განსაკუთრებული ურთიერთობა: უცხო დღიურები

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ერთხელ, როდესაც ჩემს ერთ – ერთ ისტორიას განვიხილავდი, წავიკითხე ჩემი მეგობრის კომპლიმენტი ფეისბუქზე: „კარგი, მოთმინება! მე არ შემეძლო ამის გაკეთება …”. მე მაშინვე ვუპასუხე, რომ ფსიქოლოგის ამოცანა არ არის მიუთითოს კლიენტზე ის, რაც (სხვების აზრით) მას არ უნახავს, მაგრამ ამის მისაღწევად, როდესაც აღიარებს და მიიღებს სიტუაციის რეალობას, ის იღებს პასუხისმგებლობას მასზე. მე ვფიქრობ, რომ მან დაამატა, რომ ყველაზე რთული კლიენტი არის ფსიქოლოგი.

მე ხშირად მესმის მოთმინების შესახებ: საუბრებში, მიღებაზე, კომენტარებში. მანქანის მფლობელის ტერმინოლოგიით, ისეთი თვისება, როგორიცაა ფსიქოლოგის მოთმინება არ არის ვარიანტი, არამედ "ძირითადი აღჭურვილობა". ეს არ არის საამაყო. პირიქით, უნდა გაგიკვირდეთ, თუ სპეციალისტს არ ჰყავს.

არსებობს ასეთი მშვენიერი ამერიკული სერიალი ფსიქოთერაპევტებზე - "პაციენტები" გაბრიელ ბირნთან ერთად სათაურის როლში. ეს არის შეძენილი ფორმატი, მისი პირველი ვერსია გამოიგონეს ისრაელში. რუსეთში მათ გადაიღეს საკუთარი ვერსია - სახელწოდებით "მოწმეების გარეშე", ქსენია კუტეპოვასთან ერთად, როგორც ფსიქოთერაპევტი.

სერიალის იდეა: კვირის ერთი დღე - ერთი კლიენტი. ყოველდღიურად, უფრო სწორად სესიიდან სხდომაზე აჩვენეთ როგორ მიდის თერაპია. ერთი სეზონის განმავლობაში, ჩვენ ვსაუბრობთ კლიენტების გარკვეულ ჯგუფზე. პილოტის შესახებ, რომელმაც ხალხი მოკლა. წყვილის შესახებ, რომელიც მოვიდა კითხვაზე, უნდა შეენარჩუნებინათ ბავშვი თუ არა. კლიენტის შესახებ, რომელსაც შეუყვარდა მისი თერაპევტი (ამერიკულ ვერსიაში, სადაც თერაპევტს თამაშობს კაცი, რუსულ ვერსიაში, მამაკაც კლიენტს შეუყვარდება ქალი თერაპევტი). გოგონა სპორტსმენის შესახებ, რომელმაც თვითმკვლელობის მცდელობა სცადა დაქორწინებული მწვრთნელის სიყვარულის გამო. კვირაში ოთხი დღე თერაპევტი ხედავს თავის კლიენტებს, მეხუთე დღეს ის თვითონ მიდის დანიშნულ შეხვედრაზე. და თუ მანამდე ოთხი დღის განმავლობაში ჩვენ ვუყურებდით სპეციალისტის რკინის თავშეკავებას, აღფრთოვანებული მისი პროფესიონალიზმით, მაშინ პარასკევს ის იშორებს ნიღაბს და უკვე თავად ხდება რთული კლიენტი, ყოველმხრივ პროვოცირებას უკეთებს თავის თერაპევტს.

მე გირჩევთ ამ სერიალის ყურებას - და, ჩემი აზრით, ამერიკული ვერსია უკეთესია ვიდრე რუსული. ამერიკელებში ჩვენ ვხედავთ ასი პროცენტით "დარტყმას": სწორ ტიპებს, ისტორიებს, ფანტასტიკურ მსახიობს მთავარი გმირის როლში. მაგრამ რუსული ვერსია გამოიყურება ცოტა შორსმჭვრეტელი, არარეალური: ჩვენი კლიენტები ასე არ იქცევიან კონსულტაციების დროს. ჩვენი ხალხი უფრო თავშეკავებულია და ფსიქოთერაპევტები გარკვეულწილად განსხვავებულები არიან. სერიალი კარგად არის გადაღებული და მსახიობები მშვენიერები არიან, მაგრამ, ჩემი გაგებით, ქსენია კუტეპოვა არ არის დამაჯერებელი ფსიქოლოგის როლში, ხანდახან "იძენს" საჭირო გამომხატველობას ხელების მოქნევით ან ზედმეტი თავშეკავებით. მე მის თვალებში ყოველთვის ვხედავ გაურკვევლობას! რუსულ რეალობაში ეს ფსიქოთერაპევტისთვის მიუღებელი სისუსტეა. საინტერესოა, რომ ჰეროინი კუტეპოვა აშკარად პროექციულ პრეტენზიებს უცხადებს საკუთარ ფსიქოლოგს: იგი ადანაშაულებს მას სიცივეში, არაადამიანურობაში, თანაგრძნობის ნაკლებობაში … თუ თქვენ აპირებთ გამოხედვას, თქვენ თვითონ გაარკვევთ! ახლა მინდა ვნახო ისრაელის ვერსია.

