2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
გამოყოფა
რამდენად ხშირად უნდა დავაკვირდეთ უკვე გაზრდილ ბავშვებს, რომლებიც მშობლებზე არიან დამოკიდებულნი. ახლა კი ჩვენ არ ვსაუბრობთ 10-15 წლის ბავშვებზე, არამედ 20, 30, 40 და ზოგჯერ 50 წლის "ბიჭებზე და გოგოებზე", რომლებიც მჭიდროდ არიან დაკავშირებული მშობლებთან ჭიპლარით.
ფსიქოლოგიაში განცალკევება გულისხმობს ზრდასრული შვილის გამოყოფას მშობლების ოჯახიდან და მის ცალკეულ პიროვნებად ჩამოყალიბებას, დამოუკიდებელსა და დამოუკიდებლობას.
დამოკიდებული ურთიერთობები ყოველთვის ყალიბდება მშობლის მსუბუქი ხელით. Რა თქმა უნდა! ჩვენ მივცეთ ბავშვს სიცოცხლე, რაც შეიძლება იყოს უფრო ღირებული, ახლა მას ჩვენ გვმართებს, გვმართებს მისი სიცოცხლის ბოლომდე. ასეთ ოჯახურ სისტემაში გაზრდილი ბავშვი აღმოჩნდება ვალდებულების ზეწოლის ქვეშ, იძულებულია "დაფაროს" ვალი ყველა შესაძლო და შეუძლებელი გზით. თუ მშობლების მოთხოვნები აღმაშფოთებელი აღმოჩნდება, ბავშვი წინააღმდეგობას უწევს, მაშინ, რა თქმა უნდა, ის განიცდის დანაშაულის ყველაზე ძლიერ გრძნობას.
კარგი, მაგრამ, მართლაც, ეკისრება თუ არა ბავშვს მშობლებს სიცოცხლე მისთვის … უპირველეს ყოვლისა, სიტყვა "საჩუქარი" ნიშნავს ერთგვარ უსასყიდლო საჩუქარს. ისე, და რაც მთავარია, ბავშვმა, ბოლოს და ბოლოს, მან ნამდვილად არაფერი გკითხა. ალბათ მას სურს სხვა ქვეყანაში დაიბადოს სხვა მშობლები, სხვა ეპოქაში … არჩევანი გააკეთა ორმა უფროსმა და ბავშვს რა თქმა უნდა არ ეკისრება არანაირი პასუხისმგებლობა ამ არჩევანზე.
სიმართლე საკმაოდ მარტივია მისაღები და გასაგები მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი არის შეგნებული გადაწყვეტილება. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვები ხშირად იბადებიან არა იმიტომ, რომ მათ ნამდვილად სურთ შვილი, არამედ საზოგადოებისა და ნათესავების ზეწოლის ქვეშ (თქვენ არ შეგიძლიათ აღიაროთ, თუ თქვენი ოჯახი არ გაგრძელდება). ასევე, ბავშვები იბადებიან უკონტროლო ინსტინქტის სიტუაციაში. და ასევე იმიტომ, რომ მე ნამდვილად მსურს ვიგრძნო, რომ ვინმე მაინც არის საყვარელი, თუკი სხვა ადამიანებთან ინტიმური ურთიერთობა შეუძლებელია. ასე რომ, აღმოჩნდება, რომ ბავშვი არის ერთგვარი ფუნქცია, კონცეფციის მომენტიდან, შექმნილია მშობლების მოლოდინების დასაკმაყოფილებლად.
აქ არის საყვედურები ბავშვის მიმართ: „ჩვენ შეგჭამეთ, შეგმოსვით, გვასწავლეთ, მიგიყვანეთ სხვადასხვა განყოფილებაში და თქვენ უმადური ხართ …“დიახ, მშობლებო, იმ დღეს, როდესაც თქვენ გადაწყვეტთ ახალი ადამიანის ამქვეყნად მოყვანას, თქვენ ავტომატურად აიღებს ვალდებულებას იკვებოს ასწავლოს ჩაცმა, უზრუნველყოს, როგორც მინიმუმ, რაც აუცილებელია. კერძო სკოლები, სხვადასხვა განყოფილება, დამრიგებელი, ძვირადღირებული ტანსაცმელი, მოდური გაჯეტები თქვენი არჩევანია! მშობლების არჩევანი!
აღსანიშნავია, რომ ამგვარი საყვედური ახასიათებს მშობლებს, რომლებიც ხშირად ტოვებდნენ საკუთარ თავს, ინტერესებს, სურვილებს. "ყველაფერი ბავშვისთვის" ან "მე ვცხოვრობ ჩემი შვილის ან ქალიშვილის გულისთვის" ან "მაშენკა, პეტენკა არის ჩემი ცხოვრება." ასეთი განცხადებების უკან არის მოლოდინი ბავშვებთან მიმართებაში. ბავშვი, რომელიც იზრდება, გრძნობს, რომ, თავის მხრივ, ვალდებულია მიატოვოს თავი დედისა და მამის სასარგებლოდ. ურთიერთობებს არავის მოაქვს ასეთი სიხარული. ასეთ ოჯახებში ძალიან ხშირად გამოიყენება სხვადასხვა მანიპულაცია, რაც, რა თქმა უნდა, არ უწყობს ხელს არც ოჯახის წევრებს შორის სიახლოვეს და არც სითბოს. ურთიერთობები ძირითადად აგებულია ვალდებულებებზე.
