რატომ იტანჯებიან ფსიქოლოგები და როგორ ავირჩიოთ ფსიქოლოგი

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

რატომ მიდის ხალხი ფსიქოლოგიაზე?

უპასუხეთ ეგზისტენციალურ კითხვებს ცხოვრების მნიშვნელობის შესახებ და ისწავლეთ კომუნიკაციის ეკოლოგია. ადრე ისინი ამისათვის სასულიერო სემინარიაში დადიოდნენ, ახლა კი ფსიქოლოგიაზე.

ამ პროფესიის არჩევის მოტივაცია:

ადამიანი მიდის ფსიქოლოგიაში, რათა, პირველ რიგში, გაუმკლავდეს საკუთარ თავს, იპოვოს თავისი მადლი და მიიტანოს ადამიანებთან. საკუთარი თავის დახმარების გაწევა, საკუთარი თავის, საყვარელ ადამიანებთან და ახლობლებთან ურთიერთობის გაგება, იმის გარკვევა, თუ როგორ უნდა იპოვოთ გადაწყვეტილებები შიდა და გარე კონფლიქტებში და სწავლობენ კომუნიკაციის ეფექტურობის გაზრდას - ფსიქოლოგი (ლოგიკურია ვივარაუდოთ) შეძლებს სხვების დახმარებას ამაში.

მაგრამ, საგნის შესწავლისას, უმრავლესობას ავიწყდება, რატომ მოვიდა. ინფორმაცია ფსიქოლოგიური ფენომენებისა და მდგომარეობების დიაგნოზის შესახებ მიმზიდველი და მომხიბვლელია. ახლა კი ახლადშექმნილი ფსიქოლოგი უკვე აყენებს დიაგნოზს სხვებს ძლევამოსილებით, აჩვენებს მის ერუდიციას - ეს არის თქვენთვის "ზედმეტი დაცვა" და ეს არის "გადადება" და აქ არის "ნევროტული მიჯაჭვულობა".

ტერმინოლოგიით "გაფუჭებულ" სპეციალისტს, რომელმაც მიიღო წვდომა დამატებით "თამაშზე", შეუძლია დაიწყოს მტკიცება კლიენტის წინააღმდეგx, გამოთქვით რთული ტერმინები მათი მარტივი ენით ახსნის მცდელობის გარეშე. ფრენის დროს სახიფათო დიაგნოზის დასმა, რის შედეგადაც კლიენტს ექნება ნაადრევი და ჯერჯერობით დაუსაბუთებელი პატივისცემა საკუთარი თავის, როგორც "სპეციალისტის" მიმართ და რისკავს მთლიანად დაივიწყოს თავისი თავდაპირველი მიზანი - დაეხმაროს საკუთარ თავს.

ფსიქოლოგის ნაადრევი საქმიანობა იწყებს მის პიროვნებას და ის კარგავს აუცილებლობას გაუმკლავდეს შინაგანი პრობლემების მთელ ბარგს, რომლითაც იგი მოვიდა ფსიქოლოგიაში. ასე რომ, ახლად მოჭრილი სპეციალისტი, თამაშებით "მე ვარ ფსიქოლოგი", სანამ არ გაუმკლავდება თავის შინაგან უკმაყოფილებას / წყურვილს აღიარებისთვის / საკუთარ დაუცველობას, ნაცვლად იმისა, რომ განიკურნოს საკუთარი ტრავმა, იწყებს დაეყრდნოს ინსტიტუტს ფსიქოლოგია, როგორც კომპენსაცია საკუთარი არასრულფასოვნებისათვის.

ამიტომ, ახალბედა ფსიქოლოგისთვის ასე მნიშვნელოვანია გაიხსენოს პირველადი მიზანი, რომლითაც იგი შევიდა ფსიქოლოგიაში და იმუშაოს მის განკურნებაზე. ამისათვის, ფსიქოლოგიის სივრცეში არის ტერიტორია "ექსპერიმენტები კატებზე", რომელსაც ეწოდება სახიფათო სიტყვა "ზედამხედველობა" - ეს არის სავალდებულო თერაპია, რომელიც სტუდენტებმა უნდა გაიარონ ერთმანეთთან ან უფრო კომპეტენტურ კოლეგასთან, იმისათვის, რომ განვიხილოთ ერთმანეთთან და მასწავლებელთან. - "რა გავაკეთეთ, როდესაც ეს გავაკეთეთ?"

ასე იხვეწება კარგი ფსიქოლოგი თავის უნარებს. ტრენინგის დასრულების შემდეგ, ფსიქოლოგისთვის სასარგებლოა კომუნიკაციის გაგრძელება თავის ფსიქოლოგთან, მასწავლებელთან, ხელმძღვანელთან - ეს არ მისცემს მას უფლებას ილუზიაში ჩავარდეს საკუთარი უტყუარი კომპეტენციის შესახებ.