სესია, სადაც ფსიქოლოგი იღებს ფსიქოლოგს, ყველაზე რთულია. აქ უბრალო მოთმინება უკვე აკლია. თქვენ გჭირდებათ მოწინავე კლასის მოთმინება, "ვარსკვლავით". რადგან ასეთ კონსულტაციაში ინიციატორი იღებს ინიციატორს. და დრო სჭირდება აგრესიის დასაძლევად, თქვენ უნდა გაუძლოთ ყველა იმ ნეგატივს, რაც ფსიქოლოგმა დააგროვა ერთკვირიან მუშაობაში. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ ამ ტვირთის გადაგდების შემდეგ, ის მზად იქნება მიიღოს შემდგომი. რადგან კლიენტის დახმარება ძალიან სერიოზული პასუხისმგებლობაა. თქვენი ყოველი სიტყვა არის გააზრებული მუშაობის შედეგი და მას უნდა ჰქონდეს წონა. ყველაზე რთული არის კონტროლის გადალახვა. კლიენტი ფსიქოლოგი ხშირად ცდილობს გააკონტროლოს პროცესი, აკონტროლებს მისი ხელმძღვანელის მუშაობას და ხშირად ცდილობს ადგილების შეცვლას მასთან! ეს განსაკუთრებით ეხება ახალგაზრდა, დაუცველ, გამოუცდელ სპეციალისტებს, რომლებიც მიდიან შეხვედრაზე ლამაზი ტერმინოლოგიით, ბევრი მზა მარკით. ისინი ხშირად აჩვენებენ ამას. და თუ თქვენ დაიწყებთ მათ ადამიანურ ენაზე საუბარს, ისინი შეასწორებენ მათ, შეიყვანენ მათ პროფესიული ენის სფეროში, ხოლო ცოტათი იყურებიან ქვემოთ.ასეთ შემთხვევებში, მაქსიმალურად ვცდილობ, თავი შევიკავო და სიცილი არ დავიწყო. რადგან ძალიან სასიამოვნოა: ისინი ჰგვანან ბავშვებს, რომლებიც კითხულობენ შრიფტებს. მაგრამ რატომ შეარცხვინე ასეთი ბავშვი და ავნე მას?

ზედამხედველობა ითვლება ყველაზე ძვირადღირებულ კონსულტაციად. Ჰაჰა! დიახ, ასეც უნდა იყოს. მაგრამ ვიცოდეთ ზოგიერთი ფსიქოლოგის მუშაობის ანაზღაურების სპეციფიკა, განსაკუთრებით სამთავრობო უწყებებში, ჩვენ შეგნებულად არ ვიცავთ ამ წესებსა და დებულებებს.

ასე რომ ზედამხედველობა. სინამდვილეში, ჩვენ უკვე დავშორდით ამ გოგონას: სამუშაო წარმატებული იყო, მაგრამ ადვილი არ იყო. ექვსი თვის წინ დავამთავრეთ თერაპიის გრძელი კურსი, მაგრამ დროდადრო ის ჩემთან მიმართავს პროფესიონალურ დახმარებას.

კონსულტაცია მოულოდნელი, დაუგეგმავია: "სასწრაფოდ, სასწრაფოდ, მე ნამდვილად მჭირდება". როგორც კი ოფისის კარს გავაღებ და უკვე მისი სიარულით, შემიძლია განვსაზღვრო აგრესიისა და დაძაბულობის ხარისხი, რომელიც უნდა გადალახოს სანამ საქმეზე მივალთ. ჯერ არ ვიცი რაში დამდებენ ბრალს დღეს.

- შენ თავი ამოწურე! ფსიქოთერაპევტის შეცვლაზე ვფიქრობ.

