პროფესიონალური ჯაზი

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

მახსოვს ჩემი პირველი კლიენტები.

გოგონა 12 წლის. ერთადერთი დიდი ხნის ნანატრი ბავშვი. ჭკვიანი, ლამაზი, საყვარელი ოჯახში და თანატოლებს შორის. მან განიცადა ენურეზი. და ეს იყო მისი პატარა ოჯახის ტრაგედია. როგორც მივხვდი, წლების შემდეგ, ერთადერთი, რაც ოჯახს აერთიანებდა, იყო ენურეზი. მაგრამ შემდეგ, ასე ფართოდ ვერ ვნახე. არ ვიცოდი როგორ.

ქალი ორმოცდაათზე მეტი. ჩემი ასაკის თითქმის ორჯერ. მე მოვედი ჩემს ქალიშვილის დაკარგვის შიშზე სასაუბროდ. უფროსმა შვილმა თავი მოიკლა … მახსოვს, როგორ შემეშინდა მისი ამბის მოსმენა. თავს უსუსურად ვგრძნობდი. სესიის შედეგად, მე შემეძლო დამეხმარა მისი სიმშვიდის პოვნა მის გულში. თუნდაც დიდხანს არა.

ბიჭი 11 წლისაა. მისმა კლასელმა მასწავლებელმა ჩემთან მიიყვანა. ის გამომწვევად იქცეოდა. ის ზამთარში გამოვიდა სასეირნოდ ქურთუკით, მაგრამ მის ქვეშ არაფერი ეცვა. და ეს იყო ერთ – ერთი იმ მრავალი „ხუმრობიდან“. ჩვენ მასთან ვმუშაობდით დაახლოებით ერთი წლის განმავლობაში. პერიოდულად ატარებდა შეხვედრებს დედასთან. მახსოვს, როგორ ერთ -ერთ სესიაზე მან მოკლა თანაკლასელი შვიდი განსხვავებული გზით, მის მიერ გამოძერწილი პლასტილინიდან (ტანკით გაანადგურა, მაგიდიდან გადმოაგდო, დანით დაჭრა, კედელზე დააგდო …) მან გააღიზიანა იგი მხოლოდ რადგან ის კავკასიური აქცენტით ლაპარაკობდა. მე შემეშინდა მისი აგრესიული ფანტაზიების. შეშფოთებული, ვფიქრობდი მასზე ჩვენს სესიებს შორის. მაგრამ, მოხდა სასწაული. ამ სესიის შემდეგ მალევე, ბიჭმა დაიწყო კავკასიელი გოგონას კარგად მოპყრობა, მისი დაცვა სხვა ბავშვებისგან. გახდა ოფიციალური კლასის ლიდერი და დაიწყო სწავლის სიამოვნება. ვერ გავიგე რა მოხდა.

ჩემი ფსიქოთერაპიის პრაქტიკის გამთენიისას მე უფრო ინტუიციურად ვმუშაობდი. დიახ, ჯერ კიდევ 2002 წელს არ იყო ბევრი წიგნი გეშტალტ თერაპიაზე. მე ვეძებდი ექსპერიმენტებს, მე თვითონ გამოვიგონე ბევრი რამ. ბევრს ვკითხულობ და ვვარჯიშობ. ძალიან ვნერვიულობდი როგორც კლიენტებთან შეხვედრებამდე, ასევე ტრენინგებამდე (თუმცა, მე მაინც ვღელავ). მახსოვს, როგორ გამიკვირდა და გავბრაზდი, როდესაც მოვისმინე ფრაზა: "მინიმუმ 7-10 წლიანი სწავლა და პრაქტიკაა საჭირო იმისათვის, რომ გახდე პროფესიონალი ფსიქოლოგი". მინდოდა ყველაფერი ერთდროულად! მაგრამ ჩემი პირადი გამოცდილება ადასტურებს ამ სტატისტიკას. მე ვფიქრობ, რომ მსგავსი რიცხვები არსებობს შეფის, ექიმის, ინტერპლანეტარული გემების კაპიტნისა და მრავალი სხვა პროფესიის პროფესიაში.

Რატომ არის, რომ? ყოველივე ამის შემდეგ, სამზარეულოს წესები და სამზარეულოს რეცეპტები ისწავლება საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. მაგრამ მხოლოდ შეფმა იცის როდის და როგორ გამოიყენოს ეს წესები და პროპორციები და როდის შეცვალოს ან თუნდაც დაარღვიოს.

პედაგოგიურ უნივერსიტეტში ისინი ასწავლიან როგორ და რა უთხრან ბავშვებს, რა შედეგები უნდა მოჰყვეს სტუდენტებს სწავლის ბოლოს. მაგრამ, მხოლოდ პროფესიონალ მასწავლებელს შეუძლია თვისობრივად მიიპყროს კლასის ყურადღება და გადმოგცეთ მასალა ისე, რომ იგი აითვისოს მოსწავლეებმა.

