2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48
მშობლად გახდომისას, ყველას უნდა, რომ მისცეს შვილი ან ქალიშვილი საუკეთესო. საკვები, ტანსაცმელი, განათლება და, რა თქმა უნდა, ადრეული განვითარება. მაგრამ რა სჭირდებათ ბავშვებს სინამდვილეში? სტატიაში ჩვენ განვიხილავთ შეცდომებს და პრაქტიკულ რჩევებს ბავშვის განვითარებისთვის 0 -დან 1 წლამდე.
როგორ გამოიყურება განვითარება ახალგაზრდა მშობლების გონებაში:
- ძვირადღირებული სათამაშოები: ტვიტერები, სათამაშო საგებები, ფეხით მოსიარულეები, ობიექტების მთელი კომპლექსი;
- სპეციალური კლასები მინი ბაღებსა და ცენტრებში (მხოლოდ კიევში არის დაახლოებით 300 ასეთი დაწესებულება);
- ბავშვობიდან უცხო ენების სწავლა;
- ექსტრემალური მეთოდები: დაივინგი, გამკვრივება, ტანვარჯიში, მასაჟი;
- იძინებენ დამოუკიდებლად და ჭამენ საერთო სუფრიდან ცხოვრების პირველი თვეებიდან.
ეს არ ეხება განვითარებას.
რა თქმა უნდა, მიზნები კარგია. მაგრამ ყოველივე ზემოთქმული არ არის პრიორიტეტი პირველ 12 თვეში. ამ სტატიაში ჩვენ შევხედავთ რა არის ნორმალური განვითარება დაბადებიდან 1 წლამდე და როგორ მონაწილეობენ მოზარდები მასში.
ფიზიკური განვითარება: ბარიდან მორბენალამდე
მთავარი ამოცანაა დაეუფლო შენს სხეულს. დაახლოებით სამი თვის განმავლობაში, ბავშვი იწყებს თავის დაკავებას, 5-6 წლის ასაკში - ჯდომას, ცოტა მოგვიანებით - სეირნობას (თუმცა ზოგი ბავშვი გამოტოვებს ამ საფეხურს), ხოლო წლის ბოლოსთვის - დგება და ივლის მათზე საკუთარი. გარდა ამისა, ბავშვი სწავლობს მშვენიერ საავტომობილო უნარებს. ჯერ კიდევ საწოლში იწვა, ის ცდილობს მიაღწიოს საგნებს, შეისწავლოს ისინი შეხებით და მოახდინოს მანიპულირება ყოველმხრივ.
მშობელმა მხარი უნდა დაუჭიროს, იყოს ყურადღებიანი, მაგრამ არ გაიყვანოს. ნება მიეცით თქვენს შვილს მეგობრის შვილზე გვიან დაჯდეს ან სეირნობისას. დაე, მას არ შეჭამოს ხაჭო, თუ მას არ სურს. ყველაფერი ჯერ კიდევ წინ არის! დაიმახსოვრე, ბავშვი არა მხოლოდ წონის მომატება და უნარია, არამედ ინდივიდუალურია.
როგორ ვითარდება ტვინი: ნუ აჩქარებ რამეს
ტვინი ყალიბდება პრენატალურ პერიოდში, ანუ დაბადებამდე. ნერვული სისტემა თავდაპირველად არის ფირფიტა, რომელიც გარდაიქმნება მილად. მისგან წარმოიქმნება ტვინის ბუშტუკები. თითოეული ბუშტი არის ტვინის სტრუქტურების დასაწყისი.
ჯერ იქმნება მაგისტრალური, შემდეგ ლიმბური სისტემა და ბოლოს - ნეოკორტექსი, ანუ ქერქი. მაგისტრალური ორგანო პასუხისმგებელია სხეულის ძირითად ფუნქციონირებაზე - სუნთქვა, სითხის მიმოქცევა, კუნთების შეკუმშვა, ძილი. ტვინის ეს ნაწილი უკვე ჩამოყალიბებულია პრენატალურ პერიოდში. ლიმბური სისტემა, შუა ტვინი, ჩართულია შინაგანი ორგანოების საქმიანობაში, ინსტინქტურ ქცევაში. მისი წყალობით, ჩვენ შეგვიძლია გვახსოვდეს, ვიგრძნოთ ემოციები. რაციონალური აზროვნება, დაგეგმვა, ლოგიკა, შეუძლებელია ქერქის გარეშე.