უკაცრავად! ეს არის "ძველი-ახალი". რადგან ეს უკვე გვქონდა. ყოველ შემთხვევაში, მე არ ვაქცევ ყურადღებას.

- კარგი, ანუ, როგორც ზედამხედველი, მე მაინც დაგიკავშირდები. მაგრამ ახლა ვეძებ სხვა სპეციალისტს.

- კარგი.

- Გესმის ჩემი? შენ არ მომეფერები!

- მარინა, შენ მოხვედი რომ გითხრა ამის შესახებ შენი ფულისთვის, სასწრაფოდ დანიშნე კონსულტაცია? ᲙᲐᲠᲒᲘ. მე და შენ უკვე დავასრულეთ თერაპია. ასე რომ … კარგი, მე არ მოგეწონება.

- წავიკითხე თქვენი ისტორია სცენარის შესახებ. მე დავწერე ჩემი საკუთარი. ეს არ მაწყობს … ჩემთვის გასაკეთებელი … სრული კოშმარი აღმოჩნდა! გითხრათ?

- მადლობა რომ კითხულობ!

- ერთსა და იმავეს გეტყვი!

შემდეგი არის ისტორია ტრაგიკული დასასრულით.

- სწორად მესმის, რომ მე, როგორც თქვენმა ფსიქოთერაპევტმა, მიგიყვანათ ასეთი სამწუხარო შედეგამდე? გინდა დამნაშავედ ვიგრძნო თავი?

- უფალო, რას ვლაპარაკობ! დიახ, მე … გგონიათ რატომ დამეხვია ისევ თქვენ?

- შეგვიძლია უკვე დავიწყოთ ზედამხედველობა და ვისაუბროთ პრაქტიკაზე იმ შემთხვევებზე, რომლებშიც მე და შენ უნდა მოვაგვაროთ?

- ნუ ჩქარობ, ხედავ, მე მათ ვუახლოვდები. Გართულებულია…

- უბრალოდ მითხარი.

- გახსოვთ, როგორ გავაანალიზეთ მეექვსე კლასელებთან ჯგუფური მუშაობა? კლასი დახურულია ჩემთვის. თავიდან მათ თითქოს ხელები გაშლილი მიმიღეს. და შემდეგ რაღაც შეცდა. და როგორ არ ვცდილობდი მათგან გამოხმაურებას, გავარკვიო რა მოხდა იქ, ყველაფერი გაუგებარი იყო.

სოციალურ ქსელში "ვკონტაკტე" არის ასეთი გვერდი სახელწოდებით "ყურმილი". ყველა იქ არის რეგისტრირებული! გადავედი სხვისი მეტსახელად და წავიკითხე რასაც წერენ. ღმერთო, არის ერთი ბიჭი, რომელიც აპირებს სექსს !! და მან დაწერა ამ კლასში გოგონასთან ძალიან ახლო ურთიერთობის შესახებ.

- წაკითხული გაქვს და …?

- აქ კლასის მასწავლებელმა მითხრა, რომ ამ ბიჭის დედას უნდა ჩემთან შეხვედრა "განათლებასთან დაკავშირებული საკითხების შესახებ". კონსულტაციის დროს დედამ მითხრა, რომ მან დაიწყო შეამჩნია შვილის გადაჭარბებული აქტივობა გენდერულ საკითხებში. და რომ მან არ იცის რა გააკეთოს და როგორ იყოს. მას აწუხებს ის, რომ ბიჭი ძალიან დაინტერესებულია გოგონებთან ურთიერთობით. მათი ფიზიოლოგიური მხარე … ნუ გაჩუმდებით, თქვით რამე!

- გააგრძელე.

- ხედავთ, ის მეუბნება ამას და ყველაფერი, რაც მისი შვილის შესახებ წავიკითხე, თავში მიტრიალებს. და ეს მაწუხებდა. ამავე დროს, მე მაქვს გარკვეული ინფორმაცია ჩემს ხელში. არ ვიცი რა ვქნა მასთან.

- Რას გრძნობ?

- უძლურება. რისხვა. სირცხვილი. საკუთარი არაკომპეტენტურობის შეგრძნება.

- სირცხვილია, რომ წაიკითხე გამოცხადებები, რომლებშიც არ ხარ ინიცირებული?