ამრიგად, ის განაახლებს მეხსიერებას "კლიენტი ფსიქოლოგის" როლის შესახებ, რაც მას აძლევს უნარს, რომ ნახოს კოლეგების "შტოები", დაუსვას სწორი კითხვები და გამოიტანოს დასკვნები, გააკეთოს აღმოჩენები და … იგრძნოს თერაპიის თითოეული მხარის პასუხისმგებლობის საზღვრები.

პასუხისმგებლობის საზღვრები ძალიან მნიშვნელოვანი თემაა. მისი მნიშვნელობა იმაში მდგომარეობს, რომ ფსიქოლოგმა უნდა ისწავლოს გაზიარება, სადაც მთავრდება მისი პასუხისმგებლობა და იწყება კლიენტის პასუხისმგებლობა. ამაში მას დაეხმარება მხოლოდ საკუთარი მონაწილეობა თერაპიის პროცესში, როგორც კლიენტი.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, ხდება "პასუხისმგებლობის" კონცეფციის ბოროტად გამოყენება და ახლადჩამოთვლილი ფსიქოლოგი, ბუნებრივია, საუკეთესო განზრახვის გამო, იწყებს მეტისმეტად მიღებას: ჯადოსნური შედეგების დაპირებას, რითაც ხაზს უსვამს მის მნიშვნელობას. იმის ნაცვლად, რომ დაეხმაროთ კლიენტს ინიციატივისა და დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღწევაში მის ცხოვრებაში.

ეს თამაში ზედმეტი პასუხისმგებლობით იწვევს იმ ფაქტს, რომ ორივე შეურაცხყოფილია:

• კლიენტი, რადგან მას დაჰპირდნენ, რომ სასწაული მოხდებოდა მარტივად და ძალისხმევის გარეშე, მაგრამ ეს არ მოხდა;
• ფსიქოლოგი, რომელიც ერთ დროს "არასათანადოდ მკურნალობდა", ასევე უკმაყოფილოა იმით, რომ მისი გულწრფელი იმპულსი კლიენტის მიერ არასათანადოდ არის შეფასებული.

კლიენტმა, "გულუხვი ფსიქოლოგის" აზრით, თავად უნდა გაარკვიოს, რომ დროა გამოიჩინოს საპასუხო გულუხვობა და ესიამოვნოს ფსიქოლოგს სამსახურში დამოუკიდებელი მონაწილეობით და აიღოს პასუხისმგებლობა მის სიცოცხლეზე. მაგრამ რატომღაც ეს არ ხდება.

ეს არ ხდება, რადგან თავიდანვე, ჯერ კიდევ "დასაწყისში", არაკომპეტენტური ფსიქოლოგი, დაკავებული თავისი ცნობიერების დემონსტრირებით, ვერ გახდება "ცარიელი ჭიქა", რათა მოინახულოს მასთან მოსული ადამიანი და გრძნობა, რა შეუძლია გააღვიძოს კლიენტის შიდა რეზერვი, ჩართოს მისი ენთუზიაზმი.

თუ ფსიქოლოგმა გაიარა საკუთარი თერაპია, მაშინ მას აქვს საკუთარი "მე-ისტორია": განკურნების / გამოღვიძების / ზრდის ისტორია და აქვს განკურნების საკუთარი გამოცდილების წყალობით, არა იმდენი ინფორმაცია ამის შესახებ, არამედ იცის როგორ მიაღწიოს მას … ცოდნა, ინფორმაციისგან განსხვავებით, დიდ ადგილს არ იკავებს, ისევე როგორც ყველა სამეცნიერო ტერმინოლოგია და ერუდიცია.

ცოდნა არის ის, რაც სიცარიელეში არსებობს და იწვევს დუმილის შეძენას. როდესაც ჩვენ პრობლემას ვწყვეტთ, ჩვენ შეგვიძლია თვალყური ვადევნოთ მთელ პროცესს. ძიების აურზაურიდან, იდეებითა და ინფორმაციის ექსპერიმენტირებით, ცოდნის მიღებამდე, შედეგის მიღების მომენტში და შემდგომში კმაყოფილებით დუმილით.