მსგავსი სიტუაცია ხდება იმ შემთხვევაში, თუ წყვილში გრძნობები გაქრა, წყვილი გაერთიანდება "ბავშვის აღსაზრდელად". არის ორი უცნობი, რომლებიც სრულიად გულგრილები არიან, საუკეთესო შემთხვევაში და უარეს შემთხვევაში ერთმანეთის მიმართ მტრულად განწყობილნი. დრო გადის, ბავშვი იზრდება და გაფრინდება ოჯახის ბუდიდან. მშობლები, რომლებიც ირჩევენ ამ გზას, განაგრძობენ ძალისხმევას იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვი იქონიოს წებოს სახით მათი წყვილისთვის.
ოჯახის კიდევ ერთი სცენარი, რომელიც განცალკევების პროცესს გაჭიანურებულ, რთულ და ზოგჯერ საერთოდ შეუძლებელს ხდის, "მშობელმა იცის, ეს ბავშვისთვის უკეთესია და ყოველთვის მართალია და თუ არა სწორი, იხილე წერტილი ერთი". ასეთ ოჯახში ბავშვს სრულიად ჩამოერთვა არჩევანის უფლება. საერთოდ იკრძალება ინიციატივის ჩვენება, თორემ გამოვლენილ „ნებაყოფლობითს“დასცინიან. ბავშვი მკაცრად კონტროლდება. მშობლების მოთხოვნები ხშირად არ არის ასაკის შესაბამისი.ასეთ სისტემაში გაზრდილი ბავშვი სწავლობს "ყრუ" იყოს საკუთარ მოთხოვნილებებსა და სურვილებზე. სჭირდება ხელმძღვანელობა და ხელმძღვანელობა. მას ნამდვილად სურს იყოს დამოუკიდებელი და დამოუკიდებელი, მაგრამ სამყარო მას აშინებს.
ერთმა ძალიან შეშფოთებულმა დედამ აუკრძალა მის 7 თვის ბავშვს სეირნობა, რადგან იატაკზე მიკრობებია. ბავშვს უსასრულოდ შეეშინდა საფრთხეები, რომლებიც ყოველ ნაბიჯზე იმალებოდა "ნუ გადმოხტები დივანიდან, შენ დაეცემი, თავი დაიმტვრიე და მთელი შენი სისხლი გადმოვა". ასევე ბანდიტები დადიან ქუჩებში, განსაკუთრებით სიბნელეში. თუ ქუდი არ აცვიათ, მენინგიტი მოხდება და სულელი დარჩებით … ბავშვისთვის "ჩალმები" დაფარულია ყველა შესაძლო შემთხვევაში. და ასეთი ბავშვი იზრდება შეშფოთებული, ესმის სამყარო, როგორც საშიში მტრული. და ეს ნამდვილად დამოკიდებულია. დედაზეა დამოკიდებული. როგორ არის ის მის გარეშე..
იცნობთ ოჯახებს, რომლებშიც მშობლები ცდილობენ ბავშვობაში საკუთარი ოცნებების რეალიზებას? მამა ოცნებობდა გამხდარიყო დიდი მოკრივე, მან ვერ შეძლო, მაგრამ მისმა შვილმა უნდა მოიგოს ჩემპიონატი! დედა მთელი ცხოვრება ოცნებობდა სამხატვრო სკოლაზე, მაგრამ დრო რთული იყო და ოცნება არ იყო განზრახული ასრულებულიყო. რას აკეთებენ მშობლები?! მართალია! ისინი მიიყვანენ ბავშვს სამხატვრო სკოლაში ან სპორტულ განყოფილებაში … მე ვაიგნორებ ბავშვის საჭიროებებს, სურვილებსა და მიდრეკილებებს. ბავშვს, რომლისთვისაც ისინი გადაწყვეტენ რა უნდა უყვარდეთ და რაში ჩაერთონ, უკიდურესად რთულია მშობლებისგან განცალკევება, რადგან მათ არ ესმით "ვინ ვარ მე" "რა ვარ" "რა მინდა".
გამოყოფის ოთხი ტიპი არსებობს.
- ემოციური.”მე უკვე აღარ ვარ მშობლების მოწონებაზე ან უარყოფაზე დამოკიდებული”.
