მეტაფორული ასოციაციური ბარათები ფსიქოლოგის მუშაობაში

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ერთხელ რამდენიმე წლის წინ, ძიების პერიოდში, მე დავესწარი ბევრ ფსიქოლოგიურ ტრენინგს, ერთ -ერთ მათგანში მეტაფორული ბარათებით ვიწყებ მუშაობას. ამ ნამუშევარმა ჩემზე ძალიან ძლიერი შთაბეჭდილება მოახდინა. სამუშაო იყო "პერსონას" გემბანზე. საკმაოდ მარტივი ტექნიკა, რადგან ახლა მესმის რა ვარ და რა მინდა გავხდე. წლების განმავლობაში რამდენჯერ მივმართე იმ ბარათებს და რამდენი სამუშაო გაკეთდა იმ გზაზე, სადაც მსურს ვიყო. ეს იყო სამუშაო, რომელიც გაგრძელდა წლების განმავლობაში.

ახლა მე მივმართე რუკებს მეორე მხრიდან, როგორც პრაქტიკოსი ფსიქოლოგი, მე ვსწავლობ ამ ინსტრუმენტთან მუშაობის სირთულეებს, პრაქტიკას და ყოველ ჯერზე ვსწავლობ და კიდევ უფრო შთაგონებული ვარ ჩემი კლიენტების აღმოჩენების ნახვით.

რა არის მეტაფორული ასოციაციური ბარათები? ეს არის ნახატების სურათების, ილუსტრაციების ან თუნდაც რეპროდუქციების ერთობლიობა, რომელშიც ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ ადამიანები, მათი ურთიერთობები, ყოველდღიური და იშვიათი, ზოგჯერ სრულიად მოულოდნელი სიტუაციები, პეიზაჟები, ცხოველები, საგნები, აბსტრაქციები. ზოგიერთ გემბანზე, სურათების გარდა, არის წარწერებიც. ამავე დროს, მეტაფორული ბარათები გარეგნულად ჰგავს ღია ბარათებს, ისინი შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფორმატის. კონკრეტული გემბანის გამოყენების ამოცანა პირდაპირ დამოკიდებულია კლიენტისთვის აქტუალურ პრობლემაზე.

მუშაობის პროექციული მეთოდი იმაში მდგომარეობს იმაში, რომ ერთსა და იმავე ილუსტრაციაში განსხვავებული ადამიანები ხედავენ სრულიად განსხვავებულ სიტუაციებს და მოვლენებს, ზოგჯერ კი დიამეტრალურად საპირისპირო მნიშვნელობებს ამჟღავნებენ.

მეტაფორული საპროექტო ბარათები დამოუკიდებელ ჟანრად გამოჩნდა 1975 წელს. სწორედ ამ წელს შექმნა ელი რამანმა, კანადის ხელოვნების ისტორიის პროფესორმა, ბარათების პირველი გემბანი. მას სურდა ხელოვნების გატანა გალერეებიდან და ადამიანებთან დაახლოება, ასევე თვლიდა, რომ მხატვრების ნამუშევრები არ უნდა იყოს "ხელოვნება ხელოვნებისთვის", ხალხის პასიური დაფიქრების საგანი. ხელოვნება ხელმისაწვდომი უნდა იყოს ნებისმიერი ადამიანისთვის, ანუ ჩავარდეს მის ხელში. ბარათების პირველ გემბანს ეწოდა "OH". პროფესიულ წრეებში მათ უწოდებენ შემოკლებით "O- ბარათებს", რადგან ვინც გრძნობს მისი გავლენის ძალას ამოისუნთქავს ამ გაკვირვებისა და გამჭრიახობის ძახილით.

მეტაფორულ ბარათებთან მუშაობის უპირატესობები:

1. ფრთხილი მუშაობა, ეუბნება კლიენტი და მიდის იქ, სადაც ის მზად არის წასასვლელად. როგორ დაიხრჩობა ლუბოკო ამ მომენტში, გადაწყვეტს კლიენტი.
2. არ არსებობს ბარათების "სწორი" ან "არასწორი" ინტერპრეტაცია.
3. ფსიქოლოგისა და კლიენტისთვის საერთო კონტექსტის შექმნა, საერთო მეტაფორული ენა კლიენტის ცხოვრებაში კონკრეტული სიტუაციის განხილვისას.
4. სიმბოლური დონეზე პრობლემების გადაჭრის უნარი, ფსიქიკის არაცნობიერი რესურსების მოზიდვის უნარი.
5. შემოქმედების განვითარება.
6. ბარათების დახატვის სწორი ან არასწორი გზა არ არსებობს, ეს დამოკიდებულია კლიენტის, ფსიქოლოგის უპირატესობაზე, მაგრამ დახურულის არჩევისას, უფრო დიდი კონტაქტი ხდება არაცნობიერთან.
7. გამოყენების მოქნილი წესები, საავტორო უფლებების ახალი ტექნიკის შემუშავების შესაძლებლობა და არსებული ტექნიკის ადაპტირება არსებული სიტუაციის მოთხოვნებთან.
8. მეთოდის მიმზიდველობა კლიენტისთვის: ნებისმიერი ასაკის ადამიანს მოსწონს ნათელი ფერის სურათები და ყველაზე ხშირად იწვევს სასიამოვნო ემოციებს.
9. ფსიქოლოგიური დაცვის წარმატებული დაძლევის შემთხვევაში ჩნდება გამჭრიახობა (გამჭრიახობა, განმანათლებლობის განცდა), რაც იწვევს დამთრგუნველ შედეგებს, რაც ეხმარება კითხვაზე ან პრობლემაზე პასუხის პოვნას.
10. ფსიქოლოგიური დაცვის განეიტრალება წარმოიქმნება იმიტომ, რომ სურათების აღწერისას კლიენტი წყვეტს თავის დაცვას, რადგან ის აღწერს სურათს და არა საკუთარ თავს.