სიბრძნის ფლობა არის ის, რაც განასხვავებს პროფესიონალს დამწყებისგან. მეტისი (ძველი ბერძნული) - სიბრძნე; savoir faire (fr.) - სიტყვასიტყვით - "აქტიური ცოდნა", პრაქტიკული სიბრძნე, ტაქტი, სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნის უნარი. ეს იყო სიბრძნე, რომელიც მაკლდა იმ შორეულ ორ მეათასედში. სიბრძნე, დაბადებული პროფესიული პრაქტიკიდან და პირადი გამოცდილებიდან, ჩემი შეცდომებიდან და აღმოჩენებიდან.

გამახსენდა ბრძენი მექანიკოსის იგავი:”ერთ -ერთ ნავსადგურში უზარმაზარი გემი ცურვისთვის ემზადებოდა. ყველა მგზავრი უკვე ბორტზეა, დროა გავიდეთ, მაგრამ რაღაც იდუმალი ავარიის გამო, გემის გაშვება შეუძლებელია. ადგილობრივი ხელოსნები იტანჯებოდნენ, იტანჯებოდნენ და გადაწყვიტეს დახმარების გამოძახება ერთი ცნობილი მექანიკოსისგან. როგორც ამბობენ, ძალიან ნიჭიერი და ძვირია. Ის მოვიდა. ორიოდე წუთის მანძილზე დავდიოდი გემის უზარმაზარ მექანიზმებს შორის. მე შევეხე ზოგიერთ ნაწილს, შემდეგ ავიღე ჩაქუჩი და რამდენჯერმე დავარტყი ძრავის ერთ მილს. გემი დაიწყო!

- 1000 დოლარი - თქვა მექანიკოსმა.

- Რისთვის? კაპიტანმა ჰკითხა. - თქვენ მხოლოდ ორი წუთის განმავლობაში იარეთ და ორჯერ დააკაკუნეთ ამ მილზე.

"$ 1 იმ ორი წუთის განმავლობაში, რაც აქ ვიყავი და 999 $ იმ ფაქტისთვის, რომ მე ვიცი სად უნდა მოხვდე."

სიბრძნე არის თვისება, რომლის სწავლება შეუძლებელია.მისი გადაცემა და აღქმა მხოლოდ შესაძლებელია. პირველიც და მეორეც დამოკიდებულია პრაქტიკული ცოდნის ხარისხზე და რაოდენობაზე და დამოუკიდებლად მოპოვებულ ინფორმაციაზე მუდმივად ცვალებადი გარემოსგან. სიბრძნე არის ის, როდესაც თქვენ არა მხოლოდ ხედავთ, არამედ დეტალურად ესმით რა ხდება. ანუ, თქვენ გესმით, თითქოს, შიგნიდან, როგორ მუშაობს ეს ან ის პროცესი და როგორ ხდება.

პრაქტიკული სიბრძნე, თევზის მსგავსად, ფასეულია, თუ ის "პირველი სუფთაა". ის იბადება და არსებობს მხოლოდ გამოყენების მომენტში: მომენტში, კონკრეტულ ადგილას და კონკრეტულ სიტუაციაში. კონტექსტიდან ამოღებული და გამოყენებული, თუნდაც მსგავს სიტუაციაში, მას არ შეუძლია მოიტანოს შედეგი.

ხშირად ძნელია თქვენი ცოდნის ან ტექნიკური მახასიათებლების სიტყვიერად გადმოცემა. რადგან ეს ყველაფერი აგებულია არა მხოლოდ ცერებრალური ნახევარსფეროების ქერქში, არამედ ვრცელდება მთელ ბუნებაზე. წლების განმავლობაში იხსნება პროცესის დინამიკის გაგება, ცოდნა რა არის თავსებადი და რა არა, როგორ მოიქცეს ამა თუ იმ დამცავი მექანიზმით, როგორ მოახდინოს რეაგირება გაუთვალისწინებელ სიტუაციაში. დროთა განმავლობაში, თქვენ გექნებათ იმის განცდა, თუ როგორ უნდა განასხვავოთ ის, რაც მართლაც მნიშვნელოვანია წითელი ქაშაყისაგან.

ყოველ ჯერზე, კლიენტთან შეხვედრის მოლოდინში, არ ვიცი რა თემაზე და რა განწყობაზე მოვა იგი. ყოველი შეხვედრა, თუნდაც მეასედი იყოს, არაპროგნოზირებადია. შეუძლებელია სხდომისთვის მომზადება წერტილოვანი თვალსაზრისით, როგორც, მაგალითად, მოცემულ თემაზე გამოცდისთვის. და გამოდის, რომ მთელი ჩემი წინა ცხოვრება შეხვედრისთვის მზადებაა. რაც უფრო მდიდარია ჩემი პირადი და პროფესიული გამოცდილება, რაც უფრო ფართო და ღრმაა ჩემი ცოდნა ფსიქოლოგიაში და მის ფარგლებს გარეთ, მით უფრო ადვილი და უკეთესი იქნება ჩემი მუშაობა. მიუხედავად იმისა, რომ ტექნიკურად შემიძლია იგივე გავაკეთო, მე ვსვამ თითქმის იგივე კითხვებს, რაც ათი წლის წინ.