ყველა ხმაური, რომელიც არსებობს ადამიანის შიგნით, წარმოიქმნება მისი შეშფოთების გამო, რაც იმას ნიშნავს, რომ მას არ გააჩნია სურვილი ან აზრები მისი სწრაფვის არაპრაქტიკულობისკენ სწრაფვის გამო. მთელი ეს აჟიოტაჟი იმის შესახებ, რომ რაღაც არის ახლა და არა ის რაც უნდა იყოს, იმდენი ადგილი უკავია ადამიანში, რომ სიხარულისთვის მას არ აქვს დარჩენილი "თავისუფალი გიგაბაიტი". ეს არის ის, რაც მას აქვს, თავად ცხოვრების სიხარული. პრობლემით დაკავებული ადამიანი არ შეიცავს სიცოცხლეს. ის სავსეა რეფლექსიებით ცხოვრებაზე, ის მასში არ არის - ეს არის შეშფოთებული ადამიანების პარადოქსი.

შფოთვა ამოწურავს და აქვეითებს ადამიანს, ხოლო შინაგანი ხმაურით ამოწურულია, მას არ ძალუძს ეფექტური მოქმედება.

ფსიქოლოგმა, რომელმაც შეძლო საკუთარი თავის დახმარება, აქვს შიგნით ის სიცარიელე, რომელიც მზადაა მიიღოს ადამიანი, რომელიც მასთან მივიდა დახმარებისთვის. ამრიგად, ამ სიცარიელის სიჩუმეში, ფსიქოლოგის სფეროში, კლიენტთან ერთად, ხდება გაცნობიერება საკუთარი თავის და მათი ცხოვრების შესახებ. მას შემდეგ, რაც რაღაცას მიაღწევს, აურზაური ხმაური / გონებრივი იერი ქრება ადამიანში და ყურადღება თავისუფლდება აღქმისთვის. აღქმა ხდება ისეთი ხარისხის, რომ სხვა ადამიანი, საკუთარ თავზე საუბრის პროცესში, აკეთებს აღმოჩენებს და იწყებს საკუთარი თავისთვის უფრო გასაგებად.

ამიტომ, თუ ფსიქოლოგთან, ექიმთან ან მასაჟისტთან ვიზიტის შემდეგ თავს უკეთ არ გრძნობთ, ეს არ არის თქვენი სპეციალისტი. მაშინაც კი, თუ პირველად არ განიკურნე, მაგრამ პირველი შეხვედრიდან თავს უკეთესად, ნათლად, უფრო შთაგონებულად ან მშვიდად გრძნობ - ეს არის შენი ფსიქოლოგი / შენი ექიმი.

და არცერთი "სპეციალისტის" დარწმუნება, რომ თქვენ უნდა "იაროთ დიდი ხნის განმავლობაში და მხოლოდ ამის შემდეგ … ერთხელ … რომ გსურთ პრობლემის ერთდროულად გადაწყვეტა, თუ თქვენ მას წლების განმავლობაში ქმნით" - არ უნდა დაგარწმუნოთ, რომ არ ენდოთ საკუთარ გემოვნებას პირველი შეხვედრიდან.

არ არსებობს ბედნიერებისკენ მიმავალი ფორმულები, რადგან ადამიანი არ მიდის მასთან. ის, ბედნიერება, არსებობს როგორც ცხოვრების ხარისხის ლაკმუსის ტესტი. როგორც ადამიანის ცხოვრების სრული ბალანსის ფენომენი, მაგრამ ისინი არ მიდიან მასთან.

ბავშვს დაბადებიდანვე აქვს ბედნიერების უნარი. და თუ ის ჯანმრთელია, მაშინ სავსეა, ის ჩადის მასში - დაუღალავად ბედნიერი და ცნობისმოყვარე ცხოვრებაში. მხოლოდ მნიშვნელოვანი მოზარდების გავლენა ბავშვის ქცევის შესწორებაზე, ართმევს მას მუდმივ და უგუნურ შესაძლებლობას, მიაღწიოს ბედნიერ განწყობას.

დასკვნა:

ადამიანები სხვადასხვა გზით კარგავენ ბედნიერების უნარს, თავისებურად ისინი უარყოფენ სურვილებს მნიშვნელოვანი და საყვარელი ადამიანების გულისთვის. ყველას გზა, ვინც გადაწყვეტს საკუთარი მხარდაჭერის აღდგენას, არის უნიკალური - ბედნიერების საკუთარი უნარი, იპოვოს მთლიანობა და ეფექტურობა ურთიერთობებში და მიზნების მიღწევაში. ფსიქოლოგი მხოლოდ სახელმძღვანელოა, რომელიც კლიენტისთვის ავლენს ლანდშაფტს, რომელიც ნადირობს საკუთარ თავზე შეზღუდულ პროგრამებზე.

როდესაც ადამიანი იწყებს იმის დანახვას, თუ როგორ შექმნა შეზღუდვები თავისუფლებისა და ბედნიერების გზაზე, გაგება და ენთუზიაზმი ჩნდება მისი გზის განთავისუფლებისთვის - თანდაყოლილი ძალისა და მადლის გზაზე.