თერაპიული ცვლილებების მექანიზმები: სიმბოლიზაცია

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

კლიენტი ყვება ისტორიას. შეგვიძლია ვიცხოვროთ იმ აზრზე, რომ მოთხრობის მნიშვნელობა თავად მოთხრობაშია? შეგვიძლია ვიფიქროთ, რომ კლიენტი კმაყოფილია საკუთარი თავით? მართალია, რომ სიუჟეტის ადრესატი მოწმეა და არა თანაავტორი? არა მსმენელი ქმნის ამბავს და მთხრობელი აკვირდება მას

ამბის მოყოლით, კლიენტი ქმნის ნიშნების კრებულს, რომელიც მიუთითებს ერთმანეთზე და არსად მიჰყავს. კლიენტი ფიქრობს, რომ მისი ისტორია თავად არის და საკმარისია შეაღწიოს მის შინაგან სამყაროში. მაგრამ ეს ასე არ არის. სიუჟეტი ხდება საკვანძო ხვრელი, როდესაც კლიენტი ხვდება თავის ავტორს სხვის თანდასწრებით. მეტაფორულად, მოთხრობა არის კაკალი, რომლის ნაჭუჭი უნდა გატეხილი მნიშვნელობის გასარკვევად.

მე მეჩვენება, რომ მნიშვნელოვანია ამ იდეის რეალობაში დამყარება. მუშაობა იწყება იმ მომენტში, როდესაც კლიენტი აღმოჩნდება, რომ თავის ამბავს უყვება ვინმეს. ის, როგორც ჩანს, მოძრაობს ხიდზე, რომელიც გადაყრილია საკუთარ თავსა და სხვას შორის. თერაპია ზოგადად ხიდების მშენებლობის პროცესია. ჯერ გონებას და სხეულს შორის, შემდეგ საკუთარ თავს და მეორეს შორის, შემდეგ სფეროს ელემენტებს შორის. ამ ხიდზე კლიენტი შუალედურ სივრცეშია, ის აღარ არის მისი ისტორიის ერთადერთი მმართველი, ის იძენს ახალს კავშირები.

მნიშვნელობა ყოველთვის მიმართავს ურთიერთქმედებას, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მოთხოვნა თავისთავად მეორეხარისხოვანია, რადგან ის საჭიროა მხოლოდ ურთიერთობის მდგომარეობის შესახებ რაღაცის გარკვევის მიზნით. შეკითხვის გამოყენებით, თქვენ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ ურთიერთობები ან გამოიყენოთ ისინი, როგორც კარიბჭე საერთო სივრცისკენ. ბევრი ფსიქოლოგიური დაცვა მიზნად ისახავს ზედმეტი ავტონომიის შენარჩუნებას, როდესაც ჩემი არაცნობიერი მხოლოდ მე მეკუთვნის, მე არავინ მჭირდება და მე შემიძლია ყველაფერი გავაკეთო საკუთარი თავისთვის.

კითხვა თერაპევტთან - რა გააკეთე კლიენტისთვის, რა დაემართა კლიენტს? რა ხდება თქვენთან, როდესაც კლიენტი ყვება თავის ისტორიას? რა გამოცდილება აქვს თერაპევტს მზადაა ჩააგდოს კონტაქტის ცეცხლში, რომ ის იწვას? კლიენტი არ ითხოვს გაგებას ახსნის საშუალებით, ის ითხოვს შედეგს ახალი გამოცდილების შედეგად.

თერაპია არის ყოფნის განსაკუთრებული ფორმა, რომელიც ორ უცნობ ადამიანს ერთმანეთისთვის ძალიან მნიშვნელოვან ხდის. იმ მომენტში, როდესაც სხვისთვის მნიშვნელოვანი გავხდები, აღარ შემიძლია საკუთარი თავის იგნორირება. ეს ნიშნავს, რომ თერაპიაში, კითხვებისა და პასუხების ხმით, იქმნება სპეციალური სიჩუმე, რომელშიც ვიწყებ საკუთარი თავის უკეთესად მოსმენას.

თერაპია არის მცდელობა გამოხატოს და შეასრულოს არაცნობიერი მოთხოვნა, ეს არის ძიება იმისა, რაც მნიშვნელოვანია კლიენტისთვის ("რა არის ჭეშმარიტი და ვისი იდეა იყო ის?" თომას ოგდენის მიერ, "ბინოკულარული ხედვა" ბიონის მიერ, "რეესტრი რეალი”, ლაკანი, კარგი ცინკერის ფორმის ძებნა) … ეს არის არსებული რეალობის შესწავლა დამახინჯების მეთოდებით, რომლებიც წარმოიქმნება დამკვირვებლის გავლენის შედეგად დაკვირვებაზე. ჩვენ არ ვქმნით გამოცდილებას, როგორც გამოცდილების მიღების მექანიზმს, მაგრამ ჩვენ კლიენტს მოვუწოდებთ განახორციელოს თავისი სუბიექტური რეალობის ახალი ვერსია, რომელშიც ის თავად იცვლება. თერაპევტის პასუხში არის სიმართლე და სიმართლე - პირველი საჭიროა ისე, რომ კლიენტმა შეძლოს მოისმინოს ის სიმართლე, რაც შეიძლება გახდეს ან არ გახდეს მისი ჭეშმარიტება. კლიენტი პასუხობს იმას, რასაც თერაპევტის მეტყველებაში აღიარებს. და როგორც თერაპევტი ისმენს სხვის მელოდიას, ის ასევე სწავლობს თერაპევტის მელოდიის გარჩევას, რათა ის საკუთარ პოლიფონიად ჩამოყალიბდეს.

ყველამ იცის ის განსაკუთრებული სიამოვნება, რასაც ადამიანი გრძნობს, როდესაც სიტყვები ყველაზე მკაფიოდ გამოხატავს მათ მნიშვნელობას, როდესაც ენის საზღვარი ყველაზე მჭიდროდ არის შეხებული შეგრძნებების საზღვრებთან და ისინი იწყებენ ერთმანეთთან უფრო მჭიდრო შესაბამისობას. ეს არის სიამოვნებაც და განთავისუფლება ნებართვისაგან, თითქოს სიტყვები იყოს ის ფორმა, რომლის მეშვეობითაც არაცნობიერი გამოიხატება ყველაზე სრულად.ჩვენ ვიცით ბევრი არც თუ ისე წარმატებული გზა - წინააღმდეგობა, დათქმები, რეაქცია - მაგრამ ისინი არ იძლევიან ასეთ შვებას. რადგან სიტყვების დახმარებით ჩვენ შეგვიძლია მივცეთ გამოცდილება, რომელიც საბოლოოდ ახდება, ანუ დასრულებული სამუშაოს შესრულება. სინამდვილეში, სიტყვები უბრალოდ საუკეთესო საშუალებაა მოსასმენად.

ანალოგიურად, სიტყვები საუკეთესო გზაა გაუგებრობისთვის და ამაში არანაირი წინააღმდეგობა არ არსებობს. სიტყვები ცოცხლდება, როდესაც მათში ჩნდება აღმნიშვნელი, ანუ მათი წარმოთქმის ფსიქიკური ანაბეჭდი. ან სიტყვები მკვდარი რჩება, როდესაც მათში სხვისი მეტყველება ჟღერს. …

თერაპიული სივრცე ქმნის საზღვრებს, რომლის ფარგლებშიც თერაპევტისა და კლიენტის არაცნობიერი მასა გროვდება სესიის დროს, რაც შემდეგ წყდება ინტერვენციაში. ეს ფორმირება შედგება კლიენტის თხოვნით და თერაპევტის კონტრტრანსფეროდან და რაღაც მომენტში წყვეტს მთლიანად ამა თუ იმ კუთვნილებას, ხდება საერთო მდგომარეობა. არაცნობიერის ასეთი სუპერპოზიცია ურთიერთობების გაცვლის საშუალებას იძლევა ურთიერთობების ზოგადი სისტემის შიგნით. თერაპიაში, კლიენტისა და თერაპევტის არაცნობიერი შერეულია და სესიის დრო არის მათ შორის რეაქციის დრო.

მე აღვწერ გამოცდილების მიღების ინტერაქტიული სქემას. პირველ რიგში, მოვლენის წარმოდგენა (პირველადი სიმბოლიზაცია) იქმნება ემოციურად სენსორულად ცუდად დიფერენცირებული მასისგან, რომელიც შემდგომში ითარგმნება სიტყვებით (მეორადი სიმბოლიზაცია) და ისინი, მეორეს მიმართვისას, გამოთქვამენ არაცნობიერ თხოვნას, რომლის პასუხიც ასრულებს გარიგებას, რის შედეგადაც კლიენტის უნარი გააუმჯობესოს ემოციურ-სენსორული სიგნალების დიფერენცირება და სხვა. ტრადიციის გაგრძელებაში სხვისი გამოცდილების მიღებას და ათვისებას შეიძლება მესამეული სიმბოლიზაცია ეწოდოს.

ხშირად არ არსებობს კავშირი პირველადი და მეორადი სიმბოლიზაციის პროდუქტებს შორის. რადგან მეორადი სიმბოლიზაციის ამოცანა არ არის ახსნა და საგნის გაცნობა, არამედ გავლენის, ანუ ზემოქმედების განხორციელება. ჩვენ არ ვყვებით ისტორიებს, ჩვენ არ გვჭირდება გაგება ისე, როგორც ჩვენ გვესმის საკუთარი თავის. ჩვენ უნდა გვესმოდეს ჩვენი ისტორია, როგორც სხვას შეუძლია გაიგოს. სიტყვები არ ასახავს ერთხელ მომხდარ მოვლენას, არამედ ურთიერთქმედებით, მეორე მხარის სიტყვებთან ერთად, ქმნის ახალ მოვლენას. ამრიგად, ისტორია საბაბია ახალი ისტორიის შესაქმნელად. მოთხრობილი, უფრო ზუსტად, მოსმენილი ამბავი, კვლავ გადაწერს მოვლენას და ის მეხსიერებაში სულ სხვაგვარად რჩება.

მეორადი სიმბოლიზაცია ეს არის აღმნიშვნელთა შექმნა, ვინაიდან მოვლენის (ნიშნის) წარმოდგენა და მით უმეტეს მოვლენა (ობიექტი) მიუწვდომელია, მაგრამ აღმნიშვნელის დახმარებით ისინი მარადიული ხდებიან.

სიმბოლიზაციას იწვევს მარტოობა, ობიექტის არარსებობის გამოცდილება, როგორც ორგანიზმის დეფიციტი. ჩვენ საკუთარ თავში ვატარებთ წარუმატებელი შეხვედრების კვალს და ამით საკუთარ თავში გადავიტანთ არყოფნისა და მარტოობის გამოცდილებას. გამოცდილება, რომელიც დაკავშირებულია დაუკმაყოფილებელთან - სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, არაღიარებულ მოთხოვნილებასთან - არ არის ინტეგრირებული პიროვნების სტრუქტურაში და არ ენიჭება მას. მოთხოვნილების შეუსრულებლობა ამტკიცებს სიტუაციის ძალას სურვილზე და აგრძელებს უმწეობის გამოცდილებას. საშინელებაა, როდესაც ვნების სურვილი წავაწყდება ცივ გარემოს, რაც სირცხვილის დახმარებით რეალურად ანადგურებს სიცოცხლის სურვილს. ყველა თერაპიული სამუშაო მიზნად ისახავს განსხვავების გადალახვას ორ ცალკეულ პიროვნებას შორის ისე, რომ მოთხოვნა მოისმინოს, გაიზიაროს და დასრულდეს.

ამოუცნობი მოთხოვნილება არ არის ინტეგრირებული გამოცდილებაში და ხდება პიროვნების რეპრესირებული ნაწილი, რომელიც პასუხისმგებელია დაუმთავრებელი სიტუაციის აკვიატებულ გამეორებაზე. ის ხშირად წარმოდგენილია ფსიქოსომატური სიმბოლოს სახით, როდესაც ემოციური რეაქციის არარსებობა ანაზღაურდება გამოხატული სხეულის არსებობით.

მაგალითად, პანიკური შეტევის მქონე კლიენტი აცხადებს, რომ შეტევის დაწყებისას კუნთების დაძაბულობა ექვივალენტურია ჰიპერტონიურობისა, რაც მან განიცადა ექსპერიმენტში, რომლის დროსაც მას არ შეეძლო აქტიურად გამოეხატა პროტესტი, რადგან არ შეეძლო აღელვებულიყო ავტორიტეტული ფიგურის მიმართ.. ამ შემთხვევაში, სხეულის რეაქცია ცვლის ურთიერთქმედების დაკარგულ უნარს.

ადამიანი არის არსება, რომელიც თავსატეხს უქმნის საკუთარ თავს. უფრო მეტიც, ეს ხდება ისე, რომ ჩვენ ვიცით მხოლოდ პასუხი, ხოლო კითხვა რჩება ამოუცნობი. ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩვენ შეგვიძლია მივუახლოვდეთ კითხვის გაგებას მხოლოდ იმ პასუხების დახმარებით, რომლებიც იძულებულნი ვართ გავცეთ. კითხვა მოდის ჩვენი დრაივების წყაროდან, რეალობა იღებს ჩვენს მიმზიდველობას თავის თავში და იცვლება მისი გავლენის ქვეშ. ამიტომ, ის, რაც ჩვენთან ხდება, ყოველთვის აქვს მეორეხარისხოვანი მნიშვნელობა - ყველაფერი, რაც ხდება, არის პასუხი კითხვაზე, რომელიც უნდა მოგვარდეს.

არ არსებობს შეცდომები და არასწორი არჩევანი - ნებისმიერი ვარჯიში არის მხოლოდ საშუალება ქვეცნობიერი კითხვის შედეგად წარმოქმნილი დაძაბულობის შესამცირებლად.