პიროვნების ნაწილების შერიგება. კონკია - "ადრე" და "შემდეგ"

Სარჩევი:

ვიდეო: პიროვნების ნაწილების შერიგება. კონკია - "ადრე" და "შემდეგ"

ვიდეო: პიროვნების ნაწილების შერიგება. კონკია -
ვიდეო: 10 Guys Selena Gomez Has DATED 2024, აპრილი
პიროვნების ნაწილების შერიგება. კონკია - "ადრე" და "შემდეგ"
პიროვნების ნაწილების შერიგება. კონკია - "ადრე" და "შემდეგ"
Anonim

მოთხოვნა მომხმარებლის საქმეზე

ალენა ვიქტოროვნა, ჩვენი შემოდგომის სესიის შემდეგ, ჩემი ფსიქოსომატურ ტრემორთან დაკავშირებული პრობლემა შესამჩნევად შემსუბუქდა. მაგრამ დრო გავიდა და კანკალი კვლავ ბრუნდება. სიმპტომთან ასოცირებული ფიზიკური დაავადებები არ არსებობს - მე შევამოწმე. მსურს გავაგრძელო მუშაობა ფსიქოსომატურ გამოვლინებებთან, რათა გავაძლიეროთ მიღებული შედეგი.

ვიზიტების ისტორია …

კლიენტი შემოდგომაზე მხოლოდ ორჯერ მოვიდა ჩემთან. ორივე ვიზიტი მართლაც ეფექტური იყო. პირველი სესია აღწერილია ბოლო სტატიაში, დაკარგული შინაგანი ბავშვი და ფსიქოსომატური ტრემორი. მეორე ეძღვნება მშობლებთან განშორებას. ამ სამუშაომ დააჩქარა კლიენტის გადასვლა ცალკეულ, საკუთარ სახლში. ახლახანს ის მესამედ მოვიდა ჩემთან, მე აღვწერ ამ სესიას დღევანდელ პუბლიკაციაში.

პიროვნების ნაწილების შერიგება. კონკია - "ადრე" და "შემდეგ"

ბოლო დროს, კანკალთან მუშაობა გადაწყდა EOT– ის პრაქტიკაში. ამჯერად - NLP სტრატეგიაში - ტექნიკის ფორმატში "პიროვნების ნაწილების შერიგება". Ამისთვის:

1. ჩვენ განვასხვავეთ კლიენტის ორი კონფლიქტური ნაწილი სხვადასხვა სკამზე: ნაწილი, რომელიც დაკავშირებულია ხელების და თავის კანკალთან და საპირისპირო ნაწილი (პირობითად ჯანმრთელი, უსაფრთხო, მშვიდი) (უკიდურესად კრიტიკული პრობლემისათვის);

2. ცალკე განავითარა თითოეული ნაწილი (გამოსახულების პერსონალიზებით);

3. მოისმინა ორივე ქვეპერსონალის ამოცანები და შესაძლებლობები;

4. იპოვა რესურსის პირობა ორი ნაწილის გაერთიანებისათვის.

კლასიკური სამუშაო სქემა!

ახლა კი ცოტა უფრო დეტალურად, სიტყვასიტყვით გაჟღერებულ წერტილებზე.

1. ორი ნაწილის განზავება

ოფისში ორი დამატებითი სკამი შემოიტანეს. კლიენტმა დაადგინა, თუ სად იჯდა მისი ქვეპერსონალიზმი და განალაგა ადგილები ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე (რითაც განისაზღვრა ორი პოზიციის თანაფარდობა).

2. ორი ნაწილის მანიფესტაცია (სურათების პერსონიფიკაცია)

კლიენტმა დაიწყო მუშაობა პირობითად ბედნიერი, მშვიდი ნაწილით, დაიკავა თავისი პოზიცია და ჩაეფლო კონკრეტულ გამოსახულებაში. ეს სურათი მას ცოტა უფრო მოზრდილი მოეჩვენა, ვიდრე მისი აწმყო (დაახლოებით სამი წელი). ეს იყო წარმოუდგენლად ჰარმონიული, გაწონასწორებული, პოზიტიური და თავდაჯერებული სურათი. აყვავებული არისტოკრატის სურათი. გრძელი ლურჯი კაბით, ლამაზად გაფორმებული ვარცხნილობით - რატომღაც, ქერა (თუმცა კლიენტი შავგვრემანი). სურათის აღწერისას ჩვენ ორივემ ერთდროულად წამოვიძახეთ …

ტრ: "რამდენად ჰგავს კონკიას!"

