ქალების ფსიქოექსექსუალური განვითარება

2024 ავტორი: Harry Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 15:48

ქალური მანერები, ჟესტები და ურთიერთქმედების გზები ვლინდება გოგონაში ჯერ კიდევ სანამ ის დაიწყებს სიარულს. ეს არა მხოლოდ მიუთითებს ქალურობის პირველადი გრძნობის ადრეულ ფორმირებაზე, არამედ არის ქალის გენდერული როლის იდენტიფიკაციის ადრეული დასაწყისი.

სექსუალობა, როგორც პიროვნების თვისება, ჩამოყალიბებულია გონებრივ განვითარებასთან უწყვეტ ერთიანობაში და ეს გადამწყვეტია ქალის ზრდასრული სექსუალური რეალიზაციისათვის.

ფსიქოსექსუალური განვითარება იგულისხმება როგორც სექსუალური იდენტობის, გენდერული როლისა და სექსუალური ორიენტაციის ჩამოყალიბება.

ფსიქოსექსუალობა არის ონტოგენეზის გარკვეული ასპექტი, რომელიც მჭიდროდაა დაკავშირებული სხეულის ზოგად ბიოლოგიურ განვითარებასთან, ასევე სექსუალური სოციალიზაციის შედეგთან, რომლის დროსაც ისწავლება სექსუალური როლი და სქესობრივი ქცევის წესები. სხვადასხვა ასაკობრივი ეტაპი ახორციელებს ფსიქოსექსუალური განვითარების სხვადასხვა კრიზისს და მათ დაძლევის გზებს.

სექსოლოგთა აზრით, ადამიანის ფსიქოსექსუალური განვითარება იწყება ცხოვრების პირველივე თვიდან. ბავშვის განვითარების პროცესში ხდება ბიოლოგიური მოთხოვნილების დაკმაყოფილებიდან და სიამოვნებისა და უკმაყოფილების პრიმიტიული ემოციებიდან უფრო მაღალ გრძნობებზე გადასვლა, იქმნება სოციალური ცნობიერება და საკუთარი შესაძლებლობების შეფასება. ეს მოდელი ასევე დამახასიათებელია ფსიქოსექსუალური განვითარებისათვის.

თუ ნორმალური ფსიქოსექსუალური განვითარების ადრეული სტადია არ არსებობს ან ირღვევა, მაშინ ხდება უხეში დარღვევები და სექსუალობის დეფორმაცია, რაც გავლენას ახდენს პიროვნების ბირთვზე.

ფსიქოსექსუალური განვითარება მოიცავს: სექსუალურ იდენტობას (1-7 წლის), სექსუალურ როლს (7-13 წლის) და ფსიქოსექსუალურ ორიენტაციას (12-26 წელი).

სექსუალური თვითშეგნების ფორმირება (1-7 წელი) უმეტეს შემთხვევაში წარმოადგენს პრენატალურ პერიოდში ტვინის დეტერმინისტულ სექსუალურ დიფერენციაციას და აისახება საკუთარი პიროვნების და გარშემომყოფთა სქესის გაცნობიერებაში, მის შეუქცევადობის ნდობაში. თუმცა, მიკროსოციალური გარემოს ფაქტორები ასევე გავლენას ახდენენ ამ კომპონენტის ფორმირებაზე. მნიშვნელოვანია ბავშვის ადრეული კონტაქტის ხარისხი დედასთან, რაც კიდევ უფრო განსაზღვრავს საპირისპირო სქესის წარმომადგენლებთან ურთიერთობის მახასიათებლებს. დედისადმი მიჯაჭვულობის ჩამოყალიბების პროცესში საფუძველი ჩაეყარა სხვებთან ადექვატურ ურთიერთქმედებას, ხოლო დედის ფიგურის არარსებობა იწვევს შემდგომ პასუხს უცნობებზე შიშითა და აგრესიით. დედის მოვლის უუნარობის და ბავშვთან "მდიდარი ემოციური საუბრის" არარსებობისას იქმნება შინაგანი სიცარიელე, რაც იწვევს გოგონას განცალკევებულ ქცევას, სხვებთან ურთიერთობის შექმნის შეუძლებლობას.

როდესაც სქესობრივი როლის ქცევის სტერეოტიპი ყალიბდება (7-13 წლის), ირჩევა გენდერული როლი, რომელიც შეესაბამება ბავშვის ფსიქოფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს და მიკროსოციალური გარემოს მამაკაცურობის / ქალურობის იდეალებს.