- დიახ, მაგრამ არა ცნობისმოყვარეობის გამო !! მინდოდა შვილების გასაღები მეპოვა. დაუახლოვდით ამ კლასთან მუშაობას …

- და გასაღები ძალიან მძიმე იყო. გაქვთ თუ არა საიდუმლო, რომელიც შიგნიდან დაგცილავთ?

- არ ვიცი რატომ ვბრაზდები. რატომ მაქვს ასეთი ამბივალენტური გრძნობები …

- თქვენ განიცდით ურთიერთსაწინააღმდეგო გრძნობებს, რადგან თქვენ ერთხელ აღმოჩნდით იმავე სიტუაციაში.როდესაც მერვე კლასში მათ დაიწყეს დღიური, რომელშიც ჩაწერეს თავიანთი სექსუალური ფანტაზიები: მათ ასევე სურდათ დაემსგავსებინათ მათში "ბომბი", "პატარა რამ", "ბუნაგი". პატარა, დაუცველი გოგო იყავი …

- დიახ, და შემდეგ დედამ იპოვა ეს დღიური. წავიკითხე. შემეშინდა. მაგრამ მან არაფერი თქვა. და სახლიდან გავიქეცი. სამი დღის განმავლობაში ის შეჩერდა, სადმე. შემდეგ კი ბიჭთან ერთად დაიძინა. სულელი. Არ არის კარგი. გრძნობების გარეშე. დამამცირებელია. შემდეგ ჩემმა ძმამ მიპოვა და მთხოვა სახლში დაბრუნება.

- მახსოვს, შენ გითხარი, რომ დედაშენი არაფერზე გსაყვედურობდა, არაფერზე უკითხავს.

- დიახ. მაგრამ მან არ იცოდა რა დამემართა. როდესაც თქვენთან ერთად ვმუშაობდით, ჩემი გრძნობები დედაჩემის მიმართ გამოვლინდა - რისხვა, დანაშაული, სირცხვილი, საწყალი, მადლიერება. და მხოლოდ მაშინ, სულ რაღაც ერთი წლის წინ, მე ვუთხარი მას რაც მოხდა იმ დღეებში. მან მუხლებზე დამაყენა, თავზე ხელი დამადო და თქვა:”გოგო, ცხოვრებაში ყველაფერი ხდება. თუ რამე დავაშავე, მაპატიე.

- Მე მახსოვს. ეს შენთვის ნამდვილი მიღწევა იყო დედასთან ურთიერთობაში.

- Დიახ ეს არის. მაგრამ მე მაინც ვიცი: მან არასწორი რამ გააკეთა, მას არ უნდა წაეკითხა ჩემი დღიური. ის რომ არა, მე არ მექნებოდა ასეთი ცუდი პირველი გამოცდილება. ჩემი ცხოვრება შეიძლებოდა სხვაგვარად წარიმართა.

- რატომ დაუბრუნდით ამ ისტორიას დღიურით მეექვსე კლასელებთან მუშაობისას? იმიტომ რომ შენ თვითონ წაიკითხე სხვისი დღიური?

- დიახ. მაგრამ მე არ ვარ გულგატეხილი …

- მართალია, დედაშენიც. ის ასევე არ არის გულგატეხილი. მანამდე ქალიშვილი არ ჰყავდა. მან არ იცოდა როგორ გაეზარდა: წაიკითხე დღიური თუ არა. და მან გადალახა საზღვრები.

თქვენ ასევე გსურთ ამ ბავშვების დახმარება. თქვენც გეშინიათ, რომ რამე გამოვა. ჩვენც იგივე გავაკეთეთ. ახლა კი ორ პოზიციაზე: ეს ბიჭი, რომელსაც არ სურს ყალბი სახელის შემხედვარე და მისი დედა, რომელსაც სურს დაიცვას თქვენ შესაძლო უბედურებისგან.

- Ეს მართალია. არ ვიცი რომელი პოზიციაა უფრო სწორი.

- მე ვფიქრობ, რომ არა ეს, არა სხვა. თქვენ გჭირდებათ ფსიქოლოგის პოზიცია. იმუშავეთ მხოლოდ თქვენთვის მოწოდებული ინფორმაციით. რასაკვირველია, მაცდურია ვიცოდე მეტი ადამიანის შესახებ, ვიდრე საკუთარ თავზე. მაგრამ ეს ძალიან საშიში და მტკივნეულია. თქვენ გადაიხდით მას ასეთი დისკომფორტით.

- მაგრამ მე არაფერი ვიცოდი ბავშვების შესახებ! ისინი ჩემთვის დახურულები იყვნენ!