მთავარი და ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ: სპეციალისტმა არ უნდა დააკისროს კლიენტს თავისი ინტერპრეტაცია და აზრი კონკრეტული სიმპტომის არსებობის შესახებ.ზოგადად, მეტაფორული ბარათების გამოყენება საშუალებას გაძლევთ იმუშაოთ პრობლემის შესახებ კლიენტის ინფორმირებულობის ემოციურ და შემეცნებით დონეზე, თავის მხრივ, ამ დონეზე მითითებული ცვლილებები ხელს უწყობს კლიენტის ქცევითი და პრობლემის არსის გაგებას. სხეულის დონეები.

მეტაფორულ ბარათებთან მუშაობა შეიძლება განხორციელდეს ფსიქოლოგიური სირთულეების ფართო სპექტრში. შესაძლებელია პირად პრობლემებთან მუშაობა, კერძოდ, დაბალი თვითშეფასება, საკუთარ თავში ეჭვი, ინტრაპერსონალური კონფლიქტები, ცხოვრების გეგმების შედგენა და ა.შ., ემოციური სირთულეები, მაგალითად, შფოთვა, აგრესიულობა და ა.შ., სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის სირთულეები კერძოდ, მორცხვი, გაზრდილი კონფლიქტი, ოჯახური პრობლემები და ა.

ლიტერატურა:

1. ახატოვა ა. ე., საბიროვა რ. შ. მეტაფორული ასოციაციური ბარათების გამოყენება როგორც არტ-თერაპიული ინსტრუმენტი ფსიქოლოგის მუშაობაში // X საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია "სამეცნიერო ფორუმი: ინოვაციური მეცნიერება" /
2. გორობჩენკო ა., ევმენჩიკი მ. მეტაფორული ასოციაციური ბარათების უნიკალური გემბანი // ადუკატარი. No1 (19). 2011. სს 34–36.
3. დიმიტრიევა ნ.ვ., ბურავცოვა ნ.ვ. ასოციაციური ბარათების გამოყენების პრინციპები და მეთოდები ფსიქოლოგიასა და ფსიქოთერაპიაში // სმალტა. 2015. No 1. გვ. 19–22.
4. Dmitrieva N. V., Perevozkina Yu. M., Levina L. V., Buravtsova N. ასოციაციურ ბარათებთან მუშაობის მეთოდოლოგიური საფუძვლები და პრინციპები // ადამიანის განვითარება VI მსოფლიო-რუსული სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციის VI მსოფლიო მასალებით საერთაშორისო მონაწილეობით: 2 ნაწილად … FSBEI HPE "ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი". 2015. სს 242–251.
5. დიმიტრიევა ნ.ვ., პერევოზკინა იუ.მ., ლევინა ლ.ვ., ბურავცოვა ნ.ვ. ასოციაციურ ბარათებთან მუშაობის ძირითადი ეტაპები // ადამიანის განვითარება VI მსოფლიო-რუსული სამეცნიერო-პრაქტიკული კონფერენციის VI მსოფლიო მასალის თანამედროვე სამყაროში საერთაშორისო მონაწილეობით: 2 ნაწილად… FSBEI HPE "ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი". 2015 წ. S. 261–270.
6. Katz G., Mukhamatulina E. მეტაფორული ბარათები: სახელმძღვანელო ფსიქოლოგისთვის. მოსკოვი: დაბადება, 2015.160 გვ.
7. მარტინოვას მაგისტრატურა მეტაფორული რუქები და მათი გამოყენების შესაძლებლობები პრაქტიკული ფსიქოლოგის მუშაობაში [ტექსტი] // თანამედროვე ფსიქოლოგია: მასალები V International. სამეცნიერო. კონფიგურაცია (ყაზანი, 2017 წლის ოქტომბერი). - ყაზანი: ბუკი, 2017.-- ს. 65-78.
8. მოროზოვსკაია ე. საპროექტო ბარათების სამყარო: გემბანის მიმოხილვა, სავარჯიშოები, ტრენინგები. მოსკოვი: დაბადება, 2015.168 გვ.
9. უშაკოვა თ. მეტაფორული ბარათები "რობოტები": მუშაობა ბავშვებთან, მოზარდებთან და მშობლებთან. მ.: დაბადება, 2016.48 გვ.
10. დიმიტრიევა ნ.ვ. ფსიქოლოგიური ფაქტორები პიროვნების იდენტობის გარდაქმნაში. დისერტაციის რეზიუმე დისერტაციის ხარისხზე. ფსიქოლოგიის დოქტორის ხარისხი. ნოვოსიბირსკი. NGPU გამომცემლობა. 1996.38 გვ.