ამ თანმიმდევრობით ვითარდება ადამიანის ტვინის სტრუქტურები. თქვენ უნდა ასწავლოთ ბავშვს იგივე თანმიმდევრობით. პირველი - მოძრაობების და ემოციური სფეროს კოორდინაცია და მხოლოდ ამის შემდეგ - მეხსიერება, აზროვნება და სხვა გონებრივი ფუნქციები. დატოვე ის მარტო შენს ჩინელებთან ერთად. დიახ, ადრეულ ასაკში ტვინი მოქნილია და შეუძლია უფრო ადვილად ისწავლოს. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ გაწიროთ საფუძვლები. ნუ ელოდებით, რომ ახალშობილს შეეძლება ემოციური რეაქციების გაკონტროლება. არსებობს მცდარი მოსაზრება, რომ მცირეწლოვან ბავშვებს შეუძლიათ მოზარდების მანიპულირება. ეს უბრალოდ ფანტასტიკურია, რადგან ბავშვის ქერქი ჯერ არ მომწიფებულა, რომლის წყალობითაც მას შეუძლია განზრახ შეასრულოს ასეთი რთული მოქმედებები. ბავშვობის ქცევა არაცნობიერია. ის ტირის მხოლოდ იმიტომ, რომ მოწყენილი, მშიერი ან მონატრებულია. მისი ქმედებები შეიძლება შეგნებულად მოგვეჩვენოს, რადგან ჩვენ სამყაროს ასე აღვიქვამთ.
დაეხმაროს და არ ჩაერიოს: რაში მდგომარეობს ზრდასრული ადამიანის დახმარება
1. ძირითადი საჭიროებების უსაფრთხოება და დაკმაყოფილება.
უსაფრთხო გარემო არის განვითარების საფუძველი. პირველ რიგში, ბავშვს სჭირდება ფიზიკური უსაფრთხოება, თავშესაფარი, საკვები, სითბო. ეს გასაგებია. მეორეც, ფსიქოლოგიური უსაფრთხოება. პატარა ადამიანისთვის სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია მისი ზრდასრული ადამიანის ახლოდან დანახვა (ახალშობილს შეუძლია გამოსახულებების გარჩევა მხოლოდ 20 სმ -მდე მანძილზე), გაიგოს ხმა, ყნოსოს, იგრძნოს შეხება. მისი ადგილი მის მკლავებშია, თბილ ჩახუტებაში.წიგნში "ბავშვის მხარეს" ფ. დოლტო აღწერს შემთხვევებს, როდესაც ბავშვები საომარი მოქმედებების დროს იყვნენ მშობლებთან ერთად თავშესაფრებში და თავს კარგად გრძნობდნენ, განვითარებულნი, საკვებისა და სინათლის ნაკლებობის მიუხედავად. მას შემდეგ, რაც ზოგიერთი ბავშვი ევაკუირებულ იქნა მშვიდობიან ადგილებში, მაგრამ მშობლებისგან მოწყვეტილი, მათ დაიწყეს უარესი განვითარება და ცუდად ჭამა. აქედან გამომდინარეობს, რომ ემოციური მოვლა და სითბო არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ვიდრე ფიზიკური კეთილდღეობა. ეს ნიშნავს, რომ არ უნდა ყოყმანობდე, სანამ ატირებული ბავშვი ხელში აიყვანო. ეს არის საუკეთესო რამ, რაც მას უნდა მისცე, როდესაც ის ნერვიულობს ან ეშინია. დაივიწყე ბებიას "ნუ ასწავლი შენს ხელებს".