CL: "ოჰ დიახ! ის პრინცესაა! კონკიას მსგავსად!"

როდესაც კლიენტი გადავიდა სხვა სავარძელზე და დაიწყო მისი მეორე ქვეპერსონალურობის პერსონალიზაცია, მან წარმოადგინა შემდეგი მახასიათებელი: ეს გოგო ჩემი ასაკისაა, ის ფაქტიურად დაჭერილია ბურთში, თითქოს გამხდარი (დეპრესიული და დამცირებული), ის ცივია - ის არის კანკალი (დამახასიათებელი ტრემორი - გახსოვთ?) - სიცივისა და შიშისგან და არავითარ შემთხვევაში არ შეუძლია გაათბო, სახე დაწეული აქვს, ზურგი მოხრილი აქვს, თვალები იატაკს უყურებს, სოციალური სტატუსის მიხედვით, ეს არის მათხოვარი.

მე და კლიენტი შევთანხმდით, რომ ეს ქვესახეობაც კონკიას ჰგავს, მაგრამ მოთხრობის პირველი ნაწილიდან - უმნიშვნელო, სევდიანი, დამამცირებელი და ყველას დავიწყებული.

ვიცოდი კლიენტის ამბავი, მივხვდი, რომ ეს იყო მისი ტრავმირებული ბავშვური ნაწილი (მე ახლა არ შევალ ამ თემაში, მაგრამ ეს ინფორმაცია ეჭვს არ იწვევს და ვლინდება წინა სესიებითა და მუშაობით).

3. თითოეული ნაწილის ამოცანებისა და შესაძლებლობების განსაზღვრა

ამ სამუშაო ფაზაში, კლიენტმა - სათითაოდ, თითოეული პოზიციიდან - გამოავლინა და გაახმოვანა მისი თითოეული ქვეპერსონალურობის ამოცანები და შესაძლებლობები. რომელთანაც (არა ჩემი დახმარების გარეშე) მან მშვენივრად გაართვა თავი.

ჩვენ დავიწყეთ ობოლი კონკია. ეს მონოლოგი ასე ჟღერდა …

ჩემი ამოცანაა შევახსენო წარსულში მიტოვებული გოგონა - მიუღებელი, მიტოვებული გოგონა, რომელიც არ ისმოდა, რომელიც მთლიანად დავიწყებული იყო: იმ პერიოდში, როდესაც დედაჩემი ცოლად გაჰყვა მამინაცვალს და შეეძინა მეორე შვილი, მათ მნიშვნელოვნად გამაუცხოვეს. იმ ოჯახში თავს გარიყულად ვგრძნობდი - სრულიად, სრულიად უცხოდ. შესამჩნევად მაკლდა ყურადღება და სითბო.

შემდეგ ჩვენ გადავედით პრინცესა კონკიაზე და გავიგეთ ეს …

ჩემი ამოცანაა დავარწმუნო ადამიანი მის თანმიმდევრულობაში: მე შემიძლია და გავხდი პრინცესა - კეთილშობილი, თავდაჯერებული და ლამაზი, გამთბარი პრინცის ზრუნვით და ყურადღებით. ჩემში არის (და ყოველთვის იყო) გარკვეული რესურსი - ჰონორარის რესურსი - არა მათხოვარი, ის უბრალოდ უნდა გამოვლინდეს. ამ დროს, მე მზად ვარ მივიღო თავი, როგორც ძველი კეთილდღეობისა და სითბოს საცხოვრებელში. მე ვარ ძლიერი, მარაგი! მდიდარი, წარმატებული! მე ვფიქრობ, რომ ყველაფერი შემიძლია!

