მანიპულატორის მორალური და ეთიკური სტანდარტები

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

მანიპულატორის მორალური და ეთიკური სტანდარტები.

(რედაქტირებისა და დამატების პროცესში)

1. არ მაინტერესებს.

2. მე არ ვაკეთებ ისეთ რამეს, რაც ადამიანებს არ სურდათ და შეეძლოთ თავად გაეკეთებინათ.

3. მე არ ვიტყუები, უბრალოდ არ ვამბობ მთელ სიმართლეს.

4. მას, ვინც ბევრი იცის, სურს კიდევ უფრო მეტი იცოდეს. მათ, ვინც ცოტამ იცის, სურთ კიდევ უფრო ნაკლები იცოდნენ.

5. რატომ უნდა მაინტერესებდეს ადამიანების ბედი, რომელთაც სწავლა არ სურთ.

"მუნჯები უფრო ჭკვიანდებიან, ჭკვიანები სულელები ხდებიან. მაგრამ, ამის მიუხედავად, მათ შორის მანძილი იზრდება"

/ სტანისლავ იერჟი ლეკი /

თუ გსურთ დაამყაროთ სწრაფი და საიმედო კონტაქტი / ურთიერთობა თქვენს მოწინააღმდეგესთან, მოიპოვოთ შეუზღუდავი ნდობა და დიდი სიყვარული, მაშინ მიეცით მას საშუალება ცოტათი "გასწავლოთ ცხოვრება".

დეტალებში არ შევალ და არ ავხსნი რატომ, მაგრამ ხალხს ეს ძალიან უყვარს.

ბევრი ჩვენგანი ხშირად ისმენს და გამოთქვამს საკუთარ თავს ისეთ ბრალდებებს, როგორიცაა: "არ შემიძლია მოსმენა"; "ცუდი თანამოსაუბრე";”ეს არ არის დიალოგი, არამედ ორი მონოლოგი” და ასე შემდეგ.

ასე რომ, ავიღოთ სარკე. ახლა შევეცდები ჩამოვაყალიბო რამდენიმე პრინციპი, რაც ხელს შეუწყობს კომუნიკაციის განადგურების გარანტიას, ნდობის დაკარგვას და მოწინააღმდეგის მიმართ ზიზღს.

1. პრინციპების პირველი ჯგუფი

"თავხედობა არის მეორე ბედნიერება"

[კარგად ცნობილი და კარგად გასაგები]

შედეგი გარანტირებულია.

ნებისმიერ კონტექსტში.

1.1 შეარჩიეთ მენტორული ტონი კომუნიკაციისთვის.

1.2 მიეცით რაიმე რჩევა და მითითება, როდესაც არ მოგეთხოვებათ.

1.3 ყოველმხრივ "ასწავლე სიცოცხლე"

1.4 მიეცით განმარტებები მეტოქეს - "მიამაგრეთ ეტიკეტი".

2. პრინციპების მეორე ჯგუფი

[ცნობილი და ცუდად გაგებული ზოგისთვის]

შედეგი შესაძლებელია და ძალიან სავარაუდოა.

ახტუნგ! ყურადღება! ყურადღება! ატენციონი! ატტენზიონ! ყურადღება! უვაგა!

კონტექსტს აქვს მნიშვნელობა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კონტექსტზე.

2.1 ფრაზები, რომელთა სემანტიკური მნიშვნელობა და ფარული მნიშვნელობა: "შენ ხარ დებილი"

თუნდაც ერთი შეხედვით უდანაშაულო ფრაზები, როგორიცაა: "გმადლობთ თქმისთვის / ყურადღებისათვის / გაფრთხილებისათვის / შესწორებისათვის / კითხვისათვის და ა.შ.", ასევე "ეს ძალიან კარგი შეკითხვაა", "რამდენის გამეორება / ჩვენება / კითხვა / დარწმუნება შეგიძლიათ / იკითხე და ა.შ. "," ეს არ არის - ეთიკური / ამორალური / არაპროფესიონალური / მოუხერხებელი / მოუხერხებელი და - სულელური / არა ჭკვიანი და ა.შ. " დაამტკიცეს საკუთარი თავი ძალიან კარგად.

ნებისმიერი პირდაპირი და არაპირდაპირი შეკითხვა, პასუხი და განცხადება, რომელიც მიმართულია მოწინააღმდეგის გონებრივი შესაძლებლობების, მორალური, ეთიკური და პროფესიული თვისებების დისკრედიტაციისკენ. და არ აქვს მნიშვნელობა განცხადება არის სამართლიანი თუ არა.

2.2 "იგნორირება"

არ აქვს მნიშვნელობა რას ამბობს ის, რა მნიშვნელობის გადმოცემას ცდილობს და რას ნიშნავს მოწინააღმდეგე. ერთადერთი მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ჩვენ თვითონ ვიფიქროთ ამაზე. ჩვენი დასკვნები და ინტერპრეტაციები, სპეკულაციებზე დაყრდნობით, ჩვენი "სამყაროს სურათი" და სუბიექტური რეალობა, ყოველთვის სწორი და სწორია.

Მაგალითად.”სად წახვედი დასასვენებლად ამ ზაფხულს? - არსად! - რა, ფული არ არის? / გასაგებია - უბრალოდ ფული არ არის!"

2.3 "შეფასება"

მკაფიოდ და მარტივად ასახსნელად, თუ როგორ მოქმედებს ღირებულებითი განსჯა შინაგან მდგომარეობაზე, მე დახმარებისკენ მოვუწოდებ შედარებით მეტაფორას.

მე ვფიქრობ, რომ ბავშვობაში ბევრს და ზოგს (სიმართლე გითხრათ) ჯერ კიდევ უყვარს საქანელაზე სიარული.

Ისე.

გთხოვ კომფორტულად დაჯექი.

შეგიძლია დაისვენო.

ვისაც უნდა, შეუძლია დახუჭოს თვალები.

ვისაც არ სურს ამის გაკეთება, არ შეუძლია.

Არ აქვს მნიშვნელობა.

კარგი

მე გთხოვ დაიმახსოვრო ის ნაზი ასაკი, როდესაც პირველად იგრძენი ეს დაუვიწყარი და ლაღი გრძნობა, როდესაც სუნთქვა შეეკრა და გული დაგიმძიმდა, როცა სხეული და სული მაღლა აიჩქარა.

ზოგისთვის ეს სამი წლის იყო. ვიღაცისთვის ხუთზე, ვიღაცისთვის შვიდზე და ვიღაცისთვის ოცდაშვიდზე. თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ და გაიგოთ, როგორ ჟღერს მსუბუქი ნიავი თქვენს ყურებში. Ძალიან კარგი.

თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ ის გრძნობა, როდესაც ქარი ნაზად გეხება სახეზე და თმას …

(მაგრამ კარგი. კარგი. ტრანსში და ჰიპნოთერაპიაში დანერგვის ტექნიკაზე, სხვა დროს).

განვიხილოთ ეს მექანიზმი (საქანელებით).

ფიგურალურად რომ ვთქვათ. სპიკერი (ზედა) არის შინაგანად წამყვანი. მსმენელი (ქვემოთ) იძულებულია იგრძნოს შინაგანი დისკომფორტი.მაგრამ, როდესაც არ არსებობს გონივრული წინააღმდეგობა და სერიოზული კონტრარგუმენტები, უმარტივესი მეთოდი გამოიყენება პოზიციების გასწორების (გადასაბრუნებლად), ან ადგილების შესაცვლელად. კერძოდ - "შეფასება".

ეს ზრდის ჩვენს თვითშეფასებას და სავარაუდოდ ათანაბრებს ან ცვლის ჩვენს პოზიციებს.

თითქოს საქანელაზეა, ყველა დროის განმავლობაში მინდოდა სწრაფად გამომეძევებინა თავი მიწიდან და ვყოფილიყავი ზევით. და რამდენად უსიამოვნო იყო "დაცემის" შეგრძნება. დაიმახსოვრე როგორ ვიღაც ვითომ ხუმრობით ცდილობდა სვინგის დაბალანსებას. და ისინი დარჩნენ გაშლილ ფეხებზე. ხოლო სხვებმა, რათა სწრაფად დაამხობდნენ მის წინ მჯდარი ბიჭი ან გოგო და თვითონ იყვნენ ზემოთ, მკვეთრად დაარტყეს მიწა ფეხებით. რატომ ურტყამდა მეტოქე საქანელას უკანალით.

ასეა "შეფასების" შემთხვევაში. ერთი შეხედვით, ეს არის ბუნებრივი მექანიზმი პოზიციების გასწორებისათვის.

"პოზიტიური შეფასება", როგორიცაა - "ასეა; მარჯვენა; Მე მხარს ვუჭერ; სამართლიანი; ვეთანხმები და ა. - სავარაუდოდ ათანაბრებს პოზიციებს.

"ნეგატიური შეფასება", როგორიცაა "დელირიუმი; Უაზრობა; სისულელე, არა ფაქტი; საეჭვოა და ა. - თითქოს აძლიერებს (ამაღლებს) პოზიციას.

მაგრამ ეს არის "პირური გამარჯვება".

”პირური გამარჯვება მაინც ვიქტორიაა: ერთი მებრძოლიდან გათავისუფლდით როგორც მტრების, ასევე ჩვენივეთაგან”.

/ სტანისლავ იერჟი ლეკი /

2.4 "დეკლარირებულ თემაზე ეგოისტური ხედვა"

მოწინააღმდეგის ინფორმაციის გამოყენება საინტერესო თემაზე, სასარგებლო და მნიშვნელოვანი, მხოლოდ თქვენთვის.

უფრო დეტალური განხილვისთვის, მე ვიყენებ ცნობილ ფორმულას "თომას და ერემას" შესახებ კონკრეტული მაგალითისთვის.

მოდით ვაღიაროთ. მოწინააღმდეგე ამბობს, რომ მან იყიდა BMW- ს მანქანა, მოდელი X6 (დაქორწინდა / ელოდებოდა ბავშვს / მიიღო ძაღლი ან კატა / დაისვენა კვიპროსზე / რაც არ უნდა იყოს).

მე მას ვეუბნები, რომ მანქანა შესანიშნავია, მაგრამ უკეთესი …

2.4.1 "მან მითხრა თომას შესახებ და მე ვუთხარი მას ერემას შესახებ."

(სხვადასხვა ბრენდი / განსხვავებული მოდელი / მოტოციკლი / ნავი / სკუტერი / თვითმფრინავი / სხვა - სხვა ობიექტი)

(დივანზე სიარული / დაწოლა / თოკზე გადახტომა / ჩამოკიდება -სრიალი / ყვინთვა / სხვა. სხვა მოქმედება სხვა საგნით)

2.4.2 "მან მითხრა თომას შესახებ, მე კი თომას გარკვეული დეტალების შესახებ, კერძოდ"

(ფერი / კარების რაოდენობა / ძრავის ზომა / და სხვა - ამ ობიექტის დეტალები)

2.4.3 "მან მითხრა თომას შესახებ და მე ვუთხარი მას მსოფლიოში ყველას თომას, ზოგადად"

(წადი სათევზაოდ / წებოვანა მარყუჟებში / დერეფანში ავტოფარეხში / - სხვა მოქმედება ამ ობიექტთან ერთად)

3. პრინციპების მესამე ჯგუფი

[ნაკლებად ცნობილი და ამოუცნობი]

შედეგი არაპროგნოზირებადია.

ყველა კონტექსტში.

ჰომო სრულად გაუცნობიერებელი, გენეტიკური და სოციალური, ვერბალური და არავერბალური ნიშნებისა და განსხვავებების ეს ჯგუფი.

ამ ადგილას ბევრი ასო უნდა იყოს.

თუ პირველი პრინციპების ჯგუფი თითქმის გარანტირებულია გამოიწვიოს კომუნიკაციის შეწყვეტა, მაშინ პრინციპების მეორე ჯგუფი ყოველთვის არ წყვეტს კომუნიკაციას, მაგრამ მნიშვნელოვნად ასუსტებს მოხსენებას.