როდესაც ისინი იზრდებიან, ბავშვი ასწავლის თქვენს გზას გაუმკლავდეს უბედურებებს და ისწავლის საკუთარი თავის დამშვიდებას. ამ მექანიზმს ინტერიერიზაცია ეწოდება. ფსიქოლოგიაში ეს ტერმინი შემოიღო ლ. ს. ვიგოტსკიმ. დასკვნა ისაა, რომ ბავშვობაში ნებისმიერი უნარი თავდაპირველად იქმნება დახმარებით, მოგვიანებით - ზრდასრული ადამიანის თანდასწრებით და მხოლოდ ამის შემდეგ - როგორც დამოუკიდებელი უნარი. და საკუთარი თავის დამშვიდება ისეთივე უნარია, როგორც ლაპარაკი ან ველოსიპედით სიარული. როდესაც თქვენ ასწავლით თქვენს შთამომავლობას ტარებას, თქვენ მას ატარებთ, ჩაიცვამთ ჩაფხუტს, იცავთ და ა. და ამავე დროს ველით, რომ დაცემული, ის ანუგეშებს საკუთარ თავს.
2. კომუნიკაცია
თავდაპირველად, ბავშვს სჭირდება მხოლოდ დედა, მამა ან ადამიანები, რომლებიც შეცვლიან მათ. ძიძაც კი, მაგრამ ის უნდა გახდეს ადამიანი, რომელთანაც ბავშვი იქნება მიბმული. ლ. პეტრანოვსკაია წიგნში "საიდუმლო მხარდაჭერა" ასეთ ადამიანს უწოდებს "საკუთარ ზრდასრულს". ბავშვი ეჩვევა მას, ეყრდნობა მას. თუ ეს ადამიანები ხშირად იცვლებიან, მას დრო არ აქვს მიჯაჭვულობისთვის და თავს საფრთხეში გრძნობს.
როდესაც ბავშვი იზრდება, ის დაინტერესდება სხვა ადამიანებით. თქვენ შეგიძლიათ შეხვდეთ ბავშვებს ქუჩაში, მეზობლებთან ერთად, ხშირად წახვიდეთ ნათესავებთან და მეგობრებთან, თუნდაც წაიყვანოთ სამსახურში. ბავშვის პირველი რეაქცია იქნება ტირილი. მას ეშინია, რომ დედა (ან სხვა ზრდასრული) დატოვებს მას. კარგი სტრატეგია არის დაიჭიროთ ბავშვი თქვენს მკლავებში, სანამ არ შეეგუება მას. თქვენ არ შეგიძლიათ გაკიცხოთ და აიძულოთ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა.
სხვათა შორის, შოტლანდიელმა მეცნიერებმა გამოაქვეყნეს "ბავშვთა ენის", ანუ ლისპის კვლევის შედეგები. როგორც აღმოჩნდა, ასეთი საუბარი მხოლოდ მეტყველების განვითარებას უწყობს ხელს.
3. განვითარებადი, მაგრამ არა გადატვირთული გარემო
სათამაშოებით სავსე ოთახი და ცარიელი ოთახი ორი უკიდურესობაა. ორივე არ უწყობს ხელს განვითარებას. უნდა არსებობდეს ისეთი რამ, რაც მიიპყრობს ყურადღებას. მაგრამ როდესაც ბევრი მათგანია, ბავშვი იკარგება. ჩვენ ვიცით, რამდენად რთულია ახლობლების დარწმუნება, რომ შეწყვიტონ საჩუქრების გაცემა. შეცვალეთ ისინი. გამოამჟღავნე ზოგი, ზოგი კი დამალე ცოტა ხნით. რაც უფრო მარტივი სათამაშოა, მით უფრო მეტი ადგილი აქვს წარმოსახვისთვის. თქვენ ასევე არ უნდა შექმნათ გარემო მხოლოდ სათამაშოებით. გაცილებით საინტერესოა უყურო რეალურ ნივთებს, უყურო როგორ მუშაობ, აკეთებ შენს სახლს, ესაუბრები მეგობრებს.
თუ ტელევიზია მუდმივად ჩართულია ოთახში, ესეც გადატვირთული გარემოა. ლეპტოპი ან ტელეფონი, რომლითაც არ დაშორდებით, ძალიან საინტერესოა. ეცადეთ გათიშოთ გაჯეტებიდან და ნუ დატვირთავთ თქვენს შვილს ამით. ადრეულ ასაკში მას უჭირს დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამუშავება. ბავშვი დაიღალა და შეიძლება ტიროდეს. სხვათა შორის, მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ კოლიკა არ არის ტკივილი კუჭში, არამედ თავის ტკივილი. მათ შორის - შთაბეჭდილებების ჭარბი რაოდენობით. ასე რომ, თავის ტკივილის საერთაშორისო კლასიფიკაციაში ჩვილ ბავშვთა კოლიკა მიეკუთვნება შაკიკის განყოფილებას. გახსოვთ როგორ ფილმში მეხუთე ელემენტი, ლეელუმ მოკლე დროში მიმოიხილა მსოფლიოს მთელი ისტორია? დაახლოებით იგივე რაოდენობის ინფორმაციას ამუშავებს პატარა ბავშვის თავი! მას ჯერ კიდევ ბევრი დრო აქვს, დაე, თავისივე ტემპით შეისწავლოს სამყარო.
4. სარკე
წიგნში "ასახვა ადამიანებში", მ. იაკობონი აღწერს სარკისებურ ნეირონებს - ნერვულ უჯრედებს, რომლის წყალობითაც ადამიანს შეუძლია მოახდინოს ქცევის კოპირება, გამოხატოს თანაგრძნობა და გამოიცნოს სხვისი განზრახვა. ბავშვი ამ ყველაფერს სწავლობს უფროსებთან ურთიერთობისას. ბროკას მეტყველების ზონა თავის ტვინის ქერქში გააქტიურებულია არა მხოლოდ საუბრისას, არამედ ტუჩების, ხორხის და ხელების მოძრაობისას. და ასევე სხვის ჟესტებსა და სახის გამომეტყველებებზე დაკვირვებისას.ამას ახსენებს გ. რიზოლატი წიგნში "სარკე ტვინში". ბავშვებს უყვართ მათი გამეორება. ითამაშეთ სარკისებურად თქვენს პატარასთან ერთად, ასე რომ მას სიამოვნებით მიიღებს სწავლა.
5. ინტერესის შენარჩუნება
ძნელია ახლის სწავლა, როცა ყველაფერი შეუძლებელია. სოკეტები, ქოთნები, მინა, სამკაულები და ფული. დამალე ყველაფერი ძვირფასი და საშიში. ეს სჯობია ბავშვის ცრემლებამდე მიიყვანოს საფულე ხელებიდან.
შეინარჩუნეთ თქვენი ინტერესი. მაგალითად, მან შენიშნა ბურთი. გადააგდე, სთხოვე უკან გადააგდო. შეაქეთ თქვენი პატარა, როდესაც ის თამაშში ჩადის. მხარი დაუჭირეთ, თუ ის იწყებს სიარულს.
6. არა ძალადობას
ძალადობა არ არის მხოლოდ ცემა. ეს არის უყურადღებობა, უგულებელყოფა, არასასიამოვნო ტანსაცმელი, იძულებითი კვება. ნუ გააკეთებ იმას, რასაც არ გააკეთებდი ზრდასრულთან. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ჭამთ და სოუსს აცხობთ მთელ სახეზე. თქვენი თანამშრომელი გადაგიღებს სურათს, ათავსებს სურათს ინტერნეტში და სხვები დაგცინიან. შიშველი ფოტოები, დისკუსია სოციალურ ქსელებში თქვენი შვილის შესახებ ინტიმური თუ არასასიამოვნო დეტალების შესახებ ასევე ძალადობაა.
ბავშვი არ არის ცარიელი დაფა, რომელზედაც თქვენ გჭირდებათ სასტიკად დახატოთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ. სამის მერე გვიანია! ის არის ახალი ადამიანი, რომელიც იზრდება და ვითარდება საკუთარი ტემპით. მას აქვს საკუთარი სურვილები, მიზნები (თუმცა ჯერ არ განხორციელებულა), ემოციები. როგორც მოზრდილები, ჩვენი ამოცანაა მას ცარცი ვემსახუროთ. იყავით წარმოდგენილი, უპასუხეთ მის მოთხოვნილებებს, თანდათან გააცანით მას სამყარო (და არა ტერაბაიტის ინფორმაცია პირდაპირ ტვინში). ის აუცილებლად ისწავლის სიარულს, ძილს საკუთარ თავზე და ტაქსის გამოძახებას. აიღეთ დრო, მიეცით მას საშუალება და თქვენც ისიამოვნოთ თქვენი ბავშვობით!