4. ორი ნაწილის გაერთიანება

ამ ეტაპზე, ჩვენ დავასრულეთ სამუშაოს შემდეგი მნიშვნელოვანი ნაწილი … კონკია-პრინცესას პოზიციიდან მივმართეთ კონკია-ობოლს შემდეგი მონოლოგით … (მე დავეხმარე კლიენტს მნიშვნელოვანი ფორმულირებისას შეტყობინებები თავისთვის - ჩემი დაჭრილი, დასუსტებული ნაწილი.)

"ჩემო ძვირფასო და, მე გხედავ, მე გიცნობ! მე შენ მიყვარხარ და მიგიღებ! ახლა შენ არ ხარ მარტო! ჩვენ ერთად ვართ და სამუდამოდ! მე გეპატიჟები ჩემს მკლავებში და სამყოფელში! მოდი ხელი შევუდგეთ! დავდგეთ ცეცხლთან! მოვეფეროთ! იგრძენით როგორ ვართ თბილი, რა მშვიდი და მშვენიერია! თქვენ გაათბეთ, აღიარეთ და მიიღეთ ჩემ მიერ! ჩვენ თქვენთან ერთად პრინცესები ვართ! ძვირფასო, კეთილშობილური, აყვავებული და წარმატებული! ჩვენ ბედნიერები ვართ! ჩვენ მშვიდად და კარგად ვართ!"

მე ვთხოვე კლიენტს შეხედო საკუთარ თავს ყოფილი მათხოვარი ქალის პოზიციიდან და მან სხვანაირად დაინახა საკუთარი თავი: ეს ქვეპერსონალურობა გასწორდა, უფრო თავდაჯერებულად დაჯდა, შესამჩნევად გაათბო და მთლიანად შეწყვიტა კანკალი, მის შიგნით ახალი გრძნობა დასახლდა - სიმშვიდე, სიმშვიდე და ბალანსი. მე ვთხოვე კლიენტს დაუბრუნდეს თავის ადგილს და მიიღოს ორი დის კავშირი, გააძლიეროს იგი (სახლში დაბრუნებისთანავე) განმეორებითი, სესიის მსგავსი დიალოგებით, როგორც საშინაო დავალება ღამით (ეს დრო უფრო ახლოს არის ქვეცნობიერთან) - ხელშეწყობა მიღწეული შედეგი. გარდა ამისა, კლიენტისთვის დავტოვე შემდეგი სასარგებლო სავარჯიშო - თავმოყვარეობის პრაქტიკა. "საკუთარ თავთან შეხვედრა არის სრულყოფილი". მას შემდეგ, რაც კლიენტის კონკია -პრინცესა საკუთარ თავზე ოდნავ უფროსი აღმოჩნდა, მე ვთხოვე როგორმე, თავისუფალ დროს, შეასრულოს ერთი პრაქტიკული ამოცანა - სიმბოლური შეხვედრა საკუთარ თავთან - რესურსი მომავალში - ხელშეწყობით მისი ბედის საუკეთესო პოზიციები. სხდომის დასასრულს მე ვკითხე კლიენტს როგორ გრძნობდა თავს? გოგონას მდგომარეობა იყო ძალიან ჰარმონიული, დაბალანსებული, რაც არის კრიტერიუმი არსებული, კარგი სამუშაოსთვის. რა თქმა უნდა, დაჭრილი ბავშვი კლიენტის ნაწილი მოითხოვს ბევრ შემდგომ მუშაობას. და თერაპია გაგრძელდება. შინაურ ბავშვთან მუშაობის დამატებითი დავალებები ჩემი დაარქივებული ვიდეოებიდან ასევე დარჩა სახლში. ამ ვიდეოების ნახვა შესაძლებელია არხზე - ალიონა ბლიშჩენკო YouTube- ზე. მე მიმაჩნია, რომ სხდომა იყო ნაყოფიერი და ნაყოფიერი. მე ვიზიარებ ჩემს ნამუშევარს! მსურველებს ვიწვევ მიღებაზე!

***********************************************************

გირჩევთ: