2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
თანამედროვე სამყარო სავსეა თამაშებით … კომპიუტერული თამაშებით …
ჩვენ ვხტებით ავტოფარეხებიდან, ვანთებთ ხანძრებს, ვთხრით თოვლის ბორცვებს. სახლში დაბრუნდა გაწითლებული, სასტიკი მადა, სისხლჩაქცევები და აბრაზიები, ერთმანეთის შეწყვეტა, მათ უთხრეს მშობლებს თავიანთი ექსპლუატაციის შესახებ.
ახლა ბავშვები ჩუმად არიან, "მორჩილნი" არიან, ისინი არ ერევიან მშობლებში, კომპიუტერთან ჯდომისას … ცხოვრება ხდება ვირტუალურად … თუ ხელთ არ არის სმარტფონი, კომპიუტერი ან პლანშეტი, ეს ბავშვები არ იქცევიან იციან რა გააკეთონ საკუთარ თავთან.
რეალობის წინაშე, ისინი ზარალდებიან: როგორ იცხოვრონ, როგორ დაუკავშირდნენ, როგორ მოაგვარონ პრობლემები, გამოვიდნენ ჩიხიდან … ვირტუალური რეალობა ის არის გმირი!
ბავშვები იზრდებიან და ვითარდებიან ყოველდღიურ ცხოვრებაში რეალური თამაშების თამაშით. თამაში არის ტვინის განვითარების კუმულატიური გზა. თამაშის უნარი ეხმარება ადამიანს დაინახოს სხვადასხვა შესაძლებლობები, ცხოვრებისეული სცენარები და ადვილად იპოვოს გამოსავალი ჩიხიდანაც კი.
ბევრი თამაშია, თითოეული ტიპის თამაში ავითარებს გარკვეულ უნარებს.
თამაშის პარამეტრი
გასწავლით ემოციების ამოცნობას, გამოხატვას და კონტროლს, ემოციური კონტაქტის დამყარებას. ისინი იწყებენ ასეთ თამაშს ბავშვთან ერთად ცხოვრების პირველივე დღიდან. ზრდასრული უჭირავს ბავშვს ხელში, უყურებს თვალებში და წარმოთქვამს ბგერებს, ბუზღუნებს და ბუზღუნებს ("გული-გული"). ბავშვი პასუხობს ხმებს და დედა (მამა, ბებია …) თამაშობს მასთან ერთად. სერიოზული "ზრდასრული" მამებისთვის, დედის ეს ქცევა ბავშვთან ერთად "იდიოტური" ოკუპაციაა. სინამდვილეში, ეს არის ის, თუ როგორ არის ჩამოყალიბებული ემოციური სფეროს განვითარება. ის ბავშვები, რომლებთანაც ისინი "ქვეითად იყვნენ" იზრდებიან "ყინვაგამძლე", მოწყვეტილი, ემოციურად ცივი, გულგრილი.
სხეულის მოტორული თამაშები
აუცილებელია სხეულის უნარების, რეაქციის, კოორდინაციის, წონასწორობის ფორმირებისათვის. დაეხმარეთ თქვენს შვილს გადატრიალებაში, გადახტომაში, სირბილში … ფიზიკური აქტივობის პროცესში ტვინი ყალიბდება და ვითარდება.
თამაშები საგნებთან
საგნების ნებისმიერი მანიპულირება ქმნის კავშირებს ტვინის უჯრედებს შორის, მეტყველების ცენტრსა და პრობლემის გადაჭრის უნარებს შორის! ამ თამაშების ერთ -ერთი ვარიანტი არის სამშენებლო ნაკრები. ჩვილობაში, ყველაფერი გაკეთდება - პირამიდიდან მოზაიკამდე, ღილაკებიდან, კოვზებიდან ქვაბამდე. ივარჯიშეთ ბავშვთან ერთად მოდელირებითა და ფერწერებით.
სოციალური თამაშები
- სოციალური როლების სწავლა და ურთიერთქმედება სხვა ბავშვებთან ან თამაშში თამაშში: თემაზე - შენ იქნები მამა, მე კი დედა; ვითამაშოთ ექიმი და პაციენტი და ა.შ.
- "უხეშ" თამაშებში, სადაც ისინი იჭერენ, უბიძგებენ, აგდებენ, უხეში ემოციების კონტროლის უნარი, პატიოსნების კონცეფცია და სოციალური ნორმის გრძნობა ყალიბდება (შეგიძლია ტაშის დაკვრა, შენი თვალის დახუჭვა შეუძლებელია).
- "პურის" ტიპის თამაში-დღესასწაული ისწავლის ნებისმიერი მოვლენის ერთობლივ აღნიშვნას, სიხარულის მიღებას და გაზიარებას. ზეიმი, როგორც მნიშვნელოვანი მოვლენის კურთხევის პროცესი, მას განსაკუთრებით ფასეულს ხდის.
წარმოსახვის თამაში
თამაში, რომელშიც ბავშვი ასახავს ვინმეს ან რაღაცას, აუცილებელია სხვა ადამიანების გაგების უნარის, თანაგრძნობის ფორმირებისთვის.
ნარატიული თამაში
ნებისმიერი სიუჟეტი ან თხრობა, რომელიც საშუალებას აძლევს მოვლენებს წარმოადგინონ როგორც გამოსახულებების ერთმანეთთან დაკავშირებული ჯაჭვი. მოთხრობის თამაშები საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ სამყარო მთლიანად, თქვენი ადგილი მსოფლიოში, გააფართოვოთ თქვენი ჰორიზონტი და პირადი შესაძლებლობები.
ტრანსფორმაციული თამაში
თამაშის პროცესში შესაძლებელია ნახოთ სიტუაციები, რომლებიც წარმოიქმნება ცხოვრებაში და მონაწილეთა ტიპიური ფსიქოლოგიური რეაქციები. თამაშში აღიარებული ფსიქოლოგიური შაბლონები საშუალებას გაძლევთ აღიაროთ თქვენი ძლიერი მხარეები და ისწავლოთ გაკვეთილები, რაც გააღრმავებს თქვენს გაგებას, თუ როგორ მუშაობს იგი ფიზიკურ, ემოციურ, გონებრივ და სულიერ დონეზე. თამაშის დროს, თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ახალი პერსპექტივა ცხოვრებისეულ საკითხებსა და სიტუაციებზე, გაარკვიოთ ძველი დამოკიდებულებები და რწმენა და შეცვალოთ თქვენი რეაქცია. გარდამტეხი თამაში აფართოებს თქვენს ჰორიზონტს და ხედვას საგნებზე.
გირჩევთ:
Მოდი ვისაუბროთ
კონფლიქტების უმეტესობა, რაც ხდება ოჯახში, უკავშირდება იმ ფაქტს, რომ ქალმა და მამაკაცმა არ იციან როგორ ესაუბრონ ერთმანეთს გამოცდილების შესახებ, გამოხატონ თავიანთი გრძნობები. ეს პრობლემა ბრუნდება ბავშვობაში, როდესაც ყალიბდება ბავშვის ფსიქოემოციური სფერო.