რა უნდა წაიკითხოთ თემაზე:
- იუ.ვ. მიქაძე. ბავშვთა ნეიროფსიქოლოგია
- ფ. დოლტო. ბავშვის მხარეს
- ლ, პეტრანოვსკაია. საიდუმლო მხარდაჭერა
- ლ, პეტრანოვსკაია. თუ ძნელია ბავშვთან ერთად
- ლ.ს. ვიგოტსკი. ადამიანის განვითარების ფსიქოლოგია
- მ. იაკობონი. აისახება ადამიანებში
- გ. რიზოლატი "სარკეები ტვინში"
- მიცუხიკო ოტა, ნიკოლა დევის-ჯენკინსი, ბარბორა სკარაბელა. რატომ ჯობია ჩოუ-ჩოო მატარებელს: რეგისტრაციის სპეციფიკური სიტყვების როლი ადრეული ლექსიკის ზრდაში. შემეცნებითი მეცნიერება, 2018 წ
გირჩევთ:
თორმეტ წლამდე გოგონა. რა ელის მას მომავალში?
ავტორი: მარკ იფრაიმოვი წყარო:”თორმეტი წლის ასაკამდე გოგონა მამის ფრთის ქვეშაა, ბიჭი კი დედის ფრთის ქვეშ”. ეს ფრაზა თანავარსკვლავედების არსენალიდან, რომელიც უკვე აქსიომად იქცა, შეიძლება დაეხმაროს ბავშვის მომავლის პროგნოზირებას. საბედნიეროდ თუ სამწუხაროდ, ადამიანი აბსოლუტურად პროგრამირებადი არსებაა.
ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებში იზრდება ზრდა
ახალი ცხოვრების დაბადებას მოლოდინში ქალები ძნელად წარმოიდგენენ რამდენი ღამე შეიძლება იყოს უძილო, გამძლეობა კი ფოლადი. იმისათვის, რომ როგორმე მოაგვაროს ქაოსი, რაც ხდება ახლადშექმნილი დედების გონებაში, ამერიკელმა მეცნიერებმა ნათლად გამოავლინეს ეგრეთ წოდებული ზრდის ტემპი ბავშვების განვითარებაში და დაწერეს კიდეც, რა კვირის სიცოცხლეს უნდა ელოდონ ისინი.
რუსული კოლექტიური ცნობიერების ისტორია საახალწლო ბარათებში (1941 წლამდე)
ჩვეულება მიულოცეს ერთმანეთს შობა ფერადი ნახატებით ინგლისიდან მოვიდა რუსეთიდან. სწორედ იქ, 1840 -იან წლებში დაიწყო პირველი სამრეწველო ღია ბარათების წარმოება, რომელიც ხელმისაწვდომი იყო ფართო საზოგადოებისთვის. რუსი ვაჭრები ყიდულობდნენ ინგლისურ, გერმანულ და ფრანგულ საშობაო ბარათებს.
როგორ აარიდოთ ბავშვს მშობლებთან ერთად ერთ საწოლში ძილი: 5 მარტივი რჩევა
როდესაც ბავშვი იზრდება, დედასთან ერთად ერთ საწოლში დაძინების საკითხი, როგორც წესი, თავისთავად ქრება. მაგრამ ხშირად მშობლებისა და მათი შვილების პირად არეებს შორის საზღვრები ბუნდოვანია, რაც წყვილის ცხოვრებას გაუგებრობების, დისკომფორტის, დაღლილობისა და ერთმანეთის მიმართ ყურადღების ნაკლებობად აქცევს.
PMS და სიჭრელე: რა უნდა გავაკეთოთ? პრაქტიკული რჩევა
ჩვენ ქალები ვართ - ცვალებადი ხასიათის მქონე არსებები, რაც გვაძლევს ბევრ საინტერესო შესაძლებლობას და ქცევის გზას. მაგრამ განსაკუთრებით ჩვენი პიროვნების თვისებები ვლინდება პრემენსტრუალური სინდრომის პერიოდში. ვიღაცამ მოიფიქრა ამ მდგომარეობის მთელი სახელი, რომელსაც ზოგჯერ დიაგნოზსაც უწოდებენ, მაგრამ მე ამ პერიოდს დავარქმევ დროა იცოდე საკუთარი თავი .