ეს ეტაპი ხასიათდება ინტენსიური სოციალიზაციით - საკუთარი თავის, როგორც გარკვეული საზოგადოების წარმომადგენლის, ცნობიერების ამაღლება, ქცევის მორალური და ეთიკური ნორმების ათვისება, ოჯახური ჰარმონიული მიკროკლიმატის მნიშვნელობა, ოჯახის ემოციური და როლური სტრუქტურა და მოდელები. ქცევა, რომელსაც მშობლები ავლენენ. ოჯახი აღადგენს ქალების ახალ თაობას ბიოლოგიური სქესის გონებრივ და სოციალურ სქესად გადაქცევით, გოგონას გადასცემს ცოდნის რაოდენობას სქესთა ურთიერთქმედების შესახებ, მათი დანიშნულება ადამიანის ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში. მშობლების მნიშვნელოვან ფიგურებთან ადრეული იდენტიფიკაციის გამო, გოგონა ითვისებს კულტურულად მიღებულ სექსუალურ ნორმებს და სტერეოტიპებს, იკვლევს სექსუალურ ქცევას, რაც ხელს უწყობს ბავშვის ფსიქოლოგიური სქესის ჩამოყალიბებას, რასაც ემყარება სექსუალობის ჩამოყალიბება. მშობლების ურთიერთობა საფუძველს უყრის პარტნიორთან შემდგომ ურთიერთობას.ოჯახში მკაფიო როლის დიფერენცირების არარსებობა ართულებს გოგონებს სქესობრივი როლის ქცევის ათვისებაში.

ფსიქოსექსუალური ორიენტაციის ფორმირება (12-26 წლის) განსაზღვრავს მიმზიდველი ობიექტის არჩევანს მისი ინდივიდუალური მახასიათებლებით.

ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით, ყველა მოზარდი გადის "ჰომოსექსუალური" პერიოდს, რომლის დროსაც სექსუალური ენერგიის აფეთქება მიმართულია ერთი სქესის წარმომადგენლების მიმართ. ფროიდმა ხაზი გაუსვა ჰომოსექსუალობის კავშირს პიროვნების საწყის ბისექსუალობასთან. ვინაიდან მოზარდობის სქესობრივი მომწიფება არასრულ ეტაპზეა, ლატენტური ჰომოსექსუალობა შეიძლება გამოვლინდეს როგორც უშუალო სქესობრივ კონტაქტებსა და თამაშებში, ასევე იმავე სქესის თანატოლებთან მგზნებარე მეგობრობაში. სექსუალური ორიენტაციის ფორმირება - ეროტიული შეღავათების სისტემა, მოზიდვა საპირისპირო, ერთი ან ორივე სქესის ადამიანებისთვის, არის მოზარდების ფსიქოსექსუალური განვითარების ყველაზე რთული პრობლემა. თუმცა, უმეტეს შემთხვევაში, მოზარდების ჰომოსექსუალური კონტაქტები ექსპერიმენტული ხასიათისაა, მოქმედებს როგორც სექსუალური გამოცდილების მიღების ელემენტი და არის მეტისმეტად ახლო, ემოციური მიჯაჭვულობის მანიფესტაციის საშუალება.

ფსიქოანალიტიკური ტრადიციის თანახმად, სექსუალობის ფორმირების სამი ძირითადი პერიოდი პირობითად განასხვავებს: წინამორბედი, ლატენტური და გენიტალური.

სიცოცხლის მესამე წელს გოგონა ავლენს ინტერესს ანატომიური განსხვავებებისა და ორივე სქესის სასქესო ორგანოების მიმართ. სწორედ ამ პერიოდს აღნიშნავენ ფსიქოანალიტიკოსები გარდამტეხ მომენტად ქალის როლის ათვისებაში, ისინი მას ათავსებენ "ოიდიპოსის კომპლექსის" კონცეფციაში. ოიდიპურ ფაზაში სქესობრივი როლის იდენტობა ფიქსირდება და იწყება გოგონას სექსუალური იდენტობის ფსიქოსექსუალური ფაზა, როდესაც იგი უახლოვდება მამის სიყვარულს და დედა აღიქმება, როგორც მეტოქეობის ობიექტი. იწყება ტრიადული ურთიერთობა, რომლის დროსაც მამა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს გოგონასა და დედას შორის ურთიერთობის დიფერენცირებაში, ასევე, ერთი მხრივ, გოგონას ქალურობის მოვლასა და აღიარებაში და ურთიერთობაში გარკვეული საზღვრების დაწესებაში, სხვა

