტუაციის მნიშვნელობას, ჩვენ ვუყურებთ და განვმარტავთ მათ ძალიან "მოზრდილ" სახით. დიახ, ხდება, რომ ვიღაცამ წაართვა ბავშვს სათამაშო ან უბიძგა მას. მაგრამ ეს არ არის შეჯიბრის მოწყობის მიზეზი. შეიძლება თქვენს პატარას ეს არ შეუმჩნევია, მაგრამ შეშფოთებული დედის თავში, აზრი "ჩემი სისხლი შეურაცხყოფილია!" ან "თუ ის ახლა გამოტოვებს მას, მაშინ ზრდასრულ ასაკში ის ვერ შეძლებს საკუთარი თავისთვის დგომას!" მნიშვნელოვანია არ გაზვიადოთ, ნამდვილად შეაფასოთ სიტუაცია და არ განზოგადოთ ერთი ეპიზოდი მთელი ცხოვრებიდან.იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი შეექმნება სხვის აგრესიას, თქვენ უნდა დაიცვათ იგი და გამოიყვანოთ იგი საშიში ზონიდან და არ დაელოდოთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს თავად გადაწყვიტოს ეს სიტუაცია. შეიწყალე იგი, ნუგეშისცემით, საჭიროების შემთხვევაში, ეცადე ახსნა საქმეთა მდგომარეობა.
არ ინერვიულოთ, რომ თქვენი შვილი ვერ შეძლებს საკუთარი თავის დაცვას, თუ ამას გააკეთებთ მისთვის - ყველაფერს თავისი დრო აქვს. და თუ თქვენ მისცემთ თქვენს პატარას საიმედო მხარდაჭერას რთულ სიტუაციებში, ეს მისცემს მას თავდაჯერებულობას და მყარ ნიადაგს მის ფეხქვეშ. და როდესაც ის საკმარისად მომწიფდება, ის ბუნებრივად დაიწყებს თავდაცვის სხვა მეთოდების გამოყენებას, თქვენს დახმარებას არ მიმართავს.
გირჩევთ:
პანიკური თავდასხმა: გადარჩენის მოქმედების ალგორითმი
მხოლოდ ზარმაცი არ წერდა პანიკის შეტევების შესახებ. ამიტომ, მე გავაკეთებ სიმღერების გარეშე: მათთვის, ვინც არ იცის რა არის, ეს სტატია ძირითადად არ არის საჭირო და ვინც დროდადრო განიცდის კრუნჩხვებს, არ სჭირდება ახსნა, რამდენად ხშირად სცემს გული, ხელები კანკალებს, დედამიწა ფოთლები მისი ფეხებიდან, მთელი სხეული დაფარული ოფლით და ა.
საოჯახო დრამა ჩვენში ან როგორ უნდა დაუკავშირდეს შინაგან ბავშვს
ცოტა ხნის წინ, მე ვუთხარი ჩემს ქმარს შინაგანი ბავშვის კონცეფციის შესახებ. მე ვთქვი, რომ შინაგანი ბავშვის წყალობით ჩვენ შეგვიძლია გავიხაროთ, შევქმნათ, შევქმნათ. ეს არის ის, ვინც გვაცოცხლებს და გვაძლევს სიცოცხლის ფერებს. მოსმენის შემდეგ მან დასვა ძალიან საინტერესო კითხვები:
როდის და რა უნდა ვასწავლოთ ბავშვს?
ახლახანს შევხვდი ნაცნობობას ექვსი თვის ბავშვთან. ახალშობილი ეტლიდან ლამაზად გამოიყურებოდა და ყველაფერს გაკვირვებული უყურებდა”მე მინდა ჩავაბარო ადრეული განვითარების სკოლაში, მაგრამ ისინი არსად წაიყვანენ”, - თქვა ბავშვის დედამ გაღიზიანებით … ის ჯერ კიდევ პატარაა
რა უნდა აირჩიოს: უნდა-უნდა თუ მინდა?
ძალიან ხშირად, როდესაც გვეუბნებიან: "შენ უნდა …", აღშფოთება და პროტესტი მაშინვე ჩნდება ჩვენში: "მე არ მინდა", "მე არ მინდა", "მე არ მომწონს, რომ ისინი არიან იძულებული.” "შენ უნდა" იძულებითია.
ბავშვს არ სურს სწავლა. Რა უნდა ვქნა?
ბევრი იცნობს ანეკდოტს იმის შესახებ, თუ როგორ გაოცდა პირველკლასელი, როდესაც 2 სექტემბრის დილით აღმოაჩინა ის ფაქტი, რომ მას კვლავ სჭირდება სკოლაში წასვლა. მას უთხრეს, რომ "პირველ სექტემბერს წახვალ სკოლაში", მაგრამ არავინ გააფრთხილა, რომ ეს წამოწყება გაგრძელდება 10 წლის განმავლობაში … ეს არის ანეკდოტი, მაგრამ ცხოვრებაში სიტუაცია ჩვეულებრივ უფრო მკვეთრად ვითარდება, რაც უამრავ შეშფოთებას იწვევს როგორც ბავშვისთვის, ასევე უფროსებისთვის.