- დამოკიდებულების გამოყოფა.”მე მაქვს საკუთარი შეხედულება გარშემომყოფებზე და მოვლენებზე. მე არ ვუყურებ სამყაროს მხოლოდ მის მიმართ მშობლების დამოკიდებულების პრიზმაში. მე შემიძლია ვიფიქრო და ვიმსჯელო ჩემს კატეგორიებში, მშობლების განაჩენის მუდმივი თვალიერების გარეშე.”
- ფუნქციური გამოყოფა.”მე შემიძლია ვიზრუნო საკუთარ თავზე, ვიზრუნო საკუთარ თავზე, ვიცხოვრო მშობლებისგან დამოუკიდებლად”
- კონფლიქტური სიტუაცია „მე მაქვს უფლება ვიცხოვრო ჩემი ცხოვრებით, მშობლებისგან განცალკევებით. ამასთან, თავს დამნაშავედ არ ვგრძნობ “.
თუ განშორების ოთხივე ტიპი წარმატებით გაიარა, ადამიანი გრძნობს თავს სრულფასოვან ადამიანად, უყვარს საკუთარი თავი და ახლობლები, შეუძლია შექმნას ჯანსაღი ოჯახი, კარიერა და სხვებთან სექსუალური ურთიერთობა.
განშორების მიზნით, ბავშვმა უნდა დატოვოს ეგრეთ წოდებული კომფორტის ზონა, დაუშვას საკუთარი შეცდომები, მიიღოს გამოცდილება. ისწავლეთ აიღოთ პასუხისმგებლობა თქვენს ქმედებებზე, შემდეგ კი საკუთარ ცხოვრებაზე თქვენს ხელში. და ამაში მას შეუძლიათ დაეხმარონ მშობლები, რომლებიც აღიარებენ ბავშვის უფლებას იყოს ცალკე პიროვნება. მშობლები, რომლებიც ხვდებიან, რომ ბავშვი არის სხვა ადამიანი, რომელსაც აქვს უფლება მათი სურვილებისა და საჭიროებების.
და რაც მთავარია, ძვირფასო მშობლებო! დაიმახსოვრე, რომ შენი დაბადება არ მთავრდება ბავშვის დაბადებით !!!! იცხოვრე, შეიყვარე, შეისწავლე ის, რაც გაინტერესებს, ღრმად ჩაისუნთქე, მოძებნე შენი მნიშვნელობები! ეს არის საუკეთესო რამ, რაც შეგიძლია გააკეთო შენი შვილისთვის.
გირჩევთ:
ბავშვთა დახმარების არაჩვეულებრივი მეთოდი. განცალკევების სიგნალიზაცია
ზღაპრის თერაპიაში არსებობს ზღაპრების განსაკუთრებული ტიპი - თერაპიული ზღაპრები. ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ დაეხმაროს ბავშვს გაუმკლავდეს შიშებს, ქცევის სირთულეებს და შეცვალოს ისინი ქცევის უფრო წარმატებული ფორმებით. ზოგჯერ ბავშვს არ აქვს საკმარისი სიცოცხლის რესურსი, გაგება და ძალა კონკრეტული პრობლემის გადასაჭრელად.
დამოკიდებულება, განცალკევების თეორია და ბიუჯეტის ვარიანტი ადრეული ასაკის პრობლემებთან გამკლავებისთვის
მარგარეტ მალერის მიერ განცალკევების-ინდივიდუალიზაციის თეორიის თანახმად, ადამიანის თავი იბადება არაცნობიერის ზღვა-ოკეანიდან თანდათანობით და ეტაპობრივად. ურთიერთდამოკიდებულება - ცხოვრება სხვების მეშვეობით და სხვებისთვის, ამ თეორიის თანახმად, იქნება 2 წლამდე ასაკის ბავშვის განვითარების პრობლემების შედეგი.
განცალკევების ტენდენცია
ახლა მე ვხედავ განშორების გარკვეულ „ტენდენციას“. ფსიქოლოგები საკმაოდ ხშირად წერენ მშობლებისგან განშორების აუცილებლობის შესახებ და ადამიანები, რომლებსაც უყვართ პოპულარული ფსიქოლოგია, სულ უფრო მეტს ამბობენ, რომ მათ "მშობლებისგან განშორება სჭირდებათ"
განცალკევების მნიშვნელობა
ალბათ, მათთვის, ვისაც უყვარს ფსიქოლოგია, აღარ არის საიდუმლო, რომ ჩვენი ბავშვობის გამოცდილება დიდ გავლენას ახდენს ჩვენს ურთიერთობებზე ზრდასრულ ცხოვრებაში. და ეს ეხება ურთიერთობების ყველა ფორმას: საკუთარ თავთან, სხვასთან ან სხვებთან, სამყაროსთან … ამიტომ, ფსიქოლოგიური კონსულტაციისა და ფსიქოთერაპიის მსვლელობისას ძალიან მნიშვნელოვანია კლიენტის „ბავშვური“თემის გამოკვლევა, რომელიც, თუნდაც რთული და პრობლემური მომენტები ყოფილიყო, შეიცავს უზარმაზარი რესურსი, რომელიც იმალება NS ცხ