ამ ეტაპის დადებითი შედეგია გოგონას დედასთან იდენტიფიკაცია. გოგონების ურთიერთობების ტრიადული ოიდიპური კონფიგურაცია შეიძლება გადაუჭრელი დარჩეს მომწიფებამდე და მისი შემდგომი შეფერხება იწვევს ცხოვრების ნორმალურ სექსუალურ ორიენტაციებში შეუქცევად ცვლილებებს. ოიდიპოსის მდგომარეობა ასევე არის „ფსიქოლოგიური უძლურების“წყარო, რომელიც დაკავშირებულია ქალის ინტიმურ-პირად სივრცესთან, კერძოდ: სექსუალურ ობიექტთან ურთიერთობის შენარჩუნების სირთულესთან. "გონებრივი უძლურება" არის ინფანტილური კომპლექსების გავლენის შედეგი და ზრდასრულ ასაკში ის რეალიზდება, როგორც ურთიერთობების განადგურება, დამოკიდებული სიყვარული, ჰომოსექსუალური ტენდენციები, ტანჯვისკენ მიდრეკილება.

ფაქტორები, რომლებიც ხელს უშლიან ოიდიპური სტადიის ნორმალურ გავლას, არის შემდეგი: მამის როლი (რომელიც ინარჩუნებს გოგონას სიამაყეს და თვითშეფასებას - ხელს უწყობს მის იდენტიფიკაციას მდედრობითი "მე" -სთან, მამასთან, რომელიც აცდუნებს, პირიქით, იწვევს გრძნობებსა და რეგრესულ წარმონაქმნებს, რაც ართულებს იდენტიფიკაციას); გრძნობები დედის მიმართ (ოიდიპური სურვილების გამო დანაშაული ანეიტრალებს მეტოქეობას და იწვევს დედის დაკარგვის შიშს და, შედეგად, გოგონას შეუძლია დაუბრუნდეს სიმბიოზურ დამოკიდებულებას დედასთან, დარჩეს ბავშვური დამოკიდებულების, მორჩილებისა და მაზოხიზმის მდგომარეობაში); ტრავმული გამოცდილების გავლენა (მამის გენიტალური იმპულსების პასუხმა შეიძლება გაზარდოს ოიდიპური შიში და ხელი შეუწყოს სექსუალობის ჩახშობას); პირველადი სცენა (შეიცავს ბავშვის არაცნობიერ ცოდნას ზრდასრული სექსუალური ურთიერთობების შესახებ და გავლენას ახდენს ქალის როლის მიღებაზე); ტრანსგენერაციული გადაცემა (ნევროზული მშობლები ზრდიან ნევროზულ ბავშვებს, ხოლო ბავშვთა ოიდიპოსის კომპლექსში აღინიშნება მშობლების გადაუჭრელი ოიდიპოსის კომპლექსი); ოჯახები ერთი მშობლით (ოიდიპური სიყვარულის იმედგაცრუება ხშირად უწყობს ხელს ფანტაზიების იდეალიზაციას, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ მამა გარდაიცვალა, დედისადმი დამოკიდებულება იზრდება და შედეგად სექსუალობის შიში ჩნდება) ოჯახის თანავარსკვლავედები (სადისტი და კასტრირებული დედა და რბილი დაუცველი მამა) ხელი შეუწყოს გოგონას დედასთან იდენტიფიკაციას, რჩება ბავშვი და საერთოდ არ ხდება ქალი).

NSერიქსონს სჯეროდა, რომ ქალის სხეულის და ზოგადად ქალის პიროვნების აღქმის ფორმირებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია საკვერცხეების, საშვილოსნოს და საშოს არსებობის, მათი რეპროდუქციული ფუნქციის გაცნობიერება. ეს იწვევს ქალის გაცნობიერებას მისი სხეულის, როგორც "შიდა სივრცის" შესახებ, რაც არის ძირითადი განსხვავება მამაკაცის მიერ მისი სხეულის, როგორც "გარე სივრცის" აღქმისგან. "სომა", აღნიშნავს ე. ერიქსონი, "არის ორგანიზმის სტრუქტურის პრინციპი, რომელიც ცხოვრობს მის სასიცოცხლო ციკლში. მაგრამ ქალის სომა არ ეხება მხოლოდ იმას, რაც არის მისი კანის ქვეშ, ან მისი გარეგნობის ცვლილებები ტანსაცმლის სტილის ცვლილების გამო. ქალისთვის შინაგანი სივრცე შეიძლება იყოს სასოწარკვეთილების წყარო და ამავდროულად ეს არის მისი რეალიზაციის პირობა. სიცარიელე, - წერს ე ერიქსონი, - ქალისთვის - სიკვდილი. ამრიგად, ე.ერიქსონის აზრით, ქალის სხეული, უპირველეს ყოვლისა, შინაგანი სივრცეა, რომელიც დაკავშირებულია დედობასთან.