- ასე რომ, ისინი დახურულები დარჩებოდნენ.

- თუ რამე მოხდა?

”მაშინ რაღაც მოხდებოდა. ჩვენ გვექნებოდა ზედამხედველობა სხვა თემაზე. გაიგე, მარინა, შენ არ ხარ უფალი ღმერთი. და ისიც არ არის პასუხისმგებელი ჩვენზე - მხოლოდ ჩვენ თვითონ.

- როგორ ფიქრობ, აღარ მჭირდება ამ გვერდზე წასვლა?

- ჩემთვის მნიშვნელოვანია, რა გადაწყვეტილებას მიიღებ.

- მითხარი, ჯანდაბა, რას ფიქრობ?!

- არა მგონია.

- და რაც შეეხება ჩემს საქმეს?

- უკვე დიდი ხარ. ახლა თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ არა მხოლოდ საკუთარი თავი, არამედ თქვენი დედა. მან უკვე აპატია თავი, იმედი მაქვს. შენთვის რჩება, როცა აპატიე დედაშენს, აპატიო საკუთარ თავს.

- კი, მაგრამ რა ვქნათ ამ ბავშვებს?

- ოცდაოთხი წლის ხარ! თუ მოდიხარ კლასში და იწყებ მათთან საუბარს გენდერული ურთიერთობების თემაზე, მხოლოდ არასაჭირო ინტერესს იწვევ. ასეთი კითხვები უნდა დარჩეს ოჯახისთვის. კერძოდ, ამ ბიჭის შემთხვევაში, მამამ ან ნებისმიერმა ადამიანმა, რომელიც ჩართულია მის აღზრდაში, უნდა ესაუბროს მას.

- მაგრამ დედა მომიბრუნდა ….

- დედა უნდა გადამისამართო.

- თქვენ ვერ წარმოიდგენთ, როგორ "იძირებიან" ბავშვები ამ თემაზე!

- კარგი, მიმართე სკოლის ადმინისტრაციას. იკითხეთ ცენტრში, რომელიც უზრუნველყოფს მოზარდების სექსუალურ განათლებას. მოძებნეთ სპეციალისტები. მოიწვიე ისინი ბავშვების მშობლებთან. და ის, თუ როგორ ასწავლიან მათ მშობლებს ბავშვებთან საუბარი ასეთ დელიკატურ საკითხებზე.

თუ მშობლები ამას დაუშვებენ და სურთ, სპეციალისტებს შეუძლიათ ბავშვებთან საუბარიც. მაგრამ არის მნიშვნელოვანი წერტილი: ყველა ბავშვის მშობელმა უნდა მისცეს ნებართვა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ასეთი საუბარი არ შეიძლება მოხდეს არცერთ მოსწავლესთან. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ მხოლოდ ზოგიერთი მშობელი მისცემს თანხმობას და მხოლოდ რამდენიმე ბავშვი დაესწრება ასეთ ღონისძიებას, მაშინ ისინი მოუყვებიან იმას, რაც მოისმინეს ყველას კლასში. და ეს არასწორია. ეს პირობები აუცილებლად უნდა აიხსნას მშობლებისთვის.

- Ერთადერთი გზა?

-Ერთადერთი გზა.

- რა მოხდება, თუ მოზარდების სექსუალური განათლებით მინდა დაკავება? Მე ვარ დაინტერესებული.

- გადადით კურსებზე, ისწავლეთ, მიიღეთ სერთიფიკატი და მუშაობის ნებართვა. მაშინ გააკეთე. Ახლა არა.

- შენ, როგორც ყოველთვის, ისეთი სასტიკი ხარ. თუმცა … მართალია.

შემდეგ ჩვენ, როგორც ყოველთვის, დავლიეთ ჩაი, ვისაუბრეთ წვრილმანებზე და შემდეგ დავემშვიდობეთ.

იცი რატომ მოვიდა ეს გოგო? ჩემთან ერთად დაიფიცო? რომ დამიბრალო სასტიკ და არაკომპეტენტურობაში? არა ის მოვიდა ბიჭის დასაცავად. ის მოვიდა ისე, რომ ზიანი არ მიაყენოს ბავშვებს, რომლებთანაც მუშაობს. ისე, რომ მისი პირადი ისტორია არ ჩაერიოს რთული სიტუაციის ადეკვატურად აღქმაში. ამიტომაც მოვიდა იგი, თანხას არ იშურებდა მისი ძალიან მოკრძალებული ხელფასიდან.