ტრენინგი მსგავსია. თითოეულ ჯგუფს აქვს საკუთარი უნიკალური ენერგია და მახასიათებლების ერთობლიობა - ტემპი, რიტმი, ცხოვრებისეული გამოცდილება, მოთხოვნები, ცოდნის სიგანე და ა. გარდა ამისა, ჯგუფი აგრძელებს ცხოვრებას ტრენინგის მიღმა. და ყოველ ჯერზე, როდესაც ტრენინგზე მოვდივარ, არ ვიცი რაზე ვიმუშავებთ. რომელი ჯგუფის "ფიგურა" მართავს. ამიტომ, მე მზად ვარ მონაწილეთა თითქმის ყველა თემისთვის და რეაქციისთვის ჩემზე, ერთმანეთზე.

პირობითად, არსებობს დირიჟორების სამი სტილი: "პოპი", "შანსონი" და "ჯაზი". მე ვფიქრობ, რომ ეს კლასიფიკაცია შეიძლება გავრცელდეს სხვა საქმიანობებზეც.

"პოპები" - ტრენინგის შინაარსი და მისი სტრუქტურა არ არის დამოკიდებული ჯგუფის საჭიროებებზე ან ჯგუფში სიტუაციის ცვლილებებზე. მწვრთნელი კითხულობს თავის პროგრამას და ერთხელ და სამუდამოდ ატარებს სავარჯიშოებს, რომლებიც დადგენილია მისი ან მისი მენტორის მიერ. შესაძლოა მხოლოდ იმ ნივთების შეცვლით, რომელთა შეცვლა შეუძლებელია. ასე რომ, თუ ეს არის გაყიდვების ტრენინგი, მაშინ პროდუქტი, რომელიც უნდა გაიყიდოს და აუდიტორია ვისთვისაც იცვლება. თუ ბავშვის საფენები ახალგაზრდა მშობლებისთვისაა, თუ "ვალიდოლი", მაშინ, სავარაუდოდ, ხანდაზმულთათვის.

"შანსონი" - მუსიკა პრაქტიკულად ერთი და იგივეა, მაგრამ სიტყვები განსხვავებულია. მიუხედავად იმისა, რომ თემა საკმაოდ პროგნოზირებადია. ასეთი ტრილერი სიმღერა. მწვრთნელობაში ის უფრო ცოცხალი ჩანს ვიდრე პოპ მუსიკა. არსებობს მონაწილეთა კონტაქტები, მაგრამ ჯგუფი მაინც მიდის იქ, სადაც მას გაწვრთნილი მწვრთნელი ხელმძღვანელობს. ყველაზე ხშირად, წარმატებული და მდიდარი მომავლისკენ)

"ჯაზი" არის აქ და ახლა ის, რაც წარმოიქმნება ამ კონკრეტულ სფეროში. "ჯაზი" უფრო მეტია, ვიდრე ტრენინგის ჩატარება, ის მიჰყვება ჯგუფის ორგანიზმის ცხოვრების რიტმებსა და ღირებულებებს, სიცოცხლეს, რომელიც იბადება პროცესის განმავლობაში. ეს არის უწყვეტი იმპროვიზაცია, რომელიც ემყარება პრაქტიკულ ცოდნას. ეს მუშაობს ფორმებთან, რომლებიც გამოდიან ფონიდან და შემდეგ, პროცესში შეცვლილი, უბრუნდებიან შეცვლილ ველს. ეს არის მუშაობა ერთჯერადი გადაწყვეტილებების მიღმა. ეს არის სამუშაო, რომელიც მიესალმება სხვადასხვა მიდგომას მათი მრავალფეროვნებით. ეს შესაძლებელია პრაქტიკული სიბრძნის წყალობით.

ინგლისელი ფილოსოფოსი სერ ისაია ბერლინი OM თავის ესეში "ზღარბი და მელა" წერდა სიბრძნის შესახებ შემდეგნაირად: "ეს არის განსაკუთრებული მგრძნობელობა იმ გარემოებების ცვალებადი კონტურების მიმართ, რომელშიც ჩვენ აღმოვჩნდით; ეს არის უნარი იცხოვროს დადგენილი მდგომარეობის ან ფაქტორების დარღვევის გარეშე, რომელიც არამარტო შეიცვლება, არამედ ისიც, თუ როგორ უნდა გამოითვალოს ან აღწერილი”