ლატენტურ პერიოდში სოციალური ურთიერთობების განვითარებასთან ერთად, გოგონა კონტაქტში მოდის თანატოლთა დიდ ჯგუფებთან და პოულობს მეტ შესაძლებლობებს იდეალიზაციისა და იდენტიფიკაციის ახალი ობიექტების ძიებაში. გოგონას მამაკაცური ქცევა ამ პერიოდში შეიძლება მიუთითებდეს მამაკაცური თვისებების შეძენაზე, ან იყოს კომპენსაცია ქალურობის სუსტი და დაუფასებელი გრძნობისთვის.

მოზარდობა დაკავშირებულია სხეულის სტრუქტურის ცვლილებებთან და მეორადი სქესის მახასიათებლებთან. სხეულის გამოსახულება იზიდავს ყურადღებას მენარქის დაწყებისთანავე, გოგონა იღებს აზრს, რომ ის აღარ არის ბავშვი და აღმოაჩენს ზრდასრული სხეულს. მენსტრუაციამ შეიძლება გამოიწვიოს როგორც სიამაყე, ასევე სირცხვილის, უმწეობისა და შფოთვის განცდა იმის გამო, რომ სტრესი იწვევს მათ მართვას. პუბერტატი თვისობრივად ცვლის სექსუალური თვითშემეცნების სტრუქტურას, ვინაიდან პირველად არა მხოლოდ სექსუალური, არამედ ქალის სექსუალური იდენტობა, მათ შორის მისი სექსუალური ორიენტაციები, ჩნდება და კონსოლიდირდება.

ფროიდის პიროვნების ფსიქოსექსუალური განვითარების პერიოდიზაციის მიხედვით, პუბერტატულ პერიოდში გენიტალური ეტაპი იწყება, ამიტომ ლიბიდო კონცენტრირებულია სასქესო ორგანოებზე, იწყება პუბერტატი, იქმნება ჰეტეროსექსუალური ინტიმური ურთიერთობები.

გენიტალური ხასიათი არის პიროვნების იდეალური ტიპი და ახასიათებს სიმწიფე, პასუხისმგებლობა სოციალურ და სექსუალურ ურთიერთობებში, ჰეტეროსექსუალური სიყვარულის სიამოვნების განცდის უნარით. გენიალური სტადიის მიუწვდომლობის მიზეზებია ლიბიდოს ფიქსაცია განვითარების წინა სტადიაზე, ტრავმული გამოცდილების გამო.

ბიოლოგიური ცვლილებები ასევე აძლიერებს გოგონას სექსუალურ ლტოლვას. ამ პერიოდში გააქტიურებულია მასტურბაცია, სექსუალური ძიება, რომელსაც თან ახლავს შიში, სირცხვილი და დანაშაული, ცნობისმოყვარეობა და ფანტაზია სქესობრივი კავშირის შესახებ ხშირად იწვევს შფოთვას, ხოლო ტკივილისა და სქესობრივი კავშირის დაზიანების ფანტაზიები არის გადაუდებელი.

სექსუალური სექსუალობა ასოცირდება სექსუალურ პარტნიორზე ორიენტაციასთან და მოითხოვს სხვებთან ურთიერთობის ახალი საშუალებების ძიებას, განსაკუთრებით პოტენციურ საყვარლებთან. მოზარდი გოგონას გზა კონფლიქტების გადასაჭრელად ობიექტების არჩევანზე გადის "ეგო იდეალში". საკუთარი თავის და ობიექტის ინფანტილური გამოსახულებები უნდა გადაიხედოს და დე-იდეალიზდეს. ნარცისული სიამოვნების მიღწევა შესაძლებელია „ეგო იდეალთან“იდენტიფიკაციის გზით, ვინაიდან ქალურობის გრძნობა ათვისებულია და მასთან ერთად იქმნება ჰეტეროსექსუალური ორიენტაცია.

ლიტერატურა:

1. ზოგადი სექსოპათოლოგია: გზამკვლევი ექიმებისთვის / რედ. ვასილჩენკო გ. –– მ.: მედიცინა, 2005. –– 512 გვ.

2. ფროიდი ზ. ნარკვევები სექსუალობის ფსიქოლოგიაზე / ზიგმუნდ ფროიდი. –– მ.: Potpourri, 2008. –– 480 გვ.

3. ერიქსონ ე. იდენტობა: ახალგაზრდობა, კრიზისი: ტრანს. ინგლისურიდან / ერიკ ერიქსონი. –– მ.: პროგრესი, 1996. –– 342